關于預防校園欺凌工作總結范文

精品文檔關于預防校園欺凌工作總結范文關于預防校園欺凌工作總結范文為深入汲取近期校園欺凌事件教訓，強化學校內(nèi)部管控力度，xx初中五措并舉，有效預防校園欺凌事件的發(fā)生，主要工作總結如下：一是嚴格落實工作責任制。加強組織領導、靠實工作責任、強化頭管控作為預防校園欺凌事件發(fā)生的重要保證，強化一把手負總責、分管領導詳細抓，相關科室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌的工作場面，并把預防校園欺凌工作納入學校年度工作目的管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。二是認真開展法制教育。學校聯(lián)絡社區(qū)派出所開展“法制進校園”活動，嚴密聯(lián)絡學生的思想實際，引導學生明辨是非、尊重別人、團結友善、不持強凌弱；讓學生知曉根本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承當任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，進步學生心理安康程度，做到珍愛生命；親密家校聯(lián)絡，實在加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從頭上預防學生欺凌行為的發(fā)生。三是扎實進展專題教育。學校通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預防校園欺凌專題教育，進步學生認識校園欺凌行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，進步教職工有效預防校園欺凌責任意識和才能程度，為預防校園欺凌專題教育提供理論支持。四是標準學校日常管理。學校制定預防校園欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學校平安工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌早期預警、事中處理和事后干預的機制；加強師生聯(lián)絡、親密家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，對可能發(fā)生的校園欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；在課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領導帶班、24小時值班及定時巡查制度。五是結合校園周邊治理。學校聯(lián)絡協(xié)調社區(qū)派出所等職能部門做好校園周邊平安防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌方面的深度交融，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性等具有社會性欺凌事件的發(fā)生。關于預防校園欺凌工作總結范文為貫徹落實國家、省市和區(qū)教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，我校積極開展校園欺凌專項治理工作，現(xiàn)將自查情況作如下報告。一、扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想根底作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。1、在學校政治學習時，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。2、利用集會時間對全體學生進展以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。3、，全校班主任開展“校園欺凌”主題班會課，對學生進展專題教育。二、為進一步做好校園欺凌事件教育工作，實在加強對平安教育工作的領導，學校高度重視，把此項工作列入重要議事日程。1、成立了校長為組長的平安工作領導小組。2、進一步進步學校領導、班主任、心理老師和德育老師的平安意識。3、根據(jù)學校平安工作的詳細形勢，把涉及校園欺凌平安的各項內(nèi)容進展認真分解落實到部門責任人。4、繼續(xù)推進全員值周制度，加強老師對早晨到校、午餐、放學、大課間活動的校園及門口的巡視，以增強學生的平安感。值周老師的課間巡視，結合年級組學生會的自治管理，強化了學生的課間平安休息。三、建立平安工作領導責任制和責任追究制。與平安分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件平安責任書，將平安工作列入老師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。四、多方結合，形成教育合力，便于及時有效地開展工作。1、學校建立校園欺凌事件處置預案，成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了詳細的操作流程及應對措施。2、結合社區(qū)、派出所對校園周邊進展綜合治理，形成有力保障。3、組織家長進課堂，進校到班，發(fā)動家長力量參與班級管理，化解學生之間矛盾，防止出現(xiàn)學生打架斗毆。4、進一步完善平安保障的“人防、物防、技防”。人防方面組織全校老師全員值周，保安力量有保障。加強對師生的相關知識教育與宣傳，技防有根底。五、我校專項治理工作的亮點與困惑：1、亮點：發(fā)動全體教職工實行全員值周，對我校學生進展全方位的管理，包括學生上、放學，午間學生在社區(qū)及校園周邊時段，課間休息以及課堂時段等。發(fā)動年級組學生會參與到學生課間休息的管理，進展樓道值守，對學生的追逐打鬧進展有效的監(jiān)控。與社區(qū)、派出所聯(lián)動，共建和諧、平安、文明、合作示范園區(qū)。組織家長進課堂，進校到班，參與專項治理工作。實行全員家訪和重點家訪，理解學生存在的問題，及時化解矛盾。2、困惑：學校位于城鄉(xiāng)結合部，流動人口復雜，學校周邊經(jīng)常聚集著一些社會不良青年、閑雜人員，有些還是輟學的`未成年人。他們經(jīng)常威脅、騷擾學生，學校老師拿他們沒有方法，只能管住自己學生，有時派出所也只有教育了事，學校為此要付出大量的人力和物力。開學以來，我校沒有發(fā)生一起校園欺凌事件，學校教育教學秩序井然。關于預防校園欺凌工作總結范文“我們的教育，不僅僅是教你們學知識，還要教你們做個好人。”班會上馬校長這樣說道。對啊，學校就是一個讓學子進步、完善和開展的地方，它將一切壞念頭扼殺在萌芽階段。讀書以明理，明理方可成人。這次班會圍繞“回絕校園霸凌，做品學兼優(yōu)學生”展開。班會中幾段學生打架斗毆、欺凌弱小的校園霸凌事件視頻，使觀看的我內(nèi)心受到極大的震撼。平日里念著文明友善的莘莘學子竟也成了對別人惡語相向、棍棒相加的人。如法制副校長謝所長說，13億人，x280多萬，我們彼此相遇，并將同窗3年是多大的緣分，平常同學之間的一些小摩擦，我們該用寬容的心態(tài)去對待，畢竟有的人、有的事都要我們?nèi)フ湎АＴ僬?，這樣的青澀年華，我們要對自己的人生負責?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！笔湃サ娜兆泳筒粫貋恚鲞^的決定也不會輕易更改。假設有天我們成了施暴者，即使發(fā)膚無損傷，心理留下的陰影將是無法抹去的，父母給予我們生命，為何又要再做些令他們操勞費心的事。即便不是很優(yōu)秀，不闖禍惹事就挺好。同樣是不友善待人，不處理好人際關系，成為受害者也是有可能的。心靈與肢體的創(chuàng)傷想要徹底消去，終究是困難的，血肉于父母，無論傷害或深或淺，都會給父母帶來苦