班主任效率工作心得體會

Word———班主任效率工作心得體會班主任效率工作心得體會（通用5篇）

班主任效率工作心得體會篇1本學期，我擔當了一班級一班的班主任。一學期下來，我有了一些感慨和反思，就以下幾個方面，我說說自己的感受，也為這一學期的工作做一個總結(jié)：

一、習慣的培育

學校階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段，而低班級更是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習慣會形成良好的班風，會使同學在各方面得到提升。因此，良好習慣的培育，對于剛進校門的一班級同學來說，就顯得尤為重要了。

鑒于以上這些熟悉，剛開學的時候，我的確也把它當成了教學工作的重點。從培育同學良好的學習習慣開頭，從坐姿、握筆的姿態(tài)、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育同學不能順手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的干凈……但是，習慣的培育對于小孩子，尤其是才7、8歲的一班級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，但我卻在這需要反復、強調(diào)、鞏固的過程中做得不是很好

二、小領(lǐng)導的培育

班領(lǐng)導是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、力量強的班領(lǐng)導隊伍。低班級孩子的行為力量都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培育小老師來幫助班主任管理班級。

開學后，我陸間續(xù)續(xù)的選取了幾位培育對象。讓他們能幫助老師管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、監(jiān)督文明行為……由于一班級的孩子年齡小，各項力量有欠缺，我有針對性的進行了幾次班領(lǐng)導培訓：如值日班長如何安排任務、檢查衛(wèi)生;老師不在時如何維持紀律;如何處理一些不良行為;小組長如何檢查小組成員的作業(yè)完成狀況。一學期下來，小領(lǐng)導有了很大的進步。

三、競爭意識的培育

對于一班級孩子來說，能促進他們自律的，就是良好的獎懲制度。而這一學期的班級工作更是讓我深刻地熟悉到有一個系統(tǒng)的獎懲制度真的很重要。

教過低班級的老師都知道小紅花的魅力，假如獎懲制度實行得好，一朵小紅花可能比爸爸媽媽嘉獎的十元錢更值錢。為了督促孩子建立良好的行為習慣，我在黑板上建立了表揚欄，課上仔細聽講、好人好事、晨讀表現(xiàn)好、做操仔細的同學可以上表揚欄，對上5次的同學賜予嘉獎，同學都表現(xiàn)的很樂觀。

四、與家長間的溝通

一個人的成長離不開家庭的影響。老師對孩子的影響再大，假如得不到家庭的響應與合作，必定是勢單力薄的。所以我常常通過家長接送孩子的時候，通過與家長溝通、家長會這些途徑，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個學期不知不覺中過去了，從同學進校到現(xiàn)在，同學從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學進行溝通，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學期下來，同學完全能適應學校的生活了，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

班主任效率工作心得體會篇2我擔當四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活，我收獲匪淺。

1、見面、熟識、方案階段

這幾天，我給自己的班主任工作初步做了一個方案。我認真的從同學的思想道德、學習、班級紀律、班領(lǐng)導工作、共性等方面分析，提出了一個總體的目標，并做出了4周的活動支配。在以后的工作中逐一實施。

我信任，只要走到同學當中去，真心的想同學所想的，做同學所盼望的，我會成為這群孩子的好伴侶。

2、落實班主任工作

接下來的時間，我?guī)缀趺刻於几瑢W們呆在一起。跟同學進行溝通，了解同學狀況。我覺得，只有你對同學付出真愛，你才能取得同學對你的敬重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對同學的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴，只有這樣同學才能理解你的愛。

對班里的清潔工作，也有時候留意點。星期一早上要囑咐他們把走廊掃潔凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。

我根據(jù)政教處的相關(guān)要求完善班級制度建設，參加班級管理工作;除了常規(guī)工作外，有時輔導一下同學出黑板報。

3、主題班會

活動主題：《讓綠色永駐》

活動目標：通過活動，教育同學懂得環(huán)境愛護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)喜愛祖國、愛護環(huán)境的思想感情，自覺投入到愛護環(huán)境的實踐活動之中去。

