關(guān)于入學(xué)教育心得體會六篇

第17頁共17頁關(guān)于入學(xué)教育心得體會六篇關(guān)于入學(xué)教育心得體會六篇入學(xué)教育心得體會篇1經(jīng)過六月的洗禮與漫長的等待，我們終于步入了xx職業(yè)學(xué)院的殿堂。入住寢室，熟悉的親人、朋友，熟悉的老師，熟悉的環(huán)境都離我們而去了，一切的日常生活都靠我們自己打理。自己整理床鋪，自己洗衣服，自己清掃寢室衛(wèi)生?；蛟S，寢室里沒有空調(diào)熱水會讓很多人不習(xí)慣甚至抱怨，住的樓層太高又會怪罪設(shè)計者沒有考慮電梯，但是，寢室中的四個人，來自不同的地方，彼此的體貼和照顧，勝過所有。我們眼中的生疏與疏離，很快就被熱絡(luò)所取代。在學(xué)長學(xué)姐的帶著下穿梭于各個教學(xué)樓間，穿過那一片片的人海和自行車海，四處游蕩觀光，便成了這幾天新生生活的主旋律。俗話說“在外靠朋友，在?？繉W(xué)長”，昨天上午的新生報道實(shí)在是百分之百驗(yàn)證了這句話的正確性。寢室樓外各個學(xué)院的學(xué)長們設(shè)攤歡送新生，從寢室到陳瑞球樓，沿途更是每五米設(shè)一名志愿者。而在報道處的場面更是壯觀，所有學(xué)院整齊設(shè)攤咨詢，更有不辭辛苦的學(xué)長同志們揮舞學(xué)院大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的學(xué)院的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學(xué)院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“劇烈”兩個字來概括最為恰當(dāng)。路過的家長、學(xué)生無不側(cè)目、駐足、贊嘆，被交大學(xué)生濃重的友誼深深的震撼了。似乎在職院，我們經(jīng)常能聽到這樣一句話：“好好學(xué)習(xí)根底知識!”，無論是老師還是學(xué)長，都會有同樣的忠告，而且說的時候往往是語重心長。我們建工系，無論從人口數(shù)量還是質(zhì)量上算，都是職院大系，繁重的課業(yè)注定在這里不能過著療養(yǎng)院般的生活。盡管我們遠(yuǎn)離了中學(xué)里每天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質(zhì)可能在大學(xué)期間逐一表達(dá)。學(xué)習(xí)成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學(xué)生活中表現(xiàn)的一個很重要的標(biāo)志。在大學(xué)里，僅僅為分?jǐn)?shù)去學(xué)習(xí)是沒有意義的，體會過專心學(xué)習(xí)的樂趣才不會留下遺憾，在我們?nèi)松蠲烂畹那啻耗耆A，不妨遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲等“黑色**”，讓書本陪伴我們留下一段美妙的光陰。我們要學(xué)會生活，體驗(yàn)生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去休息。大學(xué)的成長更多來自于心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多項選擇擇，懂得考慮，懂得選擇適宜的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學(xué)的美妙光陰。諾貝爾得獎主羅曼·羅蘭認(rèn)為大學(xué)是“高貴的精神隱修院”，北大教授謝冕認(rèn)為大學(xué)校園綿延著不息的火種，而當(dāng)代不少學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的思想應(yīng)領(lǐng)先整個社會一二十年。亨利·紐曼說過，在大學(xué)里，一個人將升華自我的考慮、推理、比擬、區(qū)分和分析^p才能，練就審美力，養(yǎng)成判斷力，增強(qiáng)內(nèi)心的想象力。古人告訴我們：“大學(xué)之道，在明明德、在親民、在止于至善”，就是說，我們不僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是養(yǎng)成一種人文的精神。假如沒有人文精神，可能有很大方面的人格構(gòu)造不能完善，這樣人生會不快樂，不幸福。假如沒有人文精神，沒有理想、信念和追求，人的精神世界會很空虛。大學(xué)以天下興亡為己任來傳承文明、振興國家、培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成果、效勞社會是大學(xué)價值之真諦。