教師工作計(jì)劃書范文大全

Word———教師工作計(jì)劃書范文大全老師工作方案書（（范文）大全）1

新的一學(xué)期又來臨了，我的心中特別興奮，又可以和小太陽的老師們孩子們?cè)谝黄鹆恕＿@是一個(gè)讓人倍感親切的大家庭。在這個(gè)大家庭里我的工作特別開心，心情特別快樂。我想我要以飽滿的熱忱投入到本期工作中去，連續(xù)努力把孩子們培育好，（教育）好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的重托。作為學(xué)前班的班主任，本期將從以下幾個(gè)方面開展工作。

一、學(xué)前班環(huán)境建設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)處理，將擔(dān)心全因素準(zhǔn)時(shí)排解。

2、教學(xué)環(huán)境

努力構(gòu)建生動(dòng)、活潑的教學(xué)環(huán)境，給幼兒制造輕松、愉悅的的課堂氛圍。培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，更多的采納嬉戲、歌曲、（故事）等形式多樣的教學(xué)手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。

二、教育教學(xué)工作

學(xué)前班幼兒將面臨上學(xué)校，（文化）課教學(xué)要有針對(duì)性，要為一班級(jí)打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫規(guī)范，格式正確，要做到以上要求，老師就必需課前備好課，上課時(shí)充分調(diào)動(dòng)幼兒樂觀性，課后作業(yè)要仔細(xì)完成。同時(shí)要為幼兒制造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)幼兒多鼓舞多表揚(yáng)，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是歡樂的，是快樂的。

1、品德教育方面

加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，強(qiáng)調(diào)（平安學(xué)問），自我愛護(hù)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。通過平安兒歌學(xué)習(xí)，把握基本平安學(xué)問。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智力教育方面

多開展（智力嬉戲），進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的熟悉。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識(shí)字、拼音、計(jì)算教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三、樂觀做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。正是有了家長(zhǎng)的支持和信任，小太陽才會(huì)有今日的輝煌，因此我想說家長(zhǎng)工作，特別重要，我要更加認(rèn)真的，急躁的做好家長(zhǎng)工作：

1、熱忱接待家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒（閱歷）。，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。

2、樂觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我信任只要努力做好自己的本職工作，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事，我肯定會(huì)完成好各項(xiàng)工作。每一個(gè)孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個(gè)家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。

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第一，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

1、連續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲（兒童）學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，了解《指南》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。

2、閱讀《〈3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南〉解讀》，學(xué)習(xí)如何理解和實(shí)現(xiàn)《指南》。

3、每周讀《幼兒?jiǎn)栴}行為的識(shí)別與應(yīng)對(duì)》，《給幼兒老師的一把鑰匙》，《窗邊的小豆豆》，《給老師的建議》。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，專業(yè)水平和專業(yè)技能

1、不斷提升自己的專業(yè)技能，比如：（簡(jiǎn)筆畫）、鋼琴等等。

2、提高一般話水平和語言表達(dá)力量。

3、多學(xué)習(xí)，多讀書看報(bào)，提高自己的寫作水平。

4、更加注意孩子環(huán)境的營(yíng)造，思索營(yíng)造一個(gè)更適合孩子學(xué)習(xí)生活的校內(nèi)環(huán)境。

第三，教育討論

1、樂觀參與名師工作室的培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)與名師和工作室同學(xué)溝通，不斷（總結(jié)）和（反思），提高自身素養(yǎng)和水平。

2、樂觀參與園內(nèi)各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，與老師學(xué)習(xí)爭(zhēng)論，總結(jié)閱歷，反思進(jìn)步。

第四，課題討論

參加園區(qū)“幼兒園民間嬉戲的使用與開發(fā)”討論項(xiàng)目，前期收集相關(guān)資料。

第五，專業(yè)寫作

1、每周兩個(gè)教案和教學(xué)反思。

2、每周兩個(gè)孩子的觀看記錄。

3、把看書和這周每周的工作結(jié)合起來，總結(jié)反思，把閱歷寫出來。

4、每學(xué)期優(yōu)秀老師3名。1高質(zhì)量的教案。

5、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)方案、家長(zhǎng)隨訪記錄、家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)孩子質(zhì)量分析（報(bào)告）、學(xué)期（工作總結(jié)）。

六不及物動(dòng)詞溝通和共享

1、每周和這個(gè)班的老師溝通一下這個(gè)星期孩子的狀況，總結(jié)下他們工作中的不足和下周的改進(jìn)。

2、在公園的周會(huì)上共享閱讀。

3、樂觀共享參觀幼兒園的環(huán)保照片。

七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶

1、在師德師風(fēng)、自身素養(yǎng)方面以身作則，做好榜樣示范作用。

2、在日常教育教學(xué)工作中，對(duì)本班老師即時(shí)指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進(jìn)。

八、成果展現(xiàn)

1、撰寫幼兒觀看記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報(bào)。

2、參加區(qū)幼兒老師戶外體育嬉戲決賽，雖未取得勝利，但可樂觀鞭策自己更加努力。

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一、思想政治

始終如一地喜愛本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

教學(xué)工作是老師的中心工作。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將仔細(xì)書寫教案、備課，并針對(duì)同學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有的放矢的開展工作。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會(huì)仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)時(shí)，仔細(xì)討論相關(guān)教育書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的進(jìn)展。

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網(wǎng)頁，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學(xué)期里連續(xù)提高。

