牛郎織女二課件部編版

牛郎織女(二)11初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展牛郎織女(二)11初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展牛郎織女的結(jié)局怎樣呢？牛郎織女的結(jié)局怎樣呢？我們繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)流傳千古的民間故事——《牛郎織女》。我們繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)流傳千古的民間故事——《牛郎織女》。1.會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.運(yùn)用上單元學(xué)習(xí)的方法快速默讀課文，知道故事的結(jié)局。3.聯(lián)系上一課用繪制連環(huán)畫、配文字的形式復(fù)述課文。(重點(diǎn))4.閱讀中感受牛郎、織女的勤勞和善良，體會(huì)他們之間的真摯情感。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀節(jié)富麗堂依老山子不過(guò)我會(huì)認(rèn)jiǎnhuángwēishuāitàishānhújiākuāngniù偎衰泰珊瑚筐拗儉皇礁節(jié)富麗堂依老山勤儉省吃儉用jiǎn儉節(jié)儉皇帝皇皇巨著huáng皇富麗堂皇勤儉省吃儉用jiǎn儉節(jié)儉皇帝皇皇巨著huáng皇富麗堂皇偎傍人急偎親wēi偎

偎依早衰心力衰竭shuāi衰衰老偎傍人急偎親wēi偎偎依早衰心力衰竭shuāi衰衰老泰安國(guó)泰民安tài泰泰山珊瑚珊瑚礁shān珊紅珊瑚泰安國(guó)泰民安tài泰泰山珊瑚珊瑚礁shān珊紅珊瑚琱瑚珊瑚蟲(chóng)hú瑚紅珊瑚礁石暗礁險(xiǎn)灘jiāo礁珊瑚礁琱瑚珊瑚蟲(chóng)hú瑚紅珊瑚礁石暗礁險(xiǎn)灘jiāo礁珊瑚礁竹筐傾筐倒篋kuāng筐筐子執(zhí)拗強(qiáng)嘴拗舌niù拗拗不過(guò)竹筐傾筐倒篋kuāng筐筐子執(zhí)拗強(qiáng)嘴拗舌niù拗拗不過(guò)得de(高興得)dé(得到)děi(得虧)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)蓚€(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。.注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀：得(děi)虧兩位老同學(xué)的幫忙，我才順利得(dé)到折扣很低的購(gòu)書(shū)優(yōu)惠券，高興得(de)不得(dé)了。....得de(高興得)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.注意1.緊挨著，親密地靠著。(

)2.固執(zhí)，不馴順。(

)3.年老而精力、體質(zhì)衰弱。(

)4.許多珊瑚蟲(chóng)的骨骼聚集物，樹(shù)狀，供玩賞。(

)根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。偎拗衰老珊瑚1.緊挨著，親密地靠著。()根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過(guò)得挺美滿，老牛死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時(shí)候用上它；接著寫王母娘娘反對(duì)，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開(kāi)他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見(jiàn)一次，喜鵲就來(lái)搭橋，讓他們相會(huì)。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文先寫牛郎織女勤勞持說(shuō)說(shuō)牛郎織女故事的結(jié)局是什么？

王母娘娘抓回織女想永遠(yuǎn)的將牛郎織女分開(kāi)，牛郎攜孩子追到天上，最后王母允許每到農(nóng)歷七月初七，牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。說(shuō)說(shuō)牛郎織女故事的結(jié)局是什么？王母娘娘抓回織女想永遠(yuǎn)的將牛故事中有幾個(gè)場(chǎng)景？取上小標(biāo)題。？辛勤勞動(dòng)老牛留言織女被抓牛郎追趕隔河相望鵲橋相見(jiàn)故事中有幾個(gè)場(chǎng)景？取上小標(biāo)題。？辛勤勞動(dòng)老牛留言

她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。兩個(gè)孩子聽(tīng)她這么說(shuō)，就偎在她懷里，叫一聲“媽媽”，回過(guò)頭來(lái)叫一聲“爸爸”。辛勤勞動(dòng)寫牛郎和織女的幸福生活。她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩

