動(dòng)畫短片項(xiàng)目-《水果物語》上色后期編輯畢業(yè)論文

常州工學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文頁共13頁第一部分設(shè)計(jì)任務(wù)與調(diào)研一.畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)鞏固和提高自己學(xué)過的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)提高自己運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考和綜合分析、解決實(shí)際問題的能力通過參與實(shí)際工作，使自己了解社會(huì)和工作，具備一定的實(shí)際工作能力二.設(shè)計(jì)的思路、方法等。大學(xué)三年，我所學(xué)的是專業(yè)是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)。而在這個(gè)囊括了二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)與三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的大學(xué)科里，我曾經(jīng)迷茫過，也徘徊過。因?yàn)槲也荒芫唧w到我究竟能夠在那些方面，那個(gè)崗位上有所突破。而即將畢業(yè)的我才發(fā)現(xiàn)，我沒有什么特別專長與那個(gè)崗位的特點(diǎn)。所以在生思熟慮后，我決定于同學(xué)合作完成一個(gè)比較適合我的作品，并擔(dān)任上色的工作。與本課題相關(guān)的資料（影片、圖片等）。二維動(dòng)畫是傳統(tǒng)的動(dòng)畫制作手段，其藝術(shù)性非常高。特別講究的是手繪能力的體現(xiàn)。結(jié)構(gòu)我們所要完成的這部作品，我收集了大量作品所需要的圖片。各種水果調(diào)研的目的和總結(jié)。過我們的詢問和調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)只有我們?nèi)齻€(gè)有想法來制作二維動(dòng)畫短片。這給我們幾個(gè)足夠的動(dòng)力,與眾不同本來就是我們寫劇本的基本要求,現(xiàn)在我們設(shè)計(jì)的作品也成為特別的代表，不過因?yàn)槲覀儙兹四芰Φ脑?，在康老師的建議下，我們決定已完成為目的。制作一個(gè)造型簡單色彩明了的具有一定故事情節(jié)的二維手繪產(chǎn)品。在經(jīng)過本學(xué)習(xí)開學(xué)初的幾天收集相關(guān)資料。和在制作過程中得到康老師的指導(dǎo)和建議。我們終于栽畢業(yè)設(shè)計(jì)展前完成了我們的作品。第二部分設(shè)計(jì)說明這次我們做的課題是《水果物語》，課題描述的是水果們尋找自由的故事，我主要負(fù)責(zé)本次課題的上色，要怎么上色我思考了很久決定上色的思路是貼近現(xiàn)實(shí)，所以我去網(wǎng)上尋找了很多水果的圖片。用現(xiàn)實(shí)的水果和所畫的水果進(jìn)行比較。觀察水果的顏色，思考怎樣才上色才能更貼近現(xiàn)實(shí)，同時(shí)也找了一些卡通水果的顏色作為對(duì)比和參考。為了讓水果的顏色看起來很好，從眾多現(xiàn)實(shí)中的水果中選中了顏色符合作品的顏色，比如為了運(yùn)用好香蕉的黃色。我特意參考了許多顏色最終選定了貼近現(xiàn)實(shí)的顏色作為作品的色調(diào)。對(duì)于課題的上色完全把作品的特點(diǎn)表現(xiàn)出來了

第三部分設(shè)計(jì)成果1-1芒果傷心1-2一起奔跑1-3香蕉訓(xùn)斥1-4芒果質(zhì)問1-5香蕉夸獎(jiǎng)1-6香蕉逝去1-7桌上線稿1-8窗臺(tái)遠(yuǎn)景1-9線稿1-10芒果之死1-11蘋果表情1-12=貓1-13香蕉線稿

第四部分結(jié)束語這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的上色看起來簡單，但是做起來還是覺得很困難，在制作過程中，我沮喪我迷茫過。但是在隊(duì)友的帶領(lǐng)下我走出的迷茫與沮喪。上色過程中我遇到了很多問題，我向老師請教與同學(xué)討論解決問題。在同學(xué)和老師的幫助下我找回了自我，他們給予了我信心。同時(shí)我也看到了自身的不足。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要彌補(bǔ)自己的不足。

第五部分致謝大學(xué)這三年來，我們從青澀的少年逐漸的成長為大好青年。我們這多姿多彩的大學(xué)生活也即將結(jié)束，我們有過煩惱，我們有過失落也同樣有過獲得的喜悅。而這喜悅就是我們所學(xué)到的知識(shí)，在這里我特別感謝機(jī)電學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)。同時(shí)也非常感謝那些老師對(duì)我們的付出，尤其是我們的幾位專業(yè)老師。在劇本設(shè)計(jì)、分鏡頭和角色設(shè)計(jì)方面老師給我們提出了諸多建議，才能讓我們的作品最終完成。老師在我們畢業(yè)設(shè)計(jì)方面的孜孜不倦教誨給我們能夠完成這部作品的最大動(dòng)力。而在后期制作合成方面許丹老師的無私指導(dǎo)和幫助也是我們不可獲缺的重中之重。

第六部分參考