第三單元《學(xué)寫文學(xué)短評(píng) 》課件 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

高中生寫作文學(xué)短評(píng),主要是訓(xùn)練閱讀和寫作能力,一般只要求學(xué)生對(duì)具體的作品進(jìn)行評(píng)論,評(píng)論的重點(diǎn)是作品的思想內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)技巧。這種文學(xué)短評(píng)也有人稱它為“鑒賞短文”，它必須是一篇結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、觀點(diǎn)鮮明、語(yǔ)言流暢、短小精悍的文章。

什么是文學(xué)短評(píng)？文學(xué)短評(píng)，就是要“評(píng)”——要評(píng)論，要論述，要講道理。寫文學(xué)短評(píng)要單刀直入、開門見(jiàn)山地提出論點(diǎn)，然后就原作內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述或引用，應(yīng)采用“述評(píng)結(jié)合”的方法，闡釋自己的看法。寫作時(shí)，首先要根據(jù)命題者的要求確定評(píng)論重點(diǎn)，有明確的評(píng)價(jià)。確定了評(píng)論重點(diǎn)，就確定了評(píng)論的中心，也就確定了鑒賞、評(píng)價(jià)的主攻方向。一般的議論文要有中心論點(diǎn)或論述中心，文學(xué)評(píng)論也是這樣。文學(xué)評(píng)論的中心論點(diǎn)就是對(duì)作品的評(píng)價(jià)，這個(gè)評(píng)價(jià)一定要明確。沒(méi)有明確的評(píng)價(jià)，文章就沒(méi)有統(tǒng)帥，沒(méi)有靈魂?！傲⑵砸跃右?，乃一篇之警策”——觀點(diǎn)鮮明，視角新穎寫文學(xué)短評(píng)，還要做到“敘”和“議”的有機(jī)結(jié)合。“慧眼識(shí)得東風(fēng)面，文內(nèi)文外總是春”——安排結(jié)構(gòu)，注重寫法文學(xué)短評(píng)在“敘”和“議”之間應(yīng)做到先敘后議，以敘帶議，精敘詳議，敘、議、評(píng)有機(jī)結(jié)合，夾敘夾議，評(píng)析結(jié)合。有些同學(xué)在文學(xué)短評(píng)寫作時(shí)，往往重?cái)⑤p議，甚至以敘代議，把文學(xué)短評(píng)寫成文學(xué)作品的“內(nèi)容提要”，這就顛倒了“敘”“議”的關(guān)系。文學(xué)短評(píng)“麻雀雖小，五臟俱全”，短評(píng)的結(jié)構(gòu)要小巧而完整。通常情況下，一般采用“①總—②分—③總”、“總—分”、“分—總”的結(jié)構(gòu)模式。①“總”，就是開頭用簡(jiǎn)短精練的語(yǔ)言，開門見(jiàn)山地把這篇文學(xué)短評(píng)總的內(nèi)容概述出來(lái)?！盎垩圩R(shí)得東風(fēng)面，文內(nèi)文外總是春”——安排結(jié)構(gòu)，注重寫法②“分”，就是對(duì)照作品作深入的分析思考，有的放矢地列出鑒賞評(píng)析的要點(diǎn)，然后采用敘評(píng)結(jié)合、評(píng)析結(jié)合的手法，對(duì)原作品作深入的、有條理的分析。③“總”就是結(jié)尾對(duì)全文進(jìn)行歸納總結(jié)。讀后感:是結(jié)合作者的經(jīng)歷，聯(lián)系當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)而寫的感想、體會(huì)。文學(xué)短評(píng)不是讀后感，文學(xué)評(píng)論與讀后感有著明顯的區(qū)別。文學(xué)評(píng)論是對(duì)作品作客觀的評(píng)價(jià)，對(duì)象僅限于文學(xué)作品；讀后感是寫讀了作品之后的主觀感受，對(duì)象包括所有體裁的作品。我們一定要有文體的區(qū)分意識(shí)，區(qū)分好“文學(xué)短評(píng)”與“讀后感”的文體差異。就文學(xué)短評(píng)而言，我們更應(yīng)該進(jìn)入作品的內(nèi)里，以作品本身為評(píng)論對(duì)象。文學(xué)短評(píng)≠讀后感錘煉語(yǔ)言淡語(yǔ)化。李清照大部分詞的語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)錘煉的文學(xué)語(yǔ)言，生動(dòng)、鮮明、自然流暢卻不見(jiàn)雕琢痕跡。乍一看，好像是不經(jīng)意似的，而表情達(dá)意卻細(xì)致深入，耐人尋味?！堵暵暵吩诏B字方面的運(yùn)用，詞一開頭就連用七組疊詞寫詞人反復(fù)尋覓，而志趣相和的丈夫卻絲毫不見(jiàn)蹤影，眼前仍然是“冷冷清清”的景象，不由得內(nèi)心不“凄凄慘慘戚戚”，詞人由外到內(nèi)，由淺入深，層層遞進(jìn)，將自己那無(wú)可寄托，若有所失的精神狀態(tài)，淋漓盡致地勾畫出來(lái)。言、聲、情三者和諧統(tǒng)一，寫得如此自然貼切卻絲毫沒(méi)有生造之感。

《聲聲慢》語(yǔ)言之妙典雅語(yǔ)言家?；?。與當(dāng)時(shí)社會(huì)流行濃詞艷句顯然不同的是，李清照大膽地選用民間口語(yǔ)入詞，從而達(dá)到推陳出新、化俗為雅的目的。《聲聲慢》中李清照用家常之語(yǔ)，攝入淡酒、寒風(fēng)、哀雁、黃花、梧桐等形象，構(gòu)成一幅陰沉凄慘的畫面，描摹出詞人一天生活的實(shí)感和心境。又大膽地把“將息”“得黑”“次第”“了得”等在當(dāng)時(shí)看來(lái)又粗又俗的字眼寫進(jìn)詞里，以淺俗之言，發(fā)清新之意。把典雅語(yǔ)言家?；?，不僅有雅致的文人趣味，更有較濃的生活氣息。

