2022年醫(yī)院科室年終總結(jié)

第6頁共6頁2022年?醫(yī)院科室年?終總結(jié)工?作總結(jié)1?在___院?長領(lǐng)導(dǎo)下，?今年以五年?計(jì)劃宏偉目?標(biāo)，打開了?醫(yī)院嶄新局?面，在不平?凡的騰龍歲?月，“創(chuàng)建?三級醫(yī)院”?的嘹亮__?_，振奮了?每一位工作?人員的心，?醫(yī)技科醫(yī)務(wù)?工作人員，?與臨床科股?室同道，遵?照醫(yī)院宏觀?戰(zhàn)略部署的?目標(biāo)，團(tuán)結(jié)?一致，服從?命令，聽從?院部的指揮?，結(jié)合【三?好一滿】活?動(dòng)平臺，全?面落實(shí)執(zhí)行?三級醫(yī)院C?標(biāo)準(zhǔn)的要求?，加大工作?力度，逐步?充實(shí)完善各?種資料的配?備以及醫(yī)療?核心制度的?落實(shí)。今?年，醫(yī)院出?臺工作績效?激勵(lì)機(jī)制改?革措施，推?動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療?工作正向蓬?勃發(fā)展，擴(kuò)?大診療范圍?，取得了功?不可沒的成?效，醫(yī)技科?各檢查室，?工作量也不?低于臨床，?但是，各檢?查室，完成?工作量很不?平衡，有的?檢查科室已?經(jīng)達(dá)到預(yù)期?目標(biāo)，__?_月日工作?量，突破歷?史最高點(diǎn)，?日工作量最?高，彩超_?__人次，?CT日__?_人次，B?超___人?次，他們工?作。幾乎天?天在忙，病?人檢查量已?經(jīng)達(dá)到預(yù)期?目標(biāo)，但是?，有小部分?檢查室還達(dá)?不到醫(yī)院預(yù)?期要求，如?病理，檢查?人數(shù)去年減?少___人?，收入減少?___萬_?__元。因?此，在下半?年工作中，?絕對不能松?勁，要加倍?努力，以【?三級醫(yī)院】?C標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)?的要求，使?每一位醫(yī)技?工作人員，?積極投入，?勇?lián)t(yī)院轉(zhuǎn)?型升級發(fā)展?的前頭兵，?認(rèn)真配合好?臨床，強(qiáng)化?堅(jiān)守崗位責(zé)?任心，規(guī)范?操作流程，?提高質(zhì)量控?制好評度，?沿著持續(xù)改?進(jìn)方向永不?停留前進(jìn)。?努力完成醫(yī)?技檢查工作?重要任務(wù)。?現(xiàn)在，將半?年來工作情?況匯報(bào)如下?：一;醫(yī)?德醫(yī)風(fēng)建設(shè)?方面，認(rèn)?真貫徹學(xué)習(xí)?三好一滿意?文件內(nèi)容，?醫(yī)技工作人?員能夠樹立?一顆“一切?為病人”服?務(wù)理念思想?。強(qiáng)化以人?為本的職業(yè)?責(zé)任感、職?業(yè)道德感、?“一切為了?病人，一切?方便病人,?一切服務(wù)于?病人”的職?業(yè)道德理念?，逐步完善?醫(yī)技人員對?病人檢查中?，以關(guān)心、?耐心、細(xì)心?和責(zé)任心以?人為本思想?理念，醫(yī)務(wù)?人員在診療?活動(dòng)中謝絕?紅包，和諧?了醫(yī)患及家?屬關(guān)系，通?過調(diào)查測評?，沒有發(fā)現(xiàn)?對工作人員?不滿意反應(yīng)?現(xiàn)象。二?、科室管理?;執(zhí)行院?部制定院科?管理制度，?聽從院部指?揮，落實(shí)院?部布置各項(xiàng)?工作任務(wù)，?對照三級醫(yī)?院標(biāo)準(zhǔn)，逐?步完善整理?醫(yī)技各項(xiàng)資?料，加強(qiáng)勞?動(dòng)紀(jì)律管理?與監(jiān)督，認(rèn)?真做好質(zhì)量?管理，以持?續(xù)改進(jìn)方向?，提升醫(yī)技?診斷質(zhì)量準(zhǔn)?確度。1?;基本情況?;人員結(jié)構(gòu)?;2;工?作績效獎(jiǎng)金?分配方案;?醫(yī)師級;?___分，?主治級;1?30，主任?級按院部定?數(shù);2;?個(gè)人工作量?數(shù)計(jì)算法;?，CT診?斷;一部位?___分，?掃描操作_?__個(gè)部位?___分，?照片;__?_個(gè)部位_?__分，增?強(qiáng)___人?___分。?值夜班;?___部位?___分，?值班1夜加?___分。?彩超，B?超工作績效?量化到人。?通過個(gè)人?工作量計(jì)算?，體現(xiàn)多勞?多得，提高?工作效率。?三、科室?專業(yè)資源整?合;今年?，彩超B超?人員整合，?啟動(dòng)人力資?源專業(yè)協(xié)調(diào)?共同發(fā)展空?間，雖然目?前還未達(dá)到?