放眼世界，將來在我們手中，更重要的是讓人文精神鑄就我們的靈魂。大學(xué)，學(xué)之大者，欲先大學(xué)，必先成人。我們已不是懵懂的少年，走入大學(xué)，必將要選擇砥礪人格，磨煉品性的修身養(yǎng)業(yè);而選擇職院，更是選擇了一種責(zé)任，飲水思，立志成才，是每一個交大人必須肩負(fù)起的使命和責(zé)任。立志高遠(yuǎn)，追求卓越，定會凝練出我們高昂的人格;誠以待人，嚴(yán)于律己，將是我們不變的行為準(zhǔn)那么;珍惜光陰，揮灑汗水，才能承當(dāng)起遠(yuǎn)方那辛勤的目光!雖然不能控制時間的長度，但卻可以決定它的寬度，三年后的今天，我們又會給自己一份怎樣的答卷?相信我們的胸中正洶涌著大展鴻圖的豪情壯志，相信我們的肩上都能承當(dāng)起家國天下的期望，一起揚(yáng)帆啟航，因?yàn)槲覀兌济靼祝荷厝A易逝，青春無悔!入學(xué)教育心得體會篇2由于歷史原因和地理位置等客觀條件的制約，貴州成為了相對興旺地區(qū)，欠興旺地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開展普遍比擬緩慢，一些經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的絕對數(shù)差距在進(jìn)一步拉大，人民生活還比擬困難。通過對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為欠興旺地區(qū)要努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會跨越式開展，追趕全省現(xiàn)代化建立步伐必需要加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展。一、走具有自身特色的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路。施行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化要做好三篇文章：一是開展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。要堅持以市場為導(dǎo)向以效益為中心，逐步營造專業(yè)化、集約化、規(guī)?；瘍?yōu)勢。在詳細(xì)操作上，注重資優(yōu)勢觀念，積極開發(fā)本地資；注重規(guī)模經(jīng)營觀念，實(shí)現(xiàn)連片規(guī)模開發(fā)；注重特色經(jīng)營觀念，努力開發(fā)名、優(yōu)、新、特、稀產(chǎn)品；在經(jīng)營方式上，積極探究“種植規(guī)?；?，經(jīng)營分散化”；在土地問題上，要堅持所有權(quán)不變，使用權(quán)搞活；在科技興農(nóng)上，要加大科技投入，實(shí)在進(jìn)步農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，降低農(nóng)業(yè)消費(fèi)本錢，從而進(jìn)步農(nóng)產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。，實(shí)在進(jìn)步農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，降低農(nóng)業(yè)消費(fèi)本錢，從而進(jìn)步農(nóng)產(chǎn)品在國際市場上的競爭力。二、是培育龍頭企業(yè)。要把開展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)作為開展欠興旺地區(qū)市場經(jīng)濟(jì)的重中之重來抓。要以資本為紐帶，選擇一批有實(shí)力、有活力、有較強(qiáng)輻射力的企業(yè)，鼓勵其通過兼并重組與資本擴(kuò)張等途徑，逐漸做強(qiáng)、做大。同時，大力開展各類農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織，充分發(fā)揮其連接龍頭企業(yè)和千家萬戶農(nóng)民的中介組織的作用，實(shí)在進(jìn)步農(nóng)民的組織化程度。三是健全利益調(diào)節(jié)機(jī)制。本著“互惠互利，利益均沾，風(fēng)險共擔(dān)”的原那么，合理調(diào)節(jié)消費(fèi)加工、銷售之間，消費(fèi)者與經(jīng)營者之間，以及條塊之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，特別要強(qiáng)調(diào)處理好龍頭企業(yè)〔專業(yè)合作組織〕與農(nóng)民的利益關(guān)系。