一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說(shuō)話了，眼眶里滿是眼淚,說(shuō)：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。老牛留言老牛會(huì)說(shuō)話，而且最后說(shuō)留下牛皮，遇到緊急的事披上，這些為后來(lái)的牛郎飛起來(lái)追織女做了鋪墊。一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說(shuō)話了，老牛留言老牛會(huì)說(shuō)

王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見(jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過(guò)來(lái)拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來(lái)。織女被抓“怒氣沖沖”“狠狠一推”說(shuō)明王母娘娘很生氣、霸道。王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織

牛郎跟著男孩趕回家，只見(jiàn)梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來(lái)?？墒窃趺茨苌咸炷?？牛郎追趕設(shè)問(wèn)句，與前文老牛臨死時(shí)的話相照應(yīng)。牛郎跟著男孩趕回家，只見(jiàn)梭子放在織了半截的布匹上，灶上的

他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來(lái)就往外跑。一出屋門，他就飛起來(lái)了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會(huì)兒，望見(jiàn)妻子和老太婆了，他就喊“我來(lái)了”，兩個(gè)孩子也連聲叫“媽媽”。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。隔河相望王母“一劃”出現(xiàn)天河，牛郎飛不過(guò)去，說(shuō)明王母的實(shí)力很強(qiáng)，分開(kāi)牛郎織女的決心很大。他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊隔河相望王母“一劃

織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過(guò)日子。日久天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年農(nóng)歷七月七日跟牛郎會(huì)一次面。鵲橋相見(jiàn)“拗”看出織女斗爭(zhēng)的決心和敢于追求幸福的勇氣?？椗芰撕軈柡Φ膽土P，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過(guò)織女可能會(huì)說(shuō)：牛郎啊，你最近過(guò)得好么？讓你為了我受委屈了。牛郎啊，我好想你啊，我們一年才能見(jiàn)一次，你還好嗎？孩子們還好嗎？牛郎，你們?cè)谀沁呥^(guò)的還好么？我這邊王母娘娘沒(méi)有欺負(fù)我。不過(guò)，我那姥姥真是的，她難道不能寬容、尊重我們的愛(ài)情嗎？但是，我不怕，我們的身雖然分開(kāi)，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水的他倆彼此會(huì)怎么訴說(shuō)？織女可能會(huì)說(shuō)：拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水牛郎可能會(huì)跟織女說(shuō)：織女啊，我好惦念你啊，哎呀，我們一年才見(jiàn)一次，我真是太想太想你了。我們這邊孩子們也都想著你，天天晚上都喊著“媽媽、媽媽”呀！我……我……想你……(說(shuō)的不通暢。)拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水的他倆彼此會(huì)怎么訴說(shuō)？牛郎可能會(huì)跟織女說(shuō)：拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望也可能：

此時(shí)無(wú)聲也勝有聲。也許，他們倆見(jiàn)面都說(shuō)不出話來(lái)，上面的話彼此全裝在心里。

拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水的他倆彼此會(huì)怎么訴說(shuō)？也可能：拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水的他倆牛郎織女(二)真誠(chéng)堅(jiān)定敢于斗爭(zhēng)追求美好辛勤勞動(dòng)老牛留言起因織女被抓牛郎追趕經(jīng)過(guò)隔河相望鵲橋相見(jiàn)結(jié)果牛真誠(chéng)堅(jiān)定辛勤勞動(dòng)起因織女被抓經(jīng)過(guò)隔河相望結(jié)果課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過(guò)得挺美滿，老牛死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時(shí)候用上它；接著寫王母娘娘反對(duì)，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開(kāi)他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見(jiàn)一次，喜鵲就來(lái)搭橋，讓他們相會(huì)。表現(xiàn)了牛郎織女真誠(chéng)堅(jiān)定、敢于斗爭(zhēng)的品質(zhì)，反映了人們對(duì)美好幸福生活的追求。課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過(guò)得挺美滿，老牛死后留下牛皮，

