《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)

《慈母情深》學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)1.有一個(gè)人，她十月懷胎含辛茹苦的生下了你，她的一生都圍繞著你在轉(zhuǎn)，為你操勞了大半輩子，這個(gè)人就是母親。同學(xué)們，母親給你留下什么印象？你可以用哪些詞語(yǔ)形容母親？（生回答）2.今天就讓我們走進(jìn)一位普通的母親，去體會(huì)她對(duì)孩子的一片深情。3．齊讀課題《慈母情深師：注意這個(gè)“深”字，請(qǐng)讀出它的深情，再讀一遍。生慈母情深》師：慈母的情到底有多深？請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本。二、初1.提出自讀要求：課前老師要求大家預(yù)習(xí)并熟讀課文，這一次老師要求同學(xué)們邊讀邊想象畫(huà)面，仿佛課文場(chǎng)景就出現(xiàn)在眼前，就像在身邊發(fā)生的一樣，然后概括出文章的大意。（生自由讀，匯報(bào)）2.師總結(jié)：母親給了我錢(qián)讓我去買(mǎi)書(shū)，就這樣，已經(jīng)15歲的作者，這么大的孩子，才有了自己第一本小說(shuō)。3.過(guò)渡：一本小說(shuō)1元5分錢(qián)示段課文）同學(xué)們?cè)?分錢(qián)對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是微不足道文中卻“母親還從來(lái)沒(méi)有一次給過(guò)我這么多錢(qián)我也從來(lái)沒(méi)有向母親一次要過(guò)這么多錢(qián)4.背景介紹同學(xué)們，那個(gè)年代，作者梁曉聲的母親一個(gè)月的工資只有27元。老師前段時(shí)間看了中央電視臺(tái)董卿主持的一個(gè)節(jié)目《朗讀者面有一期請(qǐng)到了本文的作者梁曉聲，梁曉聲說(shuō)在那時(shí)分錢(qián)可以買(mǎi)兩碟咸菜，夠一家人吃?xún)深D的，這一元五分錢(qián)可以夠一家人吃好幾天的呢，同學(xué)們可以想象一下，作者當(dāng)時(shí)的家庭是一個(gè)什么狀況。作者梁曉聲寫(xiě)了一部小說(shuō)，叫做《母親我們的課文是選自其中一篇出示資料）這個(gè)片段課文里沒(méi)有，我把它加進(jìn)來(lái)，同學(xué)們感受一下，母親在怎樣的環(huán)境下工作師配樂(lè)讀，生閉眼聽(tīng)）資料：那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方。空間非常低矮，低矮得使人感到心理壓抑。不足二百平方米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)后因?yàn)楣饩€陰暗每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡正是酷暑炎夏窗不能開(kāi)七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量使我感到猶如身在蒸籠那些女人們熱得只穿背心??氈絮如同褐色的重霧如同漫的雪花，在女人們?cè)谀赣H們之間紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩而她們不得不一個(gè)個(gè)戴著口罩女人們母親們的口罩上都有三個(gè)實(shí)心的褐色的圓那是因?yàn)樗齻兊谋强缀妥斓暮粑鼘⒖谡皱窳藲中醺街谏厦媾藗兡赣H們的頭發(fā)、臂膀和背心也差不多都變成了褐色的——毛茸茸的褐色。三、品點(diǎn)句【句一】七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。1.讀完這段，你仿佛看到了什么，聽(tīng)到了什么？（生匯報(bào)）2.書(shū)中是怎樣描寫(xiě)這個(gè)場(chǎng)景的？請(qǐng)找出來(lái)讀一讀讀句子）

