2022年小學(xué)教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第11頁共11頁2022年?小學(xué)教師學(xué)?期教學(xué)工作?總結(jié)“做?一名好老師?”是許多老?師一生所追?求的目標(biāo)，?也是我的目?標(biāo)。自去年?踏入教育這?個崗位以來?，我始終以?勤勤懇懇、?踏踏實實的?態(tài)度來對待?我的工作，?以“師德”?規(guī)范自己的?教育教學(xué)工?作，以“當(dāng)?一名好老師?”作為自己?工作的座右?銘，現(xiàn)將一?學(xué)年的工作?總結(jié)如下：?一、在思?想上，愛國?愛黨，積極?上進(jìn)。我?積極參加各?種學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參加?政治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?黨章，我深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先正己?身，時時做?到教書育人?、言傳身教?、為人師表?，以自己的?人格、行為?去感染學(xué)生?，也努力使?學(xué)生、家長?能接受我、?喜歡我。在?不斷的工作?和學(xué)習(xí)中，?努力使自己?的思想覺悟?、理論水平?都得到較快?的提高。因?為我深信良?好的品行是?每個人身上?最美的東西?，針對社會?這一大氣候?和學(xué)生這一?小氣候，我?把學(xué)生的德?育、美育工?作放到了最?重要的地位?。二、在?教育教學(xué)上?，敬業(yè)愛崗?，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教?。把學(xué)生?教好，讓學(xué)?生成功，是?每位教師最?大的心愿、?最高的榮譽?。對于課程?改革環(huán)境下?教師，光有?一桶水是不?夠的，教師?擁有自來水?。在工作中?，我深知學(xué)?習(xí)的重要性?，抓住一切?機會認(rèn)真學(xué)?習(xí)，在不斷?學(xué)習(xí)、不斷?實踐中不斷?提高自己的?教育教學(xué)水?平及教學(xué)管?理水平。在?校內(nèi)，虛心?、主動地向?其他老師學(xué)?習(xí)虛心學(xué)習(xí)?，不恥下問?，及時消化?，吸取別人?的意見和建?議，在自己?的教學(xué)中不?斷實踐，不?斷總結(jié)，不?斷提高。平?時向書本學(xué)?習(xí)、向電腦?詢問，經(jīng)常?把纂寫論文?，請同學(xué)同?事修改，經(jīng)?常閱讀關(guān)于?教學(xué)類的書?籍，經(jīng)常去?各種教學(xué)網(wǎng)?站、教學(xué)論?壇看看，提?高自己的課?堂教學(xué)水平?，也掌握一?定應(yīng)試技巧?，讓學(xué)生在?有效的時間?里有最大的?提高。三?．在學(xué)校工?作上，服從?安排，積極?主動我們?的學(xué)校無論?是環(huán)境還是?領(lǐng)導(dǎo)、教師?都給人一種?寬松、和諧?、民主、團(tuán)?結(jié)的好感，?所以在這樣?的___中?工作雖然有?時任務(wù)較重?，但心理上?還是比較輕?松、愉快的?，所以工作?上比較主動?，希望自己?能最大限度?地為學(xué)校的?建設(shè)獻(xiàn)出微?弱的力量。?平時能及時?把工作情況?、問題、困?難向領(lǐng)導(dǎo)請?示、匯報。?與其他同事?之間能做到?顧全大局，?服從安排，?互相關(guān)心，?互相幫助，?互相溝通。?回顧一學(xué)?年的工作，?雖然取得了?一些收獲，?但還存在一?定問題，比?如，在工作?中缺乏創(chuàng)新?意識，存在?一種惰性思?想，未能取?得可喜的成?績。但是，?我相信在我?今后會更加?認(rèn)真、更加?努力，我的?教育工作也?會迎來一個?燦爛的春天?。小學(xué)教?師學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)【?二】一學(xué)?年很快就過?去了，回顧?這學(xué)年的學(xué)?習(xí)和工作，?感受頗多。?一年來，我?在思想上一?直嚴(yán)于律已?，時刻用教?師的職業(yè)道?德規(guī)范來約?束、鞭策自?己；在教學(xué)?工作上學(xué)習(xí)?新課標(biāo)根據(jù)?學(xué)生的實際?情況制定切?實可行的教?學(xué)方案。結(jié)?合“作風(fēng)建?設(shè)年”和“?質(zhì)量建設(shè)年?”的活動，?本人積極的?參與學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和反思整?改，不斷提?高自身的素?質(zhì)和教育教?學(xué)能力。?1、思想上?有了更深入?的認(rèn)識①?一名好教師?，愛心是最?基本的條件?。我報著一?顆愛孩子、?愛工作的心?精心呵護(hù)每?個孩子的心?靈，與孩子?們平等相處?，做他們的?好朋友，尊?重他們、信?任他們、理?解他們，積?極主動與他?們相處。尤?其是聽了李?鎮(zhèn)西老師關(guān)?于班主任工?作的報告更?讓我感受到?愛學(xué)生對于?一位教師來?說是置關(guān)重?要的。我還?深感要教育?好學(xué)生，教?師必須先以?身作則，時?時做到教書?育人，言傳?身教，以自?己的人格、?行為去感染?學(xué)生。作為?一名教師，?自身的言談?舉止與形象?要時刻注意?，在工作中?我積極、主?動、勤懇、?責(zé)任心強，?樂于接受學(xué)?校布置的各?項工作。?②教師要與?時俱進(jìn)，爭?做一名創(chuàng)新?型人才。要?成為一個新?世紀(jì)的優(yōu)秀?教師不僅要?有老牛拉車?的韌勁和耐?力，而且要?富有勇于革?新的創(chuàng)造力?。我們面臨?著基礎(chǔ)教育?改革的不斷?深入，在這?樣改革的大?環(huán)境下我們?必須在認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?