教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1

我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音1.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音1.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你能說(shuō)明其中的道理嗎？看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么敲小鼓產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式向四面八方傳播，其中一部分沖撞紙屏，使紙屏產(chǎn)生振動(dòng)，從而引起吊靠著紙屏的小球隨著跳動(dòng)。現(xiàn)象：小球隨著鼓聲跳動(dòng)。其中的道理：敲小鼓產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式向四面八方傳播，其中

聲音是由物體產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)

在振動(dòng)敲鼓時(shí)

在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，

在振動(dòng)振動(dòng)樹(shù)葉聲帶鼓面聲源：正在發(fā)聲的物體。聲音是由物體產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)在振動(dòng)敲鼓時(shí)在想一想，說(shuō)一說(shuō)1.聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2.聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的？聲音靠介質(zhì)傳播。3.傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？4.聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。傳播聲音的介質(zhì)包括固體、液體、氣體三類。想一想，說(shuō)一說(shuō)1.聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你能說(shuō)明其中的道理嗎？看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么敲小鼓產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式向四面八方傳播，其中一部分沖撞紙屏，使紙屏產(chǎn)生振動(dòng)，從而引起吊靠著紙屏的小球隨著跳動(dòng)?，F(xiàn)象：小球隨著鼓聲跳動(dòng)。其中的道理：敲小鼓產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式向四面八方傳播，其中請(qǐng)說(shuō)出聲源風(fēng)聲讀書(shū)聲雨聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。請(qǐng)說(shuō)出聲源風(fēng)聲讀書(shū)聲雨聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體3我們是怎樣聽(tīng)到聲音的3我們是怎樣聽(tīng)到聲音的想一想：耳朵的構(gòu)造是怎樣的呢？你了解互相觀察以小組為單位，猜一猜，畫(huà)一畫(huà)耳朵的結(jié)構(gòu)。一、了解耳朵的結(jié)構(gòu)？想一想：耳朵的構(gòu)造是怎樣的呢？你了解互相觀察以小組為單位，猜外耳1、耳的結(jié)構(gòu)耳郭外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳耳的結(jié)構(gòu)外耳1、耳的結(jié)構(gòu)耳郭外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭二、了解聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程觀看資料，了解聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。二、了解聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程觀看資料，了解聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。耳朵的結(jié)構(gòu)：聲音耳朵的結(jié)構(gòu)：聲音耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聲音聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聲音聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程耳廓→外耳道聲波鼓膜三塊聽(tīng)小骨耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器大腦中的聽(tīng)覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)外耳道振動(dòng)興奮聽(tīng)覺(jué)的形成：人耳感覺(jué)到聲音的過(guò)程？教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1聲波鼓膜三塊聽(tīng)小骨耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器大腦中的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)外耳耳郭-----------外耳道-----------鼓膜-----------鼓室-----------聽(tīng)小骨-----------咽鼓管---------半規(guī)管、前庭-----耳蝸-----------收集聲波聲波通道振動(dòng)與咽鼓管相通放大、傳遞聲波內(nèi)有位覺(jué)感受器維持身體的平衡內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器。