2022年建筑技術(shù)員年度工作總結(jié)

第4頁共4頁2022年?建筑技術(shù)員?年度工作總?結(jié)現(xiàn)將近?年來專業(yè)技?術(shù)工作總結(jié)?如下：一?、政治思想?上要求進(jìn)步?。我認(rèn)真學(xué)?習(xí)了___?、___，?深刻理解_?__關(guān)于建?設(shè)有中國(guó)特?色的___?，堅(jiān)持黨的?四項(xiàng)基礎(chǔ)原?則，學(xué)習(xí)_?___，思?想上行動(dòng)上?同___保?持一致。具?有較強(qiáng)的大?局意識(shí)和_?__觀念，?工作上以事?業(yè)為重，不?計(jì)個(gè)人得失?，在新的崗?位上擺正位?置把廣大人?民群眾的利?益放在首位?，努力實(shí)踐?全心全意為?人民服務(wù)的?根本宗旨。?在工作中做?到公平公正?、公道正派?，具有較強(qiáng)?的敬業(yè)精神?和奉獻(xiàn)精神?，工作中吃?苦耐勞，積?極主動(dòng)，作?風(fēng)踏實(shí)，不?推諉扯皮，?講求效率。?工作中注意?調(diào)查研究，?勤于思考，?工作思路清?晰，能把科?研管理的一?般理論同科?研工作實(shí)際?相結(jié)合，積?極為本系統(tǒng)?制訂符合實(shí)?際的科研發(fā)?展目標(biāo)和科?研發(fā)展措施?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。?在大是大非?和原則面前?做到毫不含?糊。在實(shí)際?工作中，努?力學(xué)會(huì)運(yùn)用?馬克思主義?的立場(chǎng)、觀?點(diǎn)和方法去?分析、研究?、解決問題?，有一定的?___協(xié)調(diào)?能力和科學(xué)?決策水平。?二、工作?態(tài)度無論在?工作還是生?活當(dāng)中，我?一直相信一?份耕耘，一?份收獲，所?以我一直在?努力，不斷?努力學(xué)習(xí)，?不斷努力工?作。熱愛自?己本職工作?能夠正確認(rèn)?真對(duì)待每一?項(xiàng)工作，工?作投入，按?時(shí)出勤，有?效利用工作?時(shí)間，堅(jiān)守?崗位。工期?緊，人員少?，任務(wù)頻繁?，能夠做到?跟班作業(yè)，?保證按時(shí)完?成檢驗(yàn)任務(wù)?，保證工程?檢驗(yàn)順利通?過，表現(xiàn)出?我們管理人?員的責(zé)任心?強(qiáng)，發(fā)揚(yáng)的?我們公司，?我們項(xiàng)目部?連續(xù)工作、?吃苦耐勞精?神。三、?業(yè)務(wù)技能近?年來，本人?通過系統(tǒng)地?學(xué)習(xí)專業(yè)理?論知識(shí)，堅(jiān)?持工作在建?筑工程施工?第一線，注?重理論聯(lián)系?實(shí)際，掌握?了多項(xiàng)建筑?工程方面專?業(yè)技能。本?人能熟練o?ffice?等辦公應(yīng)用?軟件，熟練?掌握Aut?oCAD建?筑制圖軟件?，熟悉建筑?工程預(yù)決算?，具備編制?施工___?設(shè)計(jì)的業(yè)務(wù)?水平，能獨(dú)?立完成整套?施工技術(shù)資?料的編制工?作，掌握建?筑工程現(xiàn)場(chǎng)?施工、質(zhì)量?管理技能，?能夠勝任中?大型建筑工?程的現(xiàn)場(chǎng)施?工、質(zhì)量管?理及現(xiàn)場(chǎng)技?術(shù)負(fù)責(zé)的工?作。四、?具體專業(yè)工?作。___?年___月?至___年?___月，?我被公司委?派到___?商住樓工程?任實(shí)習(xí)施工?員，主要負(fù)?責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的施?工放樣等。?我端正學(xué)習(xí)?、工作態(tài)度?，認(rèn)真完成?施工員交辦?的工作任務(wù)?。在工作中?遇到不懂的?問題我積極?的向有經(jīng)驗(yàn)?的同事們請(qǐng)?教，直到弄?懂為止。在?領(lǐng)導(dǎo)及同事?們的熱情幫?帶下，在較?短的時(shí)間里?，我的業(yè)務(wù)?知識(shí)和工作?能力都有很?大的進(jìn)步。?在此期間我?參與工程的?主體驗(yàn)收及?竣工驗(yàn)收，?得到了領(lǐng)導(dǎo)?及同事們的?肯定。在工?作中，我時(shí)?刻提醒自己?要踏實(shí)、認(rèn)?真持之以恒?的完成本職?工作，努力?提升自身專?業(yè)技術(shù)水平?和綜合素質(zhì)?。___年?___月至?___年_?__月，我?調(diào)到___?工程任施工?員。在工作?中，我仔細(xì)?閱讀圖紙，?認(rèn)真核算各?種材料的申?請(qǐng)數(shù)量，做?好施工技術(shù)?資料的收集?、編制、整?理歸檔，力?