幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案7篇

幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案7篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案7篇，讓我們一起來看看！幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案篇1活動目標(biāo)：1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識。2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力?；顒訙?zhǔn)備：各種溺水事故圖片等?；顒舆^程：一、談話引入。1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?2、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)二、防溺水教育。1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。4、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。5、前段時間，我們?nèi)鸾鸬囊粋€鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，結(jié)伴到河里去釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎掉進(jìn)河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)該如何遵守安全規(guī)則?6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?三、結(jié)束活動。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案篇2活動內(nèi)容認(rèn)識長方形重點領(lǐng)域數(shù)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域語言活動目標(biāo)1、通過認(rèn)一認(rèn)、比一比，引導(dǎo)幼兒感知長方形的基本特征。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認(rèn)識。3、發(fā)展幼兒觀察、比較、動手操作能力。重點、難點1、重點：感知長方形的特征。2、難點：會按圖形特征進(jìn)行歸類?；顒訙?zhǔn)備1、幾何圖形若干（正方形、長方形、圓形）。2、剪刀若干?；顒舆^程一、出示幾何圖形讓幼兒辨認(rèn)。教師：“小朋友說一說黑板上有哪些圖形？”（圓形、正方形）二、圖形分類。教師：“黑板上有這么多圖形，誰會把一樣的圖形放在一起，并數(shù)一下一共有幾個？”三、認(rèn)識長方形。1、教師手指長方形，“這是什么圖形？它和正方形有什么地方是一樣的，什么地方是不一樣的？（它們都有四條邊，四只角；正方形每條邊都一樣長，長方形每條邊不一樣長。）”2、教師在幼兒講述時，可將長方形和正方形進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒觀察它們的不同。四、通過折疊驗證：知道長方形上下兩條邊是一樣長的，左右兩條邊也是一樣長的?！?、教師：“現(xiàn)在請小朋友把長方形的長邊比一比，短邊再比一比是不是一樣長的？”2、小結(jié)：長方形的上下兩條邊是一樣長的，左右兩條邊也是一樣長的。四個角都是一樣大的。五、幼兒操作。1、請小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪，讓它變成長方形。2、給長方形涂顏色?？纯磮D上有什么圖形，請小朋友給長方形涂上顏色。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案篇3活動目標(biāo)：1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315活動過程：1、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們明白怎樣回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時候，教師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰明白牛奶是過期的，所以，教師的肚子此刻還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。教師是怎樣明白吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上）原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過期的食品后，你們明白教師是怎樣做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨日是3、15號，也就是3、15消費者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都能夠為自我討回公道的。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案篇4設(shè)計意圖：我園周邊是公園，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學(xué)時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設(shè)計這個活動，經(jīng)過＂小手拉大手＂帶動家長，從而提高孩子的衛(wèi)生常識和自我保護(hù)本事。教學(xué)目標(biāo)：1、明白病從口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。2、懂得吃干凈衛(wèi)生、營養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育。3、樂于參加活動。教學(xué)準(zhǔn)備：懶羊羊開心、難受圖卡，PPT，圖片（各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。重難點：1、懂得垃圾食品對身體的危害。2、明白吃有營養(yǎng)的食物會讓身體更健康。教學(xué)過程：一、開始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來做客。1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆，棉花糖）為話題。故事講述，懶羊羊給小朋友帶來了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎？忽然，聽聽什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊為什么會肚子痛？2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖），那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品。二、基本部分（一）路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。1、你覺得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他們衛(wèi)生嗎？2、小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，可是一點也不衛(wèi)生，并且也沒有營養(yǎng)。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，并且路邊的細(xì)菌、灰塵很多，吃了容易生病三。一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。3、圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。（拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡）（二）＂垃圾食品＂危害多1、除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。2、圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。3、小結(jié)：這些影響我們身體健康的食品都稱之為＂垃圾食品＂，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。（三）蔬菜水果養(yǎng)好1、吃什么樣的食品才最健康呢？引導(dǎo)幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。2、小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。（四）游戲：幫幫懶洋洋1、幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域，進(jìn)行分類。2、師設(shè)置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。3、點評幼兒分類結(jié)果。三、結(jié)束部分：懶羊羊多謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌，結(jié)束。附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。小地攤，買食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營養(yǎng)好，做個健康好寶寶。反思：本次活動我經(jīng)過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，經(jīng)過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最終一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進(jìn)一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨，到達(dá)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案篇5活動目標(biāo)：明白食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查資料?；顒舆^程：1、教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。引導(dǎo)幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么？包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣能夠保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案篇6活動目標(biāo)：1、初步了解健康日，明白愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣傳日。2、閱讀圖文標(biāo)記，明白健康日的具體日期，協(xié)商分配工作，嘗試和大家一齊制作健康日的宣傳欄。愿意向大家宣傳健康知識，嘗試設(shè)計健康日的宣傳用語?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備制作宣傳專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。2、師生與健康日有關(guān)的一些資料?；顒舆^程：一、念謎語，猜測五官，記錄五官的形象1、教師念謎語，幼兒猜測，2、教師在黑板上畫出五官的形象。二、討論五官的重要，引出健康日。1、教師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？2、教師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見周圍的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見周圍的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有辦法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。1、教師在眼睛、耳朵和牙齒圖片的上方寫上具體的日期，并鼓勵幼兒閱讀，告訴幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓勵幼兒講述愛眼日、愛耳日、愛牙日。2、教師小結(jié)。3、帶領(lǐng)幼兒完整講述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。四、帶領(lǐng)幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認(rèn)識。五、組織幼兒討論，加深認(rèn)識。啟發(fā)幼兒設(shè)計健康日宣傳欄?；顒臃此迹涸谡n前，我準(zhǔn)備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與到活動中。為了加深幼兒對健康日的認(rèn)識，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒有完全激發(fā)他們討論的進(jìn)取性，以至于討論時間很短，討論得不夠深刻。最終，組織幼兒每組設(shè)計一幅健康日宣傳畫，使幼兒在向大家宣傳健康日的同時，學(xué)會分工合作，從中得到愉快的體驗。在整個活動過程中，我應(yīng)供給給幼兒更多發(fā)言的機會，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。幼兒園優(yōu)質(zhì)課教師教學(xué)教案篇7教學(xué)準(zhǔn)備：情景表演在活動前排練好。教學(xué)目標(biāo)：1、了解生病的`痛苦，明白健康的重要性。2、學(xué)習(xí)一些保健常識。教學(xué)過程：一、丁丁生病1、小朋友你喜歡生病嗎