咨詢顧問年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文

咨詢顧問年終工作總結(jié)優(yōu)秀范文咨詢顧問年終工作總結(jié)最新篇12019年初，可算是我工作上另一個轉(zhuǎn)折點，更是一個新的開始——加入xx，成為其中一員。不知不覺，入職已有一年了，在這一年里收獲的實在太多了，說也說不完，要多謝的不單只是一兩個人，更不是一句“多謝”就能簡單了事的。之前在xx有做過三級市場，對xx和售樓這個行或多或少也有些了解。賣一手樓是我一向向往的工作，多謝我的經(jīng)理給了我這個發(fā)展的好機會，踏入銷售這一行列中，認識一班好同事，學(xué)到的不再是書本那枯燥無味的知識。記得我來時的運氣比較好，第二天本項目就開盤了，開盤對我這個新人來說是一件很迷茫的事，很多同事都在忙著收獲，當(dāng)時我在想我要努力學(xué)習(xí)，考過就能夠接客戶了，由半知半解的我到此刻對銷售流程有必須的了解，學(xué)到了不少的東西，當(dāng)然也少不了同事之間的幫忙。深入售樓工作之后才發(fā)現(xiàn)其實很多事情要做，要學(xué)的卻是無比的多，銷售知識永遠是個無底深淵，但正因如此，我樂此不疲，越來越喜歡這份工作。前二個月，都是擔(dān)任見習(xí)咨詢顧問，一邊協(xié)助同事做好銷售工作，一邊學(xué)著自我接待客戶。在那里，同事都很好，很愿意去教我知識，也很放心讓我去做，去試。慢慢地，接待客戶、跟蹤客戶、簽定合同、售后工作、銀行相關(guān)規(guī)定各方面都開始有必須的認識。雖然剛開始還有點不習(xí)慣，因為正是樓盤旺季，工作比較多，但心里不斷告訴自我，不斷想，付出多少，收獲多少，只是時光問題。即使往后不在這行業(yè)上工作，此刻學(xué)到的這些我相信以后絕對用得上。x月份，正式升上為咨詢顧問。開始真真正正接待客戶，獨立一人將所有的工作完成。挑戰(zhàn)性很大，一向帶點自負的我也充滿信心。之后，不斷遇到過問題，但在同事跟經(jīng)理的協(xié)助下，都能順利將工作完成。業(yè)績嘛!這半年來還算一般般，稱不上好，總銷售x套，轉(zhuǎn)介成交x套?？偨痤~xx萬元。對入行不久的來說還算是對自我有個馬馬虎虎的交代，也或者算是一種鼓勵吧。其實，總的來說，太多的不足之處了，未能一一說明。但最顯然而見的，銷售技巧，自身的應(yīng)變潛力，國家政策各方面還有待加強?？傊獙W(xué)得多得是，雖然自我還年輕，但心態(tài)還是要擺得正，主動點，用心點，去學(xué)，去做。記得剛?cè)肼?，?jīng)理曾說過“多去問，多去做，不要怕虧，反正做了就沒錯的”!2020年，也是新的開始。同樣的，對于未來，我充滿了期盼，期望自我還能一如既往地用心去學(xué)，去做，甚至做得更好，更精。咨詢顧問年終工作總結(jié)最新篇2我正式從項目經(jīng)理崗轉(zhuǎn)為咨詢經(jīng)理。主導(dǎo)實施的項目并不多，平時的積累和各位前輩們的點撥，順利的完成額任務(wù)，現(xiàn)對幾次的咨詢經(jīng)理半年工作總結(jié)如下：此次是轉(zhuǎn)崗后次與銷售部的同事一起去客戶售前溝通，此次溝通的主角是銷售部經(jīng)理。此次的溝通交流后，讓我大開眼界，徹底對明源銷售部的同事的印象的改觀。以前在實施工作時，需對背景和產(chǎn)品細節(jié)均有很的，如何把握和客戶有限的幾次交流中將系統(tǒng)的亮點很生動地展現(xiàn)給客戶，對人的綜合要求更高：1.演講能力(FAB等)：演講，讓客戶的思維思考;2.人際交流溝通能力：從客戶的只言片語推測客戶的關(guān)注點、職位、選型傾向;3.臨場應(yīng)變能力：所溝通都會一帆風(fēng)順，面對客戶的詰難，需不卑不亢地應(yīng)對;4.站在客戶角度思考并制定有性的方案;5.把握住建議權(quán)：除去銷售經(jīng)理的演講能力，此次溝通中最大的亮點是，在客戶對信息化建設(shè)任何思路時，適時給出了的化建議，實屬點睛之筆。通過溝通，本人覺得有幾點需要關(guān)注：1.高效團隊。在一個項目組中，成員素質(zhì)一定要互補，生產(chǎn)領(lǐng)域業(yè)務(wù)、職能管理領(lǐng)域業(yè)務(wù)、軟硬件技術(shù)必須都具備，才能保證項目運行中，各方面的問題都能迎刃而解。其次，不必要求每一個項目成員都有非常豐富的經(jīng)驗，畢竟一個項目中有很多零碎的工作需要人去作，但凡有些資歷的咨詢顧問誰愿意打下手?所以，一些新加入咨詢領(lǐng)域的人員也是不可或缺的，他們主動性更強，更容易配合工作。2.合理分工。在項目啟動階段，根據(jù)項目成員的各自優(yōu)勢，應(yīng)該確定一個大致分工，然后在項目各個執(zhí)行階段，應(yīng)該隨時合理地調(diào)配分工，做到凡事有人做，人人愛做事。這個問題，需要項目經(jīng)理深度理解合同，完全明了項目各階段的交付物，以及涉及的范圍領(lǐng)域和深度。分工的原則是充分發(fā)揮優(yōu)勢。3.加強溝通。項目執(zhí)行期間的溝通非常重要。無論是和用戶溝通還是和正略鈞策的領(lǐng)導(dǎo)溝通，以及項目組內(nèi)成員溝通，方式方法的把握很重要，尤其是和用戶核心干系人的溝通，至關(guān)重要，因為或許你的一句無意直言，將影響你的款子到帳哦。從我個人而言，性格太直，說話不會轉(zhuǎn)彎，而且又不會說謊，所以在解決問題的溝通上勢必有風(fēng)險，但是我也有長處，我的善良和執(zhí)著，以及察言觀色、審時度勢的能力還是技高一籌，相信這可以彌補其他不足。4.掌握節(jié)奏。咨詢項目是很累人的，項目周期一般是3-4個月，如何保證項目期間成員全方位到位，避免因身體原因影響項目進度?就要做到密切掌握節(jié)奏，我的原則是，先緊不后緊，各階段的工作，都力求提前完成大的框架，提前完善，萬一發(fā)生意外情況，我們不至于處于被動。但是，也不是說就使勁加壓給項目成員，我相信項目周期應(yīng)該是能完成項目范圍內(nèi)的事情，只要不拖期就行。咨詢顧問年終工作總結(jié)最新篇3似水流年，2019年已接近尾聲，進入公司已有半年，回顧這半年來的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，按照公司的要求，認真完成各項工作。通過這段時間的學(xué)習(xí)與工作，在以往的工作模式上有了新的改進，工作方式也有了較大的變化，現(xiàn)將半年來的工作情況做簡要總結(jié)：一、認真完成日常工作，努力提高自身的能力作為公司的銷售人員，深刻地認識到肩負的重任，因此，在做好日常工作的基礎(chǔ)上，還要不斷吸取新的知識，完善自身的知識結(jié)構(gòu)，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)有的放失;同時向銷售業(yè)績高的同事學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，以提高自身的能力，為今后的工作打下更牢固的基礎(chǔ)。加強自身學(xué)習(xí)，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，力求周全、準(zhǔn)確，避免疏漏和差錯。二、愛崗敬業(yè)、扎實工作、不怕困難、熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用公司秉著“精誠至上，服務(wù)為先”的理念不停的在進步和完善，而自己的學(xué)識、能力和閱歷與其都有一定的距離，所以必須加強自身的學(xué)習(xí)，以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)。