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有趣的溶解小班科學(xué)一、情景故事“小鴨子買糖”導(dǎo)入。(PPT課件)故事內(nèi)容(PPT)：一只小鴨子想幫媽媽做事，媽媽讓她幫忙買一袋白糖，小鴨子答應(yīng)了。小鴨子高高興興地買了白糖，到了河邊，一不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里，小鴨子會(huì)游泳，連忙到河里去撈，可是她在河里翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里去了嗎?一只小鴨子想幫媽媽做事，媽媽讓她幫忙買一袋白糖，小鴨子答應(yīng)了。小鴨子高高興興地買了白糖，到了河邊一不小心，把糖袋子弄破了，糖都撒倒了河里小鴨子會(huì)游泳，連忙到河里去撈可是她在河里翻了個(gè)遍，也沒(méi)有找到白糖，小朋友你知道白糖到哪里去了嗎?二、實(shí)驗(yàn)操作：溶解現(xiàn)象。

1、教師示范實(shí)驗(yàn)

(一)觀察糖在水里的溶解現(xiàn)象。

⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里，讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀。

⑵讓幼兒嘗嘗溫水的味道，是無(wú)味的。再向盛白糖的杯里倒入溫水，讓幼兒觀察白糖在水里，教師用小勺攪拌幾下，這時(shí)幼兒觀察，白糖有啥變化?那白糖到哪兒去了呢?

⑶讓幼兒嘗嘗杯子里的水有什么變化?

⑷教師小結(jié)：白糖在水里過(guò)一會(huì)不見(jiàn)了，水變甜了，我們就說(shuō)白糖在水里溶解了。

(二)幼兒操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑴認(rèn)識(shí)操作材料。教師介紹桌面上的材料。

⑵幼兒動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步探索。

教師小結(jié)：小朋友真能干，都發(fā)現(xiàn)了有的東西能在水里溶解，有的東西不能在水里溶解。三、各種糖的試驗(yàn)老師出示各種各樣的糖，請(qǐng)小朋

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