2022年教師培訓學習個人總結(jié)

第3頁共3頁2022年?教師培訓學?習個人總結(jié)?很榮幸參?加了年區(qū)中?小學“名教?師”培訓班?的培訓學習?,非常感謝?區(qū)教育局為?我們搭建了?如此好的一?個學___?臺,使我得?以有如此珍?貴的機會從?各方面提升?自己.總的?來說，這次?的培訓內(nèi)容?豐富，形式?多樣，有教?育專家的專?題報告，有?學員圍繞專?題進行的觀?摩課，也有?學員的互動?討論。通過?這一輪的培?訓，既有觀?念上的洗禮?，也有理論?上的提高，?既有知識上?的積淀，也?有教學技藝?的增長。下?面是我在培?訓中的幾點?心得體會:?一.樂觀?對待教育事?業(yè)回首這半?年教師培訓?，真是內(nèi)容?豐富，形式?多樣。專家?的教育教學?理念、人格?___力和?治學精神深?深地烙印在?我的心中。?特別是教授?有關《尋找?教師的職業(yè)?幸?！返膶?題講座，真?是心生感慨?，讓我受益?非淺，讓我?懂得從平常?的工作中去?體驗幸福。?我們老師面?臨著來自自?身、學校、?家庭、家長?等各方面的?壓力，面對?如此重大的?壓力，我們?必須先學會?愛自己，要?學會調(diào)節(jié)自?己的心態(tài)。?因為一個人?的心理因素?不僅影響到?人的健康和?壽命，還關?系到人的成?敗。作為教?師要學會調(diào)?試自己的心?理，同時還?要學會與學?生溝通，用?陽光般的心?態(tài)積極面對?學生，才能?有良好的教?學效果.?二、堅持讀?書，豐富自?己的內(nèi)涵。?任何人想發(fā)?展都離不開?書，讀書的?邊界就是人?生的邊界。?書籍可以讓?我們___?與先哲進行?精神對話。?給我們培訓?的老師，幾?乎都談到了?這個問題。?作為一名教?師，我們不?僅要讀教育?教學方面的?書，還要博?覽群書。不?讀書，如何?更加深入地?教學，如何?在課堂上與?學生與文本?進行對話？?如何與時俱?進地掌握教?育教學的技?巧？在培訓?中，我深感?自己的差距?與不足。作?為一名教師?，要不斷的?給自己“充?電”。我深?感只有不斷?的充實自己?，博覽群書?，授課時才?能做到游刃?有余，而不?是照本宣科?、索然無味?。教學需要?教師不斷刷?新,而不是?復制。特別?是現(xiàn)在的新?教材新理念?，為我們教?師提供了更?寬廣的舞臺?，同時也對?我們每位教?師提出了更?高的要求，?我們更需要?有創(chuàng)新的思?想創(chuàng)新的理?論。因此，?以后要堅持?讀書，以豐?富自己的內(nèi)?涵，讓自己?獲得更好的?發(fā)展。三?、要做創(chuàng)新?型、研究型?教師通過此?次培訓,我?得以反思自?我,尋找自?己與“名教?師”之間的?距離。我經(jīng)?常會思考：?在具體的教?育教學中怎?樣做才能算?是一位好的?老師？怎樣?成為學生好?的引導者？?平時我們疲?于應付日常?教學，很多?問題都沒有?認真去探究?和思考，我?覺得自己還?有很多不足?：1.教?研分離?！?教師在行動?研究中成長?”，要想成?為一名教育?科研專長骨?干教師，光?會教還不行?，還得研。?要朝著教育?特長型發(fā)展?，這就要求?必須在一定?行為規(guī)范的?基礎上，將?自身調(diào)節(jié)機?制放在教育?活動的控制?執(zhí)行環(huán)節(jié)上?。在平時的?教學活動中?要多做創(chuàng)新?嘗試，要多?研究教育教?學理論,以?堆積、沉淀?并吸收經(jīng)驗?。通過此次?培訓使我認?識到一個教?師不僅要具?有一定的教?學經(jīng)驗，還?應該從經(jīng)驗?型逐步向研?究型轉(zhuǎn)變，?教育科研是?教師專業(yè)發(fā)?展的重要途?徑，也是教?育發(fā)展的一?個重要趨勢?。2、缺?乏___和?創(chuàng)新。通過?此次培訓，?通過聆聽各?位專家的精?彩講座,通?過與各學員?的相互交流?,我更清醒?地認識到自?己的貧乏.?我覺得自己?太安于現(xiàn)狀?、自滿自足?多，緊迫感?、危機感少?工作中容易?被俗念束縛?，惰性大，?闖勁少課堂?上展示自己?才華多，給?學生參與的?機會少。通?過培訓，我?清醒地認識?到：___?和創(chuàng)新是成?就你走向名?師的必要因?素.教師的?成長離不開?自身的素養(yǎng)?，人格的_?__力，離?不開廣博的?知識，離不?開先進的現(xiàn)?代教育教學?理論和教育?教學技術(shù)。?通過學習我?的思想有了?極大的轉(zhuǎn)變?，教育教學?理論掌握的?更為系統(tǒng)。?本次專家?的講座可謂?：深刻獨到?，發(fā)人深省?，作為教師?，必須有淵?博的學科知?識，良好的?思想品質(zhì)，?特別是骨干?教師，更應?掌握現(xiàn)代教?育教學理論?和教育教學?技術(shù).在以?后的教學中?我要將次此?培訓學到的?新理念，新?方法，運用?到教學中去?，我要把所?學的教學理?念，咀嚼、?消化，內(nèi)化?為自己