積極提高自身各項素質(zhì)，爭取工作的主動性，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。三、存在的問題和今后努力方向工作中存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，由于對業(yè)務(wù)的不熟悉，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高;第二，有些工作還不夠過細，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位;第三，自己的理論水平還跟不上公司工作的要求。在下接下來的工作中，應(yīng)認真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司經(jīng)濟跨越式發(fā)展，努力貢獻自己的力量。在新的一年即將來臨之際，也意味著新目標(biāo)的開始，我想我應(yīng)努力做到：第一，加強學(xué)習(xí)，拓寬知識面，努力學(xué)習(xí)房產(chǎn)專業(yè)知識和相關(guān)工作常識;第二，本著實事求是的原則，盡心盡責(zé)完成各項工作，真正做好每個客戶都喜歡的置業(yè)顧問，努力做好一名優(yōu)秀的銷售人員;第三，自身工作作風(fēng)建設(shè)，團結(jié)一致，勤奮工作，形成良好的工作氛圍。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值，力爭取得更大的工作成績。四、感受回顧半年來的點點滴滴，工作的過程中，我還需要更加積極主動;這得益于和領(lǐng)導(dǎo)，前輩的交流，我真正感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望，同時也佩服他們淵博的知識和豐富的實踐經(jīng)驗。同時我也衷心期待領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多在工作上指導(dǎo)我，在思想上幫助我，我會盡力為公司的進一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。最后，再次衷心的感謝身邊的每一位領(lǐng)導(dǎo)及同事，有了你們這樣好的領(lǐng)導(dǎo)，好同事，在這樣的一個優(yōu)秀的集體里，我相信我們的公司明天會更好!在這片熱土上，我們將收獲無限的希望!咨詢顧問年終工作總結(jié)最新篇4光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼緊張忙碌的20xx年已進入尾聲?；厥走@一年，在公司同事的共同努力下，公司取得了一定的業(yè)績，基本完成了公司的既定目標(biāo)。為了公司的長遠發(fā)展，我覺得有必要對過去一年的工作做一個總結(jié)。在今年工作中，公司給每個人都下達了一定的任務(wù)指標(biāo)，在我看來，這個是很有必要的，既激勵了員工，也讓大家對公司的目標(biāo)及發(fā)展方向有一個直觀性的認識，讓大家在工作中更有目標(biāo)，并為此付出辛勤汗水。在此過程中，我努力拼搏，在有限的資源中盡力完成公司的目標(biāo)，并力爭在客戶中建立好口碑，為公司的二次客戶來源做好基礎(chǔ)。作為簽約顧問，每個月的任務(wù)既是壓力也是動力，不過這一年來，我可以自豪的說我基本圓滿達成了公司每個月下達的任務(wù)，在公司的發(fā)展中作出了自己的貢獻。當(dāng)然，這與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及同事之間的互相幫助是分不開的。在管理方面，我獨立聯(lián)系文書外包的事項，并處理好銜接工作;協(xié)助處理客訴，主持初選面試及管理公司合同等。在培訓(xùn)新人方面，與同事分享有用的工作經(jīng)驗，并指導(dǎo)文案寫作，協(xié)調(diào)好各文案之間的工作。在這一年的工作中，由于公司市場開拓及人手原因，公司資源相對緊張，因此有時候在有效資源不足的時候，我可能表現(xiàn)的不夠積極;有時候在工作壓力繁重時，可能在工作中帶有一絲情緒，給工作帶來困擾，這是我在今后的工作要注意改進的地方。我也會爭取拓寬業(yè)務(wù)知識面，在自己所知范圍下盡力做到精、專到位，在有限的資源下盡力提高資源的轉(zhuǎn)化率。盡力提升個人魅力及氣質(zhì)。關(guān)于公司未來的發(fā)展，我也想提幾點建議供領(lǐng)導(dǎo)參考：1、建議公司開源節(jié)流，避免不必要的浪費。2、建議鞏固文案團隊，找到規(guī)定合作的文書外援或?qū)I(yè)團隊，解決顧問的后顧之憂。4、定期開展同事交流會，分享溝通工作中學(xué)生提出的問題。上面幾點建議是我在工作中深有體會的，如有不對的地方還請領(lǐng)導(dǎo)不吝指出，我積極加以改正。相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明決策及帶領(lǐng)下，公司定會朝更光明的明天邁進。咨詢顧問年終工作總結(jié)最新篇5進入貴公司工作已經(jīng)快兩個月了，在公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的支持和幫助及部門經(jīng)理對我的正確指揮下，我堅持不斷的學(xué)習(xí)行業(yè)理論知識、提煉以往工作經(jīng)驗、加強自身思想修養(yǎng)、嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度、提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。對自己的工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)通過公司精心安排、組織的新員工培訓(xùn)，充分了解公司的基本狀況。結(jié)合自己工作崗位，通過公司內(nèi)部網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)、同事的介紹，學(xué)習(xí)相關(guān)行業(yè)知識、公司成功案例等，為以后的實際工作做準(zhǔn)備。期間，在部門領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，編寫了《淺議市場營銷與管理咨詢》，并作為項目組成員參與編寫了《Xx公司管理咨詢建設(shè)項目建議書》、《Xx公司管理咨詢建設(shè)項目調(diào)研方案及調(diào)研提綱》、《Xx公司企業(yè)文化建設(shè)項目調(diào)研報告提綱》等相關(guān)文件。二、改變思想，轉(zhuǎn)換角色，嚴(yán)于律己一位優(yōu)秀的管理咨詢顧問，不僅要掌握各行各業(yè)豐富的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，還必須能從中提煉出其精華之所在，同時結(jié)合客戶的實際狀況，提供整體解決方案。從自身角度考慮，一要改變思想，采取“空杯理論”的工作態(tài)度，不斷提高;二要轉(zhuǎn)換角色，盡快的進入工作狀態(tài);三要嚴(yán)于律己，不僅要遵守各種規(guī)章制度，也要把公司的企業(yè)精神、工作作風(fēng)融入日常工作，并嚴(yán)格執(zhí)行。三、體會與感悟公司從上到下全體員工的工作精神，使我感受頗深，正所謂一言九鼎德勝天下。平時領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持，方法方式獨具匠心，恰到好處。給出了思路與方向，耐心觀察，并及時指導(dǎo)，但不大包大攬，親歷親為，培養(yǎng)后備人才。作為管理咨詢顧問，對于客戶企業(yè)，不是代替他們?nèi)プ?，而是引到思路，塑造其行為?guī)范，并形成管理制度甚至員工習(xí)慣、企業(yè)精神?？傊ぷ魃想m有不足，但在公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷與呵護下，不斷提高、成長。對于接下來的工作，充滿信心!

