精品解析：人教版八年級上冊物理第一章 機械運動期末復(fù)習(xí)題（解析版）

PAGE20第一章機械運動一、選擇題1坐在逆流而上的船中的乘客，我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的（）船艙【答案】D【解析】【分析】研究物體的運動狀態(tài)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。【詳解】坐在行駛的船中的乘客，若說他是靜止的，則選擇的參照物和乘客之間的位置沒有發(fā)生變化，選擇河岸上的樹、河水以及迎面駛來的船，以其中任一個為參照物，他與它們的位置都發(fā)生了改變，而選擇船艙為參照物，他與船艙之間的位置沒有改變，故A、B、C錯誤，D正確。故選D。年11月9日，我國第一個火星探測器“螢火一號”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射．在捆綁發(fā)射升空的過程中，以下列那個物體為參照物，“螢火一號”是靜止的（）“火衛(wèi)一”火星【答案】B【解析】“螢火一號”與“火衛(wèi)一”探測器捆綁發(fā)射．在捆綁發(fā)射升空的過程中，以“火衛(wèi)一”探測器為參照物，它們這間的位置沒有變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以地球、太陽、火星為參照物，位置都發(fā)生變化，是運動的，故選B。3教室門框的高度最接近于米米米米【答案】B【解析】根據(jù)生活常識，估測出教室門框的高度最接近于2m。所以選B。思路分析：利用生活經(jīng)驗進(jìn)行估測。試題點評：本試題考查的是長度的估測。4車站上并排著停著待發(fā)的甲、乙兩列火車，在甲火車上的人從窗口看到乙火車正向東運動，從車廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹木也向東運動，但比乙火車運動得要慢些。若以大地為參照物，則上述的現(xiàn)象表明A甲、乙兩列火車同時開始運動，甲火車向東運動，乙火車向西運動B甲火車開始向西運動，乙火車末動C甲、乙兩火車同時開始運動，都在向西運動D甲、乙兩火車同時開始運動，甲火車向西運動，乙火車向東運動【答案】D【解析】【詳解】因為甲火車上的人看到田野上的樹木向東運動，則可以判斷此時以地面為參照物，則甲列車是向西運動的。又因為甲車上的人看到乙列車的速度比樹木的速度要快。假設(shè)乙車向西運動，由于甲車向西，則甲車上的人看到乙車的速度應(yīng)該是比樹木的速度要慢，故此假設(shè)也不成立。假設(shè)乙車不動，則甲車上的人看到乙車和樹木的速度應(yīng)該是一樣的。所以假設(shè)不成立。由此可以判斷乙車是向東運動。所以錯誤。故選D【點睛】同一個物體，選擇不同的參照物其運動的狀態(tài)不同；判斷一個物體是否運動關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了變化．則由樹木相對甲的運動情況得出甲車的運動情況，由乙車相對于甲車的運動情況，可得出乙車的運動．5在建國60周年國慶大閱兵中，空軍各式先進(jìn)戰(zhàn)機盡顯風(fēng)采．如圖所示是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲-10”在空中加油的情景，以下列的哪個物體為參照物，可以認(rèn)為加油機是運動的

“殲-10”“殲-10”戰(zhàn)斗機里的飛行員【答案】A【解析】試題分析：研究物體的運動情況時，首先要選取一個物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物．本題研究的是加油機的運動情況是怎樣的，就看它與所選參照物的位置是否變化，據(jù)此對各個選項逐一進(jìn)行分析即可做出選擇．解：如圖所示，“殲一10”戰(zhàn)斗機與加油機在空中以同樣的速度，按照一個方向飛行，若以“殲一10”戰(zhàn)斗機，或加油機中的飛行員，或“殲﹣10戰(zhàn)斗機里的飛行員”為參照物，他們與“殲一10”戰(zhàn)斗機之間的相對位置沒有發(fā)生變化，加油機是靜止的；若以地面上的房屋為參照物，“殲一10”戰(zhàn)斗機與地面上的房屋之間的相對位置發(fā)生了變化，所以加油機是運動的；故選A．【點評】此題與我國高科技相結(jié)合，在解答此題的同時可以使學(xué)生很好的接受科技教育，激發(fā)學(xué)生的愛國主義精神，增強民族自豪感，符合新課程理念，是一道較為典型的好題．6寓言“刻舟求劍”中的主人公找不到掉入江中的劍，是因為他選擇的參照物是江中的水【答案】B【解析】【分析】運動和靜止是相對的，判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的?！驹斀狻吭⒀浴翱讨矍髣Α笔且浴按睘閰⒄瘴?，“記號”是靜止的，“劍”是運動的，所以刻舟人最終沒能尋到劍；如果以岸邊的山為參照物，劍與山的位置沒有變化，可以找到劍；參照物不能選擇被研究的物體自身，所以不能以水中的劍為參照物；“刻舟求劍”是以“船”為參照物，不是江中的水為參照物。故選B。7對一物體測量長度為，所用刻度尺的分度值、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值和估計值分別是、、、、、34cm、、、【答案】B【解析】試題分析：長度的測量結(jié)果應(yīng)估讀到分度值的下一位，最后一位是估計的，其余的部分是準(zhǔn)確值，故應(yīng)可知所用刻度尺的分度值、數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值和估計值分別是：1mm、、；故應(yīng)選B。考點：長度的測量8甲、乙兩物體同時同地沿同一直線做勻速運動，它們的s-t圖象如圖所示由圖象可知

