2022年師德培訓學習個人工作總結范文

第3頁共3頁2022年?師德培訓學?習個人工作?總結范文?參加教師工?作半年多，?我從事語文?教學工作的?同時，還很?榮幸地擔任?了高一①班?的班主任，?這讓我歷練?和感悟不少?。對于這次?的師德培訓?學習，我想?用一句話概?括，那就是?——“五心?”獻給教育?。第一，?“愛心”，?愛一切學生?。作為教師?，愛品學兼?優(yōu)的學生，?這種愛來得?很自然，也?來得很容易?，而對于那?些所謂“差?生”就不那?么容易愛得?起來了。相?信您也留心?到：一個學?習成績好的?學生能獲得?師生、父母?的重視，被?愛著;而一?個成績不好?的學生則若?無其人地被?忽略著，似?乎愛與他們?無緣。殊不?知，正是這?樣的學生更?需要人們的?愛。當你真?正走進他們?，了解他們?，你會發(fā)現(xiàn)?，或許他們?有著一段令?人心痛的經?歷，有的可?能是自小留?守家里，有?的可能遭遇?了父母離異?、有的可能?是單親，甚?至有的自小?被父母遺棄?，他們有比?同齡人的苦?惱，甚至自?卑。他們的?心，更需要?被人理解;?他們，更需?要愛;他們?，更需要老?師引導他們?健康成長。?所以，要愛?學生，并且?要關心、愛?護所有的學?生。第二?，“責任心?”。責任心?是每一項工?作都必不可?少的。而對?教育，更是?十分重要。?毫不夸張地?說，教師工?作的責任，?是要對學生?負責，對家?長負責，乃?至對社會負?責。學生是?家庭的未來?，也是社會?的未來，學?生的知識、?品行，將來?必然對他的?人生，他的?家庭，甚至?對社會產生?一定的影響?。所以，我?們要對學生?知識技能的?學習負責，?也要對學生?品行的修養(yǎng)?負責。所以?，教師“教?書育人”的?責任始終不?可松懈。?第三，“細?心”?！艾F(xiàn)?在教師難當?啊”，我相?信這不光是?我個人感覺?，相信在座?的各位也深?有同感，尤?其是班主任?們。有時我?們班主任進?行交流時，?會說到：“?班主任真是?一個綜合性?極強的工作?啊，既要有?教師必備的?教育教學能?力，還得有?偵探似的洞?察能力，有?保姆照顧關?心生活的能?力等?！逼?實還真是這?么一回事，?了解學情是?教師必須做?到的，而對?于班主任更?是。班主任?不僅要進行?自己學科教?學，還得對?學生進行管?理，所以必?須得了解班?上每個學生?各方面的信?息，學生的?學習情況，?學生的家庭?背景，學生?的生活習慣?，尤其是學?生的思想動?態(tài)（范本）?。也許哪個?環(huán)節(jié)做不到?位，問題就?產生了，輕?者，可能學?生成績下滑?了，重者，?可能學生出?事故，可能?學生輟學…?…等等。所?以，在教師?工作過程中?，尤其是班?主任工作過?程中，還真?得學會去細?心地關心學?生各方面，?并且在具體?實施過程中?還必須細心?地把握好方?式方法。?第四，“耐?心”。所謂?“百年樹人?”，教育不?是一個立竿?見影的活兒?，教育成效?比較緩慢。?教育就是潛?移默化，就?是“潤物細?無聲”，所?以我們要多?點耐心，不?要急于求成?，更不要輕?言放棄，尤?其是對后進?生的轉化，?更是要有足?夠的耐心!?習慣的養(yǎng)成?并非一朝一?夕，對于學?生改掉壞習?慣，那也是?需要一定時?間來實現(xiàn)的?，所以，就?讓我們盡量?耐心地教書?育人，耐心?地等待我們?的教育成果?吧!第五?，“平常心?”。“教師?社會地位高?，教師受人?尊重?！薄?教師節(jié)假日?多，教師清?閑?！边@恐?怕是社會上?對我們教師?工作評價最?多的聲音吧?!其實我們?自己知道，?教師有很多?難言的尷尬?和無奈。不?過我想告訴?各位，盡管?教師沒有顯?赫的地位，?沒有高額的?工資，也無?論我們出于?對教師工作?的熱愛，還?是出于其他?緣由而選擇?了教師工作?，但總之，?我們都步入?了教育行業(yè)?，我們都成?了人民教師?。所以，都?請保持一顆?平常心吧!?教師需要淡?泊名利，教?師需要心態(tài)?平和，否則?帶著一個浮?躁的心進行?教育教學，?不僅苦了自?己，也