2篇20222022學年度師德師風建設(shè)工作總結(jié)

第12頁共12頁2篇2022-2022學年度師德師風建立工作總結(jié)2篇2022-2022學年度師德師風建立工作總結(jié)篇一為了加強老師的職業(yè)道德建立，樹立老師愛崗敬業(yè)，教書育人的形象，根據(jù)縣教育局指示和要求，本學年學區(qū)扎實開展了加強師德師風教育和建立工作，并獲得了顯著成效，進一步推動了廣闊老師的作風建立和道德建立，同時也促進了各項工作安康穩(wěn)定的開展?，F(xiàn)將本次活動開展情況總結(jié)如下：一、廣泛宣傳發(fā)動，充分認識師德建立的重要性。1、加強領(lǐng)導。為了實在加強師德建立宣傳月活動的領(lǐng)導，學區(qū)成立了以教委主任魏鵬文同志為組長，各學校校長、幼兒園園長為成員的領(lǐng)導小組，負責活動的宣傳、落實、自查、整改、總結(jié)，統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)施行。2、大力宣傳。各學校按照教委的統(tǒng)一部署，利用黑板報、宣傳櫥窗、專欄、簡報、橫幅標語等一些豐富多彩的形式，大力宣傳，讓全體老師充分認識師德建立月活動的重要性，積極參加到師德建立的活動中來，使該項活動有序、順利開展，并獲得了實實在在的效果。3、不斷學習。根據(jù)教委制定的施行方案，各學校組織全體老師經(jīng)常學習《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《xx縣老師行為標準“七嚴謹”》以及有關(guān)教育法律法規(guī)，開展了包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，提倡愛崗敬業(yè)、自尊自愛、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力建立成一支教育理念先進、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)才能強，富有改革創(chuàng)新意識,充滿活力的老師隊伍。4、統(tǒng)一認識。通過各項活動的開展，使學校、老師充分認識了師德建立建的目的和意義，進一步統(tǒng)一了廣闊老師對師德師風建立活動的認識。⑴、校長們認識到了：建立一支高素質(zhì)的老師隊伍是學校開展的關(guān)健，良好的師德師風是老師隊伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風不僅表達了老師的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關(guān)系到學校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學方向及辦學程度。高素質(zhì)的老師隊伍是學校生命的泉，師德師風那么是學校的靈魂所在，在學校作風建立和道德建立中具有非常重要的意義。⑵、老師們認識到了：老師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承當教書育人，培養(yǎng)社會事業(yè)建立者和接班人，進步民族素質(zhì)的使命?！笆切燎诘膱@丁、是渡人的小船、是人類靈魂的工程師”，這些，似乎都太漂渺，學生所耳聞目睹的是老師的一言一行、一舉一動，正謂“學高為師、身正為范”。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是一個有機體，老師的人格、品行所具有的感召力，是師德的支柱。尤其在市場經(jīng)濟條件下，如何不受其負面影響，那只有具備嚴格的自律，高尚的師德水準，才能在現(xiàn)實的教育生涯中守身如玉，專心致志的做好本職工作。二、深化自查剖析，確實保證師德建立的實效性。針對當前各學校師德師風建立方面存在的突出問題，聯(lián)絡(luò)實際，深化開展了自查自糾工作，引導老師進展自我反省、自我剖析、自我進步，并完善了師德師風考評與獎勵方法，加強師德師風制度化、標準化建立，收到實效。1、學習與進步相結(jié)合。各學校組織廣闊老師學習了《教育法》、《老師法》、《未成年人保護法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》、《xx縣老師行為標準“七嚴謹”》等法律法規(guī)，并互相交流學習體會，開展討論。舉辦了學習心得交流會，并提煉成一篇以師德為主題的文章。結(jié)合自身平時在教學活動中的言行舉止，認識差距，明確目的，尋求整改進步方法，讓老師們在學習中進步，在進步中落實。2、批評與整改相結(jié)合。通過深化的自查自糾，理解到老師中一些與老師職業(yè)道德標準不符，甚至違紀違規(guī)的事實，采取了批評、教育、整改等措施：一是大興學習之風，構(gòu)建學習型校園。各學校組織全體老師通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學習和自學活動，開展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責任和職業(yè)紀律在內(nèi)的職業(yè)道德教育，建立專門的學習筆記，做到有方案、有材料、有記錄。使老師們認識學區(qū)教育的現(xiàn)狀，從中找出我們的優(yōu)勢和優(yōu)勢；認識老師肩負的責任，從中增強工作責任感；認識差距，增強危機感，從中找出努力的方向。二是加強思想道德建立，樹立良好師德形象。堅持把思想作風建立擺在首位，形成用科學開展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路。強化師德師風建立，堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違背師德標準行為的發(fā)生。倡導敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。加大師德考核力度，嚴格實行師德考核制度。三是改良工作作風，說實話、務(wù)實事、務(wù)實效。打造團結(jié)高效和諧的老師隊伍。完善學校的各項工作制度，加強日常監(jiān)管，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。健全并標準教育教學管理制度和考核評價制度，進一步標準老師的教育教學行為，預防并及時、有效、妥善地處理各類教學事故，維護正常教學秩序，使教學走向標準化、嚴謹化、科學化，建立良好的校風、教風和學風，有效地促進良好師德的形成。3、師德建立和考評相結(jié)合。通過廣泛討論，征求意見，各校形成了有關(guān)考試評方法，將加強師德師風建立工作制度化、標準化，完善了師德師風考評與獎懲的可操作性，對違犯師德標準的行為制訂了詳盡的處理方法，保證了師德師風建立的經(jīng)常性、實效性。三、全面總結(jié)表彰，務(wù)求師德建立的長效性。通過“師德建立月”活動的開展，學校的方方面面，各項工作都得到了促進和完善。廣闊老師認真學習，深化反思，不斷進步，也涌現(xiàn)出了一大批愛校愛生、善思善教的先進事跡，模范個人。一是校園育人環(huán)境有較大改觀。既讓知識育人，又讓環(huán)境育人，營造立體德育環(huán)境，尊重廣闊老師、學生的意見，學校栽了樹、種了草、育了花，櫥窗變亮了，地面變凈了，草坪變綠了，讓學生舉目所及、舉足所進的不僅是知識的殿堂，更是美麗的享受和熏陶。二是老師精神相貌煥然一新。在老師為學生樹立的所有道德典范中，老師自身的行為示范對學生最具感染力。通過“師德建立建立月”活動的開展，老師身上頹廢的東西少了，安康的東西多了，精神相貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，與同事團結(jié)合作，為學生效勞，以身作那么，向?qū)W生奉獻人類最美妙的精神財富。