六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃表

Word———六年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃表一個(gè)有抱負(fù)的人肯定會(huì)有自己的方案目標(biāo)，并為此而努力，想使方案最終得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定詳細(xì)的目標(biāo)，每日端詳自己，找出與目標(biāo)間的差距，從中獲得動(dòng)力面對(duì)這樣大的一個(gè)問(wèn)題。下面是我為大家?guī)?lái)的六班級(jí)學(xué)習(xí)方案表5篇，盼望大家能夠喜愛(ài)!

六班級(jí)學(xué)習(xí)方案表1

一二班級(jí)

拼音/朗讀/習(xí)慣

一二班級(jí)是以拼音字詞句子為主，在這個(gè)階段，主要要養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如仔細(xì)聽(tīng)講、干凈書(shū)寫(xiě)、按時(shí)完成作業(yè)、培育孩子閱讀的習(xí)慣等。

在這個(gè)階段，培育孩子一個(gè)力量，就是：朗讀，鼓舞孩子大聲得朗讀課文，能帶有感情朗讀更好。朗讀對(duì)培育孩子的閱讀速度、理解力量、語(yǔ)感都特別有好處。

一二班級(jí)不要太看重孩子的成果，由于孩子的智力進(jìn)展水平不全都，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的進(jìn)展，會(huì)越來(lái)越輕松自信。

不建議在這個(gè)階段給孩子太大的語(yǔ)文學(xué)習(xí)壓力。

三四班級(jí)

寫(xiě)作/閱讀

學(xué)校三、四班級(jí)，依據(jù)孩子自身的年齡特征和認(rèn)知力量的進(jìn)展，是孩子整個(gè)閱讀寫(xiě)作力量的重要奠定期。這一時(shí)期孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度，將直接打算孩子將會(huì)更加親近或遠(yuǎn)離語(yǔ)文學(xué)科。

這一階段首先要解決的問(wèn)題是，讓孩子不怕寫(xiě)作文，覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，甚至是喜愛(ài)寫(xiě)作文，這將對(duì)他今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

需要做到的：

1.這個(gè)時(shí)期是孩子的記憶力最好的時(shí)候。讓孩子多背古詩(shī)名句，不要把時(shí)間鋪張?jiān)诒痴b所謂的“好詞好句”上。

2.三、四班級(jí)最應(yīng)著重和優(yōu)先解決的問(wèn)題是寫(xiě)作，而不是閱讀。不要讓孩子跟著模板式的寫(xiě)作老師學(xué)作文，得不償失。不要焦急三、四班級(jí)解決閱讀丟分問(wèn)題，那樣只會(huì)事倍功半。

3.這個(gè)階段留意關(guān)心孩子形成良好的思維方式、培育美妙健康的情感與心理認(rèn)知、完善和提升同學(xué)的自身人格。

五六班級(jí)

綜合力量

這個(gè)階段的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)再把他們當(dāng)小孩子看，作為家長(zhǎng)，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)和孩子共享一些生活中的問(wèn)題和話題，你將發(fā)覺(jué)他們會(huì)給出特別樂(lè)觀的回應(yīng)。

1.閱讀力量方面，這個(gè)階段應(yīng)重在提高孩子的概括力量、理解和表述力量，同時(shí)要兼顧對(duì)抒情性散文、說(shuō)明文閱讀題的練習(xí)。不要把時(shí)間鋪張?jiān)谧鐾骄毩?xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。

2.五六班級(jí)的作文學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于解決主題鮮亮(最好略帶深刻)、立意新奇、重點(diǎn)突出、語(yǔ)言生動(dòng)等問(wèn)題。在作文學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議孩子適當(dāng)參與一些征文競(jìng)賽活動(dòng)，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

3.除了孩子能學(xué)好寫(xiě)作外，我們無(wú)法遺忘小升初面試時(shí)的考題，其實(shí)是在考孩子的現(xiàn)場(chǎng)口頭作文力量，因此作文課堂訓(xùn)練除了以寫(xiě)為主，聽(tīng)和說(shuō)的訓(xùn)練也是肯定不行以缺少的。

4.這個(gè)階段，只要時(shí)間允許，仍可讓孩子適當(dāng)多背多記一些古詩(shī)文和現(xiàn)代經(jīng)典文章。但提示一點(diǎn)，作文書(shū)不要多看，看一本還行，多了并無(wú)好處，不建議孩子背誦現(xiàn)代文美麗句子。