班級工作計劃1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》和武漢市頒發(fā)的《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，結(jié)合我班幼兒的實際發(fā)展水平和教師的特長，為了更好的落實我園的教育理念，更好的服務(wù)于家長，為了創(chuàng)建良好的班級活動氛圍，促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。二、班級情況分析（每班不同）三、班級工作重點：1、初步營造尊重平等，溫馨快樂，積極自主的班級活動氛圍，讓班級成為我們小朋友、家長、教師共同喜愛、共同進步的家園。（小班年級組、班級教育理念）2、做好小班迎新工作。3、扎實開展好日常教學(xué)和特色活動，嚴(yán)格落實園保教工作目標(biāo)，保證幼兒安全和身心健康發(fā)展。4、加強常規(guī)的引導(dǎo)和培養(yǎng)工作，初步形成班級良好的幼兒活動常規(guī)和教師工作常規(guī)。5、嘗試做好班級幼兒的個性化觀察記錄。促進幼兒個體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。6、做好家長工作，家長積極參與幼兒園的活動，積極關(guān)注幼兒的發(fā)展。四、具體措施：（一）班級安全工作：1、嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容和措施，簽訂“安全責(zé)任書”。2、教師要重視幼兒安全工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康的生活環(huán)境，教師要時刻提高警惕，經(jīng)常互相提醒，不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。3、要有目的、有計劃地對幼兒進行安全教育，把安全教育貫穿于一日生活中。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動結(jié)合，使每個幼兒都初步具有的安全意識和防范的基本能力。（將在學(xué)期、月、周計劃中體現(xiàn)。）4、分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時；洗手間、走廊等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。5、指導(dǎo)家長做好幼兒的安全護理工作，加強對個別幼兒的觀察指導(dǎo)教育工作。6、每次班級會議都要針對安全工作教育進行總結(jié)和交流。（二）迎新工作：

第一篇：東邊小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)東邊區(qū)東邊小學(xué)2012-2013學(xué)年教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)師訓(xùn)中心關(guān)于教師校本研修有關(guān)要求，依據(jù)我校教師校本培訓(xùn)實施方案，結(jié)合我校實際，有計劃、有組織、有步驟地展開學(xué)校的教師校本研修活動。在落實工作中，組織實施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點的新一輪教師全員培訓(xùn)，積極探索“科研、教研、校本培訓(xùn)”相融合的教師繼續(xù)教育模式，積極開展以小課題研究，課堂展示（名師組展示課、高效課堂研討課、教研組常態(tài)課等）、集體備課、聽課評課，教學(xué)反思，教師自學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)為重點的校本研修活動，積極組織教師參與國家培訓(xùn)計劃，探索富有實效的教師教育培訓(xùn)模式，全面提高我校教師實施新課程的能力，大力提高教師專業(yè)化水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。初步構(gòu)建了符合學(xué)校實際的校本研修機制，保證了學(xué)校教學(xué)教研工作平穩(wěn)、有序、順暢的開展起來，教師整體素質(zhì)得到提高，使學(xué)校的教育教學(xué)水平和管理水平明顯得到提高。具體分為以下幾方面：一、健全組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了以校長為組長的教師校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了教師校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長朱紅平任組長，副校長徐剛分管，教務(wù)處主任趙軍、陳君霞具體負責(zé)。制定了教師校本研修考核制度，從出勤、學(xué)習(xí)情況、反思、聽課、集體備課、賽課、科研等方面進行評價，納入到學(xué)校形成性考核與期末綜合考核之中，提高了教師校本研修的有效性。二、不斷提高全體教師對校本培訓(xùn)和校本研修的思想意識。校本研修的本質(zhì)是提高教師素質(zhì)，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，這是一項長期的工程，也是一個非常艱巨的工程。在活動中，我們首先讓教師明確認識到此項工作的重要性。教師是教學(xué)過程的設(shè)計者、組織者和實施者，是教與學(xué)雙邊活動的調(diào)控者，教師素質(zhì)水平高低直接影響學(xué)生素質(zhì)，所以必須提高思想，認真參加每一次的培訓(xùn)活動。教務(wù)處制定工作目標(biāo)，堅持以校為本，加強教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)的實效，確保研修的質(zhì)量。嚴(yán)格實施教研工作計劃，全面深入地推進新課程改革和研究性學(xué)習(xí)，加強教學(xué)模式研究。二、建立健全教師校本研修管理機制，落實校本研修的常規(guī)管理，確保校本研修扎實有效1、學(xué)校安排教導(dǎo)處副主任陳君霞分管教師校本研修工作，副校長徐剛始終把校本研修工作當(dāng)作學(xué)校工作的重點之一來抓好抓實，朱校長也親臨參加。校長、主任以身示范，都像一名普通教師一樣，服從教研組長的安排，完成研修組安排的研修任務(wù)。嚴(yán)肅認真地參與教師校本研修工作。2、為了搞好校本研修工作，學(xué)校黨支部和教育工會分工，專門召開教代會，討論通過了《東邊小學(xué)校本研修工作制度》《東邊小學(xué)教師績效工資分配條例》《東邊小學(xué)校本研修管理制度》等一系列規(guī)章。將教師參加校本研修工作的情況作為年度考核、評先、晉級晉職的重要依據(jù)。3、根據(jù)學(xué)校的實際情況，把專任教師以每一個教研組為一個研修小組，并且明確規(guī)定：每周三上午第一節(jié)為綜合研修組集體研修時間，每周三下午第二節(jié)為語文研修組集體研修時間，每周四下午第一節(jié)為數(shù)學(xué)研修組集體研修時間。活動的組織采用教師輪流坐莊制，即校本研修活動由教師輪流主持。