三是老師教學行為進一步標準。通過“師德建立月”活動的開展，老師們的自查自糾、深化反省、整改進步，老師們穿著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。校風、教風有了明顯好轉(zhuǎn)，無歧視差生、體罰和變相體罰學生的行為出現(xiàn)，師生和諧共處，善教愛生，尊師明禮已蔚然成風。四是先進典型不斷涌現(xiàn)。通過師德建立活動的開展，并在學校范圍內(nèi)廣泛調(diào)查，利用座談、問卷等形式充分聽取學生、家長、社會的意見，學校推選出了一大批愛崗敬業(yè)、善教愛生的先進個人，模范典型。充分發(fā)揮典范的模范作用，讓老師們從身邊的人、身邊的事去體會師德建立的點滴，使師德建立成為一次看得見、摸得著、實實在在的活動。既鼓勵了先進、又鞭策了后進，形成了你學我?guī)?、爭先恐后的良好工作場面，穩(wěn)固了師德建立工作的成果，并促進了這項工作長久、實效的開展下去。篇二我是一名小學老師，自走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作那么，率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。老師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先進步自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)安康開展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，如今就這次學習作了以下幾個方面的小結(jié)一、思想及工作的根本表現(xiàn)自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強政治學習，不斷進步政治素養(yǎng)。按照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時鼓勵我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”老師。在平時我經(jīng)常進展自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找缺乏，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學生喜歡上你呢?我認為老師專業(yè)程度的上下是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的老師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起老師的人性，高超的教育智慧支撐起老師的靈性，宏闊的課程視野支撐起老師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起老師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的老師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純潔的底色。博學多才對一位老師來說是非常重要的。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地理解學生之“惑”，傳為人之“道”。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代開展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否那么，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水。要做一個學生喜歡的老師，不管在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾，我給予合理的處理;學生犯了錯誤，我耐心地進展教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生間隔，增進了師生間的互相理解等等。熱愛學生，還表如今老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，理解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、程度不同的學生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予的關(guān)心，不讓一個學生落伍，盡最大的努力使他們安康成長。我們小學老師，跟學生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心安康地成長開展。二、存在的問題及原因分析^p經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習非常必要，這好似使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是，由于本人在學習的態(tài)度，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在缺乏，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析^p1、教學理論知識程度不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學的書籍看的很少。有時理論學習過后，不能及時做深化內(nèi)化，加強理論、鍛煉，以致于記得快、忘得也快。2、教學中，我可以詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴散和外延。課本粗淺的知識注意的比擬準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。3、對學生關(guān)愛不夠。本人也一直保護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽誤，以致于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以致于有些時候，會在學生心中留下陰影。三、整改措施及方法1、理論學習是頭戲，進步自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的理論，何談自己的課堂教育?何謂有所開展?那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊理論，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以進步自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否那么，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息興旺的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學生們他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會考慮課標，考慮學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈敏化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。3、關(guān)愛學生，以學生開展為重