不等式的基本性質市公開課金獎市賽課一等獎課件_第1頁
不等式的基本性質市公開課金獎市賽課一等獎課件_第2頁
不等式的基本性質市公開課金獎市賽課一等獎課件_第3頁
不等式的基本性質市公開課金獎市賽課一等獎課件_第4頁
不等式的基本性質市公開課金獎市賽課一等獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第一講不等式和絕對值不等式1、不等式基本性質高中數(shù)學選修4-5第1頁要比較兩個實數(shù)大小,只要考查他們差與0大小就能夠了.如書本第2頁例1.一、實數(shù)比較大小理論依據(jù)第2頁<<作差斷號作結變形第3頁a>bb<aa>b,b>ca>c

對稱性傳遞性c<b,b<ac

<a二、不等式基本性質性質1:

假如a>b

,那么b<a

;假如b<a,那么a>b.性質2:假如a>b

,且b>c

,那么a>c.等價命題是:第4頁性質3:假如

a>b,那么

(1)等價命題:假如a<b,那么

(2)移項法則:假如a+b>c,那么性質4假如a>b

,且c>0,那么ac>bc

;假如a>b,且c<0,那么ac<bc.也就是說,不等式中任何一項都能夠改變符號后移到不等號另一邊a+c>b+c。a+c<b+ca>c-b即:可加性即:可乘性第5頁性質6

若a>b>0

,且c>d>0,那么性質5假如a>b

,且c>d,那么a+c>b+d;也就是說,兩個同向不等式相加,所得不等式與原不等式同向。ac>bd.即加法法則:同向可相加也就是說,兩邊都是正數(shù)同向不等式相乘,所得不等式和原不等式同向。即乘法法則:同向可相乘第6頁性質7假如a>b>0,性質8假如a>b>0,也就是說,當不等式兩邊都是正數(shù)時,不等式兩邊同時乘方所得不等式與原不等式同向乘方法則:同正可乘方開方法則:同正可開方第7頁課前自主學案不等式基本性質用不等號“>”或“<”填空:(1)a>b,b>c?a__c;(2)a>b?a+c__b+c;(3)a>b,c>0?ac__bc;(4)a>b,c<0?ac__bc;>>><(5)a>b,c>d?a+c__b+d;(6)a>b>0,c>d>0?ac__bd;>>>>思索感悟在研究不等式時,需要尤其注意什么問題?提醒:“符號問題”,即在進行乘(除)運算時,乘(除)數(shù)或式符號會影響不等式方向.第8頁課堂互動講練判斷以下命題真假,并簡述理由.(1)若a>b,c>d,則ac>bd;考點一依據(jù)不等式性質判斷命題是否成立例2考點突破【解】

(1)取a=3,b=2,c=-2,d=-3,即3>2,-2>-3,此時ac=bd=-6.所以(1)為假命題.第9頁判斷以下命題真假,并簡述理由.(1)若a>b,c>d,則ac>bd;例2【解】

(1)取a=3,b=2,c=-2,d=-3,即3>2,-2>-3,此時ac=bd=-6.所以(1)為假命題.第10頁判斷以下命題真假,并簡述理由.例2第11頁變式訓練1

a、b為實數(shù),下面命題中正確個數(shù)是(

)①若a>b則a2>b2;②若|a|>b,則a2>b2;③若a>|b|,則a2>b2;④若a2>b2,則a>b;⑤若|a|≠b,則a2≠b2.A.0

B.1C.2D.3解析:選B.若a=0,b=-1,易得①②錯誤;若a=-2,b=1得④錯誤;若a=2,b=-2,得⑤錯誤;因a>|b|≥0,所以a2>b2,得③正確,故選B.第12頁考點二利用不等式性質證實簡單不等式例2第13頁【名師點評】進行簡單不等式證實時,假如不能直接應用不等式性質得到,我們能夠先分析需要證實不等式結構特點,利用不等式性質進行逆推,尋找其成立充分條件.第14頁①②由①②可得還有其它方法嗎?傳遞性考點二利用不等式性質證實簡單不等式第15頁證法二、第16頁第17頁已知-3<a<b<1,-2<c<-1,求證:-16<(a-b)c2<0.【思緒點撥】要求(a-b)c2范圍,應先確定a-b及c2范圍與符號.考點三利用不等式性質求代數(shù)式范圍例3【證實】

∵-3<a<b<1,∴-1<-b<3,-3<a<1,∴-4<a-b<4.

又a<b,∴a-b<0,∴-4<a-b<0,∴0<b-a<4.又-2<c<-1,∴1<c2<4,∴0<(b-a)c2<16,∴-16<(a-b)c2<0.第18頁【名師點評】應用不等式性質進行推導時,應注意緊緊圍繞基本不等式成立條件,且不可省略條件或跳步推導,更不能隨意結構性質與法則.第19頁第20頁已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a≠0)滿足1≤f(-1)≤2,3≤f(1)≤4,求f(-2)取值范圍.誤區(qū)警示例忽略等號成立條件致誤.第21頁已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a≠0)滿足1≤f(-1)≤2,3≤f(1)≤4,求f(-2)取值范圍.例第22頁1.不等式性質成立條件使用不等式性質時,一定要清楚它們成立前提條件,不可強化或弱化它們成立條件,盲目套用.比如:(1)a>b,c>d?a+c>b+d,已知兩個不等式必須是同向不等式;(2)a>b>0且c>d>0?ac>bd,已知兩個不等式不但要求同向,而且不等式兩邊必須為正值;方法感悟第23頁第24頁2.不等式性質“單向性”和“雙向性”不等式性質中有些是可逆推,而有些性質不含有可逆性,只有“a>b?b<a;a>b?a+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論