浙江省溫州市鹿城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷

浙江省溫州市鹿城區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷一、我會(huì)填。(除標(biāo)注外，每空1分，共21分1．三(2)班有女生18人，男生14人，一共有人。學(xué)校組織冬鍛跳繩訓(xùn)練，每人購(gòu)買(mǎi)一條9元的短繩，一共需要元。2．學(xué)校采購(gòu)了一批籃球，花了376元，比買(mǎi)足球多花了168元，買(mǎi)足球花了元。3．運(yùn)動(dòng)會(huì)前小鹿和小城裝飾班級(jí)，他們各用去同一條彩帶的一部分，請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示用去的部分。4．3米=厘米2噸-500千克=千克2分20秒=秒250米+米=1千米5．在里填上“>”“<”或“=”4分40秒320千克+80千克4噸1厘米-5毫米6毫米5□□1米5千米6．如下圖所示，的個(gè)數(shù)是的倍。如果毽子有12個(gè)，那么沙包有個(gè)。7．要使478+54的和是三位數(shù)，里最大可以填；要使62×2的積是四位數(shù)，里最小可以填。8．先把豎式補(bǔ)充完整，想一想豎式中圈出的部分表示什么意思，再在點(diǎn)子圖中圈一圈。二、我會(huì)選。(每題2分，共10分9．三年級(jí)的學(xué)生在1分鐘內(nèi)可能完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()A．跳繩120個(gè) B．仰臥起坐100個(gè) C．跑步1千米10．下列各圖中的涂色部分不能用14A． B． C．11．下列圖形中是四邊形的是()A． B． C．12．三(1)班和三(2)班進(jìn)行籃球比賽，三(1)班得18分。三(2)班的得分比三(1)班的2倍多一些，比三(1)班的3倍少一些。三(2)班可能得()分。A．32 B．46 C．5813．三(1)班共有32人參加學(xué)校冬鍛跳繩比賽，參加跳短繩比賽的有22人，參加跳長(zhǎng)繩比賽的有15人。兩項(xiàng)都參加的有()人。A．3 B．4 C．5三、我會(huì)算。(共26分14．口算。32+17=95-48=410+550=90×5=200-47=31×2=530-180=608×0=21?198+304≈489×7≈15．列豎式計(jì)算。(帶※的要驗(yàn)算)237+448=※1000-324=170×5=407×8=四、我會(huì)發(fā)現(xiàn)。(共5分16．小鹿沿著半個(gè)籃球場(chǎng)走了一圈(圖1)，半個(gè)籃球場(chǎng)是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)15米，寬14米，她走了米。小城沿著整個(gè)籃球場(chǎng)走了一圈(圖2)，他走了米。我的發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形拼在一起后，周長(zhǎng)和會(huì)。(填“變長(zhǎng)”“變短”或“不變”)根據(jù)這樣的發(fā)現(xiàn)，小鹿和小城把12張小正方形照片拼成一個(gè)照片墻，然后在照片墻四周貼上花邊。下面三種方案中，貼花邊最節(jié)省的是。A．B．C．五、我會(huì)畫(huà)。(共4分17．畫(huà)一條比4厘米長(zhǎng)6毫米的線段。18．在下面的長(zhǎng)方形中畫(huà)出一個(gè)最大的正方形。(小正方形邊長(zhǎng)為1厘米)六、解決問(wèn)題。(共32分19．嗨，我叫小鹿。今天學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！我懷著激動(dòng)的心情去學(xué)校，途中經(jīng)過(guò)一座最大承重20的橋。進(jìn)人教室，我坐在高約7的課桌前等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。(在橫線上填上合適的單位)“304062”是我的運(yùn)動(dòng)員編號(hào)，表示三(4)班六號(hào)選手，規(guī)定末尾“1”表示男生，“2”表示女生。小城是我的好朋友，他是三(3)班八號(hào)選手，是一位男生，他的編號(hào)是。20．運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天，學(xué)校在多功能廳開(kāi)展“體育健康小課堂”活動(dòng)，廳內(nèi)每排有28個(gè)座位，共9排。三年級(jí)共280人，同時(shí)參加活動(dòng)能坐得下嗎？21．如下圖所示，小鹿家到學(xué)校有825米，小城家到學(xué)校有572米。小鹿從家出發(fā)到學(xué)校需要15分鐘，小城從家出發(fā)到學(xué)校需要10分鐘。（1）小鹿家距小城家有多少米？（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式在上午8時(shí)30分舉行，小鹿最晚要在幾時(shí)幾分從家里出發(fā)才能不遲到？22．運(yùn)動(dòng)會(huì)人場(chǎng)儀式上，三(4)班男生排成2隊(duì)人場(chǎng)，每隊(duì)有9人。如果每隊(duì)6人，正好可以排成幾隊(duì)？23．運(yùn)動(dòng)會(huì)需要10名志愿者維持秩序，2人或3人分為一組，可以怎樣安排？把不同的方案全部列出來(lái)。24．為了參加運(yùn)動(dòng)會(huì)400米比賽，小城計(jì)劃每天放學(xué)后進(jìn)行跑步訓(xùn)練①計(jì)劃一周共跑步18千米。②第一天跑了計(jì)劃的19③第二天跑了計(jì)劃的29(先選擇信息，再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答)我選擇的信息是()。(填序號(hào))我提出的問(wèn)題是()。列式解答：

