七年級下冊地理教案第三節(jié) 撒哈拉以南非洲

七年級下冊地理精品教案第八章半球其的地區(qū)國家第三節(jié)

撒哈拉南洲1

教學分析【學標運用地圖說出撒哈拉以南非洲的地理位置特點、范圍、地形特點；運用氣候類型分布圖，說出并記住非洲氣候類型分布的特征。運用氣溫曲線圖和降水量柱狀圖，說出并記住非洲熱帶草原氣候和熱帶雨林氣候的特征；知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

運用地圖和資料，說出撒哈拉以南非洲主要的自然資源及其分布，理解單一商品經(jīng)濟的成因及其后果；通過了解人口——資源——環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和全球意識掌握全面分析問題的能力，讀圖獲取信息的能力，獨立思考問題及合作探究能力；通過本區(qū)大量的人文與自然景觀圖像、地理分布圖、氣候圖的閱讀分析，培養(yǎng)學生運用地理圖像獲取和記憶知識的能力通過對非洲黑人文化的了解，學會尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)【點點教學重點：撒哈拉以南的非洲的地形以及其氣候類型；撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟發(fā)展特征教學難點：理解人口、糧食與環(huán)境問題的內(nèi)容、產(chǎn)生原因、解決途徑。教過程第一課時一、導新出示圖片—“黑人小朋友”，提問：他們的家鄉(xiāng)在哪里？非洲特別是撒哈拉以南的非洲一片神奇而又充滿生機的土地天讓我們一起去認識它吧。二、講新課件一出示學習目標學生活動一：自學并完成學習目標。課件二非大陸輪廓圖學生活動二：1.在洲大陸輪廓圖中，圈出以內(nèi)容：（）西洋、印度洋、幾內(nèi)亞灣、好望角、馬達加斯加島、索馬里半島（）過非洲的重要地理緯線：赤道、南北回歸線請學生小結《撒哈拉以南的非洲》的地理位置。2.出《撒哈拉以南的非洲》與歐洲西部》圖，對比兩區(qū)域的海岸線狀況。得出撒哈拉以南的非洲海岸線平直的特點。課件三撒拉以南非洲地形學生活動三：1.在中找出主要的地形區(qū)的名：埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地、東非大裂谷、乞力馬扎羅山。七年級下冊地理精品教案

七年級下冊地理精品教案2.歸本區(qū)的地形特征。3.根分層設色地形圖來分析地特點：東南高，西北低。教師補充：本區(qū)素有“高原大陸”的美稱大地的傷疤”——東非大裂谷；赤道上的雪峰非最高峰——乞力馬扎羅山過渡：不同的地形區(qū)內(nèi)，分布著不同的河流和湖泊。課件四撒拉以南非洲地形學生活動四：在圖中找出尼羅河、剛果河、贊比西河，維多利亞湖等。過渡：撒哈拉以南的非洲大部分位于熱帶，因此又有“熱帶大陸”之稱。那么，這塊“熱帶大陸”上，又有哪些氣候類型呢？課件五非氣候分布圖學生活動五：1.說主要氣候類型。2.找分布最廣的氣候？結合課P62圖、圖8.29，歸納熱帶草原氣候的特征及其對生產(chǎn)生活的影響（P62活題、3.總本區(qū)氣候的分布特征。課件六非名人堂學生活動六：1.為么非洲被稱為“黑種人的鄉(xiāng)”？他們主要分布在非洲的哪些部位？教師補充：撒哈拉以南的非洲又稱“黑非洲”2.談你對黑人文化的了解8.27）【板書設計】撒哈拉以南的非洲一、地理位置和范圍二、地形——“高原大陸”以高原為主；東南高，西北低三、河流和湖泊：剛果河——尼羅河——維多利亞湖——坦噶尼喀湖——四、氣候——“熱帶大陸”熱帶草原氣候分布最廣，終年高溫，分干、濕兩季五、黑人的故鄉(xiāng)(“黑非洲”)第二課時一、導新上節(jié)課我們領略了我們的黑人小朋友美麗的家鄉(xiāng)那里豐富的物產(chǎn)正源源不斷地出口到世界各地。那里的經(jīng)濟發(fā)展水平如何呢？二、講新七年級下冊地理精品教案

七年級下冊地理精品教案課件一出學習目標學生活動一：自學并完成學習目標。課件二撒拉以南非洲主要產(chǎn)資源和經(jīng)濟作物的分布圖撒哈拉以南非洲主要進出口產(chǎn)品示意圖學生活動二：1.說本區(qū)的資源特點。2.本國家的出口和進口產(chǎn)品分是什么？分析這種進出口結構對國家經(jīng)濟發(fā)展的影響和本區(qū)經(jīng)濟落后的根源。3.完P65活動題1、、、。教師補充：本區(qū)兼有“富饒大陸”和“貧窮大陸”的稱謂?！拘〗Y】在這種不平等貿(mào)易中哈以非洲國家的財富在不斷流失是民者長期掠奪本區(qū)資源的惡果。撒哈拉以南的非洲的國家積重難返困像惡魔一樣籠罩著他們的生活世銀行統(tǒng)計撒拉以南的非洲的貧困人口逐年增加人口自然增長率卻是全世界最高的看來撒哈拉以南的非洲貧困加劇的一個很重要的原因是本區(qū)自身造成的。課件三世各大洲的人口自增長率圖撒哈拉以南非洲部分國家的平均人口自然增長率圖學生活動三：1.世人口自然增長率最高的大是哪個洲？