他們的工作任務(wù)是：一、準(zhǔn)備好一節(jié)公開課的說課、備課、上課；二、精讀教育名著，從中選取精彩內(nèi)容作為集體學(xué)習(xí)與分享的材料，并精心準(zhǔn)備好自己的與集體分享學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的學(xué)習(xí)心得，到時與組內(nèi)教師分享。三、匯報自己參與學(xué)校的立項實驗課題的實驗情況，并組織全組者交流實驗經(jīng)驗。；四、組織研修組集體活動?；顒觾?nèi)容依次為：集體評課；精彩30分鐘讀書分享活動；輪值活動主持人匯報自己參加學(xué)校立項課題實驗情況和自己的小專題研究情況，然后組織全組教師交流討論，研修組長安排下次活動的主持人、活動內(nèi)容。學(xué)校定期對教師個人和研修組進行考核評比，評選出優(yōu)秀研修組和校本研修先進個人，給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎勵。4、老師們還非常重視落實每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校教導(dǎo)處也是嚴(yán)格落實一月一次教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，檢查的主要內(nèi)容包括：聽課（認真聽課寫評語，特別要求有獨到的點評，必須對所聽的課進行“2+2”評價，即對所聽的課總結(jié)出值得學(xué)習(xí)的兩個優(yōu)點，提出兩個不足）、備課（在備課檢查中強調(diào)的是學(xué)情的預(yù)設(shè)和課后的反思，以此來引導(dǎo)和要求教師堅持對自己的教育教學(xué)經(jīng)?；剡M行反思，而且動筆把它寫出來，老師們逐步養(yǎng)成了寫教學(xué)反思的習(xí)慣，翻開老師們的備課本，課后教學(xué)反思已成為一個重要的環(huán)節(jié)而存在）、自學(xué)筆記即業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（學(xué)校在縣級研究課題“學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建與研究”上做文章，鼓勵老師們勤讀書、勤動筆、勤思考，每一位老師都訂有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雜志，學(xué)校還按照老師們的意愿購置了大量的圖書，現(xiàn)在是人人手中都有自已愛看的書，老師們或摘抄或?qū)懽x書筆記，沉醉在其中而自得其樂，如今老師們寫的反思、讀書筆記好多都已以發(fā)表在各大報刊雜志上）、此外還要檢查學(xué)生作業(yè)。5、學(xué)校還非常重視課題的落實，通過對具體課題的研究和實施，教師從中不管是在實踐操作上還是理論知識上都有不同層面的提高，我校課題《小學(xué)課堂教學(xué)的有效性》也順利結(jié)題了。如今學(xué)校正在火熱的實施階段，正是這樣的課題盤活了我們學(xué)校的研修，教師從中提高，學(xué)生從中受益。6、從硬件上來支持學(xué)校的教育教學(xué)和校本研修研修是學(xué)校非常注重的一環(huán)，比如先前說到的購置圖書鼓勵老師們進行業(yè)務(wù)提升；學(xué)校教師微機室里微機的更新，遠程教室的進一步增設(shè)，讓學(xué)生能充分享受到遠程教學(xué)資源，教師也從中學(xué)到了不少的經(jīng)驗的方法。近期學(xué)校又出資將原來的網(wǎng)站進行改版，讓空間更大，交流的平臺更廣；對校本研修優(yōu)秀研修組及個人實施獎勵；學(xué)校也舍得投資讓教師得到好的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，每學(xué)期都有教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)校對此也是大力支持，一年來，外派教師到成都、宜賓以及省內(nèi)其它市、縣學(xué)校；省外如重慶、夏門、上海、香港、澳門等很多全國優(yōu)秀學(xué)校參觀學(xué)習(xí)累計達100多人次，但學(xué)校也有明文規(guī)定，外出教師回來，必須完成“三個一”的二級培訓(xùn)任務(wù)，即上好一節(jié)匯報課，做好一個學(xué)習(xí)匯報，寫好一篇研修文章。此外學(xué)校還不望與兄弟學(xué)校加強聯(lián)系，共同進步，這學(xué)年我校分別送教下鄉(xiāng)五次，分別到汪家、林峰、大坪、黃沙等學(xué)校，促進我校及只弟學(xué)校教學(xué)教研活動的進一步開展，同時也提高了雙方學(xué)校教師的教學(xué)水平。不斷的交流與共享中相互借鑒、共同進步，取得的成果是顯著的。7、除了重視國家課程的研修，學(xué)樣還非常注重校本課、綜合實踐課、地方課的研修，校本課根據(jù)學(xué)生的實際的需要，融合我校特有的國學(xué)教育，起到了良好的效果，我校的國學(xué)教育受到了全縣、全市、全省乃至全國一些專家的一致好評；綜合實踐課也是針對學(xué)生最想要的知識或技能開展，除此之外，我們還把家長學(xué)校的建設(shè)作為一個研修專題來做，家長學(xué)校定期對家長進行培訓(xùn)，成立家長委員會，把學(xué)生的教育連成學(xué)校、家庭、社會的網(wǎng)絡(luò)體系，全面實施對學(xué)生的教育。8、為了保障研修的質(zhì)量和品位，學(xué)校聘請了研訓(xùn)專家，區(qū)研訓(xùn)中心專家等到學(xué)校講學(xué)。他們每年至少一次到學(xué)校對我們的校本研修工作進行具體指導(dǎo)。我們采用請進來和走出去相結(jié)合的方式，來開展教師培訓(xùn)活動，每年每學(xué)期，只要上級研究培訓(xùn)機構(gòu)有各類活動，我們都要派教師去參加，去學(xué)習(xí)，甚至主動向上級爭取名額選派教師參加。9、與此同時，學(xué)校和研修組都建立和完善了校本研修檔案，并逐步實現(xiàn)了規(guī)范管理。在教師培訓(xùn)方面，我們同樣堅持了“德育為首”的方針，把扎實有效地開展師德教育與校本研修有機動性結(jié)合，做到師德教育制度化，常規(guī)化，人性化，有效化。教師團隊的整體師德水準(zhǔn)不斷提高。三、確立教師校本研修的目標(biāo)，打造一支一流的師資隊伍。我們的理念是“名師出名校”，而恰恰校本研修又是教師得以發(fā)展的最好途徑，目前我們學(xué)?？梢哉f擁有全縣最強的師資隊伍，我們學(xué)?，F(xiàn)有縣級骨干教師30多人，在骨干教師的帶領(lǐng)下，開展人人爭做名師活動，我們依據(jù)這些目標(biāo)每一位教師都擬定了具體詳細的個人發(fā)展規(guī)劃，為達到這些目標(biāo)，學(xué)校一方面從提高教師思想素質(zhì)入手，將師德修養(yǎng)作為教師專業(yè)化成長的核心。育人先育心，立校先立德，我們始終把德育工作放在首位，以師德教育月活動為契機，我們學(xué)校扎實進行了教師師德師風(fēng)大整改，我們的主要方法是：專題學(xué)習(xí)法（間周一次例會，由黨員教師帶頭每周一次專題學(xué)習(xí)，先后學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德師風(fēng)方面，同時也通過各種會會途徑去提升老師們的品質(zhì)，如：學(xué)校組織學(xué)生對所有的老師進行了評教評學(xué)活動并直接與年度考核掛鉤，還評出了校級、區(qū)縣級師德標(biāo)兵。