關(guān)于精神科護(hù)士的工作安排計(jì)劃三篇

精品文檔關(guān)于精神科護(hù)士的工作安排方案三篇精神科護(hù)士工作方案一一、加強(qiáng)工作人員的培訓(xùn)：按照效勞標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方案的要求，做好村防保人員培訓(xùn)，制定培訓(xùn)工作方案，有方案有步驟地組織精神病防治專業(yè)人員、患者家屬等相關(guān)人員培訓(xùn)，進(jìn)步工作人員技術(shù)程度和管理才能，增強(qiáng)患者家屬護(hù)理和技能，防止不平安行為的發(fā)生。二、定期對(duì)所轄精神病患者排查，發(fā)現(xiàn)新患者。承受過重性精神病患者管理相關(guān)培訓(xùn)村醫(yī)對(duì)轄區(qū)人口進(jìn)展調(diào)查，搜集在醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)展明確診斷的重性精神病患者信息〔重性精神疾病主要包括精神分裂癥、雙向障礙、偏執(zhí)性精神病、分裂情感障礙、癲癇所致精神障礙、重性精神發(fā)育遲滯等。發(fā)病時(shí)，患者喪失對(duì)疾病的自知力或者對(duì)行為的控制力，并可能導(dǎo)致危害公共平安和別人人身平安的行為，長(zhǎng)期患病者可以造成社會(huì)功能嚴(yán)重?fù)p害〕，并做初步篩查工作。搜集沒有明確重性精神病診斷，但有危險(xiǎn)性傾向的人員信息，再建議其立即到專業(yè)機(jī)構(gòu)診斷治療的同時(shí)，上報(bào)上級(jí)精神病防治專業(yè)機(jī)構(gòu)。三、為精神病人建立安康檔案、安康教育、康復(fù)指導(dǎo)。及時(shí)為每一名新發(fā)現(xiàn)患者建立安康檔案。建檔登記的內(nèi)容包括患者及監(jiān)護(hù)人姓名和聯(lián)絡(luò)方式等根本情況、患者精神疾病家族史、初次發(fā)病時(shí)間、既往診斷和治療情況、既往主要病癥、生活和勞動(dòng)才能、目前病癥、服藥依從性、自知力、社會(huì)功能情況、康復(fù)措施、總體評(píng)價(jià)及后續(xù)治療康復(fù)意見等。加強(qiáng)宣傳，鼓勵(lì)和幫助患者進(jìn)展生活功能康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)患者參與社會(huì)活動(dòng)，承受職業(yè)訓(xùn)練。與病人家屬進(jìn)展交流，發(fā)放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護(hù)理知識(shí)，消除社會(huì)對(duì)精神疾病的歧視和誤解。四、每季度為管理的精神病患者做病情評(píng)估。防止患者發(fā)生傷人毀物事情發(fā)生、重性精神疾病患者在納入管理的時(shí)候，由縣級(jí)及以上專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)展全面評(píng)估，檢查患者的精神病癥和軀體疾病，為確定重性精神病的患者建立安康檔案，并做危險(xiǎn)性評(píng)級(jí)。評(píng)級(jí)共分五級(jí)，對(duì)三級(jí)以上的患者重點(diǎn)管理，監(jiān)視其及時(shí)服藥、必要時(shí)住院治療。五、對(duì)精神病患者定期隨訪。對(duì)于納入管理的患者，每年至少隨訪6次，每次隨訪的主要目的是提供精神衛(wèi)生知識(shí)、用藥和家庭護(hù)理技巧等方面的信息，督導(dǎo)患者服藥，防止復(fù)發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)或加重的征兆，給予相應(yīng)處置或轉(zhuǎn)診，并進(jìn)展危機(jī)干預(yù)。對(duì)病情不穩(wěn)定的患者，在現(xiàn)用藥根底上按規(guī)定劑量范圍進(jìn)展調(diào)整，必要時(shí)與原主管醫(yī)生聯(lián)絡(luò)或轉(zhuǎn)診至上級(jí)醫(yī)院；對(duì)伴有軀體病癥惡化或藥物不良反響，應(yīng)將患者轉(zhuǎn)至上級(jí)醫(yī)院。六、對(duì)危險(xiǎn)疑似精神病患者管理。發(fā)現(xiàn)有危及別人生命平安或嚴(yán)重影響社會(huì)秩序的行為者為疑似精神疾病患者時(shí)，應(yīng)立即撥打“110”向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)警，由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)的人員送往長(zhǎng)春市心理醫(yī)院或者其它省內(nèi)專業(yè)的精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)明確診斷。如確定為精神病患者，進(jìn)入精神病患者管理程序。精神科護(hù)士工作方案二一、加強(qiáng)科室細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，精神科隨機(jī)性強(qiáng)，平時(shí)工作習(xí)慣較差，護(hù)士長(zhǎng)忙于日常事務(wù)，疏于管理；20xx年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中；每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成標(biāo)準(zhǔn)；讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，進(jìn)步大家參與意識(shí)，發(fā)動(dòng)全科人員參與管理，有效進(jìn)步自我管理意識(shí)，進(jìn)步科室管理的效率。二、根據(jù)工作量需要，彈性排班。我院的醫(yī)護(hù)比例搭配不合理；護(hù)理人員較少，工作繁重；護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資，彈性排班，以到達(dá)保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理效勞。