答案解析部分1．【答案】32；288【知識(shí)點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法；1000以內(nèi)數(shù)的四則混合運(yùn)算【解析】【解答】解：18＋14=32（人）

32×9=288（元）。

故答案為：32；288。

【分析】一共的人數(shù)=三（2）班的女生人數(shù)＋男生人數(shù)；一共需要的錢(qián)數(shù)=跳繩的單價(jià)×購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量。2．【答案】208【知識(shí)點(diǎn)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【解答】解：376-168=208（元）。

故答案為：208。

【分析】買(mǎi)足球花的錢(qián)數(shù)=買(mǎi)籃球花的錢(qián)數(shù)＋多花的錢(qián)數(shù)。3．【答案】解：

【知識(shí)點(diǎn)】分?jǐn)?shù)及其意義【解析】【分析】把單位“1”平均分成6份，每份是16，有幾份就是幾個(gè)14．【答案】300；1500；140；750【知識(shí)點(diǎn)】時(shí)、分、秒的換算與比較；噸與千克之間的換算與比較；米、分米、厘米、毫米之間的換算與比較；千米與米之間的換算與比較【解析】【解答】解：3米=300厘米；

2噸-500千克=2000千克-500千克=1500千克；

2×60＋20=140（秒）；

1千米=1000米，1000-250=750（米），所以250米＋750米=1千米。

故答案為：300；1500；140；750。

【分析】1米=100厘米，1噸=1000千克，1分=60秒，1千米=1000米，據(jù)此計(jì)算。5．【答案】4分40秒320千克+80千克4噸1厘米-5毫米6毫米5□□1米5千米

【知識(shí)點(diǎn)】時(shí)、分、秒的換算與比較；噸與千克之間的換算與比較；米、分米、厘米、毫米之間的換算與比較；千米與米之間的換算與比較【解析】【解答】解：4分=240秒，所以4分＞40秒；

320千克+80千克=400千克，4噸=4000千克，所以320千克+80千克＜4噸；1厘米-5毫米=5毫米，所以1厘米-5毫米＜6毫米；

5千米=5000米，所以5□□1米＞5千米。

故答案為：>；<；<；>?！痉治觥?分=60秒，1噸=1000千克，1厘米=10毫米，1千米=1000米，據(jù)此單位換算后再比較大小。6．【答案】沙包；鍵子；4；48【知識(shí)點(diǎn)】倍的認(rèn)識(shí)【解析】【解答】解：沙包的個(gè)數(shù)是毽子的4倍；