《牛郎織女(一)》和《牛郎織女(二)》合在一起就是一個(gè)完整的《牛郎織女》。這個(gè)民間故事中，我們感受到了牛郎織女善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格，以及敢于斗爭(zhēng)的品質(zhì)，反映了人們對(duì)美好幸福生活的追求。課堂小結(jié)《牛郎織女(一)》和《牛郎織女(二)》合在一起就是一個(gè)迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！豆旁?shī)十九首》關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，在不少古詩(shī)詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁?shī)詞，讀一讀。主題延伸迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。關(guān)于這個(gè)優(yōu)纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！——宋?秦觀《鵲橋仙》關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，在不少古詩(shī)詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁?shī)詞，讀一讀。主題延伸纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！?杜牧《秋夕》關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，在不少古詩(shī)詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁?shī)詞，讀一讀。主題延伸銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，在不少?gòu)那坝袀€(gè)姓祝的地主，人稱祝員外，他的女兒祝英臺(tái)不僅美麗大方，而且非常的聰明好學(xué)，但由于古時(shí)候女子不能進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)，祝英臺(tái)只好日日倚在窗欄上，望著大街上身背著書(shū)箱來(lái)來(lái)往往的讀書(shū)人，心里羨慕極了！難道女子只能在家里繡花嗎？為什么我不能去上學(xué)？她突然反問(wèn)自己：對(duì)啊！我為什么就不能上學(xué)呢？想到這兒，祝英臺(tái)趕緊回到房間，鼓起勇氣向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去讀書(shū)。我可以穿男人的衣服，扮成男人的樣子，一定不讓別人認(rèn)出來(lái)，你們就答應(yīng)我吧！”祝員外夫婦開(kāi)始不同意，但經(jīng)不住英臺(tái)撒嬌哀求，只好答應(yīng)了。梁山伯與祝英臺(tái)從前有個(gè)姓祝的地主，人稱祝員外，他的女兒祝英臺(tái)不僅美麗大方，第二天清早，天剛蒙蒙亮，祝英臺(tái)就和丫鬟扮成男裝，辭別父母，帶著書(shū)箱，興高采烈地出發(fā)去杭州了。到了學(xué)堂的第一天，祝英臺(tái)遇見(jiàn)了一個(gè)叫梁山伯的男同學(xué)，學(xué)問(wèn)出眾，人品也十分優(yōu)秀。她想：這么好的人，要是能天天在一起，一定會(huì)學(xué)到很多東西，也一定會(huì)很開(kāi)心的。而梁山伯也覺(jué)得與她很投緣，有一種一見(jiàn)如故的感覺(jué)。于是，他們常常一起談?wù)撛?shī)文，相互關(guān)心體貼，促膝并肩。后來(lái)，兩人結(jié)拜為兄弟，更是時(shí)時(shí)刻刻，形影不離。第二天清早，天剛蒙蒙亮，祝英臺(tái)就和丫鬟春去秋來(lái)，一晃三年過(guò)去了，學(xué)年期滿，該是打點(diǎn)行裝，拜別老師，返回家鄉(xiāng)的時(shí)候了。同窗共燭整三載，祝英臺(tái)已經(jīng)深深愛(ài)上了梁山伯，而梁山伯雖不知祝英臺(tái)是女生，但也對(duì)她十分傾慕。他倆戀戀不舍地分了手，回到家后，都日夜思念著對(duì)方。幾個(gè)月后，梁山伯前往祝家拜訪，結(jié)果令他又驚又喜：原來(lái)這時(shí)，他見(jiàn)到的祝英臺(tái)，已不再是那個(gè)清秀的小書(shū)生，而是一位年輕美貌的大姑娘。再見(jiàn)的那一刻，他們都明白了彼此之間的感情，早已是心心相印。春去秋來(lái)，一晃三年過(guò)去了，學(xué)年期滿，該是打點(diǎn)此后，梁山伯請(qǐng)人到祝家去求親?？勺T外哪會(huì)看得上這窮書(shū)生呢。他早已把女兒許配給了有錢人家的少爺馬公子。梁山伯頓覺(jué)萬(wàn)念俱灰，一病不起，沒(méi)多久就死去了。聽(tīng)到梁山伯去世的消息，一直在與父母抗?fàn)幰苑磳?duì)包辦婚姻的祝英臺(tái)反而突然變得異常鎮(zhèn)靜。她套上紅衣紅裙，走進(jìn)了迎親的花轎。迎親的隊(duì)伍一路敲鑼打鼓，好不熱鬧！路過(guò)梁山伯的墳前時(shí)，忽然間飛沙走石，花轎不得不停了下來(lái)：只見(jiàn)祝英臺(tái)走出轎來(lái)，脫去紅裝，一身素服，緩緩地走到墳前，跪下來(lái)放聲大哭，霎時(shí)間風(fēng)雨飄搖，雷聲大作，“轟”的一聲，墳?zāi)沽验_(kāi)了，祝英臺(tái)似乎又見(jiàn)到了她的梁兄那溫柔的面龐，她微笑著縱身此后，梁山伯請(qǐng)人到祝家去求親?？勺T外哪會(huì)看得上這窮書(shū)生呢。跳了進(jìn)去。接著又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭?。這時(shí)風(fēng)消云散，雨過(guò)天晴，各種野花在風(fēng)中輕柔地?fù)u曳，一對(duì)美麗的蝴蝶從墳頭飛出來(lái)，在陽(yáng)光下自由地翩翩起舞。思考：本文講了一個(gè)什么故事？表達(dá)了什么樣的思想感情？跳了進(jìn)去。接著又是一聲巨響，墳?zāi)购仙狭恕＿@時(shí)風(fēng)消云散，雨過(guò)天漢朝董永是千乘人。年少時(shí)就死了母親，和父親住在一起。父子一起盡力種地，董永用小車載著父親，自己跟在后面。父親死了，沒(méi)有什么東西埋葬，董永就自己賣身為奴，用賣身的錢供辦喪事用，將父親安葬了。買他做奴隸的主人知道他賢能，給了他一萬(wàn)錢而且打發(fā)他自由地走了。董永行完了三年守喪之禮，要回到主人家，再去做奴仆。在道上碰見(jiàn)一個(gè)女子對(duì)他說(shuō)：“我愿意做你的妻子?！庇谑嵌谰秃退黄鸬街魅思胰チ?。主人對(duì)董永說(shuō)：“我把錢給你了，不用你來(lái)做奴仆。”天仙配漢朝董永是千乘人。年少時(shí)就死了母親，和父親住在一起。父子一起董永說(shuō)：“蒙受您的恩惠，使我父親得以收葬。我雖然是貧窮無(wú)知的人，一定要勤勞服侍盡心盡力，來(lái)報(bào)答您的大德?！敝魅丝纯炊缼?lái)的婦人，問(wèn)：“這婦女會(huì)做什么？”董永說(shuō)：“會(huì)紡織。”主人說(shuō)：“你一定要這樣的話，只讓你的妻子替我織一百匹細(xì)絹就行?！庇谑?，董永的妻子給主人家織絹，十天就織完了。女子出了門，對(duì)董永說(shuō)：“我是天上的織女。因?yàn)槟阕钚㈨槪斓圩屛規(guī)椭銉斶€債務(wù)。”說(shuō)完升上高空離去，不知到哪兒去了。思考：1.這個(gè)故事寄托了什么美好的愿望？2.如果讓你給短文配上插圖，你會(huì)畫些什么？董永說(shuō)：“蒙受您的恩惠，使我父親得以收葬。我雖然是貧窮無(wú)知的牛郎織女二課件部編版1.好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。2.沒(méi)有觀眾的音樂(lè)會(huì)，是為誰(shuí)而奏沒(méi)有觀眾的表演，還有什么繼續(xù)下去的必要？3.名利都是虛幻的，自己的心才是最實(shí)在的。4.丟下一些包袱后，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己可以飛的那么高。5.這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想，只是有人學(xué)會(huì)了遺忘，有人卻一直堅(jiān)持。6.重要的不是發(fā)生了什么事，而是要做哪些事來(lái)改善它。1.好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。41牛郎織女(二)11初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展牛郎織女(二)11初讀感知品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展牛郎織女的結(jié)局怎樣呢？牛郎織女的結(jié)局怎樣呢？我們繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)流傳千古的民間故事——《牛郎織女》。我們繼續(xù)走進(jìn)這個(gè)流傳千古的民間故事——《牛郎織女》。1.會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2.運(yùn)用上單元學(xué)習(xí)的方法快速默讀課文，知道故事的結(jié)局。3.聯(lián)系上一課用繪制連環(huán)畫、配文字的形式復(fù)述課文。(重點(diǎn))4.閱讀中感受牛郎、織女的勤勞和善良，體會(huì)他們之間的真摯情感。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀節(jié)富麗堂依老山子不過(guò)我會(huì)認(rèn)jiǎnhuángwēishuāitàishānhújiākuāngniù偎衰泰珊瑚筐拗儉皇礁節(jié)富麗堂依老山勤儉省吃儉用jiǎn儉節(jié)儉皇帝皇皇巨著huáng皇富麗堂皇勤儉省吃儉用jiǎn儉節(jié)儉皇帝皇皇巨著huáng皇富麗堂皇偎傍人急偎親wēi偎

