2018-2019教研室工作計劃

2018-2019教研室工作計劃2018-2019教研室工作計劃2018-2019教研室工作計劃xxx公司2018-2019教研室工作計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度教研室工作計劃2018—2019學年度第一學期一、指導思想

本學期教研室將緊緊圍繞繼續(xù)堅持“立足多元、讓每位學生享受適合自己的教育”的辦學理念，以“精細化管理”為切入點，以“促進教師成長”為著力點，以推進“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力教師、活力學生、助力評價”之“六力”建設為突破。這一總體思路。以務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據(jù)我校在這一學年的總體安排，教研室將認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學尤其是中、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務。

二、思路與重點

思路：

以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設為推動力，把教研組建設放在重要的位置上，開展量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師進行教師基本功演練活動，提高課堂教學實踐能力，力求課題方向與當前教育改革的熱點緊密聯(lián)系，與我校的教育教學實踐緊密聯(lián)系，以保證課題研究過程和研究結果的實效性。

重點：

1、做好教科研的常規(guī)管理，加強教研組、備課組建設，實施量化考核制度。

2、本學期組織青年教師校級公開課活動。

3、組織學生一次校級學科競賽活動。

4、要求課件獨立制作，提升教師現(xiàn)代教育技術能力，充分利用我校先進的多媒體教學資源。

三、目標與措施

（一）教研組管理

進一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

1、加強教研組工作的過程管理，落實每人一次的組內(nèi)教研，使教研組的常規(guī)工作與活動組織有序、高效。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教研的全過程。

2、多方位運作和推廣學校教研以點帶面，推進各個教研組教研質(zhì)量的提升。3、積極推選中青年教師參加教學能手的比賽，做好各梯隊教師的健康成長。爭取加強中青年教師的業(yè)務技能培訓。4、因為近兩年各項教師技能競賽出現(xiàn)一些新動向，比如說題、實驗技能、說課、小課題研究等。因此鼓勵各教研組開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動。

（二）備課組管理

1、檢查、督導備課組每人一次的公共教研活動，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。同時積極開展備課組活動交流會，交流個人鉆研與群體合作的教學模式。

2、繼續(xù)加強集體備課研究。各備課組要從實際出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。3、落實各備課組成員一學年上一次公開課，做到設計合理，過程縝密，聯(lián)系教學實際，指導教學過程，提升教學水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準，有電子教案，有記錄，有感悟啟示。各備課組也應有聽課評價等過程性材料的記錄。

4、外出學習各地備課組的先進管理經(jīng)驗，學校將在適當?shù)臅r機安排部分備課組外出學習和考察。

5、督導備課組的教學任務的落實，指導備課組教師的成長。（三）教學常規(guī)管理

1、進一步完善教學常規(guī)工作檢查制度。學科教研組對各項常規(guī)教學工作要經(jīng)常進行檢查，督促、并做好記載；教研室、教導處將不定期進行抽查，對常規(guī)工作不到位的按照有關規(guī)定處理并在教師例會上給予通報批評