2021-2022學年安徽省馬鞍山市當涂縣第一高級職業(yè)中學高一語文月考試卷含解析

2021-2022學年安徽省馬鞍山市當涂縣第一高級職業(yè)中學高一語文月考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成完成下列小題?！爱媺斞浮眳枪谥孝佟拔医^不能侮辱過去的作品，一定要超過過去，給后人新的啟發(fā)?！睂τ谒囆g(shù)，吳冠中覺得是要有殉道精神的。②晚年的他疾病纏身，但生命、生活的激情仍然燃燒，探索、創(chuàng)新的精神仍不停止。特別的藝術(shù)激情與永不停歇的藝術(shù)創(chuàng)新，使這位具有深厚造詣和深邃思想的畫壇巨匠本該進入老年的生命呈現(xiàn)出向上躍跳的青春姿態(tài)。他曾說：“我雖已到老年，但這只是體軀的老，我性格不變，性格不老，還是想搞新東西?！雹墼谧髌愤M入市場后，他完全有條件改善生活質(zhì)量，可他依舊保持勞動者樸素的習慣，在用錢方面像對待時間一樣節(jié)儉。被他稱為“下蛋的窩兒”的家在北京方莊芳古園小區(qū)的一處老居民樓內(nèi)，他是20世紀90年代初搬進來的。那套小四居幾乎沒怎么裝修，家具也都是用了好些年，與平常人家無異，訪客常常會驚訝于沙發(fā)上補洞的透明膠。他的住房連同被友人戲稱為“蝸居”的畫室從來沒有刻意裝潢過，一次有工人到他家換水表，一進門就大驚小怪地說：“喲，現(xiàn)在很難見到水泥地的人家了！”④這樣一個“落筆成金”的畫家，卻一直過著近乎寒酸的平淡生活，不尚虛華。曾經(jīng)有一個房地產(chǎn)老板提出，愿意給吳冠中在大廈的頂層蓋一個四合院，頂層有陽光，適合作畫。但吳冠中拒絕了，理由很簡單：不需要。他對藝術(shù)創(chuàng)作是高追求，于物質(zhì)生活沒有追求。吳冠中曾經(jīng)長期失眠，學生推薦說，足底按摩對睡眠很有好處，只體驗了一回，他還是那句話：“不合適我?！痹诿佬g(shù)圈流傳較廣的是，吳冠中腳穿孫兒穿剩下的旅游鞋，經(jīng)常花兩元錢在樓下找個“蹲攤兒”的理發(fā)師傅剃頭。一次，熟人遇見了他，開玩笑說：這么有價值的腦袋怎就這么廉價地“處理”一下？聽見有人說話，吳冠中扭過頭說，剃頭師傅是“行為藝術(shù)”，我是紙上談兵，我們工作的領(lǐng)域不同，價值一樣。⑤自古以來，一切賢哲都主張過一種簡樸的生活，不為物役，保持精神的自由，使靈魂的疆域更加開闊?？鄳T了的吳冠中很滿意自己的生活。藝術(shù)創(chuàng)造的享受是一種對生命本身的享受，并不需要過多的物質(zhì)條件。⑥在中國散文創(chuàng)作中，有一個特殊的群體，他們左手繪丹青，自成一派，右手寫文章，文風灑脫。吳冠中就是其中的要員，其文字創(chuàng)作與繪畫同樣得到了讀者的喜愛，那種藝術(shù)與人文融合深厚恰切的文字值得閱讀者反復地咀嚼與體味。其實，吳冠中早年最初的想法是當作家，但畫名掩蓋了文名。如果有下輩子的話，吳冠中說：“不想當畫家了，我覺得繪畫這個能量有它的局限。我開始當畫家是因為單純地愛它。開始我中學是喜歡文學的，特別是受魯迅的影響，所以想當文學家。后來是移情別戀到了美術(shù)上面，我很想在美術(shù)上面能夠做出像魯迅在文學上的一些作用。這是我一直的愿望，要在美術(shù)上搞出魯迅這樣偉大的工作來。但是覺得它不可能，美術(shù)很多力量方面沒辦法跟文學比，當然它有它另外的優(yōu)點?！雹邊枪谥性朽埃骸吧莻€價值過程，在過程中完成價值就可以了，不非得痛苦地活那么長。魯迅先生只活了56歲，做出的成績遠遠超過長壽之人?！焙邶埥佬g(shù)出版社原總編姚鳳林這樣由衷地感嘆過：“一個人一生能做多少事情？吳先生給我們展現(xiàn)了無限可能。70年的藝術(shù)歲月中，吳先生筆下留住了山河舊影、時代脈搏、心靈歷史和藝術(shù)范式?！雹嗲迦A大學美術(shù)學院前副院長包林這樣評價他：“除了具備藝術(shù)天分外，對于工作十分敬業(yè)和勤奮，像一個戰(zhàn)士，他是中國20世紀藝術(shù)史上繞不開的一個人物?！敝袊佬g(shù)館館長范迪安說：“吳老身上表現(xiàn)出來的藝術(shù)家的文化敏感性和勇氣，以及激勵人的精神，都是留給后人的寶貴精神遺產(chǎn)。”的確，吳冠中給予我們這個時代的貢獻不僅在于他獨創(chuàng)的風格，更在于他的精神。無論在何種條件下，他總是倡導藝術(shù)創(chuàng)新，大膽破除陳規(guī)，敢于吐露真言。這是一種事業(yè)為公的“吳冠中精神”。⑨旗幟不倒，精神永存！吳冠中帶著藝術(shù)家特有的尊嚴掩上了自己的人生畫卷，去追尋他的藝術(shù)偶像梵高和“精神父親”魯迅了。其言其行其藝，是另類，是孤品，留下一幅耐人回味的剪影。6．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A.晚年的吳冠中雖然疾病纏身，但他的身上充滿了青春的活力，探索、創(chuàng)新精神仍不停止，創(chuàng)作出了很多的新東西。B.吳冠中雖然是個“落筆成金”的畫家，卻一直過著近乎寒酸的平淡的生活；但他對藝術(shù)創(chuàng)作的追求很高，而且對這樣的生活很滿意。C.吳冠中能用左手繪畫，創(chuàng)作了不少精品；他還擅長散文創(chuàng)作，其作品藝術(shù)與人文融合深度，深受廣大讀者的喜愛。D.文中引用了多人對吳冠中的評價，這些評價從多角度接展示出傳主的精神，增強了感染力，也為作者的評述提供了依據(jù)。7．文章用哪些具體事例來表現(xiàn)吳冠中習慣于平淡簡樸的生活？8．作者為什么稱吳冠中為“畫壇魯迅”，請結(jié)合材料簡要分析。