思想是行動的指南，只有思想的通暢才能換來一個集體拼搏的動力，再說人的智慧也不是隨手一撒就可以發(fā)芽的種子，它像火把需要點燃、像炮彈需要引信?，F(xiàn)在我可以說我們學(xué)校的教師群體是一支政治過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敢拼敢創(chuàng)的教師隊伍。一年來正是這樣一支精湛的教師隊伍，不僅教學(xué)成績縣質(zhì)量評比中獲全縣一等獎，而且在藝體比賽這一塊也獲得了許多優(yōu)異的成績，捧回了音、體、美方面許多項目的團體、單項冠軍，比同類學(xué)校遙遙領(lǐng)先。五、注重校本研修的內(nèi)容充實性和形式的多樣性的統(tǒng)一，以求獲得效益的最大化。1、學(xué)校將教育科研作為教師專業(yè)化成長的基石、將校本教研作為教師專業(yè)化成長的搖籃。為了提升全體教師的教科研水準(zhǔn)，同時也為了給教師的各方面發(fā)展架橋梁，搭梯子，我們先后做了兩個教育科研課題。在逐步實行校本研修的過程中，我們改變了過去由學(xué)校專門組織課題組來主持課題的操作方法。把主持課題實驗的權(quán)利下放到兩個研修組，也就是說，校長和主任是課題主持人，各研修組長是各子課題主持人，所有教師都參加實驗研究。把教育科研也整合到校本研修中來。組織全體教師做好對立項課題的研究外，我們還引導(dǎo)教師通過觀察、思考，找出自己在教育教學(xué)中遇到的問題，在組內(nèi)集體研修活動時提出來，讓大家來議一議，這個問題是否有研究價值，如果值得研究，可以從什么方向，哪些方面入手。研修組長將這些小問題變?yōu)樾≌n題分解到每個周，全組教師人人參與研究，在集體時間，則由問題提出人先匯報自己的研究情況，然后全組教師在一起交流各自己的研究答案或解決方法。2、每個周兩次（聽研究課一次，集體研修活動一次）研修組活動外，我們還嚴(yán)格規(guī)定，教師必須每人至少訂閱一本教學(xué)雜志，讀一本教育名著，通過摘抄或剪貼，收集不少于兩萬字的有價值的教育教學(xué)資料?，F(xiàn)在，主動讀書，樂于讀書已逐漸成為老師們的一種好習(xí)慣。而且由學(xué)校安排工會進行了學(xué)習(xí)情況的專項檢查。3、我們注意引導(dǎo)和要求教師堅持對自己的教育教學(xué)經(jīng)常化地進行反思，而且動筆把它寫出來。現(xiàn)在，老師們逐步養(yǎng)成了寫教學(xué)反思的習(xí)慣。翻開老師們的備課本，每篇教案，課后教學(xué)反思已成為一個重要的環(huán)節(jié)而存在。人人如此。4、在研修過程中，我們除了請專家來校指導(dǎo)，安排本校骨干教師進行引領(lǐng)外，十分注重引導(dǎo)全體教師互幫互學(xué)，讓大家在一起相互欣賞，相互交流，相互學(xué)習(xí)，真誠相幫，坦誠相待。現(xiàn)在，這種互助式互動式的研修形式已成為“和諧進取，共生共榮”學(xué)校文化的一種生動的呈現(xiàn)方式，不僅在集體研修活動中如此，就連平常的閑聊中，有時還打破研修組界限，大家就某個教育教學(xué)問題來討論，已成為一種習(xí)慣，一道美麗的校園風(fēng)景。5、校本研修，課堂教學(xué)方法的改革自然是重中之重。因此，我們要求每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)組內(nèi)研討課、校內(nèi)常態(tài)課，每人聽課20節(jié)（校長、主任和兩個研修組長30節(jié)），并認真寫好教學(xué)點評。不僅做到人人達標(biāo)，而且多數(shù)人超過了有關(guān)的規(guī)定指標(biāo)。我們堅持開展集體備課活動，支持和鼓勵教師外出參加教學(xué)競賽，并對獲獎教師給予重獎。在校本研修中，我們率先提出了“讓教師在校本研修中得實惠練真功收實效”的人性化的研修理念，而且在研修的操作中處處去貫徹，去落實。全校幾乎所有教師都分別從晉級晉職、評先、職務(wù)提升中享受到了校本研修成果給他們帶來的實惠?？梢哉f，我們準(zhǔn)確的找到了讓教師積極參與校本研修的一種重要的原動力。六、教師校本研修促進教師發(fā)展，讓學(xué)校彰顯特色。一年來，全校教師每個學(xué)年都參加了并認真完成校本研修，較圓滿地完成了縣研訓(xùn)部門規(guī)定的各項研修指標(biāo)。與師德教育有機結(jié)合的校本研修活動促進了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的雙重提高，在每年的黨支部和教育工會組織的家長、學(xué)生評教學(xué)活動中，每位教師的家長學(xué)生滿意率都超過了百分之九十。老師們從教育理念上、教學(xué)方法上逐步更新，教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。指導(dǎo)學(xué)生參加各級教育行政部門組織的競賽活動，多次獲獎。從而得到學(xué)生的歡迎和領(lǐng)導(dǎo)、專家、社會、家長的好評。老師都能主動積極地面對和迎接教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。全體教師，人人會操作電腦。有不少人會制作課件，會制作網(wǎng)頁。都能主持或開展省市級立項課題研究，做到規(guī)范操作。都能積極參與校本課程、綜合實踐活動課程和地方活動課程的開發(fā)和實施，而且效果優(yōu)良。我們的校本課程開發(fā)在省內(nèi)外都具有一定影響。學(xué)校的校研修工作多次得到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和縣研修中心領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。我校的教師校本研修雖然取得了一些成績，但仍有許多工作有待加強和完善，在今后的工作中，將更加努力工作，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。東邊區(qū)東邊小學(xué)2013年9月

第二篇：山腳小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)山腳小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)一學(xué)期來，我校校本培訓(xùn)工作能認真落實上級有關(guān)文件精神，能按計劃組織進行且富有特色。本校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目標(biāo)，強化管理，確保該項工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標(biāo)。我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)工作思路，在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。二、狠抓常規(guī)，注重落實。為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設(shè)立備課組，為了整體提高全體教師的教學(xué)基本功，我校組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見，有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別下到各教研組、具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，組織、參與教學(xué)研討活動。三、強化管理，創(chuàng)新模式。