部編版五年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練

部編版五年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練部編版五年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練部編版五年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練V:1.0精細(xì)整理，僅供參考部編版五年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練日期：20xx年X月部編版五年級(jí)上冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（一）—————————————————清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書(shū)，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書(shū)聲。?中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層魚(yú)鱗波紋。倒映在溪中的景物，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，又聚攏，又散開(kāi)……等到水波平靜時(shí)，樹(shù)兒、草兒的倒影更綠更新了。?晚上，月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也高興地跑到水里來(lái)了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界里。?1.給短文取一個(gè)合適的題目，填在文前橫線上。2.據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。?（???????）的朝霞??（???????）的空氣（???????）地躺（???????）地跑3.從文中找出下拉詞語(yǔ)的反義詞。討厭——（????）干燥——（????）散開(kāi)——（????）減少——（????）4根據(jù)短文內(nèi)容填空。?清晨“我”喜歡在小溪邊(做什么)????????，中午“我”也要??????????。?5這篇短文是按什么順序來(lái)寫的，找出有關(guān)詞語(yǔ)用“▲”標(biāo)出。6月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也高興地跑到水里來(lái)了，給溪水增添了銀色。（仿寫句子）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖參考答案〗?1.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出關(guān)鍵詞小溪?！紖⒖即鸢浮娇蓯?ài)的小溪美麗的小溪2.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出相應(yīng)的詞語(yǔ)?！紖⒖即鸢浮綘N爛清新濕潤(rùn)靜靜地高興地3【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出相應(yīng)的反義詞?！紖⒖即鸢浮较矚g濕潤(rùn)聚攏增添4【解題思路】通過(guò)閱讀短文的前兩段，可以知道清晨我在溪邊讀書(shū)，中午也要到溪邊站一會(huì)兒。?〖參考答案〗讀書(shū)???到溪邊站一會(huì)兒?5【解題思路】從短文的每一段的第一個(gè)詞，可以知道是按照時(shí)間順序?qū)懙摹?〖參考答案〗時(shí)間順序清晨??中午??晚上?6【解題思路】分析句子可以看出運(yùn)用了擬人的修辭手法。（二）美麗的晚霞?紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。?太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。?我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。?森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。1..據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。?（???????）的太陽(yáng)??（???????）的火球?（???????）的云（???????）的世界（??）的水花（??）的大樹(shù)2“我”在幻境里看到了哪些東西？

———————————————————————————————————————————————————————————————————————3判斷下列句子是否正確。?（1）文中的“出神”，表示看得很不認(rèn)真的意思。（??）?（2）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（??）?（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（??）?4.把畫線句子換一種說(shuō)法，不改變句意?！?.天空仿佛出現(xiàn)了一條金色的龍。（縮句）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖參考答案〗?1.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。〖參考答案〗紅紅的柔和/鮮艷神奇/美麗夢(mèng)幻鮮艷美麗枝繁葉茂2.【解題思路】仔細(xì)閱讀第二段和第三段就可以找出答案?！紖⒖即鸢浮烬?、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒?3【解題思路】文中的“出神”，表示看呆了。?〖參考答案〗（1）×（2）√（3）√?4這是動(dòng)畫片《哪吒鬧海》中的師傅—太乙真人。?5．天空出現(xiàn)了龍。（三）古詩(shī)對(duì)比閱讀《山中》《秋風(fēng)引》【唐】王維?【唐】劉禹錫荊溪白石出，何處秋風(fēng)至?天寒紅葉稀。蕭蕭送雁群。?山路元無(wú)雨，朝來(lái)入庭樹(shù)，?空翠濕人衣。孤客最先聞。1.第一首古詩(shī)是??朝詩(shī)人????寫的，第二首古詩(shī)是??朝詩(shī)人寫的。?2.第一首詩(shī)中的“紅葉”一詞讓我們想到???（誰(shuí)）

