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唐山市豐南區(qū)大新莊中學(xué)人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書》生態(tài)系統(tǒng)專題復(fù)習(xí)李若男書本封皮圖片第1頁中考考綱
1、生物與環(huán)境關(guān)系2、生態(tài)系統(tǒng)概念、組成。3、描述生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈、食物網(wǎng)。了解物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)特點(diǎn)。解釋一些有害物質(zhì)會(huì)經(jīng)過食物鏈不停積累。
4、生態(tài)系統(tǒng)含有一定自動(dòng)調(diào)整能力。第2頁1.(中考)生物既能適應(yīng)環(huán)境,也能影響環(huán)境。以下現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境是()A.大雁南飛B.大樹底下好乘涼 C.魚兒離不開水D.秋風(fēng)掃落葉B中考體驗(yàn)(豐南)第3頁()2、以下能夠看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是()A.一塊農(nóng)田里陽光、空氣和水 B.一條河里全部魚C.一個(gè)池塘中荷花 D.一座山D第4頁()46、閱讀以下材料回答下列問題。(7分)海洋浮游動(dòng)物海洋浮游植物海洋魚類與大型無脊椎動(dòng)物鯊魚
(1)在上圖海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是_________,該生態(tài)系統(tǒng)能量來自_____________________。鯊魚是頂級(jí)__________________,數(shù)量最________。(2)該生態(tài)系統(tǒng)組成中,圖中沒有表示出來還包括_____________和_____________。(3)假如鯊魚滅絕了,該生態(tài)系統(tǒng)______________________將遭到破壞,所以我們要行動(dòng)起來,阻止隨意獵捕鯊魚行為,保衛(wèi)我們美好家園。(1)海洋浮游植物綠色植物貯存太陽能消費(fèi)者少(2)分解者非生物部分(3)生態(tài)平衡
第5頁考點(diǎn)一生物與環(huán)境關(guān)系
例1
蟬在夏天正午鳴叫得最厲害,而氣溫降低到24℃以下時(shí),就停頓鳴叫。這一現(xiàn)象說明對(duì)蟬生活習(xí)性有影響環(huán)境原因是(
)A.陽光B.水C.溫度
D.空氣[解析]影響生物生活生態(tài)原因包含生物原因和非生物原因。經(jīng)過對(duì)題干認(rèn)真閱讀,我們就能夠判斷是溫度影響了蟬鳴叫??疾榄h(huán)境對(duì)生物影響C第6頁例2、以下現(xiàn)象能表達(dá)生物影響環(huán)境是(
)
A仙人掌葉變?yōu)榇?/p>
B植物茂盛地方空氣濕度大
C竹節(jié)蟲身體像竹枝
D北極熊體色是白色B第7頁·人教版例3、雷鳥羽毛在冬天呈白色,春天換為灰色,這是生物與環(huán)境相適應(yīng)一個(gè)現(xiàn)象。以下現(xiàn)象與此不相類似是()A蚯蚓活動(dòng)使土壤更肥沃
B變色龍?bào)w色隨環(huán)境顏色而改變C仙人掌葉退化成針行
D有些樹木秋天落葉,有些四季常青
A第8頁
考點(diǎn)整合生物環(huán)境總之,生物與環(huán)境之間是相互影響,相互作用。適應(yīng)影響影響第9頁典例精練考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)組成例1、以下選項(xiàng)中,能夠看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是()A一片麥地上全部生物和陽光、空氣等無機(jī)環(huán)境B一片森林中全部樹木C一片草地上陽光、土壤和空氣等無機(jī)環(huán)境D一個(gè)池塘中全部動(dòng)物、植物和微生物A總結(jié)1、判斷一個(gè)范圍是否是生態(tài)系統(tǒng),先判斷它組成是否同時(shí)具備生物部分和非生物部分。2、生態(tài)系統(tǒng)組成不在于生物數(shù)量多少和空間大小,主要在于生態(tài)系統(tǒng)各部分是否齊全。第10頁
例2、右圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中甲代表生物是
,它在碳循環(huán)中作用是
。(2)圖中乙代表生物是
,在生態(tài)系統(tǒng)中作為
(3)圖中屬于消費(fèi)者是
。腐生細(xì)菌、真菌將有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單無機(jī)物綠色植物生產(chǎn)者丙、丁生態(tài)系統(tǒng)中成份判斷生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間是雙向箭頭;由此判斷出生產(chǎn)者是乙。生產(chǎn)者、消費(fèi)者經(jīng)過捕食關(guān)系形成食物鏈。它們都能經(jīng)過呼吸作用向環(huán)境中釋放CO?(乙、丙、?。#ㄒ?、丙、丁)遺體和排出物經(jīng)過分解者(甲)呼吸作用放出CO?