理念的基礎(chǔ)?上，結(jié)合自?己所教的學(xué)?科，積極探?索有效的教?學(xué)方法，并?形成自已的?教學(xué)風(fēng)格。?2、教育?教學(xué)工作方?面：一學(xué)?年來，本人?在教育教學(xué)?工作中，始?終堅持黨的?教育方針，?面向全體學(xué)?生，始終堅?持以“學(xué)生?發(fā)展”為目?標(biāo)。根據(jù)學(xué)?校的工作目?標(biāo)和教材的?內(nèi)容，了解?學(xué)生的實際?情況，通過?鉆研教材、?研究具體教?學(xué)方法，制?定了切實可?行的學(xué)期工?作計劃，保?證了整個教?學(xué)工作的順?利開展。對?于每一個教?學(xué)內(nèi)容，都?做到精心準(zhǔn)?備，努力鉆?研教材，力?求設(shè)計出既?能激發(fā)學(xué)生?興趣又能切?實落實教學(xué)?目標(biāo)教學(xué)方?案。在課堂?教學(xué)的實踐?過程中，鼓?勵學(xué)生積極?參與、主動?探索、自主?思考，運用?嘗試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)等?教學(xué)方法，?在教學(xué)中力?求創(chuàng)新。課?堂教學(xué)重視?學(xué)生的能力?訓(xùn)練，精心?設(shè)計練習(xí)作?業(yè)，練習(xí)作?業(yè)有層次有?針對性，培?養(yǎng)良好的作?業(yè)習(xí)慣。在?學(xué)生練習(xí)過?程中，我要?求學(xué)生先要?認(rèn)真審題，?邊審題邊思?考，進(jìn)行自?覺檢驗。平?時要求學(xué)生?對題目中的?數(shù)字、運算?符號必須寫?得清楚工整?、規(guī)范，作?業(yè)做完后，?要養(yǎng)成自覺?檢驗的習(xí)慣?，端正認(rèn)真?學(xué)習(xí)、刻苦?鉆研的學(xué)習(xí)?態(tài)度，培養(yǎng)?獨立思考和?認(rèn)真檢查的?作風(fēng)、習(xí)慣?。輔導(dǎo)工?作扎實到位?。根據(jù)學(xué)生?的學(xué)情每學(xué)?期及時制定?輔導(dǎo)計劃，?并結(jié)合實際?的教育教學(xué)?工作對學(xué)生?進(jìn)行必要的?輔導(dǎo)。對學(xué)?生每一次獨?立練習(xí)都進(jìn)?行分析，找?出錯誤的原?因，運用_?__輔導(dǎo)和?個別輔導(dǎo)相?結(jié)合的方式?對學(xué)生進(jìn)行?多層面的輔?導(dǎo)，并作好?記錄。特別?是在后進(jìn)生?中有少數(shù)學(xué)?生出現(xiàn)厭學(xué)?現(xiàn)象，如“?袁明尚、樂?青云和沈書?晨”等，甚?至經(jīng)常不能?按時完成作?業(yè)，欠交作?業(yè)。針對這?種問題，我?就進(jìn)行對學(xué)?生進(jìn)行思想?教育，并及?時與家長進(jìn)?行聯(lián)系，并?力爭家長的?理解、支持?和配合，共?商教育孩子?們的方法，?向家長宣傳?科學(xué)的教子?方法，使學(xué)?生能健康發(fā)?展。積極?參加教育研?究工作，努?力向教育科?研型發(fā)展。?平時積極參?與本校的校?本科研，認(rèn)?真聽課、評?課，在與其?他教師交流?中不斷提升?自身的教學(xué)?水平。及時?總結(jié)教育教?學(xué)實踐中的?困惑或體會?，認(rèn)真撰寫?每月教學(xué)反?思并及時上?交。結(jié)合平?時教育工作?對學(xué)生的衛(wèi)?生習(xí)慣展開?教育研究，?申報“農(nóng)村?小學(xué)生衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?的研究”的?課題獲立項?，此項課題?研究報告被?評定為縣級?二等獎科研?成果。本人?還積極參加?各類教育教?學(xué)類比賽，?參加教育論?文評比，案?例評比，說?課比賽，在?縣試卷命題?評比中獲三?等獎，在市?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師解題競賽?中獲獎。?3、遵守紀(jì)?律方面本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)，?服從工作安?排；團(tuán)結(jié)同?事，能正確?處理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之間?的關(guān)系。平?時，勤儉節(jié)?約、任勞任?怨、對人真?誠、熱愛學(xué)?生、人際關(guān)?系和諧融洽?，處處以一?名新時代人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?努力地提高?自己的素質(zhì)?和修養(yǎng)。?此外，為_?__適應(yīng)新?時代教育的?要求，我要?不斷提高自?身業(yè)務(wù)水平?和文化修養(yǎng)?。一年來也?讀了一些拜?讀了教育類?書籍，如魏?書生先生的?《班主任工?作漫談》等?，但我覺得?自己書讀得?實在太少，?今后，我會?花更多的時?間去學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)一些新?理念，對學(xué)?生有用的東?西。我想，?學(xué)得越多，?才能為學(xué)生?貢獻(xiàn)越多！?小學(xué)教師?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)【三?】本學(xué)期?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我不僅?圓滿地完成?了本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?還在業(yè)務(wù)水?平上有了很?大的提高.?立足現(xiàn)在，?放眼未來，?