新學(xué)期教師工作計(jì)劃大全

Word-13-新學(xué)期教師工作計(jì)劃大全光陰快速，一刺眼就過(guò)去了，迎接老師們的是新的學(xué)期工作方案，新的挑戰(zhàn)，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份方案吧。好的方案是什么樣的呢?下面是為大家收集的新學(xué)期老師工作方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學(xué)期老師工作方案篇1

新的學(xué)期開(kāi)頭了，制定本教學(xué)方案以做好本學(xué)期的教學(xué)工作，取得好的教學(xué)效果，使同學(xué)取得好的成果。

一、班級(jí)狀況分析：

本班共有同學(xué)76人，男36人，女40人。大部分同學(xué)都是身體健康，活潑可愛(ài)，文明禮貌，上進(jìn)心強(qiáng)。

從前幾個(gè)學(xué)期的成果檢測(cè)中來(lái)看，本班同學(xué)的總體成果還是可以的，其中比較優(yōu)秀的有蔣萍萍、文雅、王童語(yǔ)等同學(xué)，也存在基礎(chǔ)比較差的同學(xué)。同學(xué)兩極分化比較嚴(yán)峻，特殊是幾個(gè)差生基礎(chǔ)差得厲害，影響了全班的平均分和合格率。在這學(xué)期，對(duì)差生要狠抓學(xué)問(wèn)落實(shí)，使他們的語(yǔ)文成果能有切實(shí)的提高。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：本班同學(xué)多數(shù)都能做到上課仔細(xì)聽(tīng)，勤舉手，愛(ài)動(dòng)腦，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，特殊是女生是我班同學(xué)的好榜樣，也有個(gè)別同學(xué)，作業(yè)總是不能準(zhǔn)時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)比較糊涂，還有幾個(gè)小不點(diǎn)愛(ài)做小動(dòng)作，總是不能集中留意聽(tīng)講，這幾個(gè)同學(xué)需要老師特殊關(guān)注，需要老師特殊急躁的教育。

語(yǔ)文力量方面：在閱讀水平方面，陳美如、文雅等同學(xué)具有優(yōu)勢(shì)，理解感悟力量強(qiáng)，對(duì)文本的理解往往都與眾不同，勝人一籌;在寫(xiě)作方面，王童語(yǔ)、陳美如等同學(xué)表現(xiàn)突出，能寫(xiě)得通順、具體，又不繁瑣，而且能做到中心突出，有詳有略;在書(shū)寫(xiě)水平上，多數(shù)同學(xué)自跡清晰，字寫(xiě)得清秀、美麗，讓人賞心悅目;在朗讀力量方面，都比較欠缺，但音準(zhǔn)，讀通順，還是沒(méi)問(wèn)題的。

家庭狀況和家庭教育方面：大部分同學(xué)都長(zhǎng)在農(nóng)村，都是獨(dú)生子女，雖說(shuō)家庭并不富有，但父母對(duì)他們還是百依百順，造成很多孩子性格嬌慣，比較自我的一面。還有一些同學(xué)父母遠(yuǎn)在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地協(xié)作學(xué)校的教育教學(xué)工作，這也是值得關(guān)注的問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)個(gè)個(gè)都是聰慧活潑的，每個(gè)人都有他的進(jìn)展前途，重要的是，老師要充分關(guān)注，使每個(gè)同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上前進(jìn)一大步。雖然我不能讓他們成為最好的同學(xué)，但我會(huì)努力讓他們變得更好。

二、教材分析

本冊(cè)教材是以語(yǔ)文學(xué)問(wèn)和聽(tīng)說(shuō)力量訓(xùn)練為序編排的，本冊(cè)有閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線(xiàn)索。從縱向看，每一條線(xiàn)索都按由易到難，由淺入深的原則支配訓(xùn)練點(diǎn);從橫向看，按有機(jī)聯(lián)系、協(xié)調(diào)進(jìn)展的原則把幾個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)組成單元，力求做到每個(gè)單元聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練的目標(biāo)明確。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話(huà);識(shí)字157個(gè)，能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字(本冊(cè)多音字10個(gè))，能辨認(rèn)形近字;會(huì)讀寫(xiě)396個(gè)左右的新詞語(yǔ)(不含單音詞語(yǔ))，一部分學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2、連續(xù)學(xué)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)得正確、端正、干凈;毛筆字臨帖，坐的姿態(tài)，握筆姿態(tài)必需正確，養(yǎng)成仔細(xì)寫(xiě)字的習(xí)慣。

3、學(xué)會(huì)按要求預(yù)習(xí)課文;會(huì)抓住重點(diǎn)詞句理解課文;學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深化理解課文;學(xué)會(huì)用“摘句法”，用自然段段意歸并法歸并課文的段落大意。