外耳中耳內(nèi)耳調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓耳的各部分功能：教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1耳郭-----------收集聲波聲波通道振動(dòng)與咽鼓管相三、了解人耳各部分的作用順序作用耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)產(chǎn)生振動(dòng)傳遞振動(dòng)收集聲波產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)報(bào)告大腦傳遞聲波（實(shí)驗(yàn)冊(cè)第39頁(yè)）教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1三、了解人耳各部分的作用順序1、將振動(dòng)的音叉放在耳朵附近，聽(tīng)音叉的聲音2、用手堵住耳朵，把振動(dòng)的音叉尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，能否聽(tīng)到音叉的聲音？討論：在這幾種情況下，人是如何聽(tīng)到聲音的想想做做教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版12、用手堵住耳朵，把振動(dòng)的音叉尾部先后討論：在這幾種情況下，聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)?？茖W(xué)家把這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。例：據(jù)說(shuō)，音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的。骨傳導(dǎo)教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神例：據(jù)說(shuō)，音樂(lè)家貝多芬耳四、拓展活動(dòng)1.耳廓與聽(tīng)力有什么關(guān)系？（實(shí)驗(yàn)方法參考課本第35頁(yè)）我發(fā)現(xiàn)耳廓的作用是：收集聲波教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1四、拓展活動(dòng)1.耳廓與聽(tīng)力有什么關(guān)系？（實(shí)驗(yàn)方法參考課本第2.這些聲音聽(tīng)起來(lái)舒服嗎？我們能聽(tīng)到許多聲音，它們給人的感覺(jué)相同嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版12.這些聲音聽(tīng)起來(lái)舒服嗎？我們能聽(tīng)到許多聲音，它們給人的感覺(jué)小結(jié)一下1.噪聲：聽(tīng)起來(lái)使人不舒服的聲音。（也叫噪音）2.樂(lè)音：聽(tīng)起來(lái)使人舒服的聲音。3.噪聲的危害：（1）使人神經(jīng)緊張，心動(dòng)過(guò)快，血壓升高。（2）使人心情煩躁，反應(yīng)遲鈍，注意力分散。（3）……4.噪聲的產(chǎn)生：自然原因和人為原因教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1小結(jié)一下1.噪聲：聽(tīng)起來(lái)使人不舒服的聲音。（也叫噪音）2.樂(lè)5.怎樣預(yù)防噪聲的危害：（1）給發(fā)聲物加裝消聲器（2）在室內(nèi)加裝吸聲材料或改變某些建筑物的結(jié)構(gòu)。（3）植樹(shù)造林。6.怎樣保護(hù)自己的聽(tīng)力？（4）控制人類活動(dòng)。（5）……（1）不隨便掏耳朵。（2）防止水進(jìn)耳道。（3）防止打擊耳部。（4）遠(yuǎn)離噪聲（5）慎用藥物（6）……教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版15.怎樣預(yù)防噪聲的危害：（1）給發(fā)聲物加裝消聲器（2）在室內(nèi)洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。不要大力「醒」鼻子。異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。避免長(zhǎng)時(shí)間收聽(tīng)耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^(guò)量服用某些藥物可能會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽(tīng)。當(dāng)發(fā)覺(jué)耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。小知識(shí)用耳衛(wèi)生教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。小知識(shí)用耳衛(wèi)生五、課堂總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你了解了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有哪些疑問(wèn)？教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1五、課堂總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你了解了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有哪些3我們是怎樣聽(tīng)到聲音的一、耳朵的構(gòu)造。從外到內(nèi)：耳廓、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸、聽(tīng)神經(jīng)二、聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。三、人耳各部分的作用。耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)耳廓：收集聲波外耳道：傳遞聲波鼓膜：產(chǎn)生振動(dòng)聽(tīng)小骨：傳遞振動(dòng)鼓膜：產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)聽(tīng)神經(jīng)：報(bào)告大腦四、噪聲和樂(lè)音。1.噪聲：聽(tīng)起來(lái)使人不舒服的聲音。（也叫噪音）2.樂(lè)音：聽(tīng)起來(lái)使人舒服的聲音。3.噪聲的產(chǎn)生：自然原因和人為原因4.噪聲的危害：使人緊張、煩躁、……5.

