夜色里的老師

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夜色里的老師崔向珍

我們村子很小，師資十分緊缺，于是就和相距一公里路的鄰村一起聯(lián)合辦學(xué)。我們讀到小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，就去了鄰村的小學(xué)讀書。從那時(shí)開始，我們有了晚自習(xí)。

那時(shí)候的鄉(xiāng)村都沒(méi)有通電，點(diǎn)燈用的煤油都是憑票供給。家里只有一盞煤油燈，我和哥哥的煤油燈是自己動(dòng)手做的。把空墨水瓶反復(fù)地刷洗潔凈，撿兩個(gè)鐵皮的酒瓶蓋，用釘子砸出圓形的孔，把舊棉花搓成的燈芯穿過(guò)去，墨水瓶里倒上煤油，蓋好酒瓶蓋，就是一盞煤油燈了。小小的煤油燈點(diǎn)亮?xí)r，閃閃的燈火在綠色的玻璃瓶里十分好看，愛空想的我總覺(jué)得自己守著的是天上落下的一顆小星星。

每天晚自習(xí)的時(shí)候，教室里十六盞小小的煤油燈被點(diǎn)亮，老師走進(jìn)教室后總是很開心地笑，他說(shuō)自己仿佛走進(jìn)一片絢爛的星空。晚自習(xí)后，老師不放心我們這幾個(gè)外村的小女生走漆黑的夜路，他總是把我們送過(guò)了我們村頭的那片小樹林才放心。那時(shí)的老師剛剛二十歲出頭，還沒(méi)有成家，每天開心得像個(gè)孩子。假如是晴朗的夜晚，我們會(huì)順著土路，一起蹚著月光快速地走著。老師有時(shí)給我們講大量好玩兒的故事，有時(shí)和我們一起大聲謳歌。

碰上伸手不見五指的夜晚，老師就會(huì)從家里找來(lái)幾個(gè)白菜疙瘩綁在木棍上，把中間的軟芯挖空，再塞上爛棉花套子，把煤油燈里的煤油倒進(jìn)去后點(diǎn)燃照明。每次走過(guò)小樹林，舉著火把的老師就會(huì)停下來(lái)，目送我們走進(jìn)燈火點(diǎn)點(diǎn)的村莊。直到我們小小的身影都看不見了，他才轉(zhuǎn)身回去。離開老師往村子里走的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)回頭看看越來(lái)越遠(yuǎn)的老師，他高大屹立的身影，一動(dòng)不動(dòng)地站在漆黑的夜色里，手中高高舉著的火把像是努力擠出烏云縫隙的一束陽(yáng)光，是那么溫暖那么敞亮。

一個(gè)烏云密布的夜晚，東北風(fēng)刮得越來(lái)越猛，大片的雪花如撕碎的棉絮般突然而至，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。老師果斷決定提前下課，趁著大雪剛剛開始飄落趕快送我們回家。我們踏上歸途的時(shí)候，天地間已是白茫茫的一片。敞亮的雪光雖然把黑夜照得透亮，紛亂的雪花卻讓我們無(wú)法看明了腳下的路。走著走著摔倒一個(gè)，走著走著又摔倒一個(gè)。老師怎么拽也顧不過(guò)來(lái)，沒(méi)方法了，他就讓我們牽著手走，自己則在后邊緊跟著照料我們。好不簡(jiǎn)單走過(guò)了風(fēng)雪肆虐的小樹林時(shí)，腳下的積雪已經(jīng)很深了，我們催促老師快點(diǎn)回家，可他還是像平時(shí)一樣一動(dòng)不動(dòng)地站在冰冷的風(fēng)雪里，目送我們逐漸走遠(yuǎn)。我回過(guò)頭去看他的時(shí)候，漫天飛雪的蒙眬視線里，只見一個(gè)高大屹立的身影，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，和白茫茫的天地融為了一體。

畢業(yè)前的最終一個(gè)晚自習(xí)終止后，老師和我們走在那條走了無(wú)數(shù)次的小路上，那晚月光皎潔。老師不說(shuō)話，我們也不說(shuō)話。走過(guò)村頭那片小樹林時(shí)，老師逐漸停下來(lái)，我們也停下來(lái)。老師對(duì)著我們揮揮手，示意我們快點(diǎn)回家。我們跑了幾步又停了下來(lái)，悄悄地站在那里，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師也悄悄地站在那里，目不轉(zhuǎn)