節(jié)約糧食教育的教案

節(jié)約糧食教育的教案

節(jié)約糧食教育的教案1活動目標(biāo)：1、使幼兒了解糧食的生長過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食?；顒訙?zhǔn)備：儒靈童教材活動過程：一、活動導(dǎo)入：1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）大米的生長過程是怎樣的？（2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。四、游戲互動，鞏固主題名稱小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。五、活動延伸，主題內(nèi)化（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

節(jié)約糧食教育的教案2活動目標(biāo)1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點、難點1、重點：讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。2、難點：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的?；顒訙?zhǔn)備農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。活動過程一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?：我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？2：幼兒自由討論3：教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？1、幼兒回憶吃飯的情景2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。2、教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護(hù)糧食的情感。

節(jié)約糧食教育的教案3活動目標(biāo)：1.理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。2.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。(2)課件：一粒米的來歷(3)面板、適量的面粉、盆、水。(4)配樂詩：《憫農(nóng)》活動過程：一、觀察談話：這是誰浪費(fèi)的二、糧食來之不易糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?讓我們請水稻來說一說吧!1.小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。3.出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?4.出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。5.教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。三、歌表演《憫農(nóng)》四、和面1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子延伸活動：區(qū)域活動：在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

節(jié)約糧食教育的教案4教學(xué)目標(biāo)：1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。教材分析重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、揭示班會主題老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的`不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？二、展開班會活動主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已。）主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢？以后會怎么做？通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。―朱伯儒靜以修身，儉以養(yǎng)德。―諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦。――吳兢）三、總結(jié)主題班會老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！

節(jié)約糧食教育的教案5活動目標(biāo)1、知道糧食來之不易。2、懂得要愛惜糧食。3、知道浪費(fèi)糧食是不對的，要學(xué)習(xí)愛惜糧食。4、使幼兒了解糧食的生長過程。5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力?；顒訙?zhǔn)備：1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片?；顒舆^程1、教師出示圖片：（1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?？歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。2、糧食來之不易（1）糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"B、你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。（2）下面請小麥來和大家說一說。小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？（3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。3、怎樣愛惜糧食（1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。（2）那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢？

節(jié)約糧食教育的教案6一、活動設(shè)計背景。在幼兒用餐時發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計本課。二、活動目標(biāo)。1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。2、培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。3、教育幼兒學(xué)會尊重他人。4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。三、教學(xué)重點、難點。對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。四、活動準(zhǔn)備。配套的教學(xué)用書，圖片。五、活動過程。1、教師談話導(dǎo)入新課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細(xì)觀察。師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？3、教師鼓勵幼兒回答問題。4、教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做。7、活動結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。六、教學(xué)反思。本節(jié)課我在講解時不夠生動，如果拿自己班孩子在吃飯時的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會更生動，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)該怎樣做，對幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果?；顒幽繕?biāo)：1、認(rèn)識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。2、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等?；顒舆^程：1、請幼兒觀察大米、白面、生面條，并請他們說出各種糧食的名稱。2、將大米、白面、面條煮熟，請幼兒比較與未煮熟時有什么不同。3、請幼兒品嘗煮熟的食物。4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對我們身體有什么益處。5、小結(jié)：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。活動建議：可以結(jié)合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食?；顒臃此迹含F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費(fèi)等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。

節(jié)約糧食幼兒園社會教案2認(rèn)識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用。準(zhǔn)備：各種糧食做成的食物，如米飯、面包、面條等。活動與指導(dǎo)：1、請幼兒觀察大米、白面、生面條，并請他們說出各種糧食的名稱。2、將大米、白面、面條煮熟，請幼兒比較與未煮熟時有什么不同。3、請幼兒品嘗煮熟的食物。4、說說我們?yōu)槭裁匆赃@些食物，這些食物對我們身體有什么益處。5、小結(jié)：我們每個人都離不開糧食，吃了糧食身體才能健康，才能長大個。建議：可以結(jié)合吃飯時間向幼兒介紹各種糧食。幼兒園小班社會教案--與大班小朋友一起過節(jié)。有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1、喜歡與同伴一起過節(jié)，感受節(jié)日快樂。2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

節(jié)約糧食幼兒園社會教案3教學(xué)目標(biāo)1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。2、知道糧食來之不易。3、懂得要珍惜糧食。4、珍惜糧食、愛惜食物，不浪費(fèi)。5、愛護(hù)莊稼，不踐踏。教學(xué)重點難點：教學(xué)重點：讓學(xué)生知道糧食來之不易教學(xué)難點：使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。教具準(zhǔn)備1、動畫課件。2、谷子、麥子、玉米的頭飾。3、大米、白米飯實物。教學(xué)過程一、實物導(dǎo)入：1、同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?2、歡迎他們和大家見面。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。3、同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。二、糧食來之不易1、糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四下載你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧!(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費(fèi)?！睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的`精彩演說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧!小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。學(xué)生背誦古詩。播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。板書：糧食來得不容易(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?板書：糧食與我們最親密。三、怎樣珍惜糧食(1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。學(xué)生回答：(同時板書在黑板上)老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片(2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音你聽到糧食是怎么說的呢?講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣?出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運(yùn)到哪兒?為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做?(更加珍惜糧食)(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音)糧食讓我們牢記什么呢?師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》)聽了一粒米的話，你明白了什么?板書：積少成多了不起四、辨析深化“議一議”欄目下載1、(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼，不踐踏)2、(投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎?3、(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶?。五、?lián)系實際，指導(dǎo)行為1、討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食?(1)在學(xué)校吃早點，怎樣做到不浪費(fèi)，誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。(2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做?(指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)小結(jié)：珍惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2、在我們班有哪些同學(xué)做到了珍惜糧食?誰來夸一夸他們。(可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心;此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值)3、小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日――世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。4、總結(jié)全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。5、齊讀兒歌。(見板書)