12×4=48（個(gè)）。

故答案為：沙包；毽子；4；48。

【分析】毽子有1份，沙包有這樣的4份，則沙包的個(gè)數(shù)是毽子的4倍；

沙包的個(gè)數(shù)=毽子的個(gè)數(shù)×4。7．【答案】4；5【知識(shí)點(diǎn)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法；三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法【解析】【解答】解：78＋54=132，十位上相加滿十，向百位進(jìn)一，4＋4=8，所以要使478+54的和是三位數(shù)，里最大可以填4；

462×2=924，積是三位數(shù)；

562×2=1124，積是四位數(shù)，要使62×2的積是四位數(shù)，里最小可以填5。

故答案為：4；5。

【分析】萬(wàn)以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上相加滿十向前一位進(jìn)一；

三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位起，用一位數(shù)分別去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)。8．【答案】解：10×3=30

【知識(shí)點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)的不進(jìn)位乘法【解析】【分析】用豎式計(jì)算12×3時(shí)，先算2×3=6，再算10×3=30，然后再相加。9．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】時(shí)、分的認(rèn)識(shí)及換算【解析】【解答】解：三年級(jí)的學(xué)生在1分鐘內(nèi)可能完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跳繩120個(gè)。

故答案為：A。

【分析】依據(jù)對(duì)時(shí)間“分”的認(rèn)識(shí)可知：三年級(jí)的學(xué)生在1分鐘內(nèi)可能完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跳繩120個(gè)。10．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】分?jǐn)?shù)及其意義【解析】【解答】解：A項(xiàng)：把三角形平均分成4份，涂色部分占1份，能用14表示；

B項(xiàng)：把整個(gè)圖形平均分成5份，涂色部分占1份，能用15表示；

C項(xiàng)：把圓形平均分成4份，涂色部分占1份，能用14表示。

故答案為：B。

【分析】分?jǐn)?shù)中的分母表示把單位“1”平均分的份數(shù)，分子表示取的份數(shù)，涂色部分占幾份，分子就是幾。

【知識(shí)點(diǎn)】四邊形的特點(diǎn)及分類【解析】【解答】解：A項(xiàng)：一條邊是曲線，不是四邊形；

B項(xiàng)：是四邊形；

C項(xiàng)：是五邊形。

故答案為：B。

【分析】由四條線段圍成的封閉圖形是四邊形。12．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】倍的應(yīng)用；兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法【解析】【解答】解：18×2=36（分），32＜36；

B項(xiàng)：46＞32；

C項(xiàng)：18×3=54（分），54＜58。

故答案為：B。

【分析】18×2＜三(2)班的得分＜18×3。13．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】集合重疊問(wèn)題【解析】【解答】解：22＋15-32

=37-32

=5（人）。

故答案為：C。

【分析】?jī)身?xiàng)都參加的人數(shù)=參加跳短繩比賽的人數(shù)＋參加跳長(zhǎng)繩比賽的人數(shù)-三(1)班參加學(xué)校冬鍛跳繩比賽的總?cè)藬?shù)。14．【答案】32+17=4995-48=47410+550=96090×5=450200-47=15331×2=62530-180=350608×0=021?198+304≈500489×7≈3500【知識(shí)點(diǎn)】分母在10以內(nèi)的同分母分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算；萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法；萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的退位減法；含0的乘法；多位數(shù)乘一位數(shù)的估算【解析】【分析】同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加減；

多位數(shù)乘一位數(shù)的估算，可以把多位數(shù)看作和它接近的整千、整百、整十?dāng)?shù)，然后再相乘。

因數(shù)末尾有0的乘法，可以先把0前面的數(shù)相乘，再在積的末尾添上0。

萬(wàn)以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上相加滿十向前一位進(jìn)一；萬(wàn)以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。15．【答案】解：237+448=685

