電子科技通信歷年專業(yè)課831真題研究05年到12完全版-卷開卷詞

開卷詞本ID考研的一位過客，幾年了，了一撥又一撥人的興ID的第三個ID行無論你擁有傾國傾城的之貌還是你擁有富可敵國的積山之財，終免不了，從呱呱墜地即開始，從無始來，而到無始生若夢般的感，能夠淡然會心一笑，便已足夠。當(dāng)然，專業(yè)課是每個人自己去學(xué)習(xí)而來的，而不是本ID寫出來的，在電子科技大學(xué)考研的帖子中，基本上可以分為這樣的幾個的、講授各種所謂的經(jīng)驗卻實際上是因為考上了而驕傲自滿炫耀型的。這些人，不管是考上或沒考上，考研結(jié)束后一般也就銷聲匿跡了，不管曾經(jīng)是活躍意氣風(fēng)發(fā)，功利性用完了，炫耀完了，也就不再感了，過河拆橋，人走茶涼，自然離場，這些都是世間很現(xiàn)實的現(xiàn)象。只有本ID，愿意花上兩百多元錢去掃描手寫體資料，在電子科技大學(xué)考研這個地方，歷史上第一次為大家提出了免費研究它的專業(yè)課這件事，倘若此資料能夠歷代下去幫助需要的，那也足慰本ID的初衷了。本ID的這份資料，是從2005年研究到2012年的，都是本ID自己心血所結(jié)，完全是自己做的，很多題目，本ID的解法都和電子給的答案不一樣的，有的解題方法比電子給的解答方式還要好還要簡潔高效，個別題目本ID給出了兩種解答方法，繁簡不一，重在理解知識自身。的有些題目來自或者是類似奧本海姆信號中的課后習(xí)題，本ID因為把奧本海姆的課后習(xí)題是全部做完了的，所以相關(guān)出處、相關(guān)知識都在資料中一一指明，那樣的地方你們一定要回頭翻書弄懂，相關(guān)的課后習(xí)題都得做。當(dāng)然，“盡信書而不如無書”，電子版的和答案個別題目或者地方是有錯誤的，本ID在這份資料中也注明了，并提出了解決的辦法，不管是對待和答案還是對待本ID的這份研究結(jié)果，都應(yīng)該辯證的去看，有的時候也許并不完全對或者不夠好，這都是有可能的。個人認為2005年之前的不需要做了，畢竟年份久遠了，價值不是很大，而且那時候的明顯不是現(xiàn)在的風(fēng)格，的側(cè)重點也不與現(xiàn)在相同。這東西，一定要非常用心的去研究透徹，至少得三遍吧，理想情況是從十月節(jié)就開始研究，一定要自己先在本子上做出來，每次連續(xù)的做三個小時，一步一步的寫出來，全部做完了才去對比答案和本ID的做法，那樣你才能有提高，最終獲得做真題的能力。本ID希望，通過做專業(yè)課的訓(xùn)練，你能夠總結(jié)出你自己的東西，像本ID這樣，一定要有自己的東西，而非簡單機械的重復(fù)本ID的步伐，或者做完就了事，那樣肯定是不行的，必須要有自己的東西，那樣你才能有提高，才能臨場隨機應(yīng)變而使自己處于一個有利的位置，從而取得高分。最后，本ID有個希望，由于本ID的專業(yè)課研究是從2005年研究到2012年的，之后的是沒有的，所以，我很希望這個的后來者能夠廣發(fā)善心，把以后年份電子 版的題目和解答以及自己研究出來的東西，像本ID一樣的免費傳上來，以幫助后來人，資料用PDF格式的，但不要像 區(qū)那樣，它的PDF資料竟然還喜歡加密，別人了根本沒法打印的，總不可能對著電腦弄吧，所以都不要加密，人家拿去了才方便打印出來的。推而廣之，本ID在這里給