《合理利用機械能》分層作業(yè)

PAGE10第六節(jié)合理利用機械能

知識要點基礎(chǔ)練知識點1動能與勢能1下列關(guān)于功和能的說法正確的是 DA具有能的物體一定正在做功B物體具有的能量越大,它做的功就越多C物體做的功越少,它具有的能就越少D物體能夠做的功越多,它具有的能就越大2一輛大卡車和一輛小汽車以同樣的速度在水平路面上行駛時,比較它們的動能大小 BA大卡車的動能等于小汽車的動能B大卡車的動能大于小汽車的動能C大卡車的動能小于小汽車的動能D無法比較3某柚子樹上有甲、乙、丙、丁四個柚子,甲和乙的質(zhì)量都是;丙和丁的質(zhì)量都是。它們的位置如圖所示,其中重力勢能最大的是 A

A甲 B乙 C丙 D丁4下列物體中具有彈性勢能的是 CA放在桌面上的彈簧 B空中來回擺動的秋千C鐘表內(nèi)卷緊的發(fā)條 D實驗用的橡皮泥知識點2動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化5如圖所示,彈簧的一端被固定在木板上,用小車將彈簧壓縮后松手釋放,小車被彈開。彈簧的形變越大,其彈性勢能越大,小車滑行的距離越遠。

6如圖所示的過程中,物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 B

綜合能力提升練7百米賽跑運動員的動能約為3×103J,飛行的步槍子彈的動能約為5×103J,由此可見,質(zhì)量和速度相比,對物體動能影響更大的是速度。8炎炎夏日,霧炮車通過噴灑系統(tǒng)向空中發(fā)射顆粒極為細小的水霧,有效地起到降溫作用。正常工作時,在平直的路上勻速行駛的霧炮車的動能變小選填“變大”“不變”或“變小”,你的依據(jù)是速度不變,質(zhì)量減小,動能減小;機械能變小選填“變大”“不變”或“變小”。9如圖是一種神奇的“魔罐”,其制作方法是橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,在橡皮筋的中間系一個鉤碼。當(dāng)你將“魔罐”在水平地面上滾出后,它能自動滾回來的原因是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能,“魔罐”滾回來后不能回到原拋出點的位置,主要原因是克服摩擦做功,機械能減小。

10“最美司機”吳斌被前方突然飛來的一小物塊擊破擋風(fēng)玻璃后擊中腹部。他以超強的意志力忍著劇痛,完成了一系列動作,保證了車上乘客的安全。飛來的物塊使吳斌致命的主要原因是它具有 AA較大的動能 B較大的勢能C較大的密度 D較大的硬度11如圖所示,運動員在射箭比賽時總是要把弓拉得很彎,其主要目的是 C

A增大箭的彈性勢能B增大箭的動能C增大弓的彈性勢能D使箭沿直線運動12假設(shè)拋在空中正在飛行的手球,動能為20J,勢能為9J,這時手球具有的機械能是 B 13如圖所示,小球從高處由靜止下落,將豎直放置、下端固定的輕質(zhì)彈簧壓縮到最短的過程中彈簧始終保持豎直,下列敘述正確的是 D

A小球的機械能保持不變B小球的重力勢能先增大后減小C彈簧的彈性勢能先增大后減小D小球的動能先增大后減小14如圖所示,小球由靜止開始沿光滑的斜面下滑,經(jīng)過A、C兩位置時具有相同的 D

A速度B重力勢能C動能D機械能15如圖是探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖。

1該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體速度的關(guān)系物體A、B質(zhì)量不變;2該實驗中所探究物體的動能是指物體A選填“A”或“B”的動能;3該實驗中物體動能的大小是通過B被撞的距離大小來反映的;4該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度,它是通過高度選填“高度”或“質(zhì)量”來改變的;5實驗表明,同一物體A從斜面高處滾下,高度越大,物體B被撞得越遠,可得出結(jié)論:當(dāng)物體質(zhì)量相同時,物體的速度越大,動能越大;6若要研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系,則需不同質(zhì)量的物體從斜面相同高度處由靜止?jié)L下,并觀察記錄。16小夏同學(xué)在體育活動中,從鉛球下落陷入沙坑的深度不同受到啟發(fā),并產(chǎn)生了如下猜想:猜想一:物體的重力勢能與物體的質(zhì)量有關(guān);猜想二:物體的重力勢能與物體的下落高度有關(guān);猜想三:物體的重力勢能與物體的運動路徑有關(guān)。為此,小夏設(shè)計了如圖所示的實驗。用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球分別從距離沙子表面某高度處靜止釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下球在光滑管道中運動時的能量損失不計。

實驗數(shù)據(jù)如下表:實驗序號鉛球代號鉛球質(zhì)量/g下落高度/m陷入沙中的深度/m①A200②B400③C2001④D20011本實驗中,采用的研究問題的方法是控制變量法合理即可寫出一種方法即可;2本實驗中,鉛球的重力勢能大小是通過鉛球陷入沙中的深度來反映的;3為驗證猜想二,應(yīng)比較①③填實驗序號,得到的結(jié)論是當(dāng)物體質(zhì)量相同時,物體所處的高度越高,重力勢能越大;4比較③④,得到的結(jié)論是物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)。拓展探究突破練17在一次物理拓展課上,老師為大家講解了重力勢能和動能的計算公式。已知重力勢能的表達式Egh,動能的表達式為E=12mv2。如圖所示,高為的光滑軌道AB與均勻粗糙平面BC相連,將質(zhì)量為m=2g的小物塊由靜止開始從A點滑下,經(jīng)過B點進入水平面,最后靜止在C點,不計空氣阻力,小物塊在AB軌道上滑落時機械能守恒g取10N/g1小物塊在A點的重力勢能大小;2小物塊經(jīng)過B點時的速度