預(yù)防噪聲的危害：裝消聲器、消聲材料、植樹(shù)造林、……6.

保護(hù)聽(tīng)力：不隨便掏耳朵、防止水進(jìn)耳朵、防止打擊、遠(yuǎn)離噪聲、慎用藥物、……教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版13我們是怎樣聽(tīng)到聲音的一、耳朵的構(gòu)造。從外到內(nèi)：耳廓、練習(xí)1.耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（）

A、耳郭B、鼓膜

C、聽(tīng)小骨D、耳道2.人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于（）

A、聽(tīng)覺(jué)感受器B、耳蝸

C、聽(tīng)覺(jué)中樞D、鼓膜BC當(dāng)堂訓(xùn)練教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1練習(xí)1.耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（）2.3、下列關(guān)于耳的各個(gè)部分功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、耳廓的功能是收集空氣中的聲波B、鼓膜的振動(dòng)是為了產(chǎn)生聲波，使聲波撞擊鼓室內(nèi)的聽(tīng)小骨振動(dòng)C、聽(tīng)小骨的振動(dòng)把聲音放大后再傳入耳蝸D、聲波傳入內(nèi)耳，使耳蝸內(nèi)的液體也產(chǎn)生振動(dòng)，感覺(jué)細(xì)胞把這種信息沿神經(jīng)傳到腦部B教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版13、下列關(guān)于耳的各個(gè)部分功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）B教科4、組成中耳的結(jié)構(gòu)是：_______、____、_____、組成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是：_______、____、_____。5、鼓膜的作用是（）A、接受聲波刺激，產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)B、將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳導(dǎo)C、將聲波轉(zhuǎn)換成刺激向內(nèi)傳導(dǎo)D、接受振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)

B教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版14、組成中耳的結(jié)構(gòu)是：_______、____、____6、在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)微微張開(kāi)口，其目的是（）A、進(jìn)行深呼吸以適應(yīng)氣壓變化B、使鼓膜內(nèi)外氣壓平衡，以防鼓膜受損C、減緩緊張的情緒D、避免出現(xiàn)嘔吐B教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版16、在飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)微微張開(kāi)口，其目的是（7、下列各組中，依次表示聽(tīng)覺(jué)形成的正常途徑的是（）①聲波；②聽(tīng)神經(jīng)；③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器；④鼓膜；⑤聽(tīng)小骨；⑥大腦皮層聽(tīng)覺(jué)中樞。A、①→④→⑤→③→②→⑥B、①→②→④→⑤→③→⑥C、①→④→⑤→②→③→⑥D(zhuǎn)、①→③→④→⑤→②→⑥A教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版17、下列各組中，依次表示聽(tīng)覺(jué)形成的正常途徑的是（再見(jiàn)教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1再見(jiàn)教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音1.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音1.聲音是怎樣產(chǎn)生的2.聲音是怎樣傳播的3.人怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的?？匆豢?，想一想，說(shuō)一說(shuō)敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你能說(shuō)明其中的道理嗎？看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么敲小鼓產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式向四面八方傳播，其中一部分沖撞紙屏，使紙屏產(chǎn)生振動(dòng)，從而引起吊靠著紙屏的小球隨著跳動(dòng)?，F(xiàn)象：小球隨著鼓聲跳動(dòng)。其中的道理：敲小鼓產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式向四面八方傳播，其中

聲音是由物體產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)

在振動(dòng)敲鼓時(shí)