4、學(xué)會(huì)把一件事的經(jīng)過(guò)分幾步寫(xiě)詳細(xì);初步學(xué)會(huì)把長(zhǎng)文章縮寫(xiě)成短文，既能寫(xiě)詳細(xì)，又能寫(xiě)簡(jiǎn)潔;初步學(xué)會(huì)寫(xiě)文章“開(kāi)頭”、“結(jié)尾”的寫(xiě)法，會(huì)寫(xiě)啟事。

5、會(huì)修改意思前后沖突的病句。

6、會(huì)流利地朗讀課文;背誦指定的課文，有的還會(huì)默寫(xiě)。

7、會(huì)有條理、詳細(xì)地說(shuō)清晰一件事，依據(jù)要點(diǎn)清晰地介紹自己的家;簡(jiǎn)明扼要地介紹一本課外書(shū);會(huì)說(shuō)一般話(huà)，口齒清晰，聲音洪亮，態(tài)度大方。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

(1)閱讀訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是概括段落大意。

①用摘錄句子的方法概括段落大意。

②用自然段段意歸并的方法概括段落大意。

(2)習(xí)作方面的重點(diǎn)是把一件事寫(xiě)清晰。

①把一件事情寫(xiě)完整，即把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清晰。

②把事情的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)詳細(xì)。

(3)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是有條理，較詳細(xì)地進(jìn)行敘述。

2、教學(xué)難點(diǎn)

本冊(cè)教材的難點(diǎn)是給課文分段，并能概括段落大意。

五、質(zhì)量目標(biāo)

1、讓每一個(gè)同學(xué)都能把握本冊(cè)教材的有關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

2、努力提高同學(xué)的語(yǔ)文力量，特殊是閱讀力量和寫(xiě)作力量，同時(shí)培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、注意同學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，培育同學(xué)良好的，高尚的道德情操。

4、考核成果。

六、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

隨著課改的深化，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)肯定要努力體現(xiàn)教改趨勢(shì)，努力提高同學(xué)的語(yǔ)文力量。教學(xué)中，要重視同學(xué)的識(shí)記理解，運(yùn)用創(chuàng)新，同時(shí)要留意同學(xué)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感傾向和習(xí)慣自律的培育，以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)觀性和自主性，提高效率。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，要體現(xiàn)漸漸由扶到放的指導(dǎo)原則，主要措施如下：

1、要通過(guò)互借圖書(shū)，推舉好文章，評(píng)閱好文章，摘錄好詞好句等方法，擴(kuò)高校生的閱讀面，增加同學(xué)的閱讀量，提高同學(xué)的閱讀力量。

2、適當(dāng)增加習(xí)作的訓(xùn)練次數(shù)，加強(qiáng)習(xí)作方法指導(dǎo)，特殊是在如何寫(xiě)詳細(xì)，具體上多作輔導(dǎo)。

3、開(kāi)創(chuàng)更多的溝通機(jī)會(huì)，讓同學(xué)展現(xiàn)自己，相互學(xué)習(xí)，相互提高，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

4、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力進(jìn)展，都有機(jī)會(huì)提高。

5、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，提高教學(xué)效率。

6、培育良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到字跡清晰、干凈。

新學(xué)期老師工作方案篇2

又是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)頭，本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，我將本著“同學(xué)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的仆人”、“同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體“這一新課程理念綻開(kāi)各項(xiàng)教學(xué)工作，方案如下：

一、指導(dǎo)識(shí)字方法，培育識(shí)字力量

學(xué)校教材生字量大，集中識(shí)字性較強(qiáng)，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識(shí)字方法，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。我準(zhǔn)備運(yùn)用以下幾種方法開(kāi)展本學(xué)期的識(shí)字教學(xué)。

1.用熟字換、加偏旁法識(shí)字。將熟字與所同學(xué)字聯(lián)系起來(lái)，利用熟字同學(xué)字，既復(fù)習(xí)了熟字，又學(xué)習(xí)了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會(huì)起到事半功倍的作用。

2.用會(huì)意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點(diǎn)識(shí)字，同學(xué)就會(huì)用這種方法識(shí)記許多同類(lèi)型的生字。學(xué)習(xí)會(huì)意字，老師只教給方法，讓同學(xué)自學(xué)把握。只有讓同學(xué)在課堂上有了仆人翁感，同學(xué)在課堂上才會(huì)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，效果必定會(huì)很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀力量是學(xué)習(xí)語(yǔ)文必需具備的力量之一，是一項(xiàng)重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動(dòng)活潑，富有兒童情趣。課文語(yǔ)言規(guī)范，易讀易背，易于進(jìn)行復(fù)述和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。古今很多教育實(shí)踐早已證明“熟讀成誦”是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)行之有效的方法。所以，本學(xué)期我要樹(shù)立以讀為主，強(qiáng)化積累的教學(xué)思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設(shè)計(jì)教學(xué)程序，選擇教學(xué)方法。

三、重力量，抓“口語(yǔ)交際”

