2022年七年級道德與法治上冊第四單元生命的思考第八課探問生命第1框生命可以永恒嗎課件新人教版

第四單元

第八課探問生命第1課時生命可以永恒嗎知識梳理一、生命有時盡1.生命來之不易。生命是________的奇跡。每個人的生命是在無數(shù)的________中產(chǎn)生的，它是屬于__________的幸運。2.生命是________的。每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。3.生命是________的。從嬰孩成長為兒童，又從兒童成長為少年，生命的時光一去不復(fù)返。大自然偶然性我們自己獨特不可逆知識梳理4.生命也是______的。在時間的長河中，個人的生命很短暫。5.我們每個人都__________生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生_________的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的_________，更加熱愛生命。短暫難以抗拒不可避免不可預(yù)知板塊一：生命有時盡1.生命來之不易2.生命是獨特的羅曼·羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！?.生命是不可逆的。4.生命也是短暫的

生命的特征1.生命來之不易。

2.生命是獨特的。3.生命是不可逆的。

4.生命也是短暫的。

在時間的長河中，個人的生命很短暫，“人生天地間，若白駒之過隙，忽然而已”。辨析：生命是短暫的，活著毫無意義

點撥：死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命。板塊二：生命有接續(xù)◆感悟與收獲◆每個人的生命都在身體上接續(xù)著家庭、民族、國家、人類的生命，使家庭、民族、國家、人類的生命得以永恒。（1）在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔(dān)當(dāng)一份使命。（2）生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我’的生命，還是“我們“的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識和面對自己的生命。（3）我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。二、正確認(rèn)識生命有續(xù)接生命可以永恒嗎生命有時盡生命有接續(xù)來之不易傳承生命短暫繼承文明不可逆難以抗拒自然規(guī)律課堂小結(jié)中國傳統(tǒng)上稱60歲為花甲，70歲為古稀。即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活80～90歲的人也不是太多。如果折算為天，人生也就大約3萬余天。計算一下，若以3萬天（82.4歲）計，自己已用去了多少天，還剩下多少天？_______年_____月_____日我的生命已用去_______天，我的生命只剩下_______天。算一算后，自己的第一感受是：_______________________________________我的生命箴言是：________________________________________算一算，想一想張海迪說:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活著,我要活得好好的,我還要活出生命的詩意。”這句話啟示我們（C

）A.要處處為自己著想,一切為了自己的幸福與快樂B.好死不如賴活著C.要熱愛自己的生命，從容面對生命的不可預(yù)知D.在任何情況下,都要把自己擺在首位隨堂訓(xùn)練他被老師批評后負(fù)氣沖出學(xué)校后已經(jīng)13天消失無蹤；她因看課外書被老師批評，留下遺書校內(nèi)池塘自殺；他在受到老師的批評后，竟從10米多高的4樓跳下，搶救無效身亡……為避免悲劇再次發(fā)生，在道德與法治課上，老師給了同學(xué)們?nèi)缦陆ㄗh，其中你不