在振動(dòng)風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，

在振動(dòng)振動(dòng)樹(shù)葉聲帶鼓面聲源：正在發(fā)聲的物體。聲音是由物體產(chǎn)生的說(shuō)話時(shí)在振動(dòng)敲鼓時(shí)在想一想，說(shuō)一說(shuō)1.聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2.聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的？聲音靠介質(zhì)傳播。3.傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？4.聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播？聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播。傳播聲音的介質(zhì)包括固體、液體、氣體三類。想一想，說(shuō)一說(shuō)1.聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？你能說(shuō)明其中的道理嗎？看一看，想一想，說(shuō)一說(shuō)敲小鼓，看紙屏架上吊著的小球會(huì)出現(xiàn)什么敲小鼓產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式向四面八方傳播，其中一部分沖撞紙屏，使紙屏產(chǎn)生振動(dòng)，從而引起吊靠著紙屏的小球隨著跳動(dòng)?，F(xiàn)象：小球隨著鼓聲跳動(dòng)。其中的道理：敲小鼓產(chǎn)生振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式向四面八方傳播，其中請(qǐng)說(shuō)出聲源風(fēng)聲讀書(shū)聲雨聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。請(qǐng)說(shuō)出聲源風(fēng)聲讀書(shū)聲雨聲一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體3我們是怎樣聽(tīng)到聲音的3我們是怎樣聽(tīng)到聲音的想一想：耳朵的構(gòu)造是怎樣的呢？你了解互相觀察以小組為單位，猜一猜，畫(huà)一畫(huà)耳朵的結(jié)構(gòu)。一、了解耳朵的結(jié)構(gòu)？想一想：耳朵的構(gòu)造是怎樣的呢？你了解互相觀察以小組為單位，猜外耳1、耳的結(jié)構(gòu)耳郭外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳耳的結(jié)構(gòu)外耳1、耳的結(jié)構(gòu)耳郭外耳道鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管半規(guī)管前庭二、了解聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程觀看資料，了解聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。二、了解聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程觀看資料，了解聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。耳朵的結(jié)構(gòu)：聲音耳朵的結(jié)構(gòu)：聲音耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聲音聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)聲音聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程耳廓→外耳道聲波鼓膜三塊聽(tīng)小骨耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器大腦中的聽(tīng)覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)外耳道振動(dòng)興奮聽(tīng)覺(jué)的形成：人耳感覺(jué)到聲音的過(guò)程？教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1聲波鼓膜三塊聽(tīng)小骨耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器大腦中的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)外耳耳郭-----------外耳道-----------鼓膜-----------鼓室-----------聽(tīng)小骨-----------咽鼓管---------半規(guī)管、前庭-----耳蝸-----------收集聲波聲波通道振動(dòng)與咽鼓管相通放大、傳遞聲波內(nèi)有位覺(jué)感受器維持身體的平衡內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器。外耳中耳內(nèi)耳調(diào)節(jié)鼓膜內(nèi)外氣壓耳的各部分功能：教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1耳郭-----------收集聲波聲波通道振動(dòng)與咽鼓管相三、了解人耳各部分的作用順序作用耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)神經(jīng)產(chǎn)生振動(dòng)傳遞振動(dòng)收集聲波產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)報(bào)告大腦傳遞聲波（實(shí)驗(yàn)冊(cè)第39頁(yè)）教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1三、了解人耳各部分的作用順序1、將振動(dòng)的音叉放在耳朵附近，聽(tīng)音叉的聲音2、用手堵住耳朵，把振動(dòng)的音叉尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，能否聽(tīng)到音叉的聲音？