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文檔簡(jiǎn)介

教科版小學(xué)科學(xué)課件2020年9月8.食物在身體里的旅行教科版四上《呼吸與消化》單元一、聚焦

誰有想法？食物進(jìn)入身體后，還會(huì)經(jīng)歷哪些器官，是按照什么樣的路線進(jìn)行的？二、探索

請(qǐng)把自己的真實(shí)想法畫在《活動(dòng)手冊(cè)》人體輪廓圖中食物在人體里的“旅行”路線你現(xiàn)在的想法是？對(duì)照“科學(xué)家研究繪制出的人體消化系統(tǒng)圖”說說自己的合理想法三、研討口腔食道胃大腸小腸（初步消化）（運(yùn)輸通道）（進(jìn)一步消化）

（吸收營(yíng)養(yǎng)

）

（吸收多余的水分，形成、貯存糞便）

三、研討

食物在人體內(nèi)“旅行”過的消化器官用手捏軟管，模擬食道的蠕動(dòng)用手揉捏塑料袋，模擬胃的蠕動(dòng)模擬實(shí)驗(yàn)?zāi)M實(shí)驗(yàn)食物在體內(nèi)被消化吸收的完整過程視頻四、拓展：怎樣來保護(hù)我們的消化器官

飲食健康我知道飲食衛(wèi)生要注意，變質(zhì)食物不要吃。細(xì)嚼慢咽易消化，定時(shí)定量有節(jié)制。三餐分配要合理，合理搭配不偏食。飯后休息半小時(shí)，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)促消化。專心吃飯腸胃好，心情愉快身體棒。

名言警句

科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的.如果說,科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì)

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