五年級作文：《我和書的故事》

《我和書的故事》題目：一本好書，就像一個(gè)好朋友，你和這個(gè)“好朋友”之間發(fā)生過什么有趣的事情呢？寫出來和大家提供一下吧！解析：.首先要想一想你為什么愛書？有什么好處？.重點(diǎn)要寫出書為什么吸引你？你們之間有什么有趣的事情呢？.根據(jù)表達(dá)的需要，分段表述，突出重點(diǎn)。范文：.我和書的故事我愛書，但更愛讀書。也許你們在想，讀書有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因?yàn)闀每?，有人物、感情，我才會?jīng)?！氨А敝鼈?，一看就忘了時(shí)間。有一次我回家后，急急忙忙開始寫作業(yè)，因?yàn)槟峭砦疫€有英語課。寫著寫著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒看完的那本書。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書拿下來，“不聽話”地翻看起來?？粗粗?，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒收拾哪！怎么樣，厲害吧！看書可以忘了時(shí)間。是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語……這真像一個(gè)餓著肚子的人見到美味大餐一樣，那種對讀書如饑似渴的感覺,它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富！讀書的益處是無窮的，你還在握著手中的游戲機(jī)嗎？你還在看那些幼稚的動(dòng)畫片嗎？你還在某個(gè)地方無所事事嗎？拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰明，它可以使你敞開心扉！讀書好，好讀書，讀好書！.我和書的故事“書是人類進(jìn)步的階梯?！痹谖业纳?，書占有了堅(jiān)不可摧的地位。有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對潔白的翅膀,帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的此岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過,那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級的時(shí)候，哥哥給我買了一本書，我非常喜歡它。但是由于我學(xué)的生字不多，看起來非常費(fèi)力——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不會游泳?。∥疑眢w又不高，難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。這時(shí)候幸虧哥哥來了，把我從水池里救出來。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的一片......我又哭了。也許你會取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會情不自禁。我就是這樣一個(gè)“書癡”。.我和書的故事書，好似一塊有著無窮力量的磁石，把我深深地吸引住了，讓我無法自拔，甚至還鬧出笑話來。故事發(fā)生在一個(gè)星期六下午，我一個(gè)人在家，當(dāng)我做完作業(yè)發(fā)現(xiàn)時(shí)間還早，就從書柜里拿了本書看了起來。不一會兒，我就被書中精彩絕侖的故事吸引住了。我一個(gè)字一個(gè)字的咀嚼，一段一段的欣賞,一頁一頁的品味。不一會兒，一本書就被我看完了，可我還沒反響過來，仍沉浸在書的世界中，于是我又拿了一本書繼續(xù)看了起來，我看得如醉如癡卻感覺不到時(shí)間在一分一秒的流去，就這樣看完一本又一本，很快桌上的書都堆成了一座小山。就在這時(shí)我仿佛穿上了一件神奇的羽衣，它能帶我自由的翱翔，在時(shí)空中自由的穿梭，我穿上它去環(huán)游了世界，與騎鵝的尼爾斯一起去旅行，與海棉寶寶一起做好吃的漢堡；與杰克船長一起經(jīng)歷各種探險(xiǎn)，與悟空一起斬妖除魔取西經(jīng)……兒子吃飯了，父親叫醒了我，原來這是一場夢，但夢里的一切都仿佛是