討論：在這幾種情況下，人是如何聽(tīng)到聲音的想想做做教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版12、用手堵住耳朵，把振動(dòng)的音叉尾部先后討論：在這幾種情況下，聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)?？茖W(xué)家把這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。例：據(jù)說(shuō)，音樂(lè)家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進(jìn)行創(chuàng)作的。骨傳導(dǎo)教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1聲音可以通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神例：據(jù)說(shuō)，音樂(lè)家貝多芬耳四、拓展活動(dòng)1.耳廓與聽(tīng)力有什么關(guān)系？（實(shí)驗(yàn)方法參考課本第35頁(yè)）我發(fā)現(xiàn)耳廓的作用是：收集聲波教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1四、拓展活動(dòng)1.耳廓與聽(tīng)力有什么關(guān)系？（實(shí)驗(yàn)方法參考課本第2.這些聲音聽(tīng)起來(lái)舒服嗎？我們能聽(tīng)到許多聲音，它們給人的感覺(jué)相同嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版12.這些聲音聽(tīng)起來(lái)舒服嗎？我們能聽(tīng)到許多聲音，它們給人的感覺(jué)小結(jié)一下1.噪聲：聽(tīng)起來(lái)使人不舒服的聲音。（也叫噪音）2.樂(lè)音：聽(tīng)起來(lái)使人舒服的聲音。3.噪聲的危害：（1）使人神經(jīng)緊張，心動(dòng)過(guò)快，血壓升高。（2）使人心情煩躁，反應(yīng)遲鈍，注意力分散。（3）……4.噪聲的產(chǎn)生：自然原因和人為原因教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1小結(jié)一下1.噪聲：聽(tīng)起來(lái)使人不舒服的聲音。（也叫噪音）2.樂(lè)5.怎樣預(yù)防噪聲的危害：（1）給發(fā)聲物加裝消聲器（2）在室內(nèi)加裝吸聲材料或改變某些建筑物的結(jié)構(gòu)。（3）植樹(shù)造林。6.怎樣保護(hù)自己的聽(tīng)力？（4）控制人類活動(dòng)。（5）……（1）不隨便掏耳朵。（2）防止水進(jìn)耳道。（3）防止打擊耳部。（4）遠(yuǎn)離噪聲（5）慎用藥物（6）……教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版15.怎樣預(yù)防噪聲的危害：（1）給發(fā)聲物加裝消聲器（2）在室內(nèi)洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。不要大力「醒」鼻子。異物進(jìn)入耳道時(shí)，切勿自行掏挖，以免弄傷耳膜，應(yīng)盡快求醫(yī)。避免長(zhǎng)時(shí)間收聽(tīng)耳筒收音機(jī)或錄音機(jī)，音量亦應(yīng)調(diào)較至中度或以下。在噪音環(huán)境中，要用手掩著耳朵或戴上護(hù)耳用具。在醫(yī)生指導(dǎo)下，才可服用藥物，因?yàn)檫^(guò)量服用某些藥物可能會(huì)導(dǎo)致耳鳴或失聽(tīng)。當(dāng)發(fā)覺(jué)耳部不適時(shí)，例如痛楚或流膿，應(yīng)盡快找醫(yī)生診治。小知識(shí)用耳衛(wèi)生教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1洗頭及游泳時(shí)，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)，引起耳朵發(fā)炎。小知識(shí)用耳衛(wèi)生五、課堂總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你了解了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有哪些疑問(wèn)？教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1五、課堂總結(jié)通過(guò)學(xué)習(xí)，你了解了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有哪些3我們是怎樣聽(tīng)到聲音的一、耳朵的構(gòu)造。從外到內(nèi)：耳廓、外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸、聽(tīng)神經(jīng)二、聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程。三、人耳各部分的作用。耳廓→外耳道→鼓膜→聽(tīng)小骨→耳蝸→聽(tīng)神經(jīng)耳廓：收集聲波外耳道：傳遞聲波鼓膜：產(chǎn)生振動(dòng)聽(tīng)小骨：傳遞振動(dòng)鼓膜：產(chǎn)生神經(jīng)信號(hào)聽(tīng)神經(jīng)：報(bào)告大腦四、噪聲和樂(lè)音。1.噪聲：聽(tīng)起來(lái)使人不舒服的聲音。（也叫噪音）2.樂(lè)音：聽(tīng)起來(lái)使人舒服的聲音。3.噪聲的產(chǎn)生：自然原因和人為原因4.噪聲的危害：使人緊張、煩躁、……5.

預(yù)防噪聲的危害：裝消聲器、消聲材料、植樹(shù)造林、……6.

保護(hù)聽(tīng)力：不隨便掏耳朵、防止水進(jìn)耳朵、防止打擊、遠(yuǎn)離噪聲、慎用藥物、……教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版13我們是怎樣聽(tīng)到聲音的一、耳朵的構(gòu)造。從外到內(nèi)：耳廓、練習(xí)1.耳的結(jié)構(gòu)中，能接受聲波并轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的是（）

A、耳郭B、鼓膜

C、聽(tīng)小骨D、耳道2.人的聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生于（）

A、聽(tīng)覺(jué)感受器B、耳蝸

C、聽(tīng)覺(jué)中樞D、鼓膜BC當(dāng)堂訓(xùn)練教科版《聲音是怎樣產(chǎn)生的》課件完美版1教