A甲通過的路程一定比乙大B甲的速度一定比乙小C經(jīng)過6秒，甲乙一定相距3米D甲乙間距離一定隨著時間的增加而增大【答案】D【解析】A要比較通過的路程，根據(jù)可知，不但要知道速度大小，還要知道時間，而從圖中不能得出運動時間的長短，所以甲通過的路程不一定比乙大，故A錯誤；B如圖，在6s時，甲通過路程比乙大，所以甲的速度比乙大，故B錯誤；C甲、乙兩物體同時同地沿同一直線做勻速運動，但沒有說明是否同向，同向時，經(jīng)過6秒，甲乙相距3米，如果方向相反時，經(jīng)過6秒，甲乙相距9米，故C錯誤；D甲乙兩人速度不同，所以無論是否同向，兩者的間距一定隨著時間的增加而增大，故D正確。故選D。點睛：重點是s-t圖象的應(yīng)用。會看懂路程與時間的關(guān)系圖像，能從圖像獲得有用信息，很多時候從圖像就能直接判斷選項的正誤，而不需要復(fù)雜的計算。9觀察圖中的小旗，說出船相對岸上樓房的運動情況不可能是

船航行的速度大于風(fēng)速，向右運動C船航行的速度小于風(fēng)速，向右運動D船可能向左運動【答案】C【解析】試題分析：如果船此時在水中靜止不動，相對樓房就是靜止的，故A可能；如果船向右運動，則運動方向與風(fēng)向相同，則風(fēng)會加速船的運動，使船航行的速度大于風(fēng)速，故B正確，C錯；如果船向左運動，風(fēng)向向右，則會出現(xiàn)圖示中的情況，故D可能；應(yīng)選C?？键c：機械運動；參照物10戰(zhàn)斗機在空中高速飛行，要與加油機對接進(jìn)行空中加油，已知加油機的速度是650m/h，則此時戰(zhàn)斗機的速度應(yīng)是【答案】B【解析】【分析】只有戰(zhàn)斗機和加油機保持相對靜止時才能成功完成空中加油，所以選擇速度相同的即可。【詳解】由題意可知：加油機和戰(zhàn)斗機要保持相對靜止?fàn)顟B(tài)時，即戰(zhàn)斗機和加油機的速度相等時才能成功完成空中加油；因為加油機的速度是650m/h，故此時戰(zhàn)斗機的速度也應(yīng)該是650m/h。故選B。11下列正常運動的物體中，速度是40m/h的可能是“神州六號”飛船【答案】A【解析】【分析】根據(jù)我們對于物體運動速度的了解來作答。【詳解】A、卡車的速度約為11m/s，即40m/h，故A符合題意；B、行人的速度約為s，即h，故B不符合題意；C、噴氣式飛機的速度約為250m/s，即900m/h，故C不符合題意；D、“神州六號”飛船速度約為10000m/s，即36000m/h，故D不符合題意。故選A。12以下關(guān)于“水漲船高”的解釋中正確的是相對于船來說水是運動的以上說法都不正確【答案】C【解析】【分析】研究物體的運動狀態(tài)，看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！驹斀狻看退奈恢脹]有發(fā)生改變，相對于水來說船是靜止的，相對于船來說水是靜止的；以水底為參照物，“水”和“船”與水底之間的位置發(fā)生了變化，“水”和“船”是向上運動的，所以會說“水漲船高”。故選C。二、填空題．

