乘目光之舟揚(yáng)情感之帆

本文格式為Word版，下載可任意編輯——乘目光之舟，揚(yáng)情感之帆管永霞

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

還記得你體驗(yàn)到的各種目光嗎？溫暖的、嚴(yán)肅的、深思的、焦灼的、頓悟的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲憫的……

請以“目光〞為題，寫一篇作文。

（50分）

要求：（1）立意自定，角度自選;（2）表達(dá)自己的真情實(shí)感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

寫作時(shí)，我們要把“目光〞置于一定的情境中，它可以是全文的一個(gè)線索，也可以是故事情節(jié)推進(jìn)過程中的聚焦點(diǎn)。

具體說來，要注意以下幾個(gè)方面：

1.多加追問，明確對象。對于一些指向性并不十明顯確的作文題，我們要擅長添加前綴或后綴，使之具體化。如此題，我們可以追問這樣幾個(gè)問題：這是誰的目光？為什么會(huì)有那樣的目光？發(fā)生了怎樣的故事？那目光曾帶給你怎樣的感受和影響？圍繞題目有了這樣的思考，我們的思路就開啟了，寫起來自然就得心應(yīng)手了。

2.聚焦細(xì)節(jié)，豐厚意蘊(yùn)。敘事類作文要想給讀者留下深刻的印象，就必需在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)﹃P(guān)乎文章主旨的人或物作細(xì)致的描摹，使之形象生動(dòng)直觀，感染讀者。就本文而言，對“目光〞無疑要進(jìn)行濃墨重彩的描寫，多角度、全方位、正側(cè)面相結(jié)合，表現(xiàn)“目光〞這一載體所投射出的主體對象的力量。

3.回望物象，余音繞梁?！澳抗猕暿侨牡囊庀?，除了情節(jié)推進(jìn)中的細(xì)節(jié)描繪及開門見山的點(diǎn)題外，我們也不能忽略文末的回望再現(xiàn)。這樣，才能給人首尾圓合之感，才能收到余音繞梁之效。

目光

◎秦佳慧

你那清澈的眼睛、單純的目光，讓我義無反顧地選擇相信你。

記得那個(gè)國慶假期，我和同學(xué)出去玩，在喧囂嘈雜的街上，我看見了消瘦狼狽的你正用渴望的目光看向我，我們的目光相遇了。我不由自主地走向你，同行的伙伴也好奇地跟上了我的腳步。

“這年頭還有人在大街上乞討，真是個(gè)新鮮事！〞一個(gè)小伙伴說道。我看見你悄悄低下了頭，良久沒有動(dòng)彈。我示意她不要再說了，逐漸地蹲下，問道：“有什么可以幫助你的嗎？〞你躊躇了很久才抬起頭，眼中滿是自卑。

我這才得以好好地觀測你。你大約十三四歲，和我差不多大，嘴唇緊閉，鼻子小巧，一雙清秀的眼睛，本該充滿稚氣的雙目此時(shí)卻是那么黯淡無光，眼角還有若隱若現(xiàn)的淚痕。我很難想象你經(jīng)歷了什么，是什么將一個(gè)本該開心地玩耍、開心地學(xué)習(xí)的小姑娘摧殘成這幅模樣。

你看了我一眼就又低下頭，兩只手無處安放，顯得很拘謹(jǐn)。我從口袋里掏出僅有的二十元放在你面前。你微微一怔，緩緩地抬起了頭，驚愕的目光一閃而過，但很快又恢復(fù)了呆滯。

“你瘋了嗎？她一看就是個(gè)騙子，你竟然真的給她錢！〞或許是經(jīng)歷過太多這樣的惡語吧，你沒有馬上反駁。你的嘴唇微微哆嗦，可最終一句話也沒有說，只是又一次悄悄低下了頭。同行的伙伴還想說什么，卻被我打斷了。你轉(zhuǎn)過身，可我還是看見有一滴眼淚落了下來。再次轉(zhuǎn)過身，你仍舊面無表情，像是在努力地掩蓋著什么。

我不知道該怎么辦，只是說了一句：“你要頑強(qiáng)，一切都會(huì)好的。〞我看見你的眼里充滿了淚水。你用感謝的目光看向我，眼里流露出隱忍和頑強(qiáng)。

我不知道你遭遇過多少嫌棄鄙視的目光，多少傷人的惡語，多少人的唾棄，可還是保持著一份純真，更是多了一份頑強(qiáng)。你清澈的眼眸、單純的目光，讓我選擇相信你！

記憶里，那個(gè)倔強(qiáng)的身影依稀還在我眼前……

（XX如東縣洋口港試驗(yàn)初級中學(xué)）

模擬得分：47分

得分理由：小目光敏銳，取材獨(dú)特。在絕大多數(shù)人都選擇自己最熟悉的人作為寫作對象時(shí)，本文卻獨(dú)辟蹊徑，抓取日常生活中易被人們所忽略的小人物來寫，足見小視角的與眾不同，引人深思。