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3.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：震耳欲聾師：同學(xué)們，什么是震耳欲聾？你能讀出震耳欲聾的感覺(jué)嗎？聲音大一點(diǎn)讀三遍“震耳欲聾同學(xué)們?nèi)绻闾幵谶@樣的環(huán)境下，你是什么樣的感受？那你呢？生：想逃走。師：你可以走，可是母親呢？我的母親了。她能像我們這樣離開(kāi)嗎？生：不可以。師：為什么不能走？生：因?yàn)樗嶅X(qián)養(yǎng)家。師：是啊，同學(xué)們，今天母親在這樣震耳欲聾的環(huán)境下工作，那明天母親在怎樣的環(huán)境下工作呢？生：震耳欲聾。師：昨天的母親在怎樣的環(huán)境下工作呢？生：震耳欲聾。師：那后天，大后天，這個(gè)月，下個(gè)月，明年，后年，母親日復(fù)一日，年復(fù)一年的在什么樣的情況下工作？生：震耳欲聾。師：是啊，震耳欲聾。如果此時(shí)你是作者，你之前只知道母親賺錢(qián)給你們買(mǎi)吃買(mǎi)穿，可當(dāng)你第一次走進(jìn)母親的工作場(chǎng)地看到每天疼愛(ài)你的母親供你吃穿給你溫暖的母親在那樣一個(gè)備受折磨的環(huán)境下工作，此時(shí)此刻你有什么感受？用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容就夠了。（生匯報(bào)：難受）師：是?。∧赣H掙的每一分錢(qián)都是她的血汗錢(qián)，而此刻我卻去問(wèn)她要錢(qián)，我的心里又怎能不難過(guò)呢。我們繼續(xù)往下看?！揪涠勘持逼饋?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……師讀課文）我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪?。我大聲呼喚著母親，我看到了什么？讀（出示句子）生讀重點(diǎn)句二）師：同學(xué)們，讀了這段話你看到了什么？看到母親的脊背是怎樣的？生：彎曲的。師：眼神是怎樣的？生：疲憊的。師：她的臉是怎樣的？生：憔悴的。師：不對(duì)呀！我印象當(dāng)中的母親不是這樣的啊，她的臉是紅潤(rùn)的，她的脊背是挺直的，她的眼神是溫柔的，可現(xiàn)在在工作的地方卻見(jiàn)到了如此疲憊的母親，是什么改變了母親的外貌？生：疲憊的工作。師：是啊，母親為了一家人的生計(jì)拼命的工作著，常年的勞累使她變成了這般模樣，而這又怎能不讓我心酸？此時(shí)看到母親在這樣的環(huán)境下賺錢(qián)，我還忍心向母親要錢(qián)嗎？生：不忍心。

師：是啊，我都不忍心向母親要錢(qián)了，可當(dāng)我懷著矛盾的心里向母親要錢(qián)時(shí)，母親給我錢(qián)了嗎？生：給了。師：誰(shuí)能找出描寫(xiě)母親給我掏錢(qián)時(shí)的那句話？【句三】母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的角票，用龜裂的手指數(shù)著。師：孩子們，母親的手指是什么樣的？生：龜裂的。師：知道什么是龜裂嗎？（圖片）同學(xué)們，這就是龜裂，干到裂開(kāi)，疼嗎？（生：疼）為什么母親的手會(huì)龜裂？生：工作。師：是啊，長(zhǎng)期的工作。母親掙的每一分錢(qián)都是在這樣長(zhǎng)期的勞作下掙得的。可見(jiàn)這一元五分錢(qián)是多么珍貴！同學(xué)們，母親在給我錢(qián)時(shí)猶豫了嗎？生：沒(méi)有?！揪渌摹磕赣H卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”師：是的，母親毫不猶豫地將錢(qián)塞在我手心里了，而且還說(shuō)挺高興“我看書(shū)的。同學(xué)們，我們從母親這一系列的言行中體會(huì)出這是一個(gè)什么樣的母親？生1支持我讀書(shū)的母親。生2疼愛(ài)孩子的母親。生3通情達(dá)理的母親?！揪湮濉磕赣H說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……師：說(shuō)完這些母親又是怎樣做的？（出示句五）（生讀句五）師：這句話中有一個(gè)詞語(yǔ)是重復(fù)很多次的，是哪一個(gè)？生：立刻。師：是啊，立刻、立刻、立刻、立刻！從這四個(gè)立刻我們體會(huì)到母親的工作一刻也不能——生：停止。師：是的，這是一個(gè)多么勞累的母親?。　揪淞课冶亲右凰?，攥著錢(qián)跑了出去…師看到我的母親為了養(yǎng)活我們幾個(gè)孩子這樣的勞累我的心怎能不揪心我的鼻子怎能不酸？孩子們，此時(shí)作者攥著母親給我的一元五分錢(qián)跑了出去，他在路上會(huì)想些什么？（同桌之間交流，匯報(bào)）生：沒(méi)想到母親竟然在這樣的環(huán)境下工作，目前太辛苦了。生：我要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了賺錢(qián)，不讓母親這樣辛苦。四、升師：你們都是孝順的好孩子，同時(shí)也讀懂了作者的心樂(lè)）孩子們