二、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展的主體。振興欠興旺地區(qū)經(jīng)濟(jì)，必須對開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有個認(rèn)識上的再進(jìn)步和措施上的再落實(shí)。欠興旺地區(qū)在開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)上要注重兩個結(jié)合：一是開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化相結(jié)合；二是開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)與小城鎮(zhèn)建立相結(jié)合。要完善機(jī)制，以體制創(chuàng)新、構(gòu)造調(diào)整和科技進(jìn)步為重點(diǎn)，推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)改革、調(diào)整產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品構(gòu)造，推動企業(yè)科技進(jìn)步，不斷進(jìn)步管理程度，提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)運(yùn)行質(zhì)量和效益，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)向中心集鎮(zhèn)集聚，帶動小城鎮(zhèn)迅速開展，把更多的農(nóng)村充裕勞動力轉(zhuǎn)移到流通、加工、效勞等領(lǐng)域；加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)在空間上的集聚程度，改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)的“低、小、散”格局，改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)功能混雜無序的狀況。欠興旺鄉(xiāng)鎮(zhèn)在開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)上，要解放思想，改變“離土不離鄉(xiāng)”的開展形式，打破經(jīng)濟(jì)開展的區(qū)域界限，積極拓展生存和開展空間，努力從優(yōu)化資配置去尋求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。此外，加快開展農(nóng)業(yè)園區(qū)和特色農(nóng)業(yè)。要加快農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建立，大力引進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，走“加工興農(nóng)”的路子；積極培育農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)，大力施行農(nóng)業(yè)品牌戰(zhàn)略，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化意識，著力進(jìn)步農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，大力開展生態(tài)、綠色、無公害農(nóng)業(yè)，進(jìn)步區(qū)域經(jīng)濟(jì)競爭力。三、進(jìn)步農(nóng)民素質(zhì)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展的根本。三農(nóng)”的核心是農(nóng)民問題，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的開展歸根結(jié)底要靠進(jìn)步農(nóng)民的`素質(zhì)和積極性。進(jìn)步農(nóng)民素質(zhì)，不僅是農(nóng)村精神文明建立的重要任務(wù)，更是開展農(nóng)村消費(fèi)力的當(dāng)務(wù)之急。進(jìn)步農(nóng)民素質(zhì)，關(guān)鍵在于引導(dǎo)和教育。