的詩(shī)《山行》中的????。第二首詩(shī)中“蕭蕭”指的是????，葉紹翁寫的《????????》中??一句也有“蕭蕭”這個(gè)詞。?3.（1）第一首古詩(shī)描繪由????????的小溪、鮮艷的紅葉和???所組成的山中深秋初冬時(shí)節(jié)的景色，色澤鮮明，富于詩(shī)情畫意。?（2）第二首詩(shī)這首詩(shī)表面寫，實(shí)際卻是在感嘆自己的際遇，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)、????????????????????????????思鄉(xiāng)的感情?！紖⒖即鸢浮?1.?【解題思路】根據(jù)古詩(shī)上面的標(biāo)注或自己的知識(shí)積累回答。?〖參考答案〗唐??王維??唐?劉禹錫2.?【解題思路】對(duì)比《山行》和《夜書(shū)所見(jiàn)》來(lái)回答。?〖參考答案〗杜牧??霜葉???風(fēng)聲???夜書(shū)所見(jiàn)???蕭蕭梧葉送寒聲3.題思路】熟讀古詩(shī)，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。?〖參考答案〗（1）白石粼粼??無(wú)邊的濃翠（2）秋風(fēng)??（四）美麗的秋天?秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是個(gè)如詩(shī)如畫、多彩多姿的季節(jié)。?秋天里，盛開(kāi)的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進(jìn)田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來(lái)，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。走過(guò)了田野，踏進(jìn)曬谷場(chǎng)，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。?走到郊外，悅耳的鳥(niǎo)鳴，正此起彼落地傳來(lái)，抬頭一看，天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來(lái)。?夜晚來(lái)臨了，樹(shù)木下，草叢里，蟲(chóng)兒的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲(chóng)，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。?秋天，是個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅，以及一段美好的時(shí)光。1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。呈現(xiàn)——(????)??辛勞——(????)??悅耳——(????)?喜悅——(????)?2.解釋下列詞語(yǔ)。?(1)如詩(shī)如畫：————————————————————————————————————————————————————————————（2）汗流浹背：———————————————————————————————————————————————————————————（3此起彼落：————————————————————————————————————————————————————————————（4）詩(shī)情畫意：———————————————————————————————————————————————————————————3.用“????”和“”分別畫上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。?4.作者選取了哪些植物、動(dòng)物來(lái)描繪秋天美麗的景色?—————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.秋天，是個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)。（改成反問(wèn)句）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————6.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖參考答案〗1.【解題思路】近義詞?是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”“枯萎”和“干枯”〖參考答案〗出現(xiàn)??辛苦???動(dòng)聽(tīng)高興/開(kāi)心/快樂(lè)2.【解題思路】聯(lián)系上下文可以知道這四個(gè)詞的意思。?〖參考答案〗(1)好像詩(shī)和畫一樣美麗,形容風(fēng)景美麗,生活豐富。?（2）汗水流得滿背都是，形容非?？謶只驊M愧，現(xiàn)也形容流汗很多，衣服都濕透了。(3)這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷。（4）富有詩(shī)畫的意境。形容自然環(huán)境或文藝作品給人以美感。3.【解題思路】比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動(dòng)作，而不是像童話形式。?〖參考答案〗秋天里，盛開(kāi)的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。?金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。?4.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，就能找出這些動(dòng)植物。?【解題思路】菊花??楓葉??稻穗??谷子?鳥(niǎo)??青蛙??螢火蟲(chóng)??蟲(chóng)兒?5.【解題思路】按照“有不去不，無(wú)不加不”的原則進(jìn)行轉(zhuǎn)換。〖參考答案〗秋天，難道不是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)嗎/秋天，怎能不是一個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)呢