參考答案：6．C7．①住在老居民樓，家里幾乎沒怎么裝修，還是水泥地；②拒絕房地產(chǎn)老板要為其在大廈的頂層蓋四合院的提議；③穿孫兒穿剩下的旅游鞋；④花兩元錢找“蹲攤”的理發(fā)師理發(fā)。8．①吳冠中一向把魯迅當成其“精神父親”，很想在美術(shù)上面能夠做出像魯迅那樣的成就；②吳冠中除了藝術(shù)天分外，對于工作十分敬業(yè)和勤奮，他在對藝術(shù)的追求中持有一種創(chuàng)新和殉道精神，就像一個魯迅式的戰(zhàn)士；③吳冠中無論在何種條件下，總是倡導藝術(shù)創(chuàng)新，大膽破除陳規(guī)，敢于吐露真言，這一點和魯迅非常相似。6．試題分析：“吳冠中能用左手繪畫”典解文意，原文是“左手繪丹青”“右手做文章”，意思是他既會繪畫，又能寫作。點睛：這是一道篩選并整合信息的題目，篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點的現(xiàn)象、材料的運用的準確性進行考核，主要的錯誤類型是強拉因果、因果倒置、曲解文意、無中生有、混淆范圍、偷換概念等等。本題屬于曲解文意。7．試題分析：信息篩選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個段落，綜合信息篩選集中在文章的某個部分或全文。答題時首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應的段落進行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。如此題篩選的對象是“吳冠中習慣于平淡簡樸的生活”。8．試題分析：題目是文章的眼睛，分析文章的標題注意從字面和深層兩個角度進行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結(jié)合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否是文章的線索，文章僅僅圍繞標題，是事件集中，詳略得當，從突出傳主的品質(zhì)的角度分析，突出傳主的某種精神品質(zhì)，或是運用什么特殊的手法等如相關(guān)、以小見大等手法。本題就是要在魯迅的人物形象特點上對照著找到吳冠中的性格特征。2.閱讀下文，完成15---17題目。（共14分）珍

惜

憤

怒畢淑敏小時候看電影《虎門銷煙》中的英雄林則徐在官邸里貼了一條幅：“制怒”。由此知道怒是一種兇惡丑陋的東西，需要時時去制服它。長大后當了醫(yī)生，更視怒為健康的大敵。師傳我，我授人：怒而傷肝，怒較之煙酒對人為害更烈。人怒時，可使心跳加快，血壓升高，瞳孔放大，寒毛豎緊……一如人們猝然間遇到老虎時反應。怒與長壽，好象是一架蹺蹺板的兩端，非此即彼。人們渴望健康，人們于是憎惡憤怒。我愿以我生命的一部分為代價，換取永遠珍惜憤怒的權(quán)利。憤怒是人的正常情感之一，沒有憤怒的人生，是一種殘缺。當你的尊嚴被踐踏，當你的信仰被玷污，當你的家園被侵占，當你的親人被殘害，你難道不滋生出火焰一樣的憤怒嗎？當你面對丑惡，面對污穢，面對人類品質(zhì)中最陰暗的角落，面對黑夜里橫行的鬼魅，你難道能壓抑住噴薄而出的憤怒嗎？憤怒是我們生活中的鹽。當高度的物質(zhì)文明像軟綿綿的糖一樣簇擁著我們的時候，現(xiàn)代人的意志像被泡酸了的牙一般軟弱。小悲小喜纏繞著我們，我們便有了太多的憂郁。城市人的意志脫了鈣，越來越少倒拔楊柳強硬似鐵怒目金剛式的憤怒，越來越少幽深似海似水波不興卻蘊育極大張力的憤怒。沒有憤怒的生活是一種悲哀。猶如跳躍的麋鹿喪失了迅速奔跑的能力，猶如敏捷的靈貓被剪掉胡須，隨后再戒掉屬于正常人的所有情感之后，人就在活著的時候走向了永恒——那就是死亡。我常常冷靜地觀察他人的憤怒，我常常無情地剖析自己的憤怒，憤怒給我最深沉的感受是真實，它赤裸而新鮮，仿佛那顆勃然跳動的心臟。喜可以偽裝，愁可以偽裝，快樂可以加以粉飾，孤獨憂郁能夠摻進水分，惟有憤怒是十足成色的赤金。它是石與鐵撞擊一瞬痛苦的火花，是以人的生命力為代價鍛造出的雙刃利劍。喜更像一種獲得，一種他人的饋贈。愁則是一枚獨自咀嚼的青橄欖，枯澀之外別有滋味。惟有憤怒，那是不計后果不顧代價無所顧忌的坦蕩的付出。在你極度憤怒的剎那，猶如裂空而出橫無際涯的閃電，赤裸裸地裸露了你最隱秘的內(nèi)心。于是，你想認識一個人，你就去看他的憤怒吧！憤怒出詩人，憤怒也出統(tǒng)帥，出偉人，出大師，憤怒驅(qū)動我們平平常常的人做出輝煌的業(yè)績。只要不喪失理智，憤怒便充滿活力。憤怒是制不服的，猶如那些最優(yōu)秀的野馬，迄今沒有任何騎手可以駕馭它們。憤怒是人生命運之曲抑揚起伏的高亢音符。珍惜憤怒吧！憤怒可以使我們年輕。縱使在憤怒中猝然倒下，也是一種生命的美。

