實(shí)驗(yàn)班管理方案

高中實(shí)驗(yàn)班管理方案差別，因材施教，分層教學(xué)，促進(jìn)我校生源的良性循環(huán)，提升我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位，探究高中教學(xué)組織管理新思路，嘗試建立社會(huì)、學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生五位一體的教育教“優(yōu)質(zhì)進(jìn)展”、“特色進(jìn)展”，實(shí)現(xiàn)我校內(nèi)涵進(jìn)展,提升我校教育教學(xué)進(jìn)展水平和高考綜合競(jìng)爭(zhēng)力.二、班級(jí)設(shè)置及學(xué)生組合依據(jù)學(xué)生在高二年級(jí)一學(xué)年和二學(xué)年中學(xué)業(yè)成果（等規(guī)范性考試成果）結(jié)合學(xué)生一學(xué)年和二學(xué)年中各方面表現(xiàn)(包括學(xué)生的心理素養(yǎng)等）綜合成果，從高分到低分組建，在確定學(xué)生名單之前充分征求并考慮學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的意愿。,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)最大化”，即學(xué)生在校進(jìn)展能力最大化和學(xué)生終身進(jìn)展?jié)摿Φ淖畲蠡?，使之成為具有陽光心態(tài)、健全人格、優(yōu)秀學(xué)業(yè)、寬敞視野、綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀高中畢業(yè)生；實(shí)驗(yàn)班學(xué)生是學(xué)校參加各學(xué)科競(jìng)賽的主力軍,高考成果80％上一本線，50%---80%上“211工程"及“985工程”重點(diǎn)院校。四、帶班思路.1.小班化教學(xué)。實(shí)行小班化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，最大限度地為同一層次的學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源，真正實(shí)現(xiàn)因材施教、分類指導(dǎo)，使學(xué)生得到更全面、更細(xì)膩的關(guān)注和關(guān)懷，得到更好的教育服務(wù)，更大限度地開拓學(xué)生的學(xué)問視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的進(jìn)展,從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量.2,導(dǎo)師制是新課程教育教學(xué)管理的主要模式之一,依據(jù)我校師生目前的狀況，實(shí)驗(yàn)班師生要細(xì)化好高中三年、二中進(jìn)展規(guī)劃，制訂培優(yōu)糾偏方案，學(xué)校和授課老師及班主任要給于高度的關(guān)注和指導(dǎo)。3.強(qiáng)化學(xué)生自主自信、自我管理能力。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生經(jīng)過學(xué)校組織建立的誠信考場(chǎng)和星.人監(jiān)考班"4實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)模塊、學(xué)習(xí)方式、學(xué)問專題等方面的講座、觀摩等，依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)學(xué)生薄弱科目及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或組織集體上課，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)試題的訓(xùn)練,最大限度地促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科全面平衡進(jìn)展，提升高考競(jìng)爭(zhēng)力.五、師資配備1。學(xué)校遴選有高尚人格魅力、有劇烈的進(jìn)取心和創(chuàng)新精神、有腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)精神、班級(jí)管理能力和親和力強(qiáng)的優(yōu)秀老師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班的班主任.2。高中實(shí)驗(yàn)班師團(tuán)隊(duì)，在確定教師之前,充分考慮實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的意見.六、教育教學(xué)管理1.經(jīng)過導(dǎo)師制管理模式,,愉悅地生活和學(xué)習(xí)。2,注重師生間的良性互動(dòng),創(chuàng)建和諧多樣的教學(xué)氛圍，學(xué)科教學(xué)堅(jiān)持區(qū)分對(duì)待，落實(shí)到每一位學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)弱，重點(diǎn)突破。建立學(xué)生學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制.優(yōu)化競(jìng)賽輔導(dǎo)班的班組機(jī)制，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)建各種競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，營造樂觀奮進(jìn)的氛圍。優(yōu)化學(xué)習(xí)模式。實(shí)行“互動(dòng)探究，高效教學(xué)”的課堂教學(xué)改革和“班級(jí)同伴互動(dòng)制”的小組合作學(xué)習(xí)模式.5。提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。利用課外時(shí)間，組織設(shè)計(jì)各種活動(dòng)（指定性活動(dòng)、指導(dǎo)性活動(dòng)、自選性活動(dòng))培育學(xué)生愛好，激發(fā)學(xué)生潛能、自主學(xué)習(xí)和研究的能力，使學(xué)生掌握多種技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、沉寂會(huì)溝通表達(dá)。6。做好各種特訓(xùn)教育。充分利用假期組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語、語文等學(xué)科的特訓(xùn)活動(dòng),提升學(xué)生高考大科目的成果.7.做好實(shí)驗(yàn)班教育教學(xué)考試評(píng)價(jià)分析和會(huì)診。（1）實(shí)驗(yàn)班每學(xué)年至少舉辦兩次以上學(xué)修訂和調(diào)整，提升管理實(shí)效。（2）實(shí)驗(yàn)班根椐需要，每學(xué)年參加學(xué)校同年級(jí)月考或標(biāo)準(zhǔn)化考試，能夠?qū)嵭型砘螂y度大于一般班級(jí)的試卷進(jìn)行考試，以提升高考的區(qū)分度。(3）實(shí)生學(xué)業(yè)成果，查找差距,明確目標(biāo)，實(shí)行應(yīng)對(duì)措施,最大限度地提升學(xué)業(yè)成果。（4）實(shí)驗(yàn)班每學(xué)年召開兩次以上學(xué)校統(tǒng)一組織的考試研討分析會(huì)。七、組織實(shí)施預(yù)備1.召開實(shí)驗(yàn)班班主