偎依早衰心力衰竭shuāi衰衰老偎傍人急偎親wēi偎偎依早衰心力衰竭shuāi衰衰老泰安國(guó)泰民安tài泰泰山珊瑚珊瑚礁shān珊紅珊瑚泰安國(guó)泰民安tài泰泰山珊瑚珊瑚礁shān珊紅珊瑚琱瑚珊瑚蟲(chóng)hú瑚紅珊瑚礁石暗礁險(xiǎn)灘jiāo礁珊瑚礁琱瑚珊瑚蟲(chóng)hú瑚紅珊瑚礁石暗礁險(xiǎn)灘jiāo礁珊瑚礁竹筐傾筐倒篋kuāng筐筐子執(zhí)拗強(qiáng)嘴拗舌niù拗拗不過(guò)竹筐傾筐倒篋kuāng筐筐子執(zhí)拗強(qiáng)嘴拗舌niù拗拗不過(guò)得de(高興得)dé(得到)děi(得虧)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)蓚€(gè)人勤勞節(jié)儉，日子過(guò)得挺美滿。.注意加點(diǎn)字的讀音！讀一讀：得(děi)虧兩位老同學(xué)的幫忙，我才順利得(dé)到折扣很低的購(gòu)書(shū)優(yōu)惠券，高興得(de)不得(dé)了。....得de(高興得)讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.注意1.緊挨著，親密地靠著。(