15．作者主張“珍惜憤怒”，其理由是：（6分）16．林則徐主張“制怒”，作者則主張“珍惜憤怒”，二者是否矛盾？為什么？（4分）17．憤怒“是以人的生命力為代價鍛造出的雙刃利劍”，使用的修辭方法是什么？含義是什么？（4分）參考答案：15.①憤怒是人們正常情感之一，人生不能沒有它。②各種情感中，唯有憤怒最真實。③憤怒可以使人做出輝煌業(yè)績。16、不矛盾，林則徐主張“制怒”，一是針對憤怒的消極方向；一是他所處的環(huán)境使然，作者主張“珍惜憤怒”，是對憤怒積極有價值的一面說的。17、暗喻（比喻）：憤怒是人生命力的瞬間強烈釋放，它的作用可能是積極的，也可能是消極的。

3.閱讀下面短文，回答16—19題。現(xiàn)代都市的標志之一就是密集的高層建筑群，正是這些密集的高層建筑群給城市帶來“風災”。據(jù)氣象學家介紹，低空平均風速隨高度增大，而且越近地面，增值越明顯。距地面10--100米之間的風速增值相當于距地面100--300米的增值。高層建筑一般高度均在100米左右，這正是風力增強最“有力”的階段。因此建筑行業(yè)按照建筑物高度、形狀、地面狀況以及所處地區(qū)30年一遇大風的標準，制定了高層建筑的風壓負荷系數(shù)。比如架設高度在20米以上的廣告牌，它的風壓負荷系數(shù)應約為200千克每平方米，如果廣告業(yè)主沒有按這一規(guī)定施工，則要承擔因風倒塌所造成的傷害損失的責任。另外城市中的街道之間和大廈之間，就像大山里的風口，順風的街道或大樓之間的風速將明顯增加。如果一座大廈底層設有風道，那么它的出口處的風速可以比背景風速大3倍，這就是令人煩惱和生畏的“樓宇風”。研究者發(fā)現(xiàn)，樓宇風是由“文杜里效應”造成的?！拔亩爬镄敝傅氖牵寒敼艿乐辛鲃拥臍怏w或液體途中遇到突然收徑的狹窄處時，流速會急劇加快，內(nèi)部壓力減小。同樣道理，當陣風從開闊地帶穿進大樓間的小夾道時，也會產(chǎn)生這種效應。如果在樓宇設計時，適當做一些收徑處理，并盡量減少樓房下面的露天空地，就可以削弱這種效應。再有由于地表障礙物可能會迫使風速減緩，進而導致風向改變。風速雖然小了，但湍流卻更厲害了。研究者發(fā)現(xiàn)，穩(wěn)定的風在風速達到35千米／小時才會妨礙步行，而紊亂不定的風只要有16千米／小時的風速就會造成同樣的麻煩。行人雖能受得住穩(wěn)定的強風，但遇到風向風速變化不定的陣風湍流時，盡管風速不大，人也很難站穩(wěn)。如果不能讓行人免遭令人難受的、甚至是危險的狂風襲擊，那么所處位置的建筑規(guī)劃就不是出自一個合格建筑師之手，起碼是設計上存在隱患。一些發(fā)達國家有關(guān)行業(yè)已經(jīng)做出規(guī)定，凡高層建筑施工前都要進行有關(guān)試驗，力求排除或盡量減輕氣流工程涉及的風能對地表物體、行人的影響。比如研究者發(fā)現(xiàn)，從塔樓頂下沖的氣流速度要比開闊地的風速快3倍，如果對塔樓外墻面做一些階梯形變化設計，使沿墻體向下的氣流中途一再受阻，其落到街面時就會大幅削弱，行人就會受到一定程度的保護。許多摩天大樓選擇寶塔形錯列式設計方案正是出于這種考慮。16.第一段中，不屬于作者所說的“風災”的一項是（

）A.高層建筑正處在風力增強最“有力”的位置，會因強風造成倒塌傷害。B.由于建筑行業(yè)制定了高層建筑的風壓負荷系數(shù)，會使廣告業(yè)主受損失。C.由于“文杜里效應”而導致順風的街道或大樓之間的風速有明顯增加。D.由于地表障礙物迫使風速減緩，而形成風向風速變化不定的陣風滿流。17.對文中加點的詞語，解釋正確的一項是（

）A.“增值”：這里指隨高度而增大的風速增加值，高度越高，風速增值越大。B.“風壓負荷系數(shù)”：指建筑物所能承受的最大的風的壓強數(shù)，這是個常量。C.“文杜里效應”：流體流經(jīng)突然狹窄處時，流速急劇加快，內(nèi)部壓力減小。D.“收徑處理”：“收徑”即“收口”，“收徑處理”是讓樓宇間的距離縮小些。18.不屬于為避免由于密集的高層建筑群給城市帶來的“風災”所采取的措施的一項是（

）A.制定高層建筑的風壓負荷系數(shù)，以保證建筑物及相關(guān)設施在抗風方面的質(zhì)量。B.利用相應法規(guī)，對不符合抗風標準的建筑物的業(yè)主，實施經(jīng)濟制裁。C.在樓宇設計時，適當做收徑處理，并盡量減少樓房下面的露天空地。D.適當改變高層樓房外墻面的設計，減緩沿墻體向下的氣流沖擊速度。19.綜觀全文，對本文作者所要表明的主要觀點，推斷正確的一項是（