6.【解題思路】通讀全文，字里行間無(wú)不體現(xiàn)出作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情?！紖⒖即鸢浮奖磉_(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。（五）螞蟻和蜜蜂??人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫家畫了不少蜜蜂采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到東，飛到西……”?螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)，蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩，我們干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。?有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！?“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。?“你說(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”?“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦！”?“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們從來(lái)不稱贊我們呢？”?小蜜蜂沉思以后說(shuō)：“是啊，人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)我們而不稱贊你們呢？我想，那是因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻上為了他人……”?螞蟻聽(tīng)了，口服心服，再也不忌妒蜜蜂了。?1.仿寫詞語(yǔ)。?氣呼呼（ABB形式）：————————————————————————嗡嗡（擬聲詞）：?————————————————————————2.把“可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？”改為陳述句。?—————————————————————————————————————————————————————————————————————?3.螞蟻爬到花枝上覓食。（縮句）———————————————————————————————————————————————————————————————?4.?人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂而不稱贊螞蟻，是不是太偏心了？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.讀了這個(gè)童話故事，你明白了什么道理？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖參考答案〗1.【解題思路】第一組是寫出“ABB”式的詞語(yǔ)，第二組是寫出擬詞。?〖參考答案〗例如：綠油油??美滋滋??胖乎乎??嘰嘰??咯咯??呱呱2.【解題思路】這道題是把反問(wèn)句改為陳述句，但是句子的意思不能改變。?〖參考答案〗?可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，真是太偏心了。??3.螞蟻覓食。4.【解題思路】仔細(xì)閱讀選文倒數(shù)第二段，小蜜蜂的話語(yǔ)里就包含有答案。?〖參考答案〗不是，是因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约?，蜜蜂的勤勞卻上為了他人。??5.【解題思路】仔細(xì)閱讀童話故事，理解故事內(nèi)容，總結(jié)明白的道理?！紖⒖即鸢浮街挥袨樗朔?wù)才能獲得他人的尊重。（六）畫眉和啄木鳥(niǎo)茂密的森林，茫茫無(wú)邊。各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥(niǎo)……這兒，簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類的王國(guó)。?在一棵大楊樹(shù)上，畫眉鳥(niǎo)遇到了啄木鳥(niǎo)。?“啄木鳥(niǎo)大姐，我們來(lái)比一下誰(shuí)的歌聲更美妙吧！”畫眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)。“對(duì)不起，我還要工作。再說(shuō)，我也唱不好?！弊哪绝B(niǎo)說(shuō)?！俺桑颜x比賽嘛?！碑嬅紦P(yáng)起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥(niǎo)唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎？?“我們?cè)賮?lái)比比誰(shuí)的衣服漂亮行嗎？”畫眉更加得意。自然，啄木鳥(niǎo)的衣服不如她的艷麗。?“我們?cè)賮?lái)比賽……”這時(shí)，一直打盹的白楊樹(shù)睜開(kāi)眼皮，粗聲粗氣地說(shuō)：“你們還是比比保護(hù)森林的貢獻(xiàn)吧！”畫眉鳥(niǎo)嬌柔的聲音戛然而止。?1..據(jù)短文內(nèi)容把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（?????）的森林??（?????）的國(guó)度?（?????）的歌聲（?????）的眉毛（）的聲音（）地生活2.按要求改寫句子。（1）各種鳥(niǎo)兒在這綠色的國(guó)度里自由自在地生活。（縮句）——————————————————————————————————————————————————————————————————————（2）這兒，簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)類的王國(guó)。（改為反問(wèn)句）——————————————————————————————————————————————————————————————————————（3）畫眉那富有音樂(lè)節(jié)奏的歌聲的確悠揚(yáng)悅耳，美妙動(dòng)聽(tīng)。（仿寫句子）——————————————————————————————————————————————————————————————————————3選擇這篇寓言的寓意，用“√”標(biāo)出。?（1）誰(shuí)都有長(zhǎng)處，有短處，不要用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。(???)??（2）畫眉鳥(niǎo)唱歌好聽(tīng)樣子好看，啄木鳥(niǎo)能保護(hù)森林。?(???)??（3）誰(shuí)對(duì)人類的貢獻(xiàn)大誰(shuí)就是勝利者。?(???)?4.你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥(niǎo)，為什么？———————————————————————————————————————————————————————————————————————〖參考答案〗1.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文，可以找出相應(yīng)的詞語(yǔ)?！紖⒖即鸢浮矫芫G色悠揚(yáng)悅耳漂亮嬌柔自由自在2.【解題思路】這道題是考查句子類型，（1）鳥(niǎo)兒在生活。（2）這兒，難道不是鳥(niǎo)類的王國(guó)嗎/這兒，怎能不是鳥(niǎo)兒的王國(guó)呢