)2.固執(zhí)，不馴順。(

)3.年老而精力、體質(zhì)衰弱。(

)4.許多珊瑚蟲(chóng)的骨骼聚集物，樹(shù)狀，供玩賞。(

)根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。偎拗衰老珊瑚1.緊挨著，親密地靠著。()根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過(guò)得挺美滿，老牛死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時(shí)候用上它；接著寫王母娘娘反對(duì)，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開(kāi)他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見(jiàn)一次，喜鵲就來(lái)搭橋，讓他們相會(huì)。再讀課文，想一想課文寫了什么？課文先寫牛郎織女勤勞持說(shuō)說(shuō)牛郎織女故事的結(jié)局是什么？

王母娘娘抓回織女想永遠(yuǎn)的將牛郎織女分開(kāi)，牛郎攜孩子追到天上，最后王母允許每到農(nóng)歷七月初七，牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。說(shuō)說(shuō)牛郎織女故事的結(jié)局是什么？王母娘娘抓回織女想永遠(yuǎn)的將牛故事中有幾個(gè)場(chǎng)景？取上小標(biāo)題。？辛勤勞動(dòng)老牛留言織女被抓牛郎追趕隔河相望鵲橋相見(jiàn)故事中有幾個(gè)場(chǎng)景？取上小標(biāo)題。？辛勤勞動(dòng)老牛留言

她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過(guò)去，她喜歡；聽(tīng)曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過(guò)樹(shù)林，她喜歡。兩個(gè)孩子聽(tīng)她這么說(shuō)，就偎在她懷里，叫一聲“媽媽”，回過(guò)頭來(lái)叫一聲“爸爸”。辛勤勞動(dòng)寫牛郎和織女的幸福生活。她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩

一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說(shuō)話了，眼眶里滿是眼淚,說(shuō)：“我快不行了，不能幫你們下地干活了……我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng)，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后邊的山坡上。老牛留言老牛會(huì)說(shuō)話，而且最后說(shuō)留下牛皮，遇到緊急的事披上，這些為后來(lái)的牛郎飛起來(lái)追織女做了鋪墊。一天，牛郎去喂牛，那頭衰老的牛又說(shuō)話了，老牛留言老牛會(huì)說(shuō)