）A.低空平均風速隨高度增大是客觀規(guī)律；尊重科學、尊重專家意見，是現(xiàn)代城市建設的前提。B.必須限制現(xiàn)代都市建筑群的高度，調(diào)整建筑布局，限制建筑商和廣告商某些不負責任的行為。C.要根據(jù)現(xiàn)代都市高層建筑群密集的特點，嚴格管理，改進設計，加強防范，減緩“風災”。D.現(xiàn)代都市飽受“風災”之苦，減緩“風災”的措施不力，說明現(xiàn)代化城市建設尚存弊端。參考答案：16.B（“制定了高層建筑的風壓負荷系數(shù)”既不會“使廣告業(yè)主受損失”，更不屬于“風災”。）17.C（A項中“高度越高，風速增值越大”的表述不符合原文中“低空平均風速隨高度增大，而且越近地面，增值越明顯。距地面10—100米之間的風速增值相當于距地面100—300米的增值”的意思，B項中所說“風壓負荷系數(shù)”是“常量”不符合原文，原文說“建筑行業(yè)按照建筑物高度、形狀、地面狀況以及所處地區(qū)30年一遇大風的標準，制定了高層建筑的風壓負荷系數(shù)”，可見，“風壓負荷系數(shù)”是根據(jù)不同條件制定的，應為“變量”。D項中所說“‘收徑處理’是讓樓宇間的距離縮小些”不符合原文意思，應為“讓樓宇間的距離增大些”，或“從開闊地帶”到“大樓間的小夾道”之間縮小幅度要小一些。）18.B（“利用相應法規(guī)，對不符合抗風標準的建筑物的業(yè)主，實施經(jīng)濟制裁”，不是文中信息；文中提到的是：在建筑物倒塌后，“要承擔因風倒塌所造成的傷害損失的責任”。）19.C（A項“是客觀規(guī)律；尊重科學、尊重專家意見，是現(xiàn)代城市建設的前提”太空泛，不是作者所要表達的主要觀點。B項中所說“必須限制現(xiàn)代都市建筑群的高度”的說法在原文中找不到根據(jù)。D項中“飽受”一詞言重了，“措施不力”不符合原文意思，“現(xiàn)代化建設尚存弊端”的結(jié)論不是作者所要表明的意思。）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成16—18題龔勝字君賓，楚人也。少好學明經(jīng)，著名節(jié)，為郡吏。州舉茂才，為重泉令，病去官。大司空何武、執(zhí)金吾閻崇薦勝，哀帝自為定陶王固已聞其名，征為諫大夫。勝居諫官，數(shù)上書求見，言百姓貧，盜賊多，吏不良，風俗薄，災異數(shù)見，不可不憂。制度太奢，刑罰太深，賦斂太重，宜以儉約先下。為大夫二歲余，遷丞相習直，徙光祿大夫，守右扶風。數(shù)月，上知勝非拔煩吏，乃復還勝光祿大夫。勝言董賢亂制度，由是逆上指。后歲余，丞相王嘉上書薦故廷尉梁相等，尚書劾奏嘉“言事恣意，迷國罔上，不道”。下將軍中朝者議，左將軍公孫祿等十四人皆以為嘉應迷國不道法。勝獨書議曰：“嘉資性邪僻，所舉多貪殘吏，位列三公，陰陽不和，諸事并廢，咎皆繇嘉。迷國不疑，今舉相等，過微薄?！比漳鹤h者罷。明旦復會，左將軍祿問勝：“君議亡所據(jù)，今奏當上，宜何從？”勝曰：“將軍以勝議不可者，通劾之?！辈┦肯暮畛Ｒ妱賾摬缓?，起至勝前謂曰：“宜如奏所言?！眲僖允滞瞥Ｔ唬骸叭?！”后數(shù)日，復會議可復孝惠、孝景廟不，議者皆曰宜復。勝曰：“當如禮?！背椭^勝：“禮有變?！眲偌惭栽唬骸叭?！是時之變。”常恚，謂勝曰：“我視君何若，君欲小與眾異，外以采名，君乃申徒狄屬耳！”莽既篡國，遣五威將帥行天下風俗，將帥親奉羊酒存問勝。明年，莽遣使者即拜勝為講學祭酒，勝稱疾不應征。后二年，莽復遣使者奉璽書，太子師友祭酒印綬，即拜。使者欲令勝起迎，久立門外，勝稱病篤，為床室中戶西南牖下，東首加朝服拖紳。使者入戶，西行南面立，致詔付璽書，遷延再拜奉印綬，進謂勝曰：“圣朝未嘗忘君，制作未定，待君為政，思聞所欲施行，以安海內(nèi)。”勝對曰：“素愚，加以年老被病，命在朝夕，隨使君上道，必死道路，無益萬分?！笔拐咭f，至以印綬就加勝身，勝輒推不受。使者五日一與太守俱問起居，為勝兩子及門人高暉等言：“朝廷虛心待君以茅土之封，雖疾病，宜動移至傳舍，示有行意，必為子孫遺大業(yè)?！睍煹劝资拐哒Z，勝自知不見聽，即謂暉等：“吾受漢家厚恩，無以報，今年老矣，旦暮入地，義豈以一身事二姓，下見故主哉？”語畢，遂不復開口飲食，積十四日死，死時七十九矣。（選自《漢書·列傳第四十二》）15．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．由是逆上指指：旨意B．迷國罔上罔：欺騙C．將帥親奉羊、酒存問勝存：珍藏D．加以年老被病被：遭受16．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（）A．今奏當上，宜何從齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？B．議者皆曰宜復師者，所以傳道受業(yè)解惑也C．是時之變師道之不復可知矣D．為勝兩子及門人高暉等言自余為戮人17．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和務析，不正確的一項是（）A．龔勝為官剛正，敢于直言進諫。他關(guān)心民生，擔任諫官時多次上書批評時弊，提倡儉約，揭露權(quán)臣董賢擾亂朝綱，因此得罪皇帝。B．龔勝好學通經(jīng)，名重一時。年輕時被舉薦為秀才，后又被何武、閻崇推薦，連哀帝對他也早已聞名；王莽篡位后也多次召他為官。C．龔勝敢于堅持己見，不愿隨波逐流。在討論王嘉誤國亂法及是否恢復孝惠、孝景祠廟問題時，他表達不同意見，甚至與人發(fā)生爭執(zhí)。D．龔勝忠于漢朝，堅決不事二主。王莽篡漢后，他屢次稱病，拒不接受新朝授予的高官厚爵，最終絕食而亡，以死明志，令人感佩。18、把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。（3分）（2）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也。（3分）（3）我視君何若，君欲小與眾異，外以采名，君乃申徒狄屬耳?。?分）參考答案：15、C存：問候、探望16、CC項均為助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性，可不譯。A、代詞，什么/代詞，為什么、什么原因。B、代詞，相當于“……的人”/表判斷停頓D、介詞，對/動詞，成為。17、A龔勝“揭露權(quán)臣董賢擾亂朝綱，并因此得罪皇帝”并非是在擔任諫官時，而是在擔任光祿大夫之時。18、前兩道題略（3）（你知道）我看你像什么（人）嗎？你想有點與眾不同，在外借此博得名聲，你不過是申徒狄一類的人罷了!【參考譯文】龔勝字君賓，楚國人。少年時愛好學習精通經(jīng)義，以有節(jié)操而聞名于世，擔任郡吏。后來被州里舉薦為秀才，任重泉縣令，因病辭官。大司空何武、執(zhí)金吾閻崇推薦龔勝，哀帝在做定陶王時就已聽說他的名聲，于是征召他為諫大夫。龔勝身居諫官期間，多次上書求見，陳述百姓貧苦，盜賊眾多，官吏不良，世風淡薄，災異屢現(xiàn)，不能不擔憂警醒。國家規(guī)制用度過于寬奢，刑罰過于嚴峻，賦斂過于苛重，應該以節(jié)儉寬大表率天下。