（3）寫出擬人句即可。3.【解題思路】仔細(xì)閱讀選文，體會(huì)寓言的寓意。??〖參考答案〗（1）?4.【解題思路】這是一道開(kāi)放性題目，言之有理即可?！紖⒖即鸢浮阶哪绝B(niǎo)，它保護(hù)森林貢獻(xiàn)大。?（七）猴子建筑師?????猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，在森林里就以建筑師自居。?猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由勃然大怒：“停下，停下，你這個(gè)笨蛋！巢口能朝上嗎應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎”喜鵲愣住了。猴子叨念著：“笨蛋。”搖搖頭，背著手走了。?猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆了一口氣：“唉，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到安全，萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦應(yīng)該挖大點(diǎn)，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，懂了嗎”兔子蹲在那兒，迷惑地眨著眼睛。猴子嘮叨著：“短淺?！睋u著頭，背著手走開(kāi)了。?暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。?1.比一比再組詞。著（）建（）暴（）怒（）搖（）蹲（）豬（）?。ǎ┍ǎ┧。ǎ┻b（）遵（）2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（1）勃然大怒：——————————————————————————————————————————————————————————（2）興致勃勃：——————————————————————————————————————————————————————————3.喜鵲搭窩、兔子打洞，猴子分別給了什么建議？

————————————————————————————————————————————————————————————————————————4.你認(rèn)為猴子的建議有道理嗎為什么————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.猴子分別用“笨蛋”和“短淺”來(lái)評(píng)價(jià)喜鵲和兔子，如果讓你來(lái)評(píng)價(jià)猴子，你會(huì)用哪個(gè)詞語(yǔ)呢？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖參考答案〗1.【解題思路】本題主要是對(duì)形近字的考查。著名建筑暴雨怒火搖頭蹲下豬肉健康爆炸寬恕遙遠(yuǎn)遵守2.【解題思路】聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（1）因生氣或驚慌等變臉色的樣子。形容人大怒的樣子。（2）旺盛的樣子，形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。3.【解題思路】認(rèn)真讀短文，在文中就能找出相應(yīng)的內(nèi)容，可以用文中的內(nèi)容來(lái)回答，也可以用自己的話來(lái)概括。??〖參考答案〗喜鵲的巢口應(yīng)朝下；兔子的洞應(yīng)該挖大點(diǎn)。4〖參考答案〗?jīng)]有道理，不適合喜鵲和兔子的生存需要。?5.【解題思路】文中的猴子是一個(gè)盲目自大，不懂裝懂的形象?！紖⒖即鸢浮阶源?不懂裝懂??紙上談兵??（八）山茶花你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？?真是美極了。白的，紅的，紫的，墨色的，粉紅的……一株樹(shù)上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！?山茶花的白，那是怎樣的白啊！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩。那墨茶，仿佛一汪碧綠的清潭閉上眼，你也會(huì)感受到美啊，美啊……?有一次，我問(wèn)一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美？”他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你沒(méi)看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎？”我這才注意起山茶花骨朵來(lái)。果真特別！?一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶呢幾乎是花一謝就又冒出了來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶花的骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開(kāi)出的花怎能不美呢?啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！??1.第二自然段對(duì)上下文起著??????????????????????的作用。?2.為什么說(shuō)山茶花的顏色“那真叫絕”呢？

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————3.文章以瀑布濺出的水片來(lái)比喻白色的山茶花，突出它???????和_______________的特點(diǎn)。文章生動(dòng)形象地描繪了山茶花的???????和_______________，深情地贊頌了山茶花的與山茶花骨朵的???????。4.下了那么大功夫，花了那么多力氣，開(kāi)出的花怎能不美呢？?（改為陳述句）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.讀了畫線的句子，以后你得到了什么啟發(fā)?