王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她親自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住織女往外走。織女的男孩見(jiàn)那老太婆怒氣沖沖地拉著媽媽走，就跑過(guò)來(lái)拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來(lái)?？椗蛔ァ芭瓪鉀_沖”“狠狠一推”說(shuō)明王母娘娘很生氣、霸道。王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織

牛郎跟著男孩趕回家，只見(jiàn)梭子放在織了半截的布匹上，灶上的飯正冒熱氣，女孩坐在門前哭。他決定上天去追，把織女救回來(lái)?？墒窃趺茨苌咸炷?？牛郎追趕設(shè)問(wèn)句，與前文老牛臨死時(shí)的話相照應(yīng)。牛郎跟著男孩趕回家，只見(jiàn)梭子放在織了半截的布匹上，灶上的

他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊急事嗎？他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐里放一個(gè)孩子，挑起來(lái)就往外跑。一出屋門，他就飛起來(lái)了，耳邊的風(fēng)呼呼直響。飛了一會(huì)兒，望見(jiàn)妻子和老太婆了，他就喊“我來(lái)了”，兩個(gè)孩子也連聲叫“媽媽”。越飛越近，眼看要趕上了，王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過(guò)去了。隔河相望王母“一劃”出現(xiàn)天河，牛郎飛不過(guò)去，說(shuō)明王母的實(shí)力很強(qiáng)，分開(kāi)牛郎織女的決心很大。他忽然想起老牛臨死前說(shuō)的話，這不正是緊隔河相望王母“一劃

織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過(guò)日子。日久天長(zhǎng)，王母娘娘也拗不過(guò)她，就允許她每年農(nóng)歷七月七日跟牛郎會(huì)一次面。鵲橋相見(jiàn)“拗”看出織女斗爭(zhēng)的決心和敢于追求幸福的勇氣?？椗芰撕軈柡Φ膽土P，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過(guò)織女可能會(huì)說(shuō)：牛郎啊，你最近過(guò)得好么？讓你為了我受委屈了。牛郎啊，我好想你啊，我們一年才能見(jiàn)一次，你還好嗎？孩子們還好嗎？牛郎，你們?cè)谀沁呥^(guò)的還好么？我這邊王母娘娘沒(méi)有欺負(fù)我。不過(guò)，我那姥姥真是的，她難道不能寬容、尊重我們的愛(ài)情嗎？但是，我不怕，我們的身雖然分開(kāi)，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水的他倆彼此會(huì)怎么訴說(shuō)？織女可能會(huì)說(shuō)：拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水牛郎可能會(huì)跟織女說(shuō)：織女啊，我好惦念你啊，哎呀，我們一年才見(jiàn)一次，我真是太想太想你了。我們這邊孩子們也都想著你，天天晚上都喊著“媽媽、媽媽”呀！我……我……想你……(說(shuō)的不通暢。)拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水的他倆彼此會(huì)怎么訴說(shuō)？牛郎可能會(huì)跟織女說(shuō)：拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望也可能：

此時(shí)無(wú)聲也勝有聲。也許，他們倆見(jiàn)面都說(shuō)不出話來(lái)，上面的話彼此全裝在心里。

拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水的他倆彼此會(huì)怎么訴說(shuō)？也可能：拓展：想象兩個(gè)人見(jiàn)面的情景，說(shuō)說(shuō)望穿秋水的他倆牛郎織女(二)真誠(chéng)堅(jiān)定敢于斗爭(zhēng)追求美好辛勤勞動(dòng)老牛留言起因織女被抓牛郎追趕經(jīng)過(guò)隔河相望鵲橋相見(jiàn)結(jié)果牛真誠(chéng)堅(jiān)定辛勤勞動(dòng)起因織女被抓經(jīng)過(guò)隔河相望結(jié)果課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過(guò)得挺美滿，老牛死后留下牛皮，告訴他有困難急需的時(shí)候用上它；接著寫王母娘娘反對(duì)，親自去抓回織女，牛郎披上牛皮帶著孩子奮力追趕，王母用天河隔開(kāi)他們，最后寫王母娘娘允許牛郎和織女一年見(jiàn)一次，喜鵲就來(lái)搭橋，讓他們相會(huì)。表現(xiàn)了牛郎織女真誠(chéng)堅(jiān)定、敢于斗爭(zhēng)的品質(zhì)，反映了人們對(duì)美好幸福生活的追求。課文先寫牛郎織女勤勞持家，日子過(guò)得挺美滿，老牛死后留下牛皮，