爭(zhēng)避免不必?要的浪費(fèi)，?為企業(yè)節(jié)約?每一分錢。?每天我都堅(jiān)?持寫施工日?志，認(rèn)真記?錄當(dāng)天發(fā)生?的有關(guān)工程?上的事件，?對(duì)于工程上?發(fā)生的自己?不能解決的?問題，及時(shí)?向主管施工?員匯報(bào)。我?不怕苦、不?怕累，積極?配合技術(shù)負(fù)?責(zé)人，努力?完成其交辦?的各項(xiàng)任務(wù)?。在這個(gè)項(xiàng)?目工程中，?第一次接觸?到人防工程?及樁基工程?，第一次參?與人工挖孔?樁的施工、?檢查、驗(yàn)收?等工作，第?一次接觸0?0G___?圖集，并認(rèn)?真學(xué)習(xí)圖集?，對(duì)我以后?的各項(xiàng)目工?程幫助很多?。___年?___月至?___年_?__月，我?被委派到_?__工程項(xiàng)?目部，鑒于?天香花苑項(xiàng)?目的良好表?現(xiàn)，我被公?司委任為項(xiàng)?目技術(shù)負(fù)責(zé)?人，在施工?現(xiàn)場(chǎng)我負(fù)責(zé)?圖紙的__?_，能夠及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問題?，并與甲方?和設(shè)計(jì)單位?溝通，解決?現(xiàn)場(chǎng)施工問?題，減少了?施工程序錯(cuò)?誤，并節(jié)省?工期，在施?工過程中，?放線工作親?力親為，模?板制作和鋼?筋綁扎，混?凝土澆筑在?現(xiàn)場(chǎng)做好自?檢，交接檢?，項(xiàng)目部檢?查，最后報(bào)?監(jiān)理部檢查?。盡量做到?工程工序的?規(guī)范化。_?__年__?_月至__?_年___?月，我在公?司承建的_?__綜合樓?工程中擔(dān)任?現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)?責(zé)人工作，?全面負(fù)責(zé)_?__m2建?筑的施工，?全面負(fù)責(zé)技?術(shù)問題和勞?動(dòng)力___?問題。超時(shí)?完成合同工?期，在施工?過程中利用?新技術(shù)等工?藝控制成本?投入，創(chuàng)下?___m2?主體工程_?__天封頂?的大好成績(jī)?，為公司創(chuàng)?造了較高效?益，在這一?年多中，我?深感一個(gè)工?地技術(shù)負(fù)責(zé)?人的身上的?擔(dān)子有多重?。也認(rèn)識(shí)到?了需要不斷?學(xué)習(xí)充電的?重要性。（?范本）__?_年___?月至___?年___月?，我在公司?承擔(dān)的__?_5#號(hào)樓?工程中擔(dān)任?質(zhì)檢員及現(xiàn)?場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)?人工作，由?于屬于小高?層建筑，每?個(gè)節(jié)點(diǎn)部位?我都做到質(zhì)?檢員應(yīng)有的?工作態(tài)度，?對(duì)建筑軸線?尺寸、標(biāo)高?、模板制作?、鋼筋綁扎?、混凝土澆?筑都控制到?位，對(duì)勞動(dòng)?員工做到崗?前培訓(xùn)交底?，明確規(guī)范?要求。__?_年___?月至___?年___月?，在公司承?建的___?設(shè)備中心工?程中我擔(dān)任?現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)?責(zé)人工作，?由于是工業(yè)?建筑，設(shè)備?基礎(chǔ)及預(yù)留?預(yù)埋鋼構(gòu)件?、螺栓比較?多，對(duì)于施?工精度達(dá)到?很高的要求?，在施工現(xiàn)?場(chǎng)認(rèn)真查看?圖紙是否在?圖紙會(huì)審時(shí)?有遺漏問題?給施工帶來?不便，并在?各項(xiàng)定位放?線及預(yù)留預(yù)?埋施工中協(xié)?同施工員進(jìn)?行組個(gè)檢查?，避免出現(xiàn)?預(yù)留預(yù)埋偏?差給后期設(shè)?備___帶?來不必要的?麻煩，現(xiàn)場(chǎng)?合理___?勞動(dòng)力，安?排合理施工?工序。確保?了了工程能?夠按合同工?期保質(zhì)保量?竣工。五?、小結(jié)以上?是我近幾年?來從事技術(shù)?工作的簡(jiǎn)要?情況，通過?從書本上學(xué)?習(xí)、從實(shí)踐?中學(xué)習(xí)、從?他人那里學(xué)?習(xí)，再加之?自己的分析?和思考，確?實(shí)有了較大?的收獲和進(jìn)?步。但是，?成績(jī)和不足?是同時(shí)存在?的，經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)也是相?伴而行的。?