任諫大夫兩年多，升任為丞相司直，調(diào)任為光祿大夫，擔任右扶風太守。幾個月后，皇上了解到龔勝不是善于處理繁冗政務的人才，于是又讓他做光祿大夫。龔勝指責董賢惑亂朝綱制度，因此違逆了皇上的旨意。一年多后，丞相王嘉上書推薦原來的廷尉梁相等人，尚書彈劾王嘉“說話隨便，不負責任，迷惑國人，欺蒙皇上，是大逆不道”?；实蹖⒋俗嗾孪掳l(fā)讓朝中將軍大臣們討論，左將軍公孫祿等十四人都認為王嘉確實犯了迷國不道之罪。只有龔勝上書說：“王嘉本性邪惡，他所推舉的人多為貪婪殘暴的官吏。他位列三公，不能調(diào)和陰陽，許多事情都廢棄了，罪過都在于他。他犯了迷國之罪毫無疑問，不過，這次推舉梁相等人，不算什么大過錯?！卑頃r分，討論結(jié)束。第二天又繼續(xù)討論，左將軍公孫祿問龔勝：“你昨天的議論沒有根據(jù)，今天要將討論結(jié)果上報皇上，你最后決定服從哪種意見呢?”龔勝說：“將軍如果認為我的意見不恰當，就連我一起彈劾好了?！辈┦肯暮畛？吹烬弰倥c公孫祿之間的談話不愉快，就起身到龔勝跟前對他說：“應當按照尚書奏章所言?！饼弰儆檬滞妻暮畛Ｕf：“走開！”幾天后，眾大臣又聚會討論是否可以恢復孝惠帝孝景帝祠廟的問題，與會者都說應當恢復。龔勝卻說：“應當遵循禮制。”夏侯常又對龔勝說：“禮制也是有所變化的?！饼弰倭⒖谭瘩g說：“走開！是時勢變了。”夏侯常生氣，對龔勝說：“（你知道）我看你像什么（人）嗎？你想有點與眾不同，在外借此博得名聲，你不過是申徒狄一類的人罷了!”王莽篡奪國家政權(quán)后，派五威將帥巡視行天下風俗，將帥親自捧著羊、酒去問候龔勝。第二年，王莽派使者前去任命龔勝為講學祭酒，龔勝推說有病而不應召。過了兩年，王莽又派使者捧著蓋有玉璽的詔書和太子師友祭酒印綬，前往龔勝的鄉(xiāng)里拜他為官。使者想讓龔勝起身迎接，長時間地站在門外，龔勝推說病重，在家中西屋南窗下設置一只床，自己身穿朝服腰系長帶頭朝東臥在床上。使者進屋，往西走然后面朝南站著，傳達詔令并交付蓋有玉璽的詔書，然后退后一步再次行禮，獻上印綬，上前對龔勝說：“圣朝沒有忘記您老人家，現(xiàn)在天下制度未定，期待您參與政事，希望聽到您對國家大政方針的建議和指導，用以安定天下?！饼弰倩卮鹫f：“我向來愚昧，加上年老患病，已是命在旦夕，若跟隨您上路，一定會死在路上，這樣對國家對個人都毫無益處。”使者極力勸說，甚至上前把印綬放在龔勝身上，龔勝就是推辭不接受。使者每隔五天就與太守一起前來問候飲食起居，對龔勝的兩個兒子和門人高暉等人說：“朝廷虛心對待龔勝先生，要封他為侯，即使他病情嚴重，也應當起身到驛站，以表示出有赴行的意思，這樣定會給子孫后代留下大基業(yè)的。”高暉等人把使者的話告訴了龔勝，龔勝知道自己的話無人聽從，就對高暉等人說：“我蒙受漢家深厚的恩德，沒有什么用來報答，如今年老了，很快就要入土，按照道義難道可以用一身侍奉二主，到地下去見原來的主子嗎？”說完，就不再開口飲食，拖延到十四天后死去，死時七十九歲。5.閱讀下面的文言文，完成下面小題。陶淵明字元亮，或云潛，字淵明，潯陽柴桑人也。淵明少有高趣，博學善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著《五柳先生傳》以自況，時人謂之實錄。以親老家貧，起為州祭酒，不堪吏職，少日自解歸。州召主簿，不就，躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”對曰：“潛也何敢望賢，志不及也?！钡罎佉粤喝猓舛ブ?。后為鎮(zhèn)軍建威參軍謂親朋曰聊欲弦歌以為三徑之資可乎執(zhí)事者聞之以為彭澤令公田悉令吏種秫①，曰：“吾常得醉于酒，足矣?！逼拮庸陶埛N粳②，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請曰：“應束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒！”即日解綬去職，賦《歸去來》。征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山，弘命淵明故人龐通之赍酒具，于半道粟里（地名）之間邀之。淵明有腳疾，使一門生二兒舉籃輿，既至，欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無迕也。先是，顏延之為劉抑后軍功曹，在潯陽，與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀延之坐。彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明。淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去?！逼湔媛嗜绱?。自宋高祖王業(yè)漸隆，不復肯仕。元嘉四年，將復征命，會卒，時年六十三。世號靖節(jié)先生。（節(jié)選自《全梁文·陶淵明傳》，有刪改）【注】①秫：俗稱高粱，多用作釀酒原料。②粳：一種稻子，一般不作釀酒原料。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.后為鎮(zhèn)軍建威參軍/謂親朋曰/聊欲弦/歌以為三徑之資/可乎/執(zhí)事者聞之/以為彭澤令/B.后為鎮(zhèn)軍建威參軍/謂親朋曰/聊欲弦歌/以為三徑之資/可乎/執(zhí)事者聞之/以為彭澤令/C.后為鎮(zhèn)軍建威參軍/謂親朋曰/聊欲弦歌/以為三徑之資/可乎/執(zhí)事者聞之以/為彭澤令/D.后鎮(zhèn)軍建威參軍/謂親朋曰/聊欲弦/歌以為三徑之資/可乎/執(zhí)事者聞之以/為彭澤令/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.字，即表字。古代男子20歲時取字，以供長輩和自己稱呼。B.刺史，西漢每州設立刺史，主管巡察；魏晉后為州牧之稱。C.征，一種任用官員方式，由朝廷征聘社會知名人士充任官職。D.元嘉，年號的一種。年號是古代皇帝用來紀年的一種方式。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.陶淵明志趣獨特。他的《五柳先生傳》中的五柳先生安貧樂道，這一形象被當時人認為是他自己的真實寫照。B.陶淵明厭惡為官。曾做過州祭酒，但時間不長就辭職回家了；州里征召他做主簿他不去；朝廷征召他為著作郎，他也不去。C.陶淵明清高不群。他不接受江州刺史王弘的饋贈，也不愿意同江州刺史檀道濟交往，更不愿為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。D.陶淵明天真直率。來拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們；他如果先喝醉，就告訴客人，他要睡覺，別人可以走了。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）淵明少有高趣，博學善屬文，穎脫不群，任真自得。（2）淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。參考答案：10.B