六班級(jí)學(xué)習(xí)方案表2

六班級(jí)《比例的意義》教學(xué)反思比例的意義是在同學(xué)把握了比的意義、比的各部分名稱(chēng)、比值以及比與分?jǐn)?shù)、除法之間關(guān)系等有關(guān)學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。勝利之處：

1、關(guān)注不同角度，深刻體會(huì)比例的意義。在教學(xué)中通過(guò)出示同學(xué)比較熟識(shí)的大小不同的國(guó)旗，讓同學(xué)計(jì)算每面國(guó)旗長(zhǎng)與寬的比值，5:10/3=3/2(1.5)15:10=3/2(1.5)60:40=3/2(1.5)2.4:1.6=3/2(1.5)由此發(fā)覺(jué)每面國(guó)旗的比值相等。此時(shí)老師老師指出可以寫(xiě)成這樣的等式：5:10/3=15:1060:40=15:1060:40=15:10并指出像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例，從而得出比例的意義。通過(guò)計(jì)算比值讓同學(xué)推斷兩個(gè)比能否成比例的關(guān)鍵就是是否比值相等。上面的例子是依據(jù)每面國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比得出組成比例的式子，然后讓同學(xué)從寬與長(zhǎng)的比、長(zhǎng)之比與它們的寬之比也可以組成比例，鼓舞同學(xué)打開(kāi)思路，從不同角度去找，加深對(duì)比例意義的熟悉。

2、加強(qiáng)學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系，弄清比例與比之間的區(qū)分。在教學(xué)中，首先復(fù)習(xí)了關(guān)于比的學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)通過(guò)回憶已學(xué)學(xué)問(wèn)，什么叫做比，比的各部分名稱(chēng)，怎樣求比值，比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，建立起與今日所學(xué)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系。在教學(xué)完比例的意義后，讓同學(xué)對(duì)比比和比例的區(qū)分也就水到渠成了。不足之處：同學(xué)對(duì)于組成比例的兩個(gè)比的前項(xiàng)位置與后項(xiàng)位置存在模糊現(xiàn)象，導(dǎo)致組成比例的式子不符合要求。再教設(shè)計(jì)：注意同學(xué)在哪個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)上存在錯(cuò)誤，力求盡量避開(kāi)。

六班級(jí)學(xué)習(xí)方案表3

為了讓同學(xué)們過(guò)好這個(gè)“平安、健康、開(kāi)心、有益”的豐富多彩的寒假生活，在寒假中，我們應(yīng)當(dāng)做些什么和留意哪些方面，我們就交通平安、消防平安、遵紀(jì)守法等方面對(duì)同學(xué)們提些要求。盼望每位同學(xué)都能?chē)?yán)格要求自己，切實(shí)做到在校是個(gè)好同學(xué)，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。

一、如何留意交通平安

1、自覺(jué)遵守交通規(guī)章，不在大路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿大路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨便橫穿。

3、不得在公路上騎自行車(chē)。

4、遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。

5、文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好平安帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。

二、留意水的平安

不要到河邊、水庫(kù)、池塘、水井等危急的地方玩耍、釣魚(yú)等，到這些地方釣魚(yú)、捉魚(yú)等，必需有家長(zhǎng)伴隨。

三、電的平安

1、要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器。

2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

3、不要在標(biāo)有“高壓危急”的地方玩耍。

四、留意火的平安

1、不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)覺(jué)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警。

2、當(dāng)心、平安使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時(shí)肯定要留意平安，最好做到不放或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下燃放。

五、留意飲食平安

1、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2、購(gòu)買(mǎi)有包裝的食品時(shí)，要看清商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等，“三無(wú)”食品、過(guò)期食品肯定不要購(gòu)買(mǎi)食用。

3、生吃瓜果要留意洗潔凈后才可食用，不吃腐爛、變質(zhì)的瓜果。嚴(yán)禁吸煙、喝酒。

4、不暴飲暴食，防止消化不良。

六、留意精神平安

1、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在家里上網(wǎng)要聽(tīng)從父母的指導(dǎo)，不登錄、不查看不健康的網(wǎng)站，上網(wǎng)時(shí)間要有節(jié)制。

2、不要涉足營(yíng)業(yè)性電子嬉戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等消遣場(chǎng)所。

3、不參與不健康的消遣活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參加封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。

4、不購(gòu)買(mǎi)、不借閱內(nèi)容不健康的書(shū)刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;不看低級(jí)趣味的電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè)觀的節(jié)目。培育文明行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的形成、鞏固和進(jìn)展。