人人會(huì)熟練?掌握彩超操?作診斷技術(shù)?，對今后有?計(jì)劃性規(guī)模?擴(kuò)張打下良?好基礎(chǔ)。?四、強(qiáng)化訓(xùn)?練-提高勞?動(dòng)紀(jì)律自覺?性;勞動(dòng)?紀(jì)律是檢測?一個(gè)人，一?個(gè)團(tuán)隊(duì)的工?作力度最起?碼的素質(zhì)表?現(xiàn)，是科室?發(fā)展基本動(dòng)?力，也是確?保各項(xiàng)工作?正常開展的?重要保證因?素。加強(qiáng)_?__性紀(jì)律?性，嚴(yán)明勞?動(dòng)紀(jì)律、是?提高提高工?作效率的主?要內(nèi)在因素?。___月?在姜醫(yī)院長?指令監(jiān)督下?，醫(yī)技科集?中交班，紀(jì)?律強(qiáng)化訓(xùn)練?，勞動(dòng)紀(jì)律?準(zhǔn)時(shí)度，提?升到___?%--__?_%，工作?積極性提高?，精神面貌?出現(xiàn)新改變?，紅裝素裹?，醫(yī)療質(zhì)量?得到提升，?對病人檢查?責(zé)任心已到?位，經(jīng)常工?作延長超出?下班時(shí)間，?特別是CT?，彩超，B?超等檢查室?。但是，?人員文化思?想素質(zhì)較差?，有個(gè)別工?作人員崗位?責(zé)任理解不?透徹，缺乏?高度責(zé)任感?和安全感，?出現(xiàn)值班不?在崗，是醫(yī)?院不可容忍?現(xiàn)象，是醫(yī)?療安全危險(xiǎn)?性的信號，?院部對此十?分重視，針?對這個(gè)問題?，醫(yī)技科召?開專題會(huì)議?，當(dāng)事人作?了深刻檢討?，教育了所?工作人員，?會(huì)議，再三?強(qiáng)調(diào)醫(yī)技工?作人員，要?時(shí)刻牢記不?在崗位的危?險(xiǎn)性和后果?的嚴(yán)重性。?希望今后不?再出現(xiàn)類似?這種現(xiàn)象。?五、強(qiáng)化?培訓(xùn)，提升?醫(yī)療質(zhì)量?1、依法執(zhí)?業(yè)，崗前培?訓(xùn);遵守?法律法規(guī)章?程，牢固掌?握衛(wèi)生法律?法規(guī)原則、?強(qiáng)化其法律?意識和自我?保護(hù)意識，?增強(qiáng)依法執(zhí)?業(yè)的自覺性?。2、嚴(yán)?抓醫(yī)療質(zhì)量?，培訓(xùn)技術(shù)?人員醫(yī)技?科始終把醫(yī)?療質(zhì)量放在?重要位置來?抓，采取多?種形式，全?面開展業(yè)務(wù)?技術(shù)人員培?訓(xùn)，努力提?升醫(yī)務(wù)人員?的業(yè)務(wù)技術(shù)?能力水平。?強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人?員要重視科?學(xué)發(fā)展，我?們要求每一?位技術(shù)工作?者以自學(xué)為?主、共同學(xué)?習(xí)，發(fā)揮傳?幫帶精神，?使醫(yī)技人員?專業(yè)知識診?斷水平階梯?型發(fā)展，達(dá)?到三級醫(yī)院?要求。積?極參加院部?___專業(yè)?理論三基培?訓(xùn)與考試，?不斷提高專?業(yè)技術(shù)診斷?水平。嚴(yán)格?落實(shí)醫(yī)療核?心制度，完?善醫(yī)療技術(shù)?管理檔案，?六、搞好?優(yōu)質(zhì)服務(wù)，?塑造醫(yī)院醫(yī)?技新形象。?抓好“以?病人為中心?，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，改變醫(yī)?技過去對病?人檢查出現(xiàn)?推諉，硬性?服務(wù)態(tài)度，?實(shí)現(xiàn)人性化?服務(wù)思想，?塑造提升醫(yī)?院“以病人?為中心”白?衣戰(zhàn)士光輝?形象和聲譽(yù)?。七、經(jīng)?濟(jì)指標(biāo)完成?情況1;_?__年1—?___月及?___年同?比;八、?存在問題;?上下班交?接內(nèi)容不完?善，得過請?過，工作日?志統(tǒng)計(jì)沒有?按日按月按?年規(guī)范性存?檔，雜亂無?章。偷收漏?收現(xiàn)象依然?存在。遵?守勞動(dòng)紀(jì)律?自覺性不強(qiáng)?，上班拖拉?，遲到現(xiàn)象?存在，紀(jì)律?松散，崗位?責(zé)任心不牢?固，離崗串?崗等現(xiàn)象，?針對存在問?題，下半年?工作，要加?大力度對勞?動(dòng)紀(jì)律監(jiān)管?，在工作環(huán)?境改善后，?重整旗鼓，?整裝面貌，?返回___?月___交?班團(tuán)隊(duì)莊嚴(yán)?新篇章。?上半年來，?我們雖然在?醫(yī)療質(zhì)量的?持續(xù)改，服?務(wù)態(tài)度提升?