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖參考答案〗1.【解題思路】這一段是一個(gè)過(guò)渡段?！紖⒖即鸢浮匠猩蠁⑾?.【解題思路】從第二段的最后一句話可以知道答案。?〖參考答案〗一株樹(shù)上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同。???3.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文可以歸納出相應(yīng)的內(nèi)容。?〖參考答案〗形狀?顏色?花朵?骨朵?美麗?品質(zhì)4.下了那么大功夫，花了那么多力氣，開(kāi)出的花美。5.〖參考答案〗山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是憑著堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神才能開(kāi)出如此神奇、美絕的花。我們要以山茶花為榜樣，學(xué)習(xí)它堅(jiān)忍、頑強(qiáng)的精神，努力進(jìn)取，讓我們的人生更加美麗。??（九）石頭書(shū)一天，川川和磊磊在山上玩，看見(jiàn)一個(gè)勘探隊(duì)員正趴在一塊大石頭上，聚精會(huì)神地看著什么。?川川好奇地問(wèn)：“叔叔，您在看什么呀？”“我在讀書(shū)呢?！笔迨逍χf(shuō)。?“書(shū)哪里有書(shū)哇”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪。?“石頭就是書(shū)。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”?川川不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“這書(shū)上有字嗎？”?“有哇，你們來(lái)看：這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書(shū)上的字。”?磊磊問(wèn)：“這書(shū)上有畫嗎？”?叔叔說(shuō)：“有。這是樹(shù)葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚(yú)，這些都是化石。”?“化石化石能說(shuō)明什么呢”川川和磊磊一起問(wèn)。?“它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲(chóng)。后來(lái)，這里變成了大海。又過(guò)了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山?！薄翱炊诉@些又有什么用呢？”川川特別愛(ài)刨根問(wèn)底。?“用處可大了。這本書(shū)會(huì)告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……”?川川和磊磊高興地說(shuō)：“石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少呢。”?1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。?刨根問(wèn)底：————————————————————————————————————————————————————————————————聚精會(huì)神：————————————————————————————————————————————————————————————————2.句子工廠。?（1）你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎（把句子改為陳述句）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————?（2）石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)還真不少呢。（把句子改為肯定句式）—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————?3.請(qǐng)用“????????”畫出“石頭書(shū)上的字”。?4.“石頭書(shū)”會(huì)告訴我們什么學(xué)問(wèn)？

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————〖參考答案〗1.【解題思路】聯(lián)系上下文，根據(jù)語(yǔ)境，寫出成語(yǔ)的意思以及寓意。???〖參考答案〗比喻追究底細(xì)。形容鉆研的精神。???指集中注意力地看。???2.【解題思路】根據(jù)句子要求寫出相應(yīng)的句子，但是要注意不能改變句子的意思。〖參考答案〗（1）你們看，這石頭一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書(shū)。?（2）石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)很多。?3.【解題思路】仔細(xì)閱讀選文第七自然段，找出答案，畫出來(lái)。?〖參考答案〗?這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點(diǎn)兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。???4.【解題思路】仔細(xì)閱讀選文倒數(shù)第二自然段，找出相應(yīng)的答案。?〖參考答案〗哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……?（十）南海上的明珠在我國(guó)南海的萬(wàn)里碧波上，有一顆燦爛的明珠，它就是富饒美麗的海南島。?海南島是祖國(guó)的第二大島，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。島上有許許多多的橡膠園、椰子園和熱帶植物園。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龍眼、菠蘿等，在不同季節(jié)里掛滿枝頭；海參、海龜、鮑魚(yú)、大龍蝦等名貴水產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)；鐵、石油和天然氣等蘊(yùn)藏量也非常豐富。?海南島一年四季氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美。