《牛郎織女(一)》和《牛郎織女(二)》合在一起就是一個(gè)完整的《牛郎織女》。這個(gè)民間故事中，我們感受到了牛郎織女善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞的品格，以及敢于斗爭(zhēng)的品質(zhì)，反映了人們對(duì)美好幸福生活的追求。課堂小結(jié)《牛郎織女(一)》和《牛郎織女(二)》合在一起就是一個(gè)迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)?！豆旁?shī)十九首》關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，在不少古詩(shī)詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁?shī)詞，讀一讀。主題延伸迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。關(guān)于這個(gè)優(yōu)纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮！——宋?秦觀《鵲橋仙》關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，在不少古詩(shī)詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁?shī)詞，讀一讀。主題延伸纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星?！?杜牧《秋夕》關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，在不少古詩(shī)詞中都有傳誦。讓我們一塊找?guī)资坠旁?shī)詞，讀一讀。主題延伸銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。關(guān)于這個(gè)優(yōu)美的傳說(shuō)，在不少?gòu)那坝袀€(gè)姓祝的地主，人稱祝員外，他的女兒祝英臺(tái)不僅美麗大方，而且非常的聰明好學(xué)，但由于古時(shí)候女子不能進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)，祝英臺(tái)只好日日倚在窗欄上，望著大街上身背著書(shū)箱來(lái)來(lái)往往的讀書(shū)人，心里羨慕極了！難道女子只能在家里繡花嗎？為什么我不能去上學(xué)？她突然反問(wèn)自己：對(duì)??！我為什么就不能上學(xué)呢？想到這兒，祝英臺(tái)趕緊回到房間，鼓起勇氣向父母要求：“爹，娘，我要到杭州去讀書(shū)。我可以穿男人的衣服，扮成男人的樣子，一定不讓別人認(rèn)出來(lái)，你們就答應(yīng)我吧！”祝員外夫婦開(kāi)始不同意，但經(jīng)不住英臺(tái)撒嬌哀求，只好答應(yīng)了。梁山伯與祝英臺(tái)從前有個(gè)姓祝的地主，人稱祝員外，他的女兒祝英臺(tái)不僅美麗大方，第二天清早，天剛蒙蒙亮，祝英臺(tái)就和丫鬟扮成男裝，辭別父母，帶著書(shū)箱，興高采烈地出發(fā)去杭州了。到了學(xué)堂的第一天，祝英臺(tái)遇見(jiàn)了一個(gè)叫梁山伯的男同學(xué)，學(xué)問(wèn)出眾，人品也十分優(yōu)秀。她想：這么好的人，要是能天天在一起，一定會(huì)學(xué)到很多東西，也一定會(huì)很開(kāi)心的。而梁山伯也覺(jué)得與她很投緣，有一種一見(jiàn)如故的感覺(jué)。于是，他們常常一起談?wù)撛?shī)文，相互關(guān)心體貼，促膝并肩。后來(lái)，兩人結(jié)拜為兄弟，更是時(shí)時(shí)刻刻，形影不離。第二天清早，天剛蒙蒙亮，祝英臺(tái)就和丫鬟春去秋來(lái)，一晃三年過(guò)去了，學(xué)年期滿，該是打點(diǎn)行裝，拜別老師，返回家鄉(xiāng)的時(shí)候了。同窗共燭整三載，祝英臺(tái)已經(jīng)深深愛(ài)上了梁山伯，而梁山伯雖不知祝英臺(tái)是女生，但也對(duì)她十分傾慕。他倆戀戀不舍地分了手，回到家后，都日夜思念著對(duì)方。幾個(gè)月后，梁山伯前往祝家拜訪，結(jié)果令他又驚又喜：原來(lái)這時(shí)，他見(jiàn)到的祝英臺(tái)，已不再是那個(gè)清秀的小書(shū)生，而是一位年輕美貌的大姑娘。再見(jiàn)的那一刻，他們都明白了彼此之間的感