《聲聲慢》語(yǔ)言之妙優(yōu)美語(yǔ)言韻律化。李清照精通音律，所以讀其詞，才會(huì)使人感受到一種強(qiáng)烈的韻律美，或疏緩、或緊促，皆聲情并茂。《聲聲慢》中那一系列疊字，輕重相間，抑揚(yáng)起伏，由平和低緩到益發(fā)促迫、深沉，如泣如訴，讀來(lái)只覺(jué)意婉、情切！而詞中“戚、息、急、識(shí)、積、摘、黑、滴、得”等字，詞人皆有意選用入聲韻，構(gòu)成一種激越凄厲的情調(diào)，再加上基本為兩字一頓的二節(jié)拍這么急促的節(jié)拍，更加切合表達(dá)凄苦激切的感情，讀來(lái)真似“大珠小珠落玉盤”！

《聲聲慢》語(yǔ)言之妙

《聲聲慢》意象淺析

《聲聲慢》寫于李清照晚年，整首詞以女性獨(dú)有的敏感細(xì)膩捕捉了許多愁之意象，表達(dá)了詞人內(nèi)心的孤寂、悲涼。無(wú)法消愁的“淡酒”。《如夢(mèng)令》中使詞人“沉醉不知?dú)w路”的酒是幸福的酒，是不沾朱唇亦能醉人的。而寫《聲聲慢》之時(shí)，詞人已是生命之秋，家仇國(guó)恨，愁緒滿懷，“三杯兩盞淡酒”,“淡”的不是酒，而是酒力壓不住心愁。因?yàn)槌钸^(guò)于重了，只能“借酒銷愁愁更愁”。

《聲聲慢》意象淺析

砭骨的“晚風(fēng)”?！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急?！崩钋逭战杈其N愁，無(wú)奈杯杯濃酒不勝愁，砭骨的晚風(fēng)也來(lái)趁火打劫?！堵暵暵分械摹巴盹L(fēng)”裹挾太多秋的意味,所以也格外的強(qiáng)勁無(wú)情:它曾搖落屈子的香草，吹垮子美的茅舍，皴染長(zhǎng)亭的霜林。

倍感孤單的“黃花”。西風(fēng)恨,黃花愁。詞人尋覓丈夫?qū)⒕栈⒂谒l(fā)間的身影,卻惟有“滿地黃花堆積”。那枯萎凋落的黃花不是孤苦飄零的自己么？物存人去永無(wú)蹤跡,惟有寂寞相伴。

《聲聲慢》意象淺析

南飛雁。鴻雁為書信的代稱，在趙明誠(chéng)外出做官的日子里，鴻雁一度帶給李清照多少甜蜜而浪漫的期待。而此時(shí)此刻，丈夫亡故，錦書不再，原本甜蜜浪漫的相思之情已化為“十年生死兩茫茫”的悼亡之悲。鴻雁秋天由北而南，詞人李清照亦是北人，避難南下，雁就成為舊時(shí)相識(shí)。然而，南飛雁可以重新回到北方，詞人卻只能客寄江南。舊時(shí)相識(shí)在異鄉(xiāng)相逢，徒增天涯淪落之感。

《聲聲慢》意象淺析

再看，“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。”獨(dú)守凄涼的“孤窗”，寂寞之感的“梧桐”，愁緒無(wú)邊的“細(xì)雨”，長(zhǎng)夜難熬的“黃昏”，這一系列的意象，都滿載愁思，意象的疊加便是愁思的疊加，最終如那雙溪舴艋舟,載不動(dòng)此時(shí)的愁。

劉勰在《文心雕龍·明詩(shī)》中說(shuō)：“人稟七情，應(yīng)物斯感，感物吟志，莫非自然。”李清照觸物生情,有感而發(fā),一篇《聲聲慢》依情取物，以物寄情，以其精心的意象選擇成為詩(shī)歌中的典范之作。

《念奴嬌赤壁懷古》內(nèi)容淺析《念奴嬌》詞分上下兩闕。上闕詠赤壁，下闕懷周瑜，并懷古傷己，以自身感慨作結(jié)。作者吊古傷懷，想古代豪杰，借古傳頌之英雄業(yè)績(jī)，思自己歷遭之挫折。不能建功立業(yè)，壯志難酬，詞作抒發(fā)了他內(nèi)心憂憤的情懷。上闕詠赤壁，著重寫景，為描寫人物作烘托。前三句不僅寫出了大江的氣勢(shì)，而且把千古英雄人物都概括進(jìn)來(lái)，表達(dá)了對(duì)英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所詠的人物?！皝y”“穿”“驚”“拍”“卷”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，精妙獨(dú)到地勾畫了古戰(zhàn)場(chǎng)的險(xiǎn)要形勢(shì)，寫出了它的雄奇壯麗景象，從而為下片所追懷的赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物渲染了環(huán)境氣氛。···

《念奴嬌赤壁懷古》內(nèi)容淺析

下闕著重寫人，借對(duì)周瑜的仰慕，抒發(fā)自己功業(yè)無(wú)成的感慨。寫“小喬”在于烘托周瑜才華橫溢、意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)姿，中間描寫周瑜的戰(zhàn)功意在反襯自己的年老無(wú)為?！岸嗲椤焙髱拙潆m表達(dá)了傷感之情，但這種感情其實(shí)正是詞人不甘沉淪，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的表現(xiàn)，仍不失英雄豪邁本色。用豪壯的情調(diào)書寫胸中