教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也將改變教師的教學(xué)方式。為此，我們這個學(xué)期對青年教師們進行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進行教材解讀。二是突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，我們著重培訓(xùn)教師的三筆字，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時，要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法，通過訓(xùn)練，全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。三是采取“走出去，請進來”的靈活培訓(xùn)形式“走出去，請進來”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會，讓教師多接觸、多學(xué)習(xí)，積極組織教師參加上級級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動。我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。八步街道山腳小學(xué)2014年1月10日

第三篇：東邊小學(xué)年學(xué)校教師培訓(xùn)計劃東邊區(qū)東邊小學(xué)2013-2014學(xué)學(xué)校教師培訓(xùn)計劃為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進一步提高，實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，特制訂我校教師培訓(xùn)計劃。一、指導(dǎo)思想：提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實效的原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實效性和先進性，設(shè)計培訓(xùn)方案，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。二、培訓(xùn)的對象：全體教師。三、培訓(xùn)目的：樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。四、培訓(xùn)內(nèi)容（一）師德教育方面：經(jīng)常性地組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級教育主管部門關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時，認真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強法制和社會公德教育，引導(dǎo)教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會公德的典范，真正做到“一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷?！?。利用學(xué)校“感動?xùn)|邊校園十大人物”評選、考核等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業(yè)觀，增強教書育人、敬業(yè)愛生的責(zé)任感和使命感。（二）理念培訓(xùn)開展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書籍，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有計劃、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，及時了解教育大政方針和教改信息。（見附件1）布置教研組長廣泛搜集報刊材料和網(wǎng)上教育站點網(wǎng)頁，利用每周集體備課時間和其他業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)和討論關(guān)于課改的最新時文，及時更新自己的教育理念。（三）業(yè)務(wù)培訓(xùn)1.教材教法培訓(xùn)。進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運用于實踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價策略。進一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。組織學(xué)習(xí)《東邊小學(xué)教學(xué)管理制度》，規(guī)范教師的日常教學(xué)工作行為。通過對優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設(shè)計教案、實施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。2.教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法，學(xué)會如何貼近教學(xué)實際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達到預(yù)期的研究效果，如何進行研究信息的搜集整理，并進行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。根據(jù)我校教師的情況，在抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)的同時，在中年教師中相繼開展寫字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、朗讀演講等各項基本功培訓(xùn)，增強全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。特別重視青年教師課堂教學(xué)水平達標(biāo)的檢測和評價工作的展開，制訂專題規(guī)程，成立專題小組。同時，以教學(xué)“六認真”為抓手，著力做好教學(xué)常規(guī)的內(nèi)化培訓(xùn)。同時，成立東邊小學(xué)命題小組，并將“合理編制學(xué)科試卷，有效組織學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試”作為培訓(xùn)的重點內(nèi)容之一。通過以上培訓(xùn)，力求建設(shè)一支一流的教師隊伍。（l）新教師的入門培訓(xùn)。主要指參加工作1年的青年教師以及從初中崗位轉(zhuǎn)崗到我校的教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強工作責(zé)任性教育，以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是實行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備１─２位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在學(xué)校各項工作，如教學(xué)工作、班主任工作、少先隊工作、校外工作等中進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫龋己隧椖坑袑懸环莺细竦慕贪?