11.A

12.C

13.（1）陶淵明少年時就有很高的志向，博學多識，擅長寫文章，聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負。（2）陶淵明不懂音律，卻保存了一張無弦琴，每次喝酒，都彈撥一番寄托心意?！?0題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結(jié)合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。如本題中，“后為鎮(zhèn)軍建威參軍，謂親朋曰：‘聊欲弦歌，以為三徑之資，可乎？’執(zhí)事者聞之，以為彭澤令?！北揪湟馑际恰昂髞頁捂?zhèn)軍、建威參軍(官職名)，陶淵明對親戚朋友說：‘我打算彈琴唱歌過隱居的生活，可以嗎？’當政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令”，圈出句中的名詞和代詞，如“鎮(zhèn)軍”（官職名）、“建威參軍”（官職名）、“弦歌”（典故名，義項頗多，本句意思是“依琴瑟而詠歌”）、三徑之資（三徑：所說漢代隱士蔣詡在房前曾開三條小徑，后人因以三徑代稱住宅庭院。比喻籌集隱居住所的費用）、“之”（代詞）、“彭澤令”（官名）；然后根據(jù)句意和語法進行排除，如“弦歌”為典故名，不可分開理解，故排除A、D；“以為”固定用法，中間省略代詞“之”，譯為“他”（陶淵明），“以為彭澤令”，意思是“讓他做彭澤令”，“以為”從語法和語義上都不可拆開，故排除C。故選B?！?1題詳解】本題考查學生理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。A項，理解有誤。古人在成年以后，名字只供長輩和自己稱呼，自稱其名表示謙遜，而字才是用來供社會上的人來稱呼的。故選A?！?2題詳解】本題考查學生對文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。解答此類題目，考生應先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據(jù)人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。C項，“他不接受江州刺史王弘饋贈，也不愿意同江州刺史檀道濟交往”辨析有誤。依據(jù)原文“道濟饋以梁肉，麾而去之”和“江州刺史王弘欲識之，不能致也”可知，陶淵明不接受檀道濟饋贈，不與王弘交往。故選C?！?3題詳解】本題考查學生翻譯文言句子的能力。解答此類題目，首先需要瀏覽文本，到文中畫出所需要翻譯的句子，然后結(jié)合前后語境大略熟知；此外，對于文言文的翻譯，應堅持“直譯為主，意譯為輔”的原則，通過“增刪留補調(diào)換”的方法，達到準確翻譯的目的。把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。（1）翻譯特別注意得分點，少，即年少；屬文，寫文章；穎脫，聰穎灑脫；任真，任性率真。（2）需要注意以下字詞的翻譯，不解，不懂；而，表轉(zhuǎn)折，卻；蓄，保存；無弦琴一張，定語后置，一張無弦琴；酒適，酒后快意；以，目的連詞，來?！军c睛】文言斷句的基本原則：要通讀全文，仔細體會詞、短語以及句子之間的聯(lián)系。要先易后難，把會斷的句子先斷開，逐步縮小范圍，直到把所有的句子都斷開。要重視內(nèi)容，斷完后根據(jù)句子的含義、文章的內(nèi)容再核對一遍。名詞斷句法。通讀全文，找出人名、地名、事物名、朝代名、國家名、官職名等。這些名詞常在句中作主語或賓語。然后考慮：什么人，辦什么事情，采用什么方式，取得什么結(jié)果等。（找動詞）文言句式中，主謂結(jié)構(gòu)居多，但主語常省略。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。虛詞斷句法。①文言文中常見放在句首的發(fā)語詞有：夫、蓋、焉、惟、斯等等；②放在句尾的語氣詞有：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；③以、于、為、則、而，往往用于句中，在他們的前后一般就不斷句；（“而”表轉(zhuǎn)折而且后面為一個比較長和完整的句子時，“而”字前面要斷開）④有些復音虛詞大體上都位于一句話的開頭，這些詞前一般要斷句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。⑤疑問語氣詞：何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰與、何如、奈何、如之何、若之何等詞或固定結(jié)構(gòu)之后，一般可構(gòu)成疑問句，只要貫通上下文意，就可斷句。⑥復句中的關(guān)聯(lián)詞：雖、雖然、縱、縱使、向使、假使、茍、故、是故、則、然則、或、況、而況、且、若夫、至于、至若、已而、于是、豈、豈非，在它們的前面一般要斷開。對話標志斷句法。文言文中對話、引文常常用“曰”“云”為標志，兩人對話，一般在第一次問答出現(xiàn)人名，以后就只用“曰”，而把主語省略。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。語序句式斷句法.文言文中的特殊句式和格式對文言文句讀有著非常大的幫助。文言文也是講究修辭的，頂真、排比、對偶、對稱、反復是文言文中常見的修辭方法。句式整齊，四六句多，又是文言文的一大特點。利用這兩大特點，我們就可以比較好地斷句。