【答案】（都給分）【解析】解答：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是＝1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；鉛筆左側(cè)與對齊，右側(cè)與對齊，所以鉛筆的長度為L＝?＝年10月19日，“神舟十一號”飛船與“天宮二號”目標(biāo)飛行器成功實現(xiàn)對接，對接瞬間兩者在空中飛行的速度大小和方向_______，此時兩物體之間處于相對_________?！敬鸢浮?相同2靜止【解析】“神州九號”飛船與“天宮一號”目標(biāo)飛行器成功實現(xiàn)對接，兩者之間必須相對靜止，所以兩者在空中飛行的速度大小和方向必須相同。15假期到了，班上的幾個同學(xué)送小明乘列車回家．如圖所示，幾個同學(xué)看著列車徐徐地開動了，小明坐在窗邊，卻看到同學(xué)們漸漸向后退去，這幾個同學(xué)所選擇的參照物是_____，小明所選擇的參照物是____．

【答案】1地面2列車【解析】【分析】判斷物體的運動狀態(tài)之前，必須選擇參照物。如果物體和參照物之間發(fā)生了位置的改變，則稱物體是運動的；如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的?！驹斀狻慨?dāng)這些同學(xué)以地面為參照物時，列車與地面之間的位置不斷發(fā)生變化，所以列車是運動的；若以列車、小明或火車內(nèi)其他乘客為參照物，幾個同學(xué)與這些物體之間的位置發(fā)生了變化，這些同學(xué)是運動的，所以小明看到幾個同學(xué)漸漸向后退去。跑測試時，以小麗為參照物，站在終點的計時員是________的，小麗跑完全程所用的時間是1min40s，則她的平均速度是________m/h．【答案】1運動2【解析】小麗同學(xué)在參加體育考試的400m跑測試時，以小麗為參照物，終點計時員與小麗之間的位置不斷發(fā)生變化，因此終點計時員是運動的；她的平均速度：v=s/t=400m/100s=4m/s=4×h=h。17（3分）如圖所示，“神舟十號”與“天宮一號”運動到相距30m的位置時，開始發(fā)送和接受信號，自動控制對接，知道相互接觸時耗時150s．若以“天宮一號”為參照物，“神舟十號”是的，且速度為m/s．

【答案】電磁波；運動；【解析】試題分析：太空中是真空，聲音不能在真空中傳播，所以神舟八號與天宮一號之間的地面引導(dǎo)、自動追蹤、最終逼近、交會對接四個過程都是通過電磁波傳播信息的．若以“天宮一號”為參照物，“神舟十號”的位置發(fā)生改變，因此是運動的；速度為：?？键c：參照物及其選擇；速度公式及其應(yīng)用．【此處有視頻，請去附件查看】

18“神舟八號”飛船與“天宮一號”對接前沿同一方向運動，并且‘神舟八號”飛船飛向“天宮一號”緩慢地靠近，最后實現(xiàn)連接，如圖所示，

由此可知，“神舟八號”飛船是以為參照物，其中速度較大的是．（填“神州八號飛船”“天宮一號”）【答案】天宮一號、神州八號飛船【解析】（1）“神舟八號”飛船與“天宮一號”對接的過程中，它們之間的位置保持不變，因此以天宮一號為參照物，“神舟八號”飛船是靜止的；（2）因為是“神舟八號”飛船飛向“天宮一號”緩慢地靠近，后實現(xiàn)連接，所以其中速度較大的是神州八號飛船．故答案為：天宮一號；神州八號飛船．一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性19如圖所示，物體的長度是_______厘米．

【答案】【解析】試題分析：使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與對齊，右側(cè)與對齊，所以物體的長度為L=﹣=．故答案為：．【點評】在物理實驗和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．20體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭?，則獲得第一名的是________同學(xué)，比較方法是________．