、上一堂教學(xué)匯報課、寫一份教學(xué)體會、設(shè)計一份活動方案，組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結(jié)。（2）實施“青藍工程”，加強青年教師的培訓(xùn)（見附件2）主要指3年以上的青年教師，他們是一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。在培訓(xùn)中，我校仍將實施“青藍工程”，以“以老帶新“、“以優(yōu)帶新“、“以學(xué)促新“、“以優(yōu)促新“等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。我們要加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教學(xué)實際效果相結(jié)合的原則，我們提倡青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。圍繞我校已經(jīng)在開展的課題，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這方面撰寫論文和教學(xué)一得。我們還要在提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章。要將提高青年教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認識；鼓勵青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運用到實際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實踐和進修學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。我們特別要注重加強青年教師隊伍中班主任的培訓(xùn)工作。班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實施教育，教學(xué)工作計劃的得力助手，還需要對他們進行進一步的培訓(xùn)。帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)各項班主任工作法規(guī)，參加學(xué)校統(tǒng)一組織的班主任培訓(xùn)班，定期學(xué)習(xí)，記好讀書筆記和心得，請校內(nèi)優(yōu)秀班主任做具體工作實踐中的指導(dǎo)教師，以便理論聯(lián)系實際，提高班主任工作水平。培訓(xùn)工作從幫助青年教師熟悉班務(wù)工作的一般任務(wù)開始，指導(dǎo)青年教師如何根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特征開展有針對性的班務(wù)活動，如何根據(jù)不同兒童的個性特點進行有效教育，如何處理突發(fā)事件，如何處理好與科任老師、家長之間的關(guān)系等等。（3實施學(xué)?！懊麕煿こ獭?，培養(yǎng)骨干教師的風(fēng)格培訓(xùn)（見附件3）主要指5年以上的青年教師，。一是以科研為先導(dǎo)，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)實際尋找研究專題，二是以能力為關(guān)鍵。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)造能力。我們堅持走出去、請進來，讓他們開拓思路，接受教育新思維。在學(xué)科教學(xué)中要求做到發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格與個性，要做到讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生較濃厚的興趣。一批教師脫穎而出。（四）重視教師國培工作（見附件4）根據(jù)宜賓市東邊區(qū)教育局關(guān)于做好“國培計劃（2013）”—四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目工作的通知（南教發(fā)〔2013〕92號）精神及宜賓市東邊區(qū)教育局關(guān)于做好“國培計劃”（2013）——四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)網(wǎng)上注冊工作的通知精神，認真落實做好教師國培。五、培訓(xùn)方法（一）集中輔導(dǎo)根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問題進行有計劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問題進行有針對性的即時輔導(dǎo)。做到輔導(dǎo)對象有選擇性，什么人需要就輔導(dǎo)誰；輔導(dǎo)內(nèi)容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念；輔導(dǎo)的方法有可操作性，特別注重結(jié)合工作中的有效案例進行示范引路。集中輔導(dǎo)可以是全校教師集中輔導(dǎo)，但更多的是分學(xué)科的或按不同的分工進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。為做好本項工作，學(xué)校將成立本教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組民主協(xié)商，產(chǎn)生各學(xué)科帶頭人，負責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。在每學(xué)年的第一學(xué)期，為新任的學(xué)科教師進行“入門”輔導(dǎo)。（二）專家講座學(xué)校將相繼邀請不同層次的專家學(xué)者或?qū)I(yè)人員進行理論講座，對教師進行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。同時，結(jié)合我校教科研研究課題邀請專家擔(dān)任顧問，經(jīng)常性地進行現(xiàn)場指導(dǎo)培訓(xùn)。（三）專題沙龍學(xué)校引導(dǎo)全校教師從教學(xué)中找到課題的研究方向，樹立“問題”即“課題”的科研意識，切實通過課題研究發(fā)現(xiàn)教學(xué)的問題，解決教學(xué)的問題，提高課堂教學(xué)的有效性，逐步實現(xiàn)從“有效”到“優(yōu)效”的過渡。學(xué)校從全體教師中征集有價值的課題，每次確定一個專題，先布置教師有目的地進行廣泛自學(xué)，并結(jié)合自身工作實際做認真思考，寫出有一定深度的讀書學(xué)習(xí)筆記。再利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間在分組交流或書面交流的基礎(chǔ)上組織沙龍活動。沙龍活動有中心主持人，核心發(fā)言人，參與教師必須充分發(fā)表自己的意見，中心主持人在各抒己見的基礎(chǔ)上最后進行總結(jié)陳述，形成主導(dǎo)意見。（四）研討交流學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮各教研組、年級組、學(xué)校教師群等各種研討交流的平臺的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語，教研組長、年級組長經(jīng)常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓(xùn)。