參考譯文：陶淵明字元亮，有人說他叫陶潛，字淵明，潯陽柴桑（今江西九江）人。陶淵明少年時就有很高的志向，博學多識，擅長寫文章，聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負。曾經(jīng)著作《五柳先生傳》自比，當時的人稱這本書為實錄。因為他親人年邁家里貧窮，被起用任命為州祭酒（官職名），忍受不了官場瑣事，不久，自己棄官回家了。州郡召他擔任主簿，沒有前去任職，親自耕種自給自足，得了疾病。江州刺史（官職名）檀道濟前去探望他，陶淵明臥床挨餓好幾天了。檀道濟說：“賢人處世，朝廷無道就隱居，政治開明就出來做官。如今你生在開明盛世，為什么如此糟踐自己呢？”陶淵明回答說：“我怎敢充當賢人，我的志向比不了他們?！碧吹罎徒o他糧食和肉，都被他扔掉了。后來擔任鎮(zhèn)軍、建威參軍（官職名），陶淵明對親戚朋友說：“我打算彈琴唱歌過隱居的生活，可以嗎?”當政者聽說后，調(diào)任他為彭澤縣令。官府的公田都讓人種高粱，說：“我常常能喝醉酒就夠了?！逼拮?、兒子堅持要求種糧食，于是下令二頃五十畝的田地種高粱，五十畝種糧食。年終，恰逢州郡派督郵（官職名）到彭澤縣，下屬請示陶淵明說：“您應該裝束整齊穿官服面見他?！碧諟Y明嘆氣說：“我不能為五斗米（這些俸祿）彎腰（喪失尊嚴），小心謹慎地為鄉(xiāng)下的小人做事啊！”當天黃昏就解下官印辭去官職，寫了一篇《歸去來》賦。朝廷征聘他為著作郎（官職名），沒有前去任職。江州刺史王弘打算和他結(jié)交，卻請不動他。陶淵明曾經(jīng)去廬山，王弘讓陶淵明的老朋友龐通之準備酒席，在半路田地間邀請他。陶淵明腳上有病，讓一個門生和兩個兒子交替抬轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒。不一會王弘到了，陶淵明也沒有起身。起初顏延之（人名）擔任劉抑后軍功曹（官職名），在潯陽和陶淵明有交情，后來到治安郡做官，經(jīng)過潯陽（地名），常常到陶淵明的住所飲酒。每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘打算邀請顏延之赴宴，整天都找不到。顏延之臨調(diào)走的時候，留下二萬錢給陶淵明，陶淵明全部送給酒店，以便來就能喝酒。曾經(jīng)在九月九日那天在房子邊上的菊花叢中閑坐，時間長了，采了一手菊花，忽然趕上王弘送酒來了，隨即就喝，喝醉才回去．陶淵明不懂音律，卻保存了一張無弦琴，每次喝酒，都彈撥一番寄托心意。來拜訪的人不論貴賤，只要有酒，就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以走了?！彼奶煺嬷甭蔬_到這種地步。自從宋高祖（南北朝時期的宋，宋高祖劉裕）的基業(yè)漸漸興盛，再也不愿意做官。元嘉（南北朝宋文帝年號）四年將要接受朝廷征聘，恰好去世了，時年六十三歲。世號叫做“靖節(jié)先生”。6.文言文閱讀理解（19分）華恒傳恒字敬則，平原高唐人也。博學以清素為稱。尚武帝女滎陽長公主，拜駙馬都尉。元康初，東宮建，恒以選為太子賓友。辟司徒王渾倉曹掾，屬除散騎侍郎，累遷散騎常侍、北軍中候。愍帝即位，以恒為尚書，進爵苑陵縣公。頃之，劉聰逼長安，詔出恒為鎮(zhèn)軍將軍，領(lǐng)潁川太守，以為外援。恒興合義軍，得二千人，未及西赴，而關(guān)中陷沒。時群賊方盛，所在州郡相繼奔敗，恒亦欲棄郡東渡，而從兄軼為元帝所誅，以此為疑。先書與驃騎將軍王導，導言于帝。帝曰：“兄弟罪不相及，況群從乎！”即召恒，補光祿勛。恒到，未及拜，更以為衛(wèi)將軍，加散騎常侍、本州大中正。尋拜太常，議立郊祀。尚書刁協(xié)、國子祭酒杜彝議，須還洛乃修郊祀。恒議，漢獻帝居許昌，宜于此修立。司徒荀組、驃騎將軍王導同恒議，遂定郊祀。尋以疾求解，詔曰：“太常職主宗廟，烝嘗敬重，而華恒所疾，不堪親奉職事。夫子稱‘吾不與祭，如不祭’，況宗伯之任職所司邪！今轉(zhuǎn)恒為廷尉?！碧珜幊酰w驃騎將軍，加散騎常侍，督石頭水陸諸軍事。王敦表轉(zhuǎn)恒為護軍，疾病不拜。成帝即位，加散騎常侍，領(lǐng)國子祭酒。咸和初，以愍帝時賜爵進封一皆削除，恒更以討王敦功封苑陵縣侯，復領(lǐng)太常。蘇峻之亂，恒侍帝左右，從至石頭，備履艱危，困悴逾年。初，恒為州大中正，鄉(xiāng)人任讓輕薄無行，為恒所黜。及讓在峻軍中，任勢多所殺害，見恒輒恭敬，不肆其虐。鐘雅、劉超之死，亦將及恒，讓盡心救衛(wèi)，故得免。及帝加元服注，又將納后?？茈y之后，典籍靡遺，婚冠之禮，無所依據(jù)。恒推尋舊典，撰定禮儀，并郊廟辟雍朝廷軌則，事并施用。遷左光祿大夫、開府，常侍如故，固讓未拜。會卒，時年六十九。恒清恪儉素，雖居顯列，常布衣蔬食，年老彌篤。死之日，家無余財，時人以此貴之。選自《晉書·列傳第十四（》，有刪改）【注】元服：冠，帽子。古稱行冠禮為加元服。6．下列句子中加點詞的解釋有錯的一項是（

