高二數(shù)學教學工作計劃

第第頁高二數(shù)學教學工作計劃

高二數(shù)學教學工作計劃1

一、指導思想：

在學校教學工作看法指導下，在級部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學討論，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。詳細目標如下。

1、獲得須要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)覺和制造的歷程。

2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本技能。

3、提高數(shù)學地提出、分析和解決問題〔包括簡約的實際問題〕的技能，數(shù)學表達和溝通的技能，進展獨立獵取數(shù)學知識的技能。

4、進展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思索和作出判斷。

5、提高學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學立場。

6、具有肯定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二、同學基本狀況：

高二理可同學共有926人，多數(shù)同學學習積極性強，部分同學學習數(shù)學的氣氛不濃、基礎較差。同學對學過的知識內(nèi)容復習不實時，致使對高二的數(shù)學學習有很大的影響，高一數(shù)學成果充分反映尖子生少，成果特差的同學也有不少，有一批思維相當敏捷的同學，但學習不夠刻苦，學習成果一般，但有較大的潛力，以后好好的引導，進一步培育他們的學習愛好，從而帶動全體同學的學習熱忱，提高同學的數(shù)學成果。

三、教法分析：

1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的'和同學熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠表達數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使同學產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)同學“看個到底”的沖動，以達到培育其愛好的目的。

2、通過“觀測”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學的思索和探究活動，切實改進同學的學習方式。

3、在教學中強調(diào)類比，推廣，非?；?，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習慣。

四、教學措施：

1、仔細落實，搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承受的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論爭論其中的重點、難點、教學方法等。

2、具體計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《學案導學》，要求同學按教學進度完成相應的習題，老師要提前向同學指出不做的題，以免影響同學的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習試卷，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評。

3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學技能愛好。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學的學習愛好，隨時留意同學學習方法的指導。

4、加強輔導工作。對已經(jīng)涌現(xiàn)數(shù)學學習困難的同學，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快掌控班上同學的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學。

五、詳細措施：

1、不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系結(jié)構(gòu)中，在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系，達到理解層次，留意知識塊的復習，構(gòu)建知識網(wǎng)路。著重基礎知識和基本解題技能，留意基本概念、基本定理、公式的辨析比較，敏捷運用；力求有意識的分析理解技能；尤其是數(shù)學語言的表達形式，推力論證要思路清楚、整體完整。

2、學會分析，首先是閱讀理解，側(cè)重于解題前對信息的捕獲和思路的探究；其次是解題回顧，側(cè)重于閱歷及教訓的總結(jié)，重視常見題型及通法通解。

3、以“錯”糾錯，查缺補漏，反思錯誤，嚴格訓練，規(guī)范解題，養(yǎng)成：想明白，寫清晰，算精確的習慣，留意思路的清楚性、思維的嚴謹性、表達的條理性、結(jié)果的精確性，著重書寫過程，舉一反三，實時歸納，觸類旁通，加強數(shù)學思想和數(shù)學方法的應用。

4、協(xié)調(diào)好講、練、評、輔之間的關(guān)系，追求數(shù)學復習的效果，著重實效，努力提高復習教學的效率和效益；細心設計教學，做到精講精練，不加重同學的負擔，避開“題海戰(zhàn)”，細心預備，講評到為，做到講評試卷或例題時：講清考察了那些知識點，怎樣審題，怎樣打開解題思路，用到了那些方法技巧，關(guān)鍵步驟在那里，哪些是典型錯誤，是知識和是規(guī)律，是方法、是心理上、策略上的錯誤，針對同學的錯誤調(diào)整復習策略，使復習更加有重點、針對性，加快教學節(jié)奏，提高教學效率。

5、周密計劃合理安排，現(xiàn)數(shù)學學科特點，著重知識技能的提高，提升綜合解題技能，加強解題教學，使同學在解題探究中提高技能。

6、多從“貼近教材、貼近同學、貼近實際”角度，選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對同學進行有計劃、針對性強的訓練，多給同學熬煉各種技能的機會，從而達到提升同學數(shù)學綜合技能之目的。不脫離基礎知識來講同學的技能，基礎扎實的同學不肯定技能強教學中，不斷地將基礎知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高同學的學科綜合技能。

高二數(shù)學教學工作計劃2

一、指導思想

在學校教學工作看法指導下，在班級部工作的框架下，仔細落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數(shù)學教學討論，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。

二、教材簡析

運用人教版《一般高中課程標準試驗教科書？數(shù)學〔A版〕》，教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，仔細處理繼承、借鑒、進展、創(chuàng)新之間的關(guān)系，表達基礎性、時代性、典型性和可接受性等，具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。

三、教學任務

本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1—2》和《選修4—4》，中段考后進入第一輪復習。

四、同學基本狀況及教學目標

仔細貫徹高中數(shù)學新課標精神，樹立新的教學理念，以“雙基”教學為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭、帶中間、整體推動”，使每個同學的數(shù)學技能都得到提高和進展。

高二文科同學共有10個班，其中尖尖班2個，8個平行重點班。尖尖班的同學重點是數(shù)學尖子生的培育，沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班同學的主要任務有兩點，第一點：保證重點同學的數(shù)學成果穩(wěn)步上升，成為同學的優(yōu)勢科目；第二點：加強數(shù)學學習比較困難同學的輔導培育，增加其信息并逐步縮小數(shù)學成果差距。

五、教法分析

1、選取與內(nèi)容親密相關(guān)的，典型的，豐富的和同學熟識的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠表達數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使同學產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)同學“看個到底”的沖動，以達到培育其愛好的目的。

2、通過“觀測”，“思索”，“探究”等欄目，引發(fā)同學的思索和探究活動，切實改進同學的學習方式。

3、在教學中強調(diào)類比，推廣，非?；?，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其規(guī)律思維的習慣。

六、教學措施

1、仔細落實，搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師依據(jù)自已承受的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析，然后大家討論爭論其中的重點、難點、教學方法等。

2、具體計劃，保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》，要求同學按教學進度完成相應的習題，老師要提前向同學指出不做的題，以免影響同學的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習試卷，同學完成后老師要收齊批改，對存在的普遍性問題要安排時間講評。

3、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培育數(shù)學技能愛好。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整，教學難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，留意激發(fā)同學的學習愛好，隨時留意同學學習方法的指導。備課組也將組織同學上培優(yōu)班。

4、加強輔導工作。對已經(jīng)涌現(xiàn)數(shù)學學習困難的同學，老師的下班輔導非常重要。老師教學中，要盡快掌控班上同學的數(shù)學學習狀況，有針對性地進行輔導工作，既要留意照看好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難同學。并依據(jù)需要在班級開設數(shù)學困難生補充輔導班。

高二數(shù)學教學工作計劃3

一、教學計劃

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及爭論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順當開展和完滿完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

在以后的教學過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)覺狀況，實時爭論實時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

備課組將進行每周一次的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學進度的安排、疑難問題的分析爭論討論，數(shù)學教學的最新動態(tài)、數(shù)學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過細心的預備，每次的備課組活動都將能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學討論水平也會在不知不覺中得到提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

根據(jù)學校的要求，積極仔細地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位老師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的同學作業(yè)，要求全批全改，發(fā)覺問題實時解決，實時在班上評講，實時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有肯定的知識掩蓋面，有肯定的難