【答案】1甲2相同路程比時間【解析】由題意知：甲、乙、丙三位同學(xué)的路程相同，因此用時少的跑的快；由表中數(shù)據(jù)知：乙用的時間最少，所以乙跑的最快；比較方法是通過相同的路程比較運動時間。21魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”。其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是______，如果以河岸為參照物，船是_____的?！敬鸢浮?船2運動【解析】分析題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運動”．以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，而且船向前行，以船為參照物，山在“后退”，故A是正確的。點睛：判斷一個物體的運動情況時，必須先確定一個作為標(biāo)準(zhǔn)的參照物，分析研究對象和參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．的公路上行駛，前50m的速度為20m/s，后50m的速度為10m/s，汽車在這100m公路上的平均速度為______m/s．【答案】【解析】試題分析：已知總路程s=100m，用公式t=算出前50m的時間t1，再算出后50m的時間t2，汽車行駛100m的總時間為t=t1t2，最后用公式v=計算出汽車在100m的平均速度．解：汽車行駛前50m的時間t1===2500s，行駛后50m的時間t2===5000s，汽車行駛100m的時間t=t1t2=2500s5000s=7500s，汽車行駛100m的平均速度v==≈s．故答案為：．【點評】平均速度是指物體在一段時間內(nèi)運動的平均快慢程度，根據(jù)公式v=，用這段時間內(nèi)的總路程除以總時間，不是速度的平均值．【此處有視頻，請去附件查看】

三、實驗探究題23如圖測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．

（1）該實驗原理是________；實驗中需要的測量工具是________（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度________（選填“較大”或“較小”）．（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是_____（選填“勻速”或“變速”）直線運動；（4）請根據(jù)圖表中所給的信息回答：sAB=________cm、tAB=________s、vAB=________m/s（5）實驗中若讓小車過了A點才開始計時，則會使所測s1的平均速度偏________．（選填“大”或“小”）【答案】（1）v=；刻度尺；秒表；（2）較小；（3）變速；（4）；2s；s；（5）偏大．【解析】解：（1）實驗中要利用公式v=計算小車平均速度；實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用秒表測量小車運動的時間；（2）若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，是為了減小小車運動的速度，使小車在斜面上通過的時間更長；（3）小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時，速度越來越大，因此是變速直線運動；（4）由圖知，小車通過AB的路程為sAB=4cm=；小車通過AB段的時間tAB=15：35：22﹣15：35：20=2s；所以小車通過AB的平均速度為VAB==s．（5）如果讓小車過了A點才開始計時，會導(dǎo)致時間的測量結(jié)果偏小，由公式v=可知，平均速度會偏大．故答案為：（1）v=；刻度尺；秒表；（2）較小；（3）變速；（4）；2s；s；（5）偏大．【點評】本題考查了速度的計算，考查了學(xué)生對實驗數(shù)據(jù)的處理能力，能從圖中讀出三個過程的距離和所用時間是本題的關(guān)鍵．24物理實驗小組的同學(xué)在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示．

（1）該實驗是根據(jù)公式________進(jìn)行測量的；（2）通過分析圖中所給的信息進(jìn)行判斷，小車從斜面頂端運動到底端的過程中________（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動．（3）小車在AB段運動的路程sAB是________dm；在BC段運動的平均速度vBC是________m/s；在AC段運動的平均速度vAC是________m/s．（4）試驗中應(yīng)該使斜面坡度較________（選“大”還是“小”），理由是________．（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車到達(dá)C點后還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏________．【答案】（1）v=；（2）不是；（3）；；；（4）方便計時；（5）大．【解析】試題分析：（1）根據(jù)公式v=，要測出速度，應(yīng)測量出小車運動的距離和時間，所以要用到刻度尺和停表．（2）根據(jù)圖中信息判斷相同路程所用的時間大小可知；（3）刻度尺的分度值為1cm，SBC為小車在B、C兩點前端刻度值之差；tBC由B、C兩點的時刻之差求出，則vAB=；要計算出VAC，需確定AC的長度和時間，用公式v=計算；（4）若要計時方便，應(yīng)使所用的時間長些；（5）如果讓小車到達(dá)C點后還沒有停止計時，則會使所測量的運動時間偏大．解：（1）平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，計算公式為v=．（2）由數(shù)據(jù)知，上半段路程和下半段路程相等，時間不同，可知小車做的不是勻速直線運動．（3）由圖知，sAB==，sBC==，tBC=15：35：23﹣15：35：22=1s，則vBC===s；sAC==tAC=15：35：23﹣15：35：20=3s則vAC==≈s．（4）若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，是為了減小小車運動的速度，使小車在斜面上通過的時間更長；（5）根據(jù)v=，若小車到達(dá)C點后還沒有停止計時，這樣時間記錄