七、留意其他方面的平安

1、不要輕信生疏人，生疏人敲門(mén)不要開(kāi)防盜門(mén)。

2、外出旅游或走親訪友，萬(wàn)一迷路不要慌張，要呆在原地等候父母回找或準(zhǔn)時(shí)撥打110，懇求警察叔叔的關(guān)心。

3、觀看競(jìng)賽、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場(chǎng)，對(duì)號(hào)入座，做文明觀眾。競(jìng)賽或演出結(jié)束時(shí)，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不行在退場(chǎng)高峰時(shí)向外擁擠。

4、睡覺(jué)前要檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品。

6、不偷不搶?zhuān)焕瓗徒Y(jié)伙，打架斗毆。

7、加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。遇到敲詐勒索、攔路搶劫準(zhǔn)時(shí)告知父母或打電話報(bào)警。不接受生疏人不被生疏人的甜言蜜語(yǔ)所迷惑，防止被拐騙、拐賣(mài)。

孩子的平安也需要家長(zhǎng)的守護(hù)，寒假即將到來(lái)，愿每個(gè)孩子都度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的假期。

語(yǔ)文寒假作業(yè)

一、課外閱讀。

1、至少兩本書(shū)。

2、背誦六班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的第一課，其次課，第十二課，每單元的日積月累，第144頁(yè)153頁(yè)的古詩(shī)詞十首，以及每單元的日積月累，每背誦一首后默寫(xiě)在積累本上。

二、寫(xiě)或抄六班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)前四單元的作文。

三、預(yù)習(xí)六班級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文前四單元(包括練習(xí))。

1、寫(xiě)每課的生字，兩遍三詞。

2、會(huì)背誦要求背誦的段落。

3、課后問(wèn)題整理在練習(xí)本上。

4、不明白做標(biāo)記開(kāi)學(xué)請(qǐng)教。

祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心的假期，祝你們?nèi)覉F(tuán)聚，新年歡樂(lè)!

六班級(jí)學(xué)習(xí)方案表4

新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。因此，從現(xiàn)在起，我要有一份好的方案書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。在仔細(xì)投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速掃瞄一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能準(zhǔn)時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，略微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間。課堂上要準(zhǔn)時(shí)協(xié)作老師，做好筆記來(lái)關(guān)心自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要樂(lè)觀地自立思索，跟得上老師的思維與節(jié)奏。

課堂上做的筆記要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的熟悉。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。

找一個(gè)寧?kù)o的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書(shū)館，寧?kù)o而沒(méi)有干擾。開(kāi)頭學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的馬虎、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不自立思索等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)方案并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間和支配自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦全部科目必背的課文。

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。

上課前預(yù)習(xí)，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方，上課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。

仔細(xì)上每一節(jié)課。集中留意力，思索老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的學(xué)問(wèn)當(dāng)天融會(huì)貫穿。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細(xì)改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成果要有正確的熟悉，深刻的自省，不驕不躁。

樂(lè)觀參與學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以?xún)?yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué)。

這就是我的學(xué)習(xí)方案書(shū)，盼望我根據(jù)方案書(shū)中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成果。

六班級(jí)學(xué)習(xí)方案表5

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！痹谘笠缰麓合矐c的氣氛中，開(kāi)心的寒假悄然離去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期--六班級(jí)下學(xué)期。這是學(xué)校階段的最終一個(gè)學(xué)期，也是向著中學(xué)做最終沖刺的重要階段為了能夠以?xún)?yōu)異的成果考上抱負(fù)的中學(xué)，我需要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、仔細(xì)聽(tīng)課。仔細(xì)聽(tīng)課是獵取學(xué)問(wèn)的關(guān)鍵所在。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，勤做筆記，記錄要有重點(diǎn)和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方準(zhǔn)時(shí)提問(wèn)。對(duì)其他同學(xué)的提問(wèn)、發(fā)言要認(rèn)真傾聽(tīng)并加以思索推斷。這樣可大大提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。

二、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對(duì)即將上課的內(nèi)容先預(yù)習(xí)，把難點(diǎn)、重點(diǎn)登記，上課時(shí)留意聽(tīng)老師的講解，這樣還不簡(jiǎn)單思想開(kāi)小差。課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，把當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問(wèn)重溫一遍，起到加強(qiáng)印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

三、做作業(yè)是要講效率。用最短的時(shí)間做完作業(yè)，以便騰出一些時(shí)間做些針對(duì)性的練習(xí)，或看看課外書(shū)充實(shí)自己。