）（3分）①尚武帝女滎陽長公主：崇尚

②辟司徒王渾倉曹掾：

征召

③為恒所黜：罷黜

④固讓未拜：

堅決

7．下列句子中加點的虛詞意義和用法相同的一項是（

）（3分）A．而從兄軼為元帝所誅

其疾病而死B．尋以疾求解

以其無禮于晉C．導言于帝

而君幸于趙王D．時人以此貴之

夫晉，何厭之有8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（

）A．劉聰兵逼長安，華恒臨危受命，但所在州郡懾于群賊囂張氣焰相繼敗逃的形勢，讓為紓解國難而積極準備的華恒萌生了棄郡東渡的念頭。B．在郊祀大典的選址問題上，華恒與刁協(xié)、杜彝意見相左，盡管朝廷最終采納了華恒的意見，華恒還是為此托病，請求辭去太常一職。C．鐘雅、劉超死后，華恒的生命曾一度陷入危險境地，是任讓的盡心解救和衛(wèi)護，使他免于一死。任讓此舉，表現(xiàn)了華恒的受人禮敬。D．面對典籍毀于戰(zhàn)亂，皇上加冠、納后都沒有禮儀依據(jù)的窘態(tài)，華恒急朝廷所急，探求舊典，制定禮儀，同時確立了郊廟等重大活動的準則。9．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）⑴兄弟罪不相及，況群從乎（3分）⑵既東封鄭，又欲肆其西封，不闕秦，將焉取之？（3分）10．用自己的話概括華恒的主要品質(zhì)。（4分）

參考答案：6、A尚：娶公主為妻7.、B因為。A表轉(zhuǎn)折的連詞/表修飾的連詞C介詞“向”/介詞“被”D代詞，代華恒/助詞，提賓標志8、B（“華恒托病”于文無據(jù)，華恒辭職與“意見相左”無關(guān)。）9、⑴譯：兄弟犯罪（尚且）不應相互牽連（治罪），更何況叔伯兄弟（堂兄弟）呢?。?分）（評分建議：“及”、“群從”及語句通順各1分。）（2）譯：（晉國）已經(jīng)把鄭國當作東部疆界，又想擴張西部的疆界，如果不侵損秦國，（晉國）將從哪里取得土地呢？（3分）（評分建議：前一個“封”動詞，“肆”“闕”各1分。）10、為人謹慎為官清廉

生活儉樸處事公正事君盡忠（評分建議：1點1分，滿4分。）【參考譯文】華恒字敬則，博學以清白聞名。娶武帝女兒滎陽長公主，任駙馬都尉。元康初年，立太子，華恒因被選為太子賓友。司徒王渾征用為倉曹掾，接著任散騎侍郎，多次升任散騎常侍、北軍中侯。愍帝即位，以華恒為尚書，進爵苑陵縣公。不久，劉聰逼近長安，詔令華恒外任鎮(zhèn)軍將軍，領(lǐng)潁川太守，以為外援。華恒集合義軍，得二千人，未來得及開往西邊，關(guān)中就失守了。當時群賊正強大，所在州郡相繼望風而逃，華恒也想棄郡東渡，而堂兄華軼被元帝殺死，因此猶豫。先給驃騎將軍王導寫信，王導報告元帝。元帝說：“兄弟罪不相連，何況是叔伯兄弟呢！”立即召回華恒，補任光祿勛。華恒到后，還沒來得及任命，又改任衛(wèi)將軍，加散騎常侍、本州大中正。不久任太常，議論行郊祭。尚書刁協(xié)、國子祭酒杜彝認為必須回洛陽再行郊祭。華恒認為漢獻帝在許昌住，應當在本地行郊祭。司徒荀組、驃騎將軍王導與華恒意見一致，于是決定郊祭。不久以病重提出辭官，詔書說：“太常專管宗廟，祭祀很莊重，而華恒病重，不能親自主持?？鬃诱f‘我不參加祭祀，就如同沒有祭祀’，何況這本身就是太常的職責呢！現(xiàn)在改任華恒為廷尉。”太寧初年，升驃騎將軍，加散騎常侍，督石頭水路諸軍事。王敦上奏改任華恒為護軍，病重不就任。成帝即位，加散騎常侍，領(lǐng)國子祭酒。咸和初年，因愍帝時賜爵進封全部取消，華恒另以討王敦功封苑陵縣侯，再領(lǐng)太常