。第11頁考點(diǎn)整合(非生物物質(zhì)和能量)生態(tài)系統(tǒng)非生物部分生物部分生產(chǎn)者----綠色植物消費(fèi)者---動(dòng)物分解者—腐生細(xì)菌、真菌1、在一定空間范圍內(nèi),_____與______所形成統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生物環(huán)境相互依存相互制約第12頁例1、以下能正確表示食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢.草←食草昆蟲←青蛙B.草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌C.陽光→草→食草昆蟲→青蛙D.草→食草昆蟲→青蛙D考點(diǎn)三食物鏈和食物網(wǎng)書寫食物鏈應(yīng)注意問題:1、起點(diǎn)應(yīng)是生產(chǎn)者,終止于不被其它消費(fèi)者所食動(dòng)物;2、箭頭指物質(zhì)和能量流動(dòng)方向,即箭頭指向取食者;3、不包含分解者和非生物部分。第13頁
例2(1)數(shù)一數(shù),看看上圖所表示食物網(wǎng)中,共有
條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長一條食物鏈:
。(2)要組成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng),除圖中所表示成份外,還缺乏了
和分解者。
(3)經(jīng)過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),其中能量流動(dòng)含有單向流動(dòng)和
特點(diǎn)。
(4)假如這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會(huì)經(jīng)過食物鏈不停積累,最終體內(nèi)有毒物質(zhì)最多生物是
。答案(1)4植物昆蟲青蛙蛇貓頭鷹(2)非生物部分(3)逐層遞減(4)貓頭鷹第14頁
大氣中二氧化碳生產(chǎn)者消費(fèi)者呼吸作用呼吸作用植物遺體動(dòng)物遺體排泄物分解者分解作用光合作用捕食物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)規(guī)律:循環(huán)利用第15頁能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)規(guī)律:*從綠色植物開始流向植食性動(dòng)物,再流向肉食性動(dòng)物(即:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)。)*能量流動(dòng)特點(diǎn):逐層遞減。生態(tài)系統(tǒng)中能量源頭是能量流動(dòng)起點(diǎn)是太陽能生產(chǎn)者固定太陽能第16頁
生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是沿著食物鏈進(jìn)行,同時(shí),一些有害物質(zhì)和不易分解物質(zhì)也伴隨食物鏈而逐層富集起來第17頁1、生態(tài)系統(tǒng)中_______和_______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。寫出以下規(guī)律:
生物數(shù)量改變______在一條食物鏈中有機(jī)物含量改變__能量改變________有毒物質(zhì)改變______考點(diǎn)整合物質(zhì)能量遞減遞減遞減遞增第18頁第19頁ABCDABCDEFG以上兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)哪一個(gè)較為穩(wěn)定?為何?結(jié)論:生物種類越少,形成食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整能力越差,生態(tài)系統(tǒng)就越不穩(wěn)定;生物種類越多,形成食物網(wǎng)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整能力就強(qiáng),生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定??键c(diǎn)四生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整能力第20頁1、生態(tài)系統(tǒng)中生物種類、各種生物
和
總是維持在
狀態(tài),這種現(xiàn)象叫
。2、生態(tài)系統(tǒng)含有一定自動(dòng)調(diào)整能力,說明生態(tài)系統(tǒng)調(diào)整能力是______??键c(diǎn)整合數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定生態(tài)平衡有限所占百分比第21頁
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