活動重點：充分熟悉愛護生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個人的親密關(guān)系。

活動關(guān)鍵：寓思想性于整個活動過程之中。

三、小結(jié)

此次我在武夷學校實習，學校的領(lǐng)導、老師及學校指導老師都給了我許多的指導和關(guān)心，給了我許多的熬煉機會。特殊是學校先進的教學理念和管理方式，老師們的嚴格教學風格、深厚的理論學問和豐厚的教學閱歷和對同學無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導，反復修改，使我得到進步。與同學相處的一個月里，我的確的感受和融入到班級管理中。短短的一個月，我不僅鞏固了自己的專業(yè)學問，把理論運用到真正的課堂教學中，而且培育了教育和教學上的自立工作及與人合作的力量。我收獲甚豐。

通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。熟悉到人民老師的光榮職責，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民老師的艱辛。老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，預備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習，我從一個尚有稚氣的高校生漸漸向一個成熟的老師靠近，滿載而歸，從今將激-情邁向我的老師生涯。

班主任效率工作心得體會篇3十一放假期間，自己在家休息，我正好借此機會把學校發(fā)下來的魏書生《班主任工作漫談》這本書好好讀了一遍。不禁感慨萬千。

其中感受最深的是魏老師的民主科學的管理思想，其中魏老師說過這樣一句話“凡是同學能干的事，班領(lǐng)導不要干;凡是班領(lǐng)導能干的事，班長不要干;凡是班長能干的事，班主任不干?！边@句話給我留下了很深的印象。從魏老師的這句話中，仿佛一個民主、科學的教育家就站在我的面前，他清楚地民主、科學的管理思想深化人心，他認為民主管理提高了同學對管理的熟悉，最大程度地調(diào)動了同學參加管理的樂觀性，解決了同學聽從管理、投入管理的問題。我看到這句話時常會想起我在班級管理中的林林總總的一些事，現(xiàn)在帶學校一班級，初次看到他們，感覺是那么小，是一群受愛護的弱勢群體，就像剛剛破殼而出的雛鳥，那么弱小，總感覺他們什么都不懂，什么也都做不好，好多事情我都代勞，結(jié)果自己弄得特別疲乏，時間一長，還愛發(fā)脾氣。想想魏老師說的話，或許有的事情真的應當放手給孩子們?nèi)プ?，要信任孩子的力量，曾有人說“教育同學，要站在同學角度看問題，要重視孩子已有的學問”，我想了很久

12月25日圣誕節(jié)，我校一年一度的英語文化藝術(shù)節(jié)開幕了，今年的藝術(shù)節(jié)與往年不同，圣誕節(jié)各個班預備活動，在班級里舉辦，為了提高他們的英語愛好，也讓他們感受英語文化的氛圍，我讓他們回家預備一些布置班級的小飾品，圣誕節(jié)的當天中午我和孩子們一起裝扮教室，孩子們很興奮為我去貼窗花，幫助我做任何事，在他們的關(guān)心下，我們很快就把教室裝扮好了，我也欣喜地發(fā)覺孩子們身上有許多潛質(zhì)等待挖掘。我想這些都是魏老師給我的啟發(fā)呀!

魏書生身兼數(shù)職,校長,班主任,語文老師,一年有一半的時間在外講學,但他能把班帶好,把課帶好,這不能不說是一種奇跡,這種奇跡肯定不是靠管,卡,壓,勤,嚴,細制造出來的,靠的是他在民主,科學思想指引下的一系列制度,措施制造出來的.依靠同學,而不是僅僅依靠班主任本人,把同學當助手,而不是當對手.同學才是一個班級真正的仆人。在作出每一項打算時，魏老師總是要和同學“商議商議”。最終要大家舉手表決后才予以實施。這“商議”就是發(fā)揚教育民主，就是要每位同學都樂觀參加到學習決策、班級管理決策中來。民主的“商議”、“商議”的參加，是魏老師教育激勵的重要表現(xiàn)。他們需要我們的認可，需要我們的敬重需要我們把他們放在心上，所以班級的事情盡量讓同學去完成。而這一點是我在做班主任工作是比較欠缺的。我經(jīng)常努力把許多事情做好做完，自己很累班級也沒管理好。在這樣科學的民主的管理下呈現(xiàn)出有人管衛(wèi)生，有人管做操，有人管字詞默寫。有多少事情就有多少同學來管，各管一項，負責究竟。這樣形成了由班主任、班級領(lǐng)導、同學組成的三級管理網(wǎng)絡，人人參加管理，同時便于人人接受管理。