要引導(dǎo)農(nóng)民在經(jīng)濟(jì)開展上要樹立“主體意識”，克制等、靠、要的消極思想，憑借自己的聰明才智和辛勤勞動去改善環(huán)境，開展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)致富奔小康。要建立和完善多形式、多層次的農(nóng)民培訓(xùn)體系，使農(nóng)民盡快掌握農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新知識，并幫助農(nóng)民樹立市場觀念、增強(qiáng)民主法制意識，還要培養(yǎng)一代學(xué)習(xí)型農(nóng)民。四、履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)開展的關(guān)鍵。農(nóng)村工作，一靠政策，二靠干部。加強(qiáng)鄉(xiāng)村干部的隊伍建立，實(shí)在履行鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步素質(zhì)，勇于理論，勇于創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，把造福人民作為工作的根本目的。要結(jié)實(shí)樹立群眾觀點(diǎn)，在經(jīng)濟(jì)上關(guān)心農(nóng)民的物質(zhì)利益，在政治上保障農(nóng)民的民主權(quán)利，實(shí)行政務(wù)公開、村務(wù)公開，依靠黨的政策和法律法規(guī)做好農(nóng)村工作。要保持良好的精神狀態(tài)，自覺適應(yīng)新形勢，掌握科學(xué)理論，強(qiáng)化黨性觀念，更新科技知識，學(xué)會帶著群眾開展市場經(jīng)濟(jì)的根本功，在實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化中再立新功。入學(xué)教育心得體會篇3方案是大學(xué)生必須掌握的根本技能。學(xué)習(xí)方案的設(shè)計方法正是學(xué)習(xí)掌握方案制定技能的有效途徑，同時也是進(jìn)步學(xué)習(xí)，生活的效率，實(shí)現(xiàn)自身的人生價值，成就將來事業(yè)的根本保證。學(xué)習(xí)方案的設(shè)計包括價值意義的認(rèn)定、根本的設(shè)計方法和方案時間的安排三個方面的問題。一、價值意義這屬于意識形態(tài)上的問題，即：為什么要制定學(xué)習(xí)方案？有無學(xué)習(xí)方案對大學(xué)生的人生開展會有什么影響？第一個問題的答案是：為了實(shí)現(xiàn)自身的人生價值——具有廣泛意義的人生理想目的。無論古今中外，對于人生有一個共同的度量標(biāo)準(zhǔn)：時間！任何人的人生都是可以用分分秒秒的時間來計算的，這對于每一個人來說都是絕對公平的，而且具有不可回溯的特性。所以有人講，人生最大的資本是時間，人生最短缺的資也是時間。在智力正常的前提下，每個人的人生成就的大小，人生價值能否實(shí)現(xiàn)，在很大程度上取決于其時間觀念，以及對于時間的支配才能。所以，古往今來許多仁人志士往往感慨人生苦短，終生勤勉有加，才成就了記載青史的人生偉業(yè)。正是由于時間對于人生如此重要的價值意義，所以人們對于時間的哲理性考慮才從未有停頓過。如：“時間就是生命”，這是人生哲學(xué)的命題；“時間就是金錢”，這是經(jīng)營哲學(xué)的命題；“時間決定著成敗”，這是成功學(xué)和失敗學(xué)的共同命題。有了第一個問題的答案，那么第二個問題的答案也就涵蓋于其中了。有無學(xué)習(xí)方案，能否嚴(yán)格地執(zhí)行即定的學(xué)習(xí)方案，對于將來的人生開展顯然具有決定性的影響。可以認(rèn)為，確立正確的時間觀念，掌握方案時間的根本方法，科學(xué)的利用和支配珍貴的時間，是我們必修的第一課！有一門新興學(xué)科就叫做“時間學(xué)”，這必須認(rèn)真地學(xué)習(xí)研讀才是。二、學(xué)習(xí)方案的設(shè)計要點(diǎn)就是要解決好方案項與時間分配的問題。方案項是指我們需要時間消耗的學(xué)習(xí)、生活的內(nèi)容確定與劃分，，可以概括為課業(yè)學(xué)習(xí)、課外閱讀、課外活動和生活雜務(wù)等四項內(nèi)容。課業(yè)是支撐將來人生職業(yè)開展最根本的根底性知識、技能體系，由一系列的課程所組成。課業(yè)學(xué)習(xí)是國家對大學(xué)僵硬性規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，有專業(yè)課與公共課之分，必修課與選修課之別。