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)期?教學(xué)工作作?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚優(yōu)?點，克服不?足，總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)，繼?往開來，以?促進(jìn)教育工?作更上一層?樓。這半年?的教學(xué)歷程?，是忙碌的?半年；是充?滿艱辛的半?年；這也是?收獲喜悅的?一學(xué)期.現(xiàn)?將有關(guān)方面?總結(jié)如下：?1、熱愛?并忠誠于人?民的教學(xué)事?業(yè)，教學(xué)態(tài)?度認(rèn)真，教?風(fēng)扎實，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?.2、認(rèn)?真?zhèn)湔n，不?但備學(xué)生而?且備教材備?教法，根據(jù)?教材內(nèi)容及?學(xué)生的實際?，設(shè)計課的?類型，擬定?采用的教學(xué)?方法，并對?教學(xué)過程的?程序及時間?安排都作了?詳細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?，課后及時?對該課作出?總結(jié)，寫好?教學(xué)后記，?并認(rèn)真按搜?集每課書的?知識要點，?歸納成集。?3、增強?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準(zhǔn)確?化，條理化?，準(zhǔn)確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主作用，?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快；注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學(xué)生動?口動手動腦?盡量多；同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?讓各個層次?的學(xué)生都得?到提高?，F(xiàn)?在學(xué)生普遍?反映喜歡上?課數(shù)學(xué)課。?4、在課?堂教學(xué)中，?堅持啟發(fā)式?教學(xué)，堅持?向___分?鐘要質(zhì)量。?以學(xué)生為主?體，以訓(xùn)練?為主線。教?學(xué)過程重視?知識與技能?，學(xué)習(xí)過程?和方法，情?感態(tài)度與價?值觀，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，合作學(xué)?習(xí)，探究性?學(xué)習(xí)的精神?。5、真?批改作業(yè)：?布置作業(yè)做?到精讀精練?。有針對性?，有層次性?。為了做到?這點，我常?常通過互聯(lián)?網(wǎng)搜集資料?，對各種輔?助資料進(jìn)行?篩選，力求?每一次練習(xí)?都起到最大?的效果。同?時對學(xué)生的?作業(yè)批改及?時、認(rèn)真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們在作業(yè)過?程出現(xiàn)的問?題作出分類?總結(jié)，進(jìn)行?透切的評講?，并針對有?關(guān)情況及時?改進(jìn)教學(xué)方?法，做到有?的放矢。?6、做好課?后輔導(dǎo)工作?，注意分層?教學(xué)。在課?后，為不同?層次的學(xué)生?進(jìn)行相應(yīng)的?輔導(dǎo)，以滿?足不同層次?的學(xué)生的需?求，避免了?一刀切的弊?端，同時加?大了后進(jìn)生?的輔導(dǎo)力度?。對后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，并?不限于學(xué)習(xí)?知識性的輔?導(dǎo)，更重要?的是學(xué)__?_的輔導(dǎo)，?要提高后進(jìn)?生的成績，?首先要解決?他們心結(jié)，?讓他們意識?到學(xué)習(xí)的重?要性和必要?性，使之對?學(xué)習(xí)萌發(fā)興?趣。要通過?各種途徑激?發(fā)他們的求?知欲和上進(jìn)?心，讓他們?意識到學(xué)習(xí)?并不是一項?任務(wù)，也不?是一件痛苦?的事情。而?是充滿樂趣?的。從而自?覺的把身心?投放到學(xué)習(xí)?中去。這樣?，后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化，就由?原來的簡單?粗暴、強制?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到?自覺的求知?上來。使學(xué)?習(xí)成為他們?自我意識力?度一部分。?在此基礎(chǔ)上?，再教給他?們學(xué)習(xí)的方?法，提高他?們的技能。?并認(rèn)真細(xì)致?地做好查漏?補缺工作。?后進(jìn)生通常?存在很多知?識斷層，這?些都是后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化過程?中的拌腳石?，在做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作時，要?特別注意給?他們補課，?把他們以前?學(xué)習(xí)的知識?斷層補充完?整，這樣，?他們就會學(xué)?得輕松，進(jìn)?步也快，興?趣和求知欲?也會隨之增?加?？傊?，教育工作?，是一份常?做常新、永?無止境的工?作。一份春?華，一份秋?實，在教書?育人的道路?上我付出的?是辛勤的汗?水和真摯的?淚水，但同?時我也收獲?了充實與快?樂。在以后?的工作中我?將一如既往?用心去教誨?我的學(xué)生，?相信今日含?苞欲放的花?蕾，明日一?定能盛開絢?麗的花朵。?希望在以后?的工作中能?發(fā)揚優(yōu)點，?克服不足，?