“口語(yǔ)交際”是在交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的全部的語(yǔ)言應(yīng)用才能，是雙向甚至多向的。因此，在“口語(yǔ)交際”教學(xué)中，不僅僅要憑借教材，還要鼓舞同學(xué)主動(dòng)談話(huà)、提問(wèn)和參加爭(zhēng)論，充分體現(xiàn)出“生生之間、師生之間的雙向互動(dòng)特點(diǎn)”，更重要的是要擴(kuò)大實(shí)踐面，把“口語(yǔ)交際”拓展到社會(huì)生活的大背景中去。本學(xué)期在“口語(yǔ)交際”教學(xué)活動(dòng)中可設(shè)計(jì)去“百貨商店買(mǎi)東西”的情境，還可仿照電視節(jié)目形式舉辦“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”、“焦點(diǎn)訪(fǎng)談”等節(jié)目，爭(zhēng)論同學(xué)最關(guān)懷的熱點(diǎn)問(wèn)題，讓同學(xué)的共性和思維力量得到快速進(jìn)展以達(dá)到“口語(yǔ)交際”訓(xùn)練的要求。

新學(xué)期老師工作方案篇3

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級(jí)14班的班主任工作，八班級(jí)這一年對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)分水領(lǐng)，為了使同學(xué)能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。

2、堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深化討論班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)：

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較好，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但適應(yīng)總是需要一個(gè)過(guò)程的，只不過(guò)是長(zhǎng)短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，關(guān)心他們準(zhǔn)時(shí)克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)初二班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍。

(1)制定并修改班級(jí)公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的分散力。

(2)結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果常常不抱負(fù)的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其溝通。

(3)意充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的樂(lè)觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(6)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。

新學(xué)期老師工作方案篇4

一、政治思想

遵紀(jì)守法，樂(lè)觀響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時(shí)參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，樂(lè)觀參與園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以喜愛(ài)本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。喜愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。樂(lè)觀做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。

二、師德方面

師德是為師之本，高尚的師德情操，始終是我的追求目標(biāo)。堅(jiān)固樹(shù)立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒老師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能平安、開(kāi)心的成長(zhǎng)，我將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過(guò)歡樂(lè)的一學(xué)期。

三、教育教學(xué)工作

在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“啵虼宋覀冊(cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的學(xué)問(wèn)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī)，因此我將用愛(ài)心和急躁對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長(zhǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問(wèn)，有目標(biāo)有方案的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想，打破傳統(tǒng)的“老師教幼兒學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面進(jìn)展。在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲，教具來(lái)進(jìn)展幼兒的思維、想象及動(dòng)手操作力量等。

四、個(gè)人業(yè)務(wù)力量提高

1、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多反思。

2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，勤練彈、唱、跳等基本功。

3、多上網(wǎng)、多看書(shū)看好書(shū)給自己充電。

新學(xué)期老師工作方案篇5

在秋高氣爽中中，新的學(xué)期正在款款地走來(lái)。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)預(yù)備班五班六班的寫(xiě)字、語(yǔ)言表達(dá)、健康生活、啟蒙閱讀四科的教學(xué)工作，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制訂本學(xué)期教學(xué)方案如下：

一、基本狀況分析

1、剛從幼兒園過(guò)渡到學(xué)前班的孩子年齡小，手腕握力不足，大部分孩子都是第一次握筆寫(xiě)字。還沒(méi)有把握正確的握筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)，對(duì)漢字基本筆畫(huà)和漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律不了解。

2、學(xué)前班幼兒雖然已具備肯定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、生活中我們的孩子都有一些簡(jiǎn)潔的健康意識(shí)和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但究竟是孩子，自覺(jué)力量差，奇怪???心強(qiáng)。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。

4、在閱讀方面，幼兒幼兒的識(shí)字量有限，缺乏閱讀習(xí)慣的培育，需老師結(jié)合圖片等多種手段培育孩子的閱讀愛(ài)好。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、寫(xiě)字：

(1)正確的握筆，正確的坐姿，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣;

(2)本學(xué)期以運(yùn)筆練習(xí)和29個(gè)基本筆畫(huà)的描寫(xiě)為主。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成仔細(xì)的寫(xiě)字習(xí)慣，鉛筆字的要求是規(guī)范，端正，保持作業(yè)干凈。

(3)把握基本筆畫(huà)名稱(chēng)，能仔細(xì)觀看筆畫(huà)在田字格中的占格位置，寫(xiě)出規(guī)范筆畫(huà)。

(4)培育孩子的寫(xiě)字愛(ài)好，增加同學(xué)的識(shí)字量。能按筆順規(guī)章寫(xiě)字。

2、語(yǔ)言表達(dá)：

(1)引導(dǎo)幼兒愿意與人溝通，說(shuō)話(huà)有禮貌。會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

(2)引導(dǎo)幼兒在談話(huà)和嬉戲活動(dòng)中留意傾聽(tīng)同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

(3)培育幼兒能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習(xí)慣。

(4)培育幼兒對(duì)日常生活中常見(jiàn)的文字