二、標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)查房，進(jìn)步查房效果。改變往年查房應(yīng)付的場(chǎng)面，由責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病種的疑、難點(diǎn)護(hù)理問題；集思廣義，提出解決問題的方法；到達(dá)進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，解決護(hù)理問〔〕題的目的。同時(shí)，討論的過程也是學(xué)習(xí)的過程；學(xué)習(xí)?？萍膊〉闹R(shí)，標(biāo)準(zhǔn)?？萍膊∽o(hù)理常規(guī)，每標(biāo)準(zhǔn)一種?？萍膊?；并將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步進(jìn)步護(hù)理工作的標(biāo)準(zhǔn)性。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步整體專業(yè)程度。加強(qiáng)?？茦I(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)精神科學(xué)；全科人員參與，大家輪流備課講課，每月一次。四、深化親情效勞，進(jìn)步患者滿意度。在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語、溫馨微笑效勞、掌握護(hù)患溝通技能；從而進(jìn)步患者的滿意度，樹立護(hù)士良好的職業(yè)形象。五、加強(qiáng)護(hù)理平安管理，進(jìn)步效勞質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)平安管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生，在平安的根底上進(jìn)步我們的護(hù)理質(zhì)量。強(qiáng)化護(hù)士對(duì)科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識(shí)，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及平安性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。同時(shí)加強(qiáng)院內(nèi)感染控制及監(jiān)測(cè)工作，完成各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量控制與管理；重點(diǎn)：急救藥物品的管理，由于我們是?？漆t(yī)院，急救藥品的使用率小，在管理上有區(qū)別于綜合醫(yī)院，搶救制度規(guī)定每班交接急救藥品，護(hù)士長(zhǎng)每周檢查，每月專人管理。我們執(zhí)行的是急救藥品有使用記錄，有補(bǔ)充備用記錄，有急救藥品有效期記錄，交接藥品的使用記錄，補(bǔ)充記錄，和有效期記錄即可。六、樹立法律意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文件書寫。隨著人們法律意識(shí)的進(jìn)步，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的公布，如何在護(hù)理效勞中加強(qiáng)法制建立，進(jìn)步護(hù)理人員法制意識(shí)，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。護(hù)理部嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳精神衛(wèi)生護(hù)理文件書寫標(biāo)準(zhǔn)要求，完好、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確地書寫各種護(hù)理文書。人人理解護(hù)理文件書寫的意義，對(duì)護(hù)理文書〔住院病人陪護(hù)協(xié)議〕書寫不明確的地方，向上級(jí)醫(yī)院的同行請(qǐng)教；然后結(jié)合我院書寫護(hù)理文書的實(shí)際情況，進(jìn)展總結(jié)和分析^p，提出相應(yīng)對(duì)策，以到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求；為舉證提供法律根據(jù)，保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益。七、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目的1.根底護(hù)理合格率100%2.急救物品完好率達(dá)100%3.護(hù)理文件書寫合格率≥90%4.護(hù)理人員“根底知識(shí)及?？浦R(shí)培訓(xùn)考核”合格率達(dá)100%；5.一人一針一管滅菌使用合格率達(dá)100%；6.常規(guī)器械消毒滅菌合格率100%。一年的開場(chǎng)，愿意付出努力來到達(dá)更高的目的，護(hù)理工作瑣碎、重復(fù)，護(hù)理質(zhì)量控制工作貫穿日常工作每一天，愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展，用每一天的付出進(jìn)步科室管理工作的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用，用每一天的努力換取患者的高度滿意，用每一天的心血爭(zhēng)取科室每位護(hù)理人員的愉快工作。精神科護(hù)士工作方案三一制度建立繼續(xù)加強(qiáng)核心制度貫徹落實(shí)執(zhí)行情況的檢查，重點(diǎn)是護(hù)理值班交班制度，查對(duì)制度，平安管理制度，危重病人搶救制度，分級(jí)護(hù)理制度，特別加強(qiáng)對(duì)低年資招聘護(hù)士及工作責(zé)任心不強(qiáng)護(hù)理人員的再培訓(xùn)及檢查考核，考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，到達(dá)人人自覺遵守，加強(qiáng)勞動(dòng)組織紀(jì)律檢查，特別是中班，吊班等薄弱關(guān)口，以保證護(hù)理工作平安加強(qiáng)崗位職責(zé)完成情況檢查，特別是加強(qiáng)專業(yè)組長(zhǎng)工作完成的檢查考核，實(shí)行層層管理責(zé)任制，以確保工作質(zhì)量。