高高的五指山挺立在海島的中部，山上熱帶林木郁郁蔥蔥，四季常青。由山間小溪匯成的萬(wàn)泉河滔滔奔流，澆灌著兩岸的農(nóng)田。地處最南端的天涯海角，水天一色，美麗壯觀。旅游勝地亞龍灣海灘，有七千多米長(zhǎng)，一望無(wú)際的海灘，沙白如銀，各種顏色的貝殼碎片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；眺望大海，風(fēng)兒和海浪好像在海面上嬉戲追逐，濺起千萬(wàn)朵白蓮般的浪花，海潮嘩嘩，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，景色十分迷人。?海南島的椰林風(fēng)光最惹人喜愛(ài)。你看海灘上那一片片的椰子林，如同一道道綠色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)形奇特，樹(shù)干沒(méi)有分枝，樹(shù)梢上的綠葉像一把撐開(kāi)的大傘，傘下果實(shí)累累。海風(fēng)吹來(lái)，綠葉搖擺，仿佛在向人們招手。?每當(dāng)清晨或傍晚，你坐在沙灘的礁石上，面對(duì)著大海，聽(tīng)著海浪拍打的聲音，望著海上紅日東升或夕陽(yáng)西沉的奇景，你一定想高唱一曲，贊美這秀麗的海南風(fēng)光。??寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。富饒——(????)?眺望——(????)?惹人喜愛(ài)——(????)?果實(shí)累累——(????)?2.仿寫詞語(yǔ)。許許多多：—————————————————————————————————滔滔奔流：—————————————————————————————————果實(shí)累累：—————————————————————————————————3.文中介紹了海南島的哪幾處風(fēng)光？?—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————?4．怎樣理解海南島是南海上的明珠短文表達(dá)了作者什么情感

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————?—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————?〖參考答案〗1.【解題思路】近義詞?是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“美好”和“美妙”“枯萎”和“干枯”〖參考答案〗豐饒遠(yuǎn)眺討人喜歡碩果累累2.【解題思路】寫出來(lái)的分別符合AABB\AABC\ABCC句式即可。3解題思路】仔細(xì)閱讀第三自然段，可以找到答案。?〖參考答案〗五指山、萬(wàn)泉河、天涯海角、亞龍灣海灘。????4.【解題思路】海南島是美麗而又富饒的。作者贊美海南島正是出于對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。?〖參考答案〗因?yàn)楹Ｄ蠉u是祖國(guó)第二大島，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，氣候宜人，風(fēng)景優(yōu)美，所以是南海上的明珠。表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。(意思對(duì)即可)???（十一）我愛(ài)花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……??春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。??夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。??秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！?一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。??啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。??1.認(rèn)真讀短文，然后填空。????這篇短文分別從————、————、————、————四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開(kāi)————————；夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花；秋天開(kāi)————————；冬天開(kāi)———————。??哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，請(qǐng)找出來(lái)抄寫在下面的橫線上。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————3.用“????”和“”分別畫上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。4.請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容下面幾種花的特點(diǎn)。??木棉花：———————————————————————??????鳳凰花：———————————————————————菊花：———————————————————————5.讀下面的句子，任選一個(gè)加點(diǎn)的詞再寫一句話。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……〖參考答案〗1.【解題思路】這篇短文是按照時(shí)間順序的，各個(gè)季節(jié)都有美麗的花盛開(kāi)?！紖⒖即鸢浮酱合那锒久藁????菊花???水仙花??2.【解題思路】短文的最后一句，也是本文的中心句，抒發(fā)了作者對(duì)花城的熱愛(ài)之情?！紖⒖即鸢浮轿覑?ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。3.舉例：它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。??菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放……4.【解題思路】仔細(xì)閱讀短文就能找出這些詞語(yǔ)。?〖參考答案〗木棉花：色彩鮮艷???鳳凰花：似紅云（像彩霞）???菊花：五彩繽紛???5.【解題思路】首先要理解這兩個(gè)