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![吃不到的“奶酪”_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/a0804520b7eae8c1a51e85cb9efc1565/a0804520b7eae8c1a51e85cb9efc15653.gif)
![吃不到的“奶酪”_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/a0804520b7eae8c1a51e85cb9efc1565/a0804520b7eae8c1a51e85cb9efc15654.gif)
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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——吃不到的“奶酪”傳聞,對著樹洞講出你的心事,心情會(huì)釋然。找到你的樹洞,埋藏進(jìn)所有的眼淚和哭聲,讓我為你守望。不知不覺中你就會(huì)長大。
主持人——柳眉兒
我記得,鄰桌的蘑菇醬曾經(jīng)養(yǎng)過一只倉鼠。她“壞心眼〞地用鐵絲勾了一小塊奶酪,懸在跑輪上方,惹得倉鼠冒死地奔跑,卻始終在原地踏步,怎么也吃不到那塊迷人的奶酪。正在閱讀的你,會(huì)不會(huì)曾是那只“努力〞奔跑的小倉鼠呢?
讀初中以后,我在父母、師長勉勵(lì)和期待的目光中越來越“努力〞。
為什么要給努力打上引號呢?不是由于我在裝模作樣地假努力,而是由于我特別畏懼自己以為自己很努力——聽上去像不像繞口令?
就拿“五一〞假期來說,我在老爸、老媽和妹妹或欣慰或可憐的目光里,選擇一人在家學(xué)習(xí),拒絕出游,連城郊的濕地公園都不去,誠懇誠意要復(fù)習(xí)功課。
我早起讀語文課文、背英語單詞,下午上網(wǎng)課或者去補(bǔ)習(xí)班,晚上再把各科試卷輪番刷一遍,直到眼皮實(shí)在睜不開才去睡覺。一連五天,我感到十分疲憊,但心中卻滿意地想:這回成績應(yīng)當(dāng)有進(jìn)步吧?
可沒想到,假期終止后,學(xué)校舉行一輪考試,我的成績不僅沒有進(jìn)步,反而倒退了幾步!老師在班會(huì)課上說得語重心長:“一些同學(xué)要注意了,不進(jìn)則退,是時(shí)候努力了!這個(gè)時(shí)候再不認(rèn)真,就怕以后沒機(jī)遇了……〞
座位上的我?guī)缀醢杨^埋到桌子底下,心里有委屈、不解、茫然:我已經(jīng)在努力了?。∥一撕枚鄷r(shí)間在學(xué)習(xí)?。槭裁纯床坏叫Ч??這個(gè)成績,我要怎么跟爸媽解釋呢?他們會(huì)不會(huì)覺得我在假努力?
或許……一個(gè)可怕的想法不可遏止地涌上來,自己真的是在假努力:犧牲了假期,似乎認(rèn)真學(xué)習(xí),其實(shí)只是在原地轉(zhuǎn)圈圈,一點(diǎn)效率也沒有。
記得一篇文章說:“學(xué)要學(xué)得踏實(shí),玩要玩得痛快。〞我竟是玩沒玩到,學(xué)也沒學(xué)好。這也太可悲了!
細(xì)心想想,這種心惶惶然落不到實(shí)處的感覺不是第一次出現(xiàn)了。大約小學(xué)五六年級時(shí),在一次讀書講座中,主講老師特別強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。我深受啟發(fā),決定在半年之內(nèi)讀完三四十本經(jīng)典文學(xué)著作,以提高自己的閱讀和寫作能力。
我是這么想的,也是這么做的。老爸老媽特別支持我,不僅和我一起定下要讀的書目,還花錢把那些書都買了回來,省得我一趟趟地跑圖書館。此后,我一頭扎進(jìn)了書堆里,利用所有的課余時(shí)間來閱讀。
半年時(shí)間眨眼就過,我讀完了33本書!那么,我的能力有所提高嗎?并沒有。我的閱讀理解題依舊拿不到總分值,我的寫作水平也沒有顯著提高。甚至,在別人問我某本書講了些什么、對我有什么啟發(fā)的時(shí)候,我竟是茫然的,說不出個(gè)像樣的答案。
人們常說,讀過的書都藏在你的氣質(zhì)里,流淌在你的血液里,成為你身體的一部分。那我呢?半年的時(shí)間,是讀了幾十本“假書〞嗎?
我感覺自己從小到大都在白忙活、瞎折騰!明明和別人一樣認(rèn)真閱讀了、花時(shí)間學(xué)習(xí)了,明明將每一個(gè)小計(jì)劃都落到實(shí)處了,但就是出不了成績!
我不希望自己變得越來越不自信、越來越悲觀,可我好像正在滑向那個(gè)方向……柳眉兒姐姐,努力畢竟有沒有用?您能告訴我嗎?
努力當(dāng)然有用!柳眉兒確定、一定以及確定,前提是你要有一個(gè)適合的方法!千萬不要學(xué)跑輪中的小倉鼠,它只會(huì)用一種方式追趕奶酪。
譬如閱讀,若你囫圇吞棗地追求數(shù)量,少了掩卷深思的時(shí)間,那些文字又怎么會(huì)在你的腦海中留下印記?
譬如學(xué)習(xí),若你不將每一個(gè)知識點(diǎn)、公式和答題思路理解透徹,不將新舊知識點(diǎn)串聯(lián)起來,你怎么能夠舉一反三地解決不斷變化的問題?
譬如刷題,若你不去記錄答錯(cuò)的原因,不去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),你就算做一百套、一千套試卷也不過是在重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。
所以,要想擺脫“假努力〞,你必需不時(shí)地跳出埋頭苦學(xué)的狀態(tài),用反思的目光審視自己,看看一段時(shí)間內(nèi)自己哪方面學(xué)得對比好、哪方面還有待加強(qiáng),思考下一步要怎么做…
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