同時，學(xué)校將逐步編寫東邊小學(xué)“學(xué)科教學(xué)手冊”和“教師培訓(xùn)手冊”，并利用其的靈活、自主的特點，引導(dǎo)教師把迸發(fā)的思維火花及時進行總結(jié)，使之成為寶貴的教研資源。學(xué)校每學(xué)年對該兩個手冊進行質(zhì)量評比。其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機制，引導(dǎo)教師認真做好集體備課前的個體準(zhǔn)備——吃透教材，優(yōu)選教法，進而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題。此外，要通過組織觀看錄像課進行研討交流；組織同課異教，異課同教，教學(xué)基本功競賽等活動，以活動為載體開展研討交流；利用各種不同的會議相繼安排有關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，以會議為載體進行研討交流。（五）競賽展示通過組織各種競賽活動強化教師自主培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。本學(xué)期將開展新教師賽課活動、高效課堂研討課、教研組研討課、名師組展示課、教案設(shè)計比賽，著力提高教師獨立鉆研教材設(shè)計教法的能力；精選教育教學(xué)過程的典型案例，讓教師進行理性分析，提高教師理論與實際結(jié)合運用的能力；組織多媒體課件設(shè)計競賽、讀書知識競賽、誦讀能力競賽、話題辯論賽、體藝特長和書法繪畫表演賽等多種方式讓教師在培訓(xùn)中享受成功。

第四篇：2016小學(xué)教師校本培訓(xùn)總結(jié)2016小學(xué)教師校本培訓(xùn)總結(jié)(一)思想政治方面我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時俱進、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸。在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律，不遲到，不早退。(二)教育教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。班級工作：(1)本學(xué)期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽。(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個月為一等獎。(4)慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎。(5)關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)4、語文教研方面以上匯報，還有許多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美好明天。在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順利完成。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認真貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。(三)其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，能夠積極參加學(xué)校組織的各項活動。加強''師德師風(fēng)''的學(xué)習(xí)。工作上不計酬勞，任勞任怨，通過和同事們的共同努力，按時保質(zhì)地完成了工作,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻!

第五篇：教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)校本培訓(xùn)工作總結(jié)本，學(xué)校校本培訓(xùn)以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口；以學(xué)習(xí)研究新課程為重點；以提高教師創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線；以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，著眼于造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍?，F(xiàn)將培訓(xùn)工作開展情況總結(jié)匯報如下：一、師德培訓(xùn)一年來，我們緊緊圍繞師德建設(shè)這一核心，始終貫穿了“以人為本，敬業(yè)奉獻”這樣一個核心內(nèi)容，在實際工作中，我們不斷強化了這樣一種認識，即在承認“知識就是力量”的同時，也認識到道德也是力量，人格、理想、情感都可以產(chǎn)生力量，因此，在全校啟動了“樹形象、鑄師魂”工程。有計劃地組織教師觀看師德教育錄相，舉行“師德教育”專題講座，開展師德大討論和演講活動，交流師德經(jīng)驗，并且要求每位教師撰寫兩篇學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)、交流，對照、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神，重塑二十一世紀(jì)教師的新形象，加強了師德建設(shè)的針對性和實效性。二、新課程培訓(xùn)基礎(chǔ)教育課程改革是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。教師是課程實驗和推廣工作的重要實施者和參與者，因此，師資培訓(xùn)工作是課程改革實驗工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本，為確保課改實驗的有效開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓(xùn)為重點，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列新課程培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供理論支持，具體做法是：（一）目標(biāo)明確、自訓(xùn)自練當(dāng)前，我校對教師新課程培訓(xùn)目的為了讓全體教師了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo)，明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念，更新教育觀念，增強實施課改的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，改進教育方法和教學(xué)手段，具備實施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。一是針對我校的教師實際，我們分別制定學(xué)校教師培訓(xùn)規(guī)劃和校本培訓(xùn)計劃，教師則根據(jù)個人所需，制定了以課程學(xué)習(xí)為重點的自訓(xùn)自練計劃。二是根據(jù)不同年齡、學(xué)歷、水平、學(xué)科教師的自身需求，對全年的老師校本培訓(xùn)工作進行統(tǒng)一