1000-324=676

驗(yàn)算：

170×5=850

407×8=3256

【知識(shí)點(diǎn)】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法；萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的退位減法；三位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法【解析】【分析】萬(wàn)以內(nèi)的加法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上相加滿十向前一位進(jìn)一；萬(wàn)以內(nèi)的減法，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上不夠減，就從前一位借一當(dāng)十繼續(xù)減。

三位數(shù)乘一位數(shù)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位起，用一位數(shù)分別去乘三位數(shù)每一位上的數(shù)。16．【答案】58；86；變短；C【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)；正方形的周長(zhǎng)【解析】【解答】解：（15＋14）×2

=29×2

=58（米）

58×2=116（米）

14×2=28（米）

（28＋15）×2

=43×2

=86（米）

116＞86

我的發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形拼在一起后，周長(zhǎng)和會(huì)變短；

假設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)是1；

A項(xiàng)：（12＋1）×2

=13×2

=26

B項(xiàng)：（6＋2）×2

=8×2

=16

C項(xiàng)：（4＋3）×2

=7×2

=14

26＞16＞14，貼花邊最節(jié)省的是C。

故答案為：58；86；變短；C。

【分析】長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)＋寬）×2，兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形拼在一起后，周長(zhǎng)和會(huì)變短；

假設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)是1；分別計(jì)算出周長(zhǎng)后再比較大小。17．【答案】解：4厘米＋6毫米=4厘米6毫米

【知識(shí)點(diǎn)】線段、直線、射線的認(rèn)識(shí)及表示；毫米的認(rèn)識(shí)與使用【解析】【分析】線段的畫(huà)法：先畫(huà)一個(gè)端點(diǎn)，然后用直尺的“0”刻度線和端點(diǎn)重合，在直尺要求長(zhǎng)度的地方點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后連接兩個(gè)端點(diǎn)，這條線段就是要畫(huà)的線段。

18．【答案】解：【知識(shí)點(diǎn)】長(zhǎng)方形的特征及性質(zhì)；正方形的特征及性質(zhì)【解析】【分析】在長(zhǎng)方形中畫(huà)一個(gè)最大的正方形，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形的寬。19．【答案】噸；分米；303081【知識(shí)點(diǎn)】噸的認(rèn)識(shí)；分米的認(rèn)識(shí)與使用；數(shù)字編碼問(wèn)題【解析】【解答】解：我懷著激動(dòng)的心情去學(xué)校，途中經(jīng)過(guò)一座最大承重20噸的橋。進(jìn)人教室，我坐在高約7分米的課桌前等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始；

這個(gè)編碼是303081。

故答案為：噸；分米；303081。

【分析】根據(jù)實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)以及題干中的具體數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行填空。

這個(gè)編碼的第一位數(shù)字表示年級(jí)，第二、第三位表示班級(jí)，第四、第五位表示號(hào)碼，最后一位表示性別。20．【答案】解：28×9=252(個(gè))252<280答：同時(shí)參加活動(dòng)坐不下?！局R(shí)點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法【解析】【分析】廳內(nèi)座位的總個(gè)數(shù)=平均每排座位的個(gè)數(shù)×排數(shù)，然后與三年級(jí)的總?cè)藬?shù)比較大小。21．【答案】（1）解：825+572=1397(米)答：小鹿家距小城家有1397米。（2）解：8時(shí)30分-15分=8時(shí)15分答：小鹿最晚要在8時(shí)15分從家里出發(fā)才能不遲到?！局R(shí)點(diǎn)】24時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)間計(jì)算；萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法【解析】【分析】（1）小鹿家距小城家的路程=小鹿家到學(xué)校的路程＋小城家到學(xué)校的路程；

（2）小鹿要不遲到，最晚從家出發(fā)的時(shí)刻=運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始的時(shí)刻-小城從家出發(fā)到學(xué)校需要的時(shí)間。22．【答案】解：2×9÷6

=18÷6

=3(隊(duì))

答：正好可以排成3隊(duì)。【知識(shí)點(diǎn)】歸總問(wèn)題【解析】【分析】現(xiàn)在正