《語(yǔ)文園地七》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《語(yǔ)文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)《語(yǔ)文園地七》知與能

認(rèn)識(shí)表示親屬的詞語(yǔ)中的生字，了解家人中的一些稱呼。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重教學(xué)難教學(xué)方教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)

過(guò)程與法：師生共讀中，豐富語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。情感、度與價(jià)值觀理解并積累八字成語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。初步掌握形聲字的特點(diǎn)。正確書(shū)寫“了、才、長(zhǎng)、山、兒、四、我、心”這八個(gè)字，掌握生字書(shū)寫的筆順規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。教授法課件教學(xué)過(guò)設(shè)計(jì)（含各環(huán)節(jié)中的教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)及設(shè)計(jì)意圖一、檢查背誦，復(fù)習(xí)名言1．過(guò)渡朋友們，上節(jié)課我們連闖三關(guān)，你們高興嗎？把你們的收獲和你們最喜歡的人分享了嗎？2．指幾名生背誦成語(yǔ)，全班齊背。3．小結(jié)朋友們背誦得可真好！這節(jié)課，讓我們和孫悟空一起踏上花果山之旅吧！【設(shè)計(jì)意：習(xí)應(yīng)溫故而新”將學(xué)的知識(shí)常復(fù)現(xiàn)會(huì)鞏學(xué)生的時(shí)記憶，其最終成為久記憶】二、初讀故事，整體感知1．過(guò)渡瞧！孫悟空在津津有味地講故事呢！我們也去聽(tīng)聽(tīng)吧！課件播放朗讀動(dòng)漫。)2．學(xué)生借拼音嘗試自己讀故事，要求讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的做上標(biāo)記。3．同桌一讀故事，注意讀音。4．教師指細(xì)讀。第1然段。①請(qǐng)學(xué)生讀第1自然段。1

②圈畫(huà)喜歡的詞語(yǔ)或句子讀給大家聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。③男女生賽讀。④交流猴子為什么要撈月亮。第2然段。①喜歡這個(gè)自然段的學(xué)生一起讀。②指導(dǎo)感情朗讀。第34然段。①指生讀第3然段。②齊讀第4然段。第5然段。①自己讀，猴子們是怎樣撈月亮的？邊讀邊畫(huà)出。②小組討論。③用自己的話說(shuō)說(shuō)猴子們撈月亮的過(guò)程。第67然段。結(jié)果怎么樣呢？齊讀后兩個(gè)自然段。設(shè)計(jì)意圖：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中感悟。對(duì)于這樣一篇生動(dòng)有趣的小故事，教師更要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀品味，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望。三、觀看動(dòng)畫(huà)，試著表演1．播放動(dòng)片。2．熟讀課，小組內(nèi)嘗試表演?！驹O(shè)計(jì)圖：“演是一種內(nèi)感知的程，同樣也激發(fā)學(xué)閱讀的過(guò)程教師要予學(xué)生信心鼓勵(lì)，他們敢于表、樂(lè)于演，這樣才將讀書(shū)到實(shí)處。四、說(shuō)話訓(xùn)練，拓展思維1．交流：子們撈到月亮了嗎？為什么沒(méi)撈到月亮。2．思考：們?cè)谏钪杏龅绞虑閼?yīng)該怎么辦？3．討論：朋友們，猴子們從樹(shù)上跳下來(lái)，坐在地上累得氣喘吁吁，他們會(huì)說(shuō)些什么呢？發(fā)揮想象力猜一猜。4．匯報(bào)：說(shuō)故事。2

本課作

【設(shè)計(jì)圖讓學(xué)生說(shuō)話訓(xùn)練中晰道理在續(xù)編事中訓(xùn)語(yǔ)言表達(dá)能?！啃∨笥褌?，相信這次“花果山之旅”你一定收獲多多吧！回家把這個(gè)故事讀給你最