對(duì)局部高年資招聘護(hù)理人員進(jìn)展合理分工，讓大家可以各司其職，人盡其能，責(zé)任明確，確保護(hù)理工作的順利展開。二加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作平安有效〔一〕繼續(xù)實(shí)行護(hù)士長(zhǎng)帶著下的科室護(hù)理質(zhì)量管理小組負(fù)責(zé)制，定期不定期對(duì)科室環(huán)節(jié)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)展指導(dǎo)，監(jiān)視檢查，考核。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取行之有效的解決方案并進(jìn)展評(píng)價(jià)，要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的管理作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量?！捕辰衲戥h(huán)節(jié)質(zhì)量檢查的重點(diǎn)仍然是①根底護(hù)理工作：繼續(xù)貫徹執(zhí)行衛(wèi)生部相關(guān)文件精神，徹底轉(zhuǎn)變效勞理念及管理形式，根底護(hù)理工作到達(dá)“三化一體”②精神科急危狀態(tài)護(hù)理：特別將強(qiáng)年輕招聘護(hù)士的培訓(xùn)及檢查指導(dǎo)，實(shí)在進(jìn)步危機(jī)狀態(tài)是的應(yīng)急處理工作，保證病人平安③平安管理：加強(qiáng)新入病員探視人員危險(xiǎn)品檢查急晨晚間護(hù)理平安檢查，特別加強(qiáng)火急吸倒床煙管理，做好病員及家屬的宣傳教育工作。加強(qiáng)設(shè)施的常規(guī)檢查異世，平時(shí)加強(qiáng)對(duì)性能及平安行的檢查，幾十發(fā)現(xiàn)問題幾十維修，保證設(shè)備的完好。三加強(qiáng)護(hù)士在職教育，進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素質(zhì)〔一〕安護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及在職繼續(xù)教育施行方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能與考核工作。1重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的'學(xué)習(xí)意識(shí)，以強(qiáng)化根底護(hù)理知識(shí)為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：加強(qiáng)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核，每年組織考試，理論考試進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的根底。3根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士，在年內(nèi)規(guī)定根本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。4更新專業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)步?？谱o(hù)理程度。組織學(xué)習(xí)?？浦R(shí)，如開展新技術(shù)工程及特殊疑難病種，空調(diào)通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診討論等形式更新知識(shí)和技能。同時(shí)，有方案的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)識(shí)程度。四深化親情效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量〔一〕在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語及進(jìn)步護(hù)患溝通技能，培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象?！捕匙⒅厮鸭o(hù)理效勞需求信息，護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)與病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反響信息，及時(shí)提出整改措施，同時(shí)對(duì)護(hù)士工作給與鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。五繼續(xù)加強(qiáng)病人安康教育及康復(fù)指導(dǎo)工作加強(qiáng)護(hù)理人員安康教育及康復(fù)知識(shí)培訓(xùn)，根據(jù)我科收治病人的特點(diǎn)采取實(shí)在可行康復(fù)訓(xùn)練措施，加強(qiáng)個(gè)別心里治療，使病人心里得到康復(fù)，盡快回歸社會(huì)，重建美妙生活，減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，發(fā)揮工作衛(wèi)惹事業(yè)單位的公共職能。六做好教學(xué)、科研工作〔一〕指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)行生的帶教工作，定期召開評(píng)學(xué)評(píng)，聽取帶教老師及實(shí)習(xí)生的意見。〔二〕護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常