筆算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的教學(xué)設(shè)計

教學(xué)設(shè)計筆算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）授課教師：譚

梅授課班級：一（3）班授課時間:2015年4月22日教學(xué)內(nèi)容用豎式計算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位），課本第57~58頁。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能使學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）的筆算方法，能夠正確地列豎式計算。2、過程與方法經(jīng)歷從具體情境中抽象出代數(shù)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。3情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課1、口算救羊。師：同學(xué)們，在數(shù)學(xué)王國，我們已經(jīng)學(xué)到許多的數(shù)學(xué)知識，那大家想不想知道我們今天又要學(xué)習(xí)什么呢可現(xiàn)在有個緊急任務(wù)等著我們?nèi)ソ鉀Q呢！大家看大屏幕（幻燈片1）65+20

44+30

62+3

5+4239—2

95－50

58－8

78－6師：哦，這需要同學(xué)們又快又正確口算出這些算式的得數(shù)才能趕跑灰太狼，救出懶羊羊，誰愿意來（抽生回答，幻燈片1播放算式得數(shù)）懶羊羊謝謝同學(xué)們，用你們的智慧救出了小羊，你看，它又回到了伙伴們的身邊，正準(zhǔn)備去郊游呢。（幻燈片2）二、探究新知，掌握算法師：說到郊游，同學(xué)們也正坐在車上準(zhǔn)備出發(fā)呢。（幻燈片3：主題圖）請同學(xué)們仔細看圖，你都知道了什么（出示板貼：知道了什么）1、課件出示主題圖，理解題意，引出問題。師：這道題告訴我們那些信息要我們求什么指名回答。（老師板書）師：怎樣解答這個問題呢（出示板貼：怎樣解答）邊讀邊想：（1）兩輛車指的是哪兩輛車（2）要求兩輛車一共坐了多少人就是求什么用什么方法（3）怎樣列出算式（引導(dǎo)學(xué)生解讀題目，列出算式）生說算式，板書：43+31=2、探討算法。師：43+31等于多少，你能用自己的方法算一算嗎（1）同桌交流。老師巡視傾聽。師：你是怎樣算的，能說給其他小朋友聽嗎（2）抽生匯報，全班交流。生：我是用小棒算的，先把整捆的合起來，再把零散的合起來，最后把整捆和零散的合在一起。也就是40+30=70，3+1=4，70+4=74。（教師結(jié)合學(xué)生的說法進行課件演示）師：這是一種很棒的算法！其他同學(xué)還有不同的想法嗎生：我是用計數(shù)器算得，先在計數(shù)器上撥出43，然后再在十位上再撥上3個珠子代表30，最后在個位上再撥上1個珠子代表1，最后結(jié)果是74。（教師根據(jù)學(xué)生的想法進行課件的演示）師：剛才同學(xué)們的算法都很好。今天老師要和小朋友們來學(xué)習(xí)一種新的算法，（3）列豎式計算。教師講解示范，并板書：45+31講解：怎樣寫豎式呢先寫第一個加數(shù)45，稍微分開一些寫，再在下面第二個加數(shù)前寫“+”，接著寫上第二個加數(shù)31，寫時要與第一個加數(shù)對齊，3應(yīng)該對著十位的4寫，1應(yīng)該對著個位的5寫，這樣相同數(shù)位對齊，然后在下面劃上橫線，橫線最好用小直尺來劃，這條橫線救相當(dāng)于橫式中的等號。（強調(diào)：在列豎式時，一定要把個位上的數(shù)和個位上的數(shù)對齊，十位上的數(shù)和十位上的數(shù)對齊，也就是相同數(shù)位對齊。）師：現(xiàn)在怎么算呢生：先算3加1。師：3加1得4，4應(yīng)該寫在哪一位為什么師：我們先算3加1也就是先從個位算起，然后十位上的數(shù)怎么辦呢生：把十位上的數(shù)也加起來，算4加3。師：4加3得7，7應(yīng)該寫在哪一位為什么從而引導(dǎo)學(xué)生得出：筆算加法時，要把相同數(shù)位對齊，從各位加起。（4）檢查。師：計算結(jié)束，我們還要干什么呢檢查什么誰來檢查檢查（抽生檢查）3、“試一試”剛剛我們學(xué)習(xí)了用豎式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)，下面請大家試一試，用豎式計算兩位數(shù)減兩位數(shù)。（幻燈片）教師課件出示題目：43—31。學(xué)生嘗試解決，指名同學(xué)板演。交流時，請學(xué)生說一說自己是怎樣計算的注意檢查學(xué)生是否有把相同數(shù)位對齊。4揭題并小結(jié)。師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的新課題：用豎式計算“兩位數(shù)加、減兩位數(shù)”。（板書課題）師：用豎式計算加、減法，要注意什么生：相同數(shù)位要對齊，從個位算起。（幻燈片）三、鞏固練習(xí)1、課件出示第1題。師：剛才同學(xué)們口算救走了懶羊羊，被紅太狼給知道了，她說，想走，先過我這關(guān)，（幻燈片）你們敢不敢挑戰(zhàn)指名學(xué)生板演，其他學(xué)生獨立完成，再集體交流。2、課件出示第3題。師：我們終于過關(guān)了，來到青青大草原和羊羊們成了好朋友。村長看到同學(xué)們自己都計算得很認真，想請同學(xué)們忙幫檢查羊羊們做的作業(yè)，哪些豎式列對了，哪些豎式列錯了（幻燈片）學(xué)生同桌討論，全班交流。交流時，多讓學(xué)生說一說錯在哪里應(yīng)該怎樣改正4、課件出示第4題。師：喜羊羊看見同學(xué)們這么聰明，（幻燈片）也出了道題來考考大家，讀題后，生獨立完成在書上。四、課堂小結(jié)師：今天同學(xué)們字課堂上表現(xiàn)不錯，認真聽講，積極思考，主動合作交流，那在課堂結(jié)束時，哪位同學(xué)愿意來說今天自己的收獲我們來看看慢羊羊村長對我們有什么話說。（幻燈片）五、板書設(shè)計兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）知道了什么第一輛車坐了45人，第二輛車坐了31人，兩輛車一共坐了多少人45+31=76(人)

67－34＝33怎樣解答

十

個

1、相同數(shù)位對齊。

十

個4

5

2、從個位加起。

6

7+3

1