盡管課程的性質(zhì)不同，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也有所不同，但課業(yè)學(xué)習(xí)是有規(guī)律可循的，即各門課程的學(xué)習(xí)均包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)和考試五個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)方案設(shè)計的根本要求就是，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，對每門課程的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)做出合適于自己的詳細(xì)的時間分配，不得有遺漏。否那么，就必然會出現(xiàn)一系列影響課業(yè)學(xué)習(xí)成效的問題，如偏科、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)習(xí)成績不理想甚至不及格等等課外閱讀是現(xiàn)代高等院校重要的教育手段與途徑，是知識經(jīng)濟(jì)時代根本的學(xué)習(xí)形式之一，在我們的素質(zhì)養(yǎng)成過程中與課業(yè)學(xué)習(xí)具有同等重要的積極作用，對于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣而言，其意義更大。課外閱讀的方案項范圍包括：專業(yè)核心讀物、專業(yè)相關(guān)讀物、新興學(xué)科讀物、興趣愛好讀物及完善知識、技能構(gòu)造的其他學(xué)科讀物等。閱讀有一個“量”的問題，即讀多少為好？理論上講是開卷有益、多多益善。但受時間的限制，所以不可能是無限量的。我覺得每學(xué)期至少要精讀40本書，即平均每周要讀兩本書，寒暑假要按一個學(xué)期的閱讀量安排閱讀方案，其中不包括報刊雜志的閱讀量。如此算來，四年本科相當(dāng)于16個學(xué)期，可閱讀640本書，加上教材和其他讀物，相當(dāng)于1000本左右的讀書量。這就是大學(xué)學(xué)習(xí)期間必須完成的最根本的知識積累。當(dāng)代大學(xué)生課外活動的形式是豐富多彩的，如各種社團(tuán)活動，班級、系、院、團(tuán)委、學(xué)生會組織的各類文體活動，還有自行安排的各種社會理論、兼職活動等，可以使我們學(xué)到許多從書本上和傳統(tǒng)觀念的課堂上學(xué)不到的豐富的知識技能，對于完善我們的知識構(gòu)造和素質(zhì)技能構(gòu)造，積累職業(yè)生涯的珍貴經(jīng)歷，具有不可替代的積極作用，教育界、學(xué)術(shù)界把課外活動稱之為“第二課堂”，是很有見地的。所以，參加課外活動也應(yīng)該列入學(xué)習(xí)的方案之中。如有有時間應(yīng)積極參加院、系、班組織的各種集體活動；參加一兩個影響較大或者自己非常感興趣的社團(tuán)組織，認(rèn)真地參入其各項活動，努力爭取對其決策產(chǎn)生某種影響，努力進(jìn)入其決策層，這樣就可以通過社團(tuán)活動比擬全面地鍛煉自己的才能，充分展示自己的抱負(fù)。此外，從二年級開場，從事些社會兼職活動，如做家教，這樣可以通過自己的實(shí)際職業(yè)性勞動體會勞動者的酸甜苦樂，領(lǐng)悟父母兄妹師長等勞動者的艱辛，培育勞動者的情感和敬業(yè)精神；還可以通過社會兼職增加一些收入，改善自己的經(jīng)濟(jì)狀況，緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。課外活動可以為我們脫掉“學(xué)生裝”成為“社會人”提供先期的磨練時機(jī)。進(jìn)年來高等院校為大學(xué)生提供的此類相關(guān)效勞越來越全面，但根本的生活技能是任何別人所不可替代的，是必須由個人學(xué)習(xí)掌握的。所以，學(xué)習(xí)必要的生活技能，處理好自己的生活事務(wù)，應(yīng)在學(xué)習(xí)方案之中，認(rèn)真對待，不可敷衍草率。否那么，或影響個人的美妙形象，或有害于個人的身體安康，都是父母師長乃至個人非常不愿意發(fā)生的結(jié)果。三、方案時間的安排第一、按方案項的重要程度分配時間的原那么。重要的方案項多分配些時間，反之那么相對少分配些時間。第二、方案可支配的時間，忽略不可支配的時間。第三、連續(xù)累計滿30分鐘的時間，最好把它納入方案之中。第四、不要無視零碎的短小時間，可將某些學(xué)習(xí)內(nèi)容安排在這些零碎時間中解決，如背詠外語單詞，考慮問題等。