三、教育教學(xué)方面

深化學(xué)習(xí)新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對(duì)性的改進(jìn)（教學(xué)（方法））。課堂上，急躁細(xì)致地講解，為使同學(xué)能夠更好地接受書本學(xué)問，我會(huì)仔細(xì)討論同學(xué)、鉆研教材，盡量為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使同學(xué)在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我會(huì)樂觀利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。我還會(huì)協(xié)作班主任進(jìn)行日常管理，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康的身心。

四、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平常的時(shí)間與家長(zhǎng)們的互動(dòng)溝通外，還會(huì)增加更多新的（渠道）。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個(gè)人原創(chuàng)性的（文章）及見解。爭(zhēng)取更多的與家長(zhǎng)們聯(lián)系、溝通。

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一、班級(jí)管理

在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必需讓幼兒把握肯定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及力量。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)力量作為培育重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)肯定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己查找愛好點(diǎn)，發(fā)覺小學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒力量的體現(xiàn)，比如：觀看力、語言力量、傾聽力量、（想象力）、制造力都能得到很好的提高。

1、課余時(shí)間多閱讀書籍，增加孩子的語言力量。開展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng)，使小伴侶既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì)，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有方案的閱讀中，閱讀方法、閱讀愛好、閱讀力量將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽溝通。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的愛好點(diǎn)。

2、每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、消遣性，充分滿意幼兒的.求樂心里，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

二、教育工作

(一)語言方面

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方;

2、能集中留意力傾聽故事，理解并敘述故事內(nèi)容;

3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行敘述，語言連貫，學(xué)用美麗的詞語;

4、能有感情地朗誦和敘述，并愿意創(chuàng)編，把握肯定的閱讀、書寫技巧。

5、有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和愛好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)寫x個(gè)字。

(二)數(shù)學(xué)方面

1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，學(xué)習(xí)湊十法，為以后的簡(jiǎn)便運(yùn)算打下基礎(chǔ);

2、熟悉正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體;

3、找規(guī)律排序，學(xué)習(xí)等分;

4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù);熟悉時(shí)鐘和人民幣;

5、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩;

(三)科學(xué)方面

1、能樂觀、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng)，有奇怪心和求知欲;

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案;

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)溝通探究的過程和結(jié)果;

4、愛惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，能大膽地向四周人群宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問。

三、保育工作

1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：留意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽光的照耀，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，加強(qiáng)幼兒生活自理力量和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì)系鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)潔的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干;能夠開心寧靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具，能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。

3、衛(wèi)生工作是我班的重要任務(wù)，我會(huì)全力以赴仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，做到隨臟隨搞，并做好記錄，堅(jiān)持垃圾不過夜，為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。

4、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里漸漸保持留意的穩(wěn)定和長(zhǎng)久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服;集體活動(dòng)時(shí)能用心聽講，樂觀發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行留意力和思維靈敏性的訓(xùn)練。

5、在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)幼兒特點(diǎn)，培育幼兒自理力量，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品;在完成這些工作之外，同時(shí)協(xié)作保健院做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

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一、常規(guī)教學(xué)工作

1、我堅(jiān)持仔細(xì)備課，仔細(xì)完成電子教案工作。

2、堅(jiān)持參與數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀爭(zhēng)論。

3、堅(jiān)持運(yùn)用新的課改模式，努力做到堂堂清、日日清、周周清。

4、堅(jiān)持每單元一測(cè)試，每月一考試，并仔細(xì)總結(jié)、反思。

5、堅(jiān)持每一頁的練習(xí)冊(cè)、每一張?jiān)嚲矶甲屑?xì)批改，仔細(xì)講評(píng)。

6、堅(jiān)持每一節(jié)課都有學(xué)問檢測(cè)卷，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)做出評(píng)價(jià)。

7、仔細(xì)上好早課，做好中午的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

二、教學(xué)（措施）

1、留意找準(zhǔn)數(shù)學(xué)學(xué)問與實(shí)際生活閱歷的連接點(diǎn)，做到以生活原型為切入口，努力創(chuàng)設(shè)“問題情境—解決問題—拓展應(yīng)用”的結(jié)構(gòu)模式。

2、設(shè)計(jì)開放式的教學(xué)活動(dòng)，讓同學(xué)通過活動(dòng)感受、體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)問的形成過程。

3、重視計(jì)算教學(xué)，體現(xiàn)算法多樣化，允許同學(xué)采納自己認(rèn)為合適的方法進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)加強(qiáng)優(yōu)化過程，引導(dǎo)同學(xué)比較，合理選擇算法，并適當(dāng)強(qiáng)化。

4、供應(yīng)豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的愛好，逐步進(jìn)展同學(xué)的數(shù)學(xué)思維力量和創(chuàng)新意識(shí)。

5、連續(xù)加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練，逐步提高口算力量，加大估算的教學(xué)力度。

6、實(shí)行多元評(píng)價(jià)的方法，激發(fā)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的熱忱，如利用傾聽小能手，思索小能手等激勵(lì)措施，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

7、挖掘教材中的人文因素，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價(jià)值，對(duì)同學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀產(chǎn)生潛移默化的作用。

8、依據(jù)教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際水平，創(chuàng)設(shè)有現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)踐活動(dòng)培育同學(xué)綜合應(yīng)用學(xué)問解決問題的力量。

9、將數(shù)學(xué)解決問