讀一本好書就是與心靈高尚的人在進行對話。感謝《班主任漫談》，它使我享受了一次豐富的精神大餐。我信任自己能在魏書生老師的人格魅力感召下，自己的教育生涯會越走越寬!

班主任效率工作心得體會篇4彈指一揮間，一個月已過去，這一個月我的工作充實而勞碌。

現(xiàn)將前期工作總結(jié)如下：

1、開學初，召開了一班級(4)班新生家長會。會上向家長提出了關(guān)于同學習慣養(yǎng)成的一些做法及建議，主要強調(diào)了閱讀的重要性，提倡開展親子閱讀和每天堅持讀書半小時，并為家長推舉了一班級上學期同學課外閱讀書目，為課題《學校生讀書方法指導的試驗討論》的討論做鋪墊。同時，創(chuàng)建了一班級(4)班家長群，便于家校溝通。

2、開展了班級文化建設。為使同學能有一個美觀溫馨的學習環(huán)境，我在教室墻壁上開拓了“家長寄語”、“比一比，誰最棒”等板塊，并鼓舞同學將心愛的綠色植物帶入校內(nèi)，為教室添一抹新綠。建立了班級圖書角——“才智加油站”，在班內(nèi)開展“獻一本看百本”活動，號召每個同學為班級圖書角捐一兩本書，為同學營造了良好的讀書氛圍。

3、加強課外閱讀檢查。我充分利用早讀、下午上課前的時間讓同學誦讀《日有所誦》，或給同學講故事。為確保同學的讀書時間，我還把課外閱讀作為家庭作業(yè)來布置，讓家長做好閱讀內(nèi)容及量的記錄，使閱讀延長到家庭，保證了同學有充分的閱讀時間。

4、采納各種形式激發(fā)同學閱讀愛好。圖書角剛建立時，大部分同學還沒有養(yǎng)成閱讀的習慣，我就準時表揚那些主動閱讀的同學，并以小紅花進行嘉獎。榜樣的力氣是無窮，漸漸地其他同學也都效仿，每天早上和下午來校后，大部分同學能主動閱讀了。我還在班上開展了“讀書之星”和“書香家庭”的評比，這項評比有效地激發(fā)了同學的讀書愛好。

5、通過溝通平臺，開展了閱讀感悟溝通活動。其中，有8篇心得已經(jīng)上傳至工作室博客。

6、個人收獲。老師節(jié)來臨之際，獲渭城區(qū)優(yōu)秀老師榮譽稱號。

目前，本班同學都能堅持課外閱讀，下一步，我將重點探究閱讀的方法，指導同學更加有效地進行課外閱讀。

班主任效率工作心得體會篇520xx年10月8日至11日，我有幸參與了石家莊教育局“三支隊伍”學校班主任培訓，這次培訓讓我收獲頗多，受益匪淺。通過這次學習，使我熟悉到作為一個班主任要做到以下幾個方面：

一、作為班主任要有愛心。

這愛是無私的，是公平的，是面對每一個同學的。只有做到了公平的愛每一個同學，才會去敬重同學，信任同學。而這一點正是做好班主任工作的基礎。同學只有感受到老師的愛，才會情愿接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。”我們的教育才會取得預期的效果。

有人說愛同學要像愛自己的孩子一樣，其實，在我看來，愛同學，應當如愛戀人一般，同學的一舉一動、每一個眼神，都牽動著當老師的心，自然就會培育出“不足為外人道也”的默契。

三、作為班主任要講才智，要擅長因材施教，因勢利導。

教育必需有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危急的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，老師的才智，獨特的工作方法，珍貴的工作閱歷是萬萬不行缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成漂亮的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和責任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對象是人，每一