我國古代先哲們在時間的利用上總結(jié)的“三上”即鞍上、枕上和廁上的著名經(jīng)歷，值得借鑒。第五、留有余地的原那么，就是不要把所有的時間都方案的絲絲相扣，每天都應(yīng)有適當(dāng)?shù)臋C(jī)動時間，每周留有一段機(jī)動的時間，以處理料想不到的某些事務(wù)，才能更有益于保證方案的施行。入學(xué)教育心得體會篇4當(dāng)我踏入晨光中學(xué)時，心中帶著好奇和恐懼。這是一所怎樣的中學(xué)？我該如何面對未知的中學(xué)生活？然而恐懼是多余的，平易近人的戴老師用親切的話語翻開了我的心扉。她在上第一節(jié)課的時候就為我們講解平安知識，并我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活。選好校服，借著中午吃飯的時間，我結(jié)交了幾個新朋友，他們各有特點(diǎn)，我們很快就成為了朋友，相處得很愉快。老師還叫了一些同學(xué)自我介紹，讓他們能有一個鍛煉自我的時機(jī)，這樣的老師正是我心目中所想的那樣。下午，老師還叫同學(xué)們“自薦”中選班干部，鍛煉他們的自信與勇氣。第二天一早我們就參加了一場考試，考試之后新書終于發(fā)了下來，我捧著新書立馬看了起來。老師開會去了，所以我們一直在看書，可是不一會肚子開場“抗議”，好在很快就下課了。我一邊吃午飯一邊與同學(xué)交流，心中不斷的想——有朋友的感覺真好。下午三點(diǎn)多，我們參觀了一中的展覽館，里面介紹了學(xué)校的歷史，不禁讓我感慨萬分！三天的適應(yīng)期已過了大半，最后一天我們?nèi)缙趨⒓恿塑娪?xùn)。這可比我想象中還要艱辛，教官非常的嚴(yán)格；太陽無情的炙烤著；汗水不停地流淌。但是這一切我們都熬了過來！漸漸的，我想我明白了校長的用意：他要磨練我們的意志，讓我們把這種堅持不懈的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。雖然在檢閱中我們只獲得了第二名，但是我相信下次我們能做得更好！在這三天的時間里，我認(rèn)識了同學(xué)、老師還有我的學(xué)校，同學(xué)們一個個活潑得意，有著自己獨(dú)一無二的特點(diǎn)；老師平易近人，學(xué)校更是處處為我們著想，在這種環(huán)境里，我一定能獲得更好的成績！入學(xué)教育心得體會篇5鳥兒在飛翔的途中尋找家園，烏龜在歸海的途中尋找卵石，而我，那么在人生的旅途中尋找一座座高山。因?yàn)槲覉孕?，在那山頂之上的，定是成功。如今我越過了那如夢的小學(xué)，登上了假設(shè)海的初中，這里的一切讓我感到離成功的間隔遙遠(yuǎn)而又接近。遙遠(yuǎn)的是，在這所學(xué)校里競爭壓力實(shí)在太大了；而接近的是，這里讓我深切的感受到了非常濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。雖然來這才幾天，但是所發(fā)生的事卻仍然歷歷在目。記得剛開學(xué)的第一天，老師給我們講了一些關(guān)于人身平安、財產(chǎn)平安和學(xué)生守那么之類的事，并為我們調(diào)好了座位，選好了班干部。我當(dāng)上了小組長，雖然職位不大，可我卻感到榮耀，因?yàn)槲艺J(rèn)為我是為班級效勞的，心里的那份責(zé)任讓我很開心。于是，那天便在愉快中度過去。第二天清晨，我早早地來到了教室坐好，等到上課鈴響后，就見老師拿著一疊試卷進(jìn)來了。當(dāng)時我的心情突然就亂了進(jìn)來，緊張、害怕、興奮三種不同的情緒交織在一起，讓我變得有些不知所措。直到老師如春風(fēng)般溫順的聲音響起，我才如夢初醒，趕緊拿筆寫起來。因?yàn)榍耙惶焱砩蠌?fù)習(xí)過了，所以我很快就寫定完了，不過我還是沒有放松，寫完后就在背書……我想那天是在繁忙中過去的。直到第三天軍訓(xùn)，我才真正在那高山上邁出了一步。天天氣很熱，我們在烈日下筆直地站立著，本來白皙的皮膚被那似火的驕陽曬得通紅，身上的汗也如雨下?？杉词惯@樣，卻仍然沒有一個人叫累、喊苦。我們一起堅持到最后，獲得了榮譽(yù)。那一刻，我第一次感受到了集體的力量，第一次體會到心頭那一束光輝綻放的快樂。我想這就是那巨浪沖擊下卵的美；那懸崖峭壁上雄鷹的壯麗吧！在人生的旅途中，也許我不會一帆風(fēng)順，但我永遠(yuǎn)不會放棄攀登，就算有再多的風(fēng)雨我也會堅持到底。這三天的事是絆腳石，卻也是果實(shí)。我相信，在以后的路上，我會做得更好。成功、等著我！入學(xué)教育心得體會篇6踏入學(xué)校校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開場停頓學(xué)習(xí)，什么時候就