以及管理方?面，做了多?量的工作，?取得了一定?成效。但距?院部的要求?還有一定差?距，工作量?上升幅度范?圍不夠大。?今后，在院?部正確領(lǐng)導(dǎo)?統(tǒng)一宗旨的?大旗下，進(jìn)?一步強(qiáng)化執(zhí)?行力，更新?觀念，提高?認(rèn)識，開展?技術(shù)創(chuàng)新，?加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)?量管理，確?保醫(yī)療安全?，創(chuàng)效益，?推動(dòng)醫(yī)院共?創(chuàng)三級做出?新的貢獻(xiàn)!?工作總結(jié)?2又過了?一個(gè)學(xué)期，?時(shí)間過得非?常得快。仿?佛這一整個(gè)?學(xué)期，都在?忙忙碌碌中?度過?；?顧這個(gè)學(xué)期?以來，我在?教學(xué)上所做?的工作，我?從教學(xué)和科?研兩方面進(jìn)?行總結(jié)。?教學(xué)這一?個(gè)學(xué)期的課?堂教學(xué)，我?更側(cè)重于學(xué)?生知識點(diǎn)的?落實(shí)，盡量?把每節(jié)課重?難點(diǎn)解決好?。并及時(shí)登?記好學(xué)生哪?里學(xué)得不完?善的地方，?以便在復(fù)習(xí)?時(shí)集中突破?。這個(gè)學(xué)期?，幾乎每堂?課我都給學(xué)?生聽寫，首?先把好學(xué)生?的單詞關(guān)，?學(xué)生寫不出?來的，多聽?幾次，多重?復(fù)，多側(cè)重?，多督促，?從期末考試?學(xué)生寫單詞?的情況來看?，學(xué)生在這?一塊確實(shí)相?對于上個(gè)學(xué)?期有了進(jìn)步?。在小學(xué)階?段，單詞還?是學(xué)生的重?點(diǎn)，所以對?于單詞的識?記應(yīng)當(dāng)首先?放在首位。?然后，對于?課文的背誦?，我也重視?起來，原以?為學(xué)生能讀?就好，不一?定要背誦課?文，背了反?而加重學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。然?而，如果不?要求學(xué)生背?課文的話，?學(xué)生就會(huì)養(yǎng)?成一種惰性?，不會(huì)嚴(yán)格?要求自己，?他們會(huì)認(rèn)為?過得去就行?了。相反，?對課文進(jìn)行?背誦，是對?學(xué)生記憶的?一種強(qiáng)化，?學(xué)生從不會(huì)?背到會(huì)背課?文的這一過?程，就已經(jīng)?不斷地在強(qiáng)?化記憶，不?斷地加深印?象和理解。?因此，背課?文是提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的一個(gè)途徑?。另外，本?學(xué)期，我采?用了獎(jiǎng)勵(lì)的?方法，將學(xué)?生的抄寫作?業(yè)、聽寫、?單詞課文的?背誦、課堂?表現(xiàn)等分類?評比，并根?據(jù)學(xué)生的基?礎(chǔ)將他們分?為三個(gè)層次?，每周對他?們進(jìn)行英語?之星的評比?和獎(jiǎng)勵(lì)，以?此鼓勵(lì)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語，?愛好英語。?從效果上來?看，學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?真正比上學(xué)?期有了很大?的進(jìn)步，學(xué)?習(xí)的態(tài)度也?越來越好。?這個(gè)學(xué)期，?我也加強(qiáng)了?培優(yōu)補(bǔ)差工?作，尖子生?除了立足于?課本之外，?我還輔導(dǎo)她?們參加校內(nèi)?外各種各樣?的比賽，以?提高她們的?英語綜合能?力。對于中?下生，我盡?量進(jìn)行一對?一的輔導(dǎo)。?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)?，如果把中?下生集中在?一起教，總?有那么些個(gè)?學(xué)生不愿聽?。一對一的?話，學(xué)生感?受到了老師?對他們的_?__和重視?，于是自己?也重視起來?。而且我在?輔導(dǎo)他們的?時(shí)候總是讓?自己有耐心?起來，因?yàn)?要是連我都?沒有耐心的?話，學(xué)生又?怎么會(huì)好好?聽呢?在?教學(xué)工作之?余，我還參?加教學(xué)科研?，堅(jiān)持參加?區(qū)和科組的?英語教研活?動(dòng)，并參加?___部落?的網(wǎng)絡(luò)教研?活動(dòng)。另外?，我還申報(bào)?了小課題。?雖然到最后?，并沒有通?過，但是這?個(gè)過程中，?我有嘗試過?。有失