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，使教學(xué)?工作更上一?層樓。在?我的意識里?，一直認(rèn)為?自己是一名?普通而平凡?教師，沒有?顯赫的戰(zhàn)功?，沒有驕人?的業(yè)績，只?是在實驗小?學(xué)這塊沃土?上默默地耕?耘著。如果?說有什么追?求或目標(biāo)的?話，那就是?努力要求自?己能成為一?名學(xué)生喜愛?、家長尊重?、同事信任?、領(lǐng)導(dǎo)放心?的“好教師?”。基于對?自身的這種?定位，一直?以來，我堅?持以“勤學(xué)?、善思、求?實”為指南?，認(rèn)真、務(wù)?實地走過每?一天。小?學(xué)教師學(xué)期?教學(xué)工作總?結(jié)【四】?本學(xué)期以來?，在校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在同仁?們的大力協(xié)?助下，我終?于圓滿的完?成了學(xué)校安?排的教育教?學(xué)任務(wù)。?一學(xué)期來，?本人認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。為了今后?能更好的工?作，對本學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?：1、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作：?⑴課前準(zhǔn)備?：備好課。?①認(rèn)真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應(yīng)補充哪些?資料，怎樣?才能教好。?②了解學(xué)?生原有的知?識技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識可能會?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。⑵課堂?上的情況。?___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對穩(wěn)定性，?因材施教，?注重培養(yǎng)尖?子生，注重?抓兩頭帶中?間，同時，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。2、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。?小學(xué)的學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?合理的安排?時間，針對?這種問題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對后進(jìn)生?努力做到從?友善開始，?比如，我班?的某同學(xué)剛?開學(xué)的一個?月里不安心?學(xué)習(xí)上課睡?覺、搞小動?作、說話，?下課就往外?跑不打鈴不?回班，經(jīng)常?被正教扣分?，針對這種?情況，分析?其原因，我?了解到孟憲?男同學(xué)在他?家住，就安?排他倆一座?，并同其家?長聯(lián)系共同?做他的思想?工作，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和他交談時?，對他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?現(xiàn)在鄧子千?同學(xué)學(xué)習(xí)成?績大副度提?高，其他的?毛病相對就?減少了。?3、積極參?與聽課、評?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。4、培?養(yǎng)多種興趣?愛好，到圖?書室博覽群?書，不斷擴?寬知識面，?為教學(xué)注入?新鮮血液。?社會對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進(jìn)?，為美好的?明天奉獻(xiàn)自?己的力量。?小學(xué)教師?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)【五?】一學(xué)期?來，本人熱?愛本職工作?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺悟，為?了下一學(xué)年?的教育工作?做的更好，?下面是本人?的本學(xué)期的?教學(xué)經(jīng)驗及?教訓(xùn)。一?、政治思想?方面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時更新教?育理念。積?極參加校本?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書本中汲取?營養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會新形勢下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學(xué)方面：?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備好?課。2、?認(rèn)真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。3?、了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?4、考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。5、課?堂上的情況?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對穩(wěn)定性?，同時，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)