巧用比較襯托，增加文本的張力?！靶』锇楱暫吐啡说难孕衅鸬搅艘r托作用，突出“她〞雖因種種原因而不得已行乞，但“清澈的眼眸、單純的目光〞和“倔強(qiáng)的身影〞皆折射出了她的與眾不同。

失分理由：習(xí)作的立意可以更加深刻一些，如表現(xiàn)人在逆境中依舊堅(jiān)守靈魂的難能難得，或許更耐讀。

目光

◎郁季

我與遠(yuǎn)在上海工作的爺爺很少相見。今年暑假回淮南，有幸遇上放小假的爺爺。如今想來，最不能忘掉的就是爺爺?shù)哪抗狻?/p>

忍著坐車的疲乏，我整個(gè)人像烏龜一樣慢吞吞地挪下車，耳邊突然傳來爺爺?shù)暮奥暎骸芭芸禳c(diǎn)，妞兒磨蹭得很！〞他一邊喊一邊向我招手。

我即刻來了精神，小跑過去笑嘻嘻地說：“爺爺，你這次回來有沒有給我?guī)Ш贸缘难?？〞他捏了捏我的臉，說：“就惦記吃的了，也不知道有沒有想我這個(gè)糟老頭子。〞

我望著爺爺那假裝憂傷的目光，尋思著再逗一逗他，有意大聲喊道：“沒有！〞爺爺一聽立馬收回那悲傷的模樣，變成《西游記》里的土地公，怪笑道：“哎，不想我，那東西可沒得吃嘍！〞說完有意背過身去，慢悠悠地向院子走去。

我一聽立馬蹦跶到他身邊，摟住爺爺?shù)母觳?，想與他說說靜靜話。夕陽下，小路上傳來我和爺爺?shù)臍g樂聲……

回到家中吃完飯，奶奶給我翻出了大量老照片，其中有一張是爺爺年輕時(shí)候拍的。照片上的他拿著木頭箱子，披著大衣站在橋上。那時(shí)的他風(fēng)華正茂，目光中充滿了堅(jiān)毅和活力。

我正看得入神，爺爺靜靜走到我的身邊，指了指照片說：“那時(shí)候的我呀，一天能做好幾把木頭椅子?，F(xiàn)在啊，不行嘍！〞我看著燈光下的爺爺，不知從什么時(shí)候開始，在我心中高大威猛的他，竟也長出了蒼蒼白發(fā)，那原本雄壯有力的雙手現(xiàn)在也布滿了皺紋。爺爺?shù)哪抗庵谐錆M了對他年輕時(shí)的追念。

過了一會(huì)兒，爺爺像是想到了什么，又急忙從箱子里翻出另一本相冊，第一張是他抱著剛出生的我。爺爺欣喜的目光毫不掩飾地向我投來，說道：“這是剛出生的你，也就巴掌點(diǎn)大，我當(dāng)時(shí)都不敢用力抱呢。〞說到這兒，爺爺頓了頓，目光又變得沉重起來，像是在回憶：“盼星星盼月亮，你出生了，可又長了什么斑。我記得啊，再大一點(diǎn)兒的時(shí)候，也是我抱著你。醫(yī)生把你從我的手里接過去，好像沒過一會(huì)兒吧，房間里就傳來了你哇哇的哭聲，當(dāng)時(shí)，我那個(gè)心啊……〞爺爺貌似說不下去了，拍了拍我的背，輕聲喊道：“妞兒，你知道嗎？〞他像是自言自語，又像是在叫我，“我就希望你好好的，真的。〞爺爺?shù)哪抗庵虚W現(xiàn)著淚花。

其次日清早，我們準(zhǔn)備啟程回南通。臨走前，爺爺跑進(jìn)屋里拿出一大堆小吃塞給我。叮囑這叮囑那的，好像有一萬個(gè)不放心。爸爸在一旁哭笑不得地催促著。爺爺再一次對我說：“妞兒，要好好的。〞車窗外的爺爺目光中充滿了不舍，他久久站在家門口，目送車子離去。

在車上，爸爸突然笑了一聲，說：“你爺爺怎么還跟以前一樣叫你妞兒？〞我再一次想到爺爺昨晚叫我妞兒時(shí)，目光中滿是不舍和寵愛。我喃喃道：“嗯，全家就他這么叫我。〞過了許久，我又說：“下一次我們回來得早一點(diǎn)吧！〞

是啊，爺爺?shù)哪抗庖恢痹谧?，但唯一不變的是對我的愛?/p>

（XX如東縣洋口港試驗(yàn)初級中學(xué)）

模擬得分：46分

得分理由：本文構(gòu)思獨(dú)特，別具匠心。小圍繞“目光〞