節(jié)約糧食幼兒園社會教案4活動目標(biāo)1、指導(dǎo)糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動的成果，不能浪費(fèi)糧食。2、養(yǎng)成愛惜糧食、節(jié)儉的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1、有關(guān)糧食的圖片、聲像資料等。2、米飯、饅頭、餅干等。3、幼兒用書?；顒舆^程1、通過談話，引導(dǎo)本課主題。教師出示米飯、饅頭、餅干等，然后想幼兒提問：這些是什么?可以做什么?指導(dǎo)它們從哪里來的嗎?教師引導(dǎo)幼兒互相討論，自由交流。幼兒回答后教師予以表揚(yáng)。2、教師與幼兒共同閱讀幼兒用書《糧食從哪里來》，讓幼兒了解糧食的生產(chǎn)過程，知道周種糧食的過程很辛苦，要經(jīng)過犁地、選地、播種。施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的?(艱苦的。)我們吃飯時，應(yīng)該怎樣做呢?幼兒討論后回答。教師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。3、結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。4、閱讀幼兒用書《誰做得對》，說說誰做得好。

節(jié)約糧食幼兒園社會教案5活動目標(biāo)了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來之不易。知道珍惜糧食，不浪費(fèi)食物?；顒訙?zhǔn)備“米飯”圖片；《我不浪費(fèi)糧食》動畫視頻；“不浪費(fèi)食物”組圖?；顒舆^程出示圖片“米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。這是什么？米飯是用什么做的？你知道大米是從哪里來的嗎？播放動畫視頻《我不浪費(fèi)糧食》，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。大米是什么加工而成的？稻谷是怎么來的呢？小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷，再進(jìn)行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。出示組圖“不浪費(fèi)糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。1、討論交流珍惜糧食的方法。糧食來之不易，我們都應(yīng)該珍惜糧食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法？2、出示組圖“不浪費(fèi)糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。這些行為對不對？應(yīng)該怎么做？小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費(fèi)糧食?；顒友由烊粘；顒?、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集《憫農(nóng)》供幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。家園共育家長給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

六年級節(jié)約糧食主題班會教案1班會主題：節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)活動理念：樹立節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。教育目標(biāo)：1、糧食的來之不易；2、樹立“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的思想觀念；3、學(xué)會從身邊開始節(jié)約，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食；4、樹立為學(xué)校節(jié)約的意識，就是尊重我們父母的勞動果實，就是給國家節(jié)約，給世界節(jié)約?；顒舆^程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題就是“糧食”，我們的班會主題就是：節(jié)約糧食，反對浪費(fèi)！二、話題設(shè)計1同學(xué)們，我們絕大多數(shù)都是來自農(nóng)村，我們的父母都是農(nóng)民，我們都知道糧食是怎么來的，現(xiàn)在就讓我們一起來回想一下我們每餐吃的白米飯是我們的農(nóng)民父母們?nèi)绾涡列量嗫喾N出來的。――3分鐘回想，再由學(xué)生自由發(fā)言。――班主任總結(jié)：同學(xué)們回答的很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天的吃的白米飯來之不易：耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等，中間任何一個環(huán)節(jié)都不能出問題，如果出問題了，那就成不了白米飯了。三、話題設(shè)計2學(xué)校的讓費(fèi)現(xiàn)象有點嚴(yán)重，有的同學(xué)說：“我是交了生活費(fèi)的，所以，你管我怎么倒飯，這是我自己的事情?！蓖瑢W(xué)們，你們對這種行為和觀點怎么看呢？――學(xué)生討論發(fā)言。――教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不到1．5畝，是世界人均值的1／4；如此寶貴的耕地，每年還以千萬畝的速度在消失。我國東部600多個縣（區(qū)）人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的0．05公頃（0．75畝）的警戒線。而我國由于設(shè)備和管理落后，糧食在收獲、儲存、調(diào)運(yùn)、加工、銷售和消費(fèi)中的總損失高達(dá)18．2％，也就是說，我國每年的產(chǎn)后糧食約有850億公斤被白白浪費(fèi)掉。資源、可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為世界性的課題。節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重，也是一種社會責(zé)任，更何況我國還是一個發(fā)展中國家，還有那么