以校園文化建設(shè)為抓手-打造農(nóng)村學(xué)校新形象

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)以校園文化建設(shè)為抓手,打造農(nóng)村學(xué)校新形象校園文化是學(xué)校的一張名片，是一個學(xué)校的無形吸引力，是家長選擇學(xué)校的一個依據(jù)，更是學(xué)校發(fā)展的核心，學(xué)校的一切教育教學(xué)活動，軟硬件設(shè)施的建設(shè)都是在打造校園文化?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出：要建設(shè)健康生動的校園文化，樹立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地。上古林小學(xué)于1963年6月成立，學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，具備農(nóng)村校與外來務(wù)工子女校的雙重特征。領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視校園文化的建設(shè)，在全校師生的共同建設(shè)下，經(jīng)過半個多世紀(jì)的努力，形成了獨(dú)特的校園文化，營造了良好的學(xué)校氛圍，得到了家長和社會的廣泛認(rèn)可。以上古林學(xué)校為例，農(nóng)村學(xué)校打造獨(dú)特的校園文化可以從以下四方面著手：首先是精神文化引領(lǐng)。我校創(chuàng)造了體現(xiàn)求實、創(chuàng)新與時俱進(jìn)時代精神的?；?，確立了“為學(xué)生成長奠基，為教師發(fā)展鋪路”的教育理念，目的是為了學(xué)生的終身發(fā)展奠定小學(xué)階段的堅實基礎(chǔ)，為教師的專業(yè)化發(fā)展鋪平道路、搭建平臺。在這一理念的指導(dǎo)下進(jìn)而確立了“自主、求真”的校訓(xùn)和“立志、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)?！皹方獭⑸茖?dǎo)”的教風(fēng)，和“樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。這“一訓(xùn)三風(fēng)”是校園文化的核心內(nèi)容，為廣大師生的發(fā)展指明了方向。我校還請?zhí)旖蚴兄V曲家孟慶云譜寫校歌《走向燦爛的明天》，校歌如同校風(fēng)一樣是校園文化的重要構(gòu)成要素。校歌歡快、積極向上，引起孩子們情感的共鳴，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)校歸屬感。第二是制度文化保障。從學(xué)校自身來說，它是一個正常的管理組織，它所制定的各項規(guī)章制度能調(diào)控師生員工的行為規(guī)范，學(xué)校的各個部門和師生員工只有遵守這些規(guī)章制度，學(xué)校的教育教學(xué)活動才能正常進(jìn)行下去。上古林小學(xué)現(xiàn)行規(guī)章制度有《校內(nèi)教師申訴制度》、《學(xué)生校內(nèi)申訴制度》、《教師廉潔從教的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于違反師德“八嚴(yán)禁”責(zé)任追究處理辦法》、《教職工考勤考核細(xì)則》、《領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)八項制度》、等。一系列規(guī)章制度的頒布和實施，維持正常的學(xué)校工作秩序，使學(xué)校的日常工作有規(guī)可遵，有章可循，是學(xué)校工作有條不紊進(jìn)行的保障，從而提高學(xué)校管理效率。第三是物質(zhì)文化是平臺。學(xué)校占地面積26664平方米，建筑面積6930平方米。校內(nèi)建有小花園，種植的紫藤和冬青喻示全體師生那堅忍不拔的向“上”精神，具有歐式建筑風(fēng)格的教學(xué)樓和多功能教室是孩子們獲得知識的殿堂。校園里還建有250米環(huán)形人造草皮體育場地，內(nèi)有足球場地和籃球、排球場地，各功能室齊全，為廣大師生的健康發(fā)展提供保障。所有教室全部配備了白板，到處呈現(xiàn)出濃郁現(xiàn)代化氣息。學(xué)校距天津市古海岸濕地與貝殼博物館不足一公里，受到海洋文化的浸潤，形成了獨(dú)具風(fēng)格的“海洋文化長廊”，使我們的學(xué)生每每走在教學(xué)樓里仿佛置身于大海邊，享受自由、快樂。我校以“立志、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的八字校風(fēng)為主題，分別呈現(xiàn)在四個樓層，一樓求實廳，以儒雅的仁、義、禮、智、信為教育素材，涉及了三字經(jīng)、弟子規(guī)和常規(guī)禮儀教育內(nèi)容。二樓勤學(xué)廳。本廳設(shè)計以“勤”字為核心，布置了70首古詩和勤學(xué)小故事等內(nèi)容，目的教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三樓創(chuàng)新廳，設(shè)計了我國古代四大發(fā)明、近代科學(xué)家簡介、我校學(xué)生小發(fā)明獲獎作品照片和中外科學(xué)家的故事，目的是激勵學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。四樓是立志廳，內(nèi)容設(shè)計的是名人和名校以及學(xué)生立志名言，為的是時時刻刻激勵學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)。第四組織活動文化提升。我校研發(fā)了別具一格的五自課程，即《行為自覺》，以“六個一”、“三禮”教育活動為依托;《生活自理》，舉辦“我能行”活動;《學(xué)習(xí)自主》，構(gòu)建高效自主課堂;《特長自發(fā)》，以興趣小組和校本課程為平臺;《評價自勵》，為每個學(xué)生建立成長記錄袋。最負(fù)盛名的《多彩的貝殼》校本課程于2001誕生了。在市課程改革推介會上受到市教委的高度贊譽(yù)。同時《語文博彩》、《藝術(shù)空間》、《數(shù)學(xué)樂園》、《科技空間》等校本課程的開發(fā)，使學(xué)生享受了創(chuàng)作的快樂，豐富了他們的精神世界和想象力，也極大的豐富了學(xué)校教育教學(xué)活動，充實了學(xué)生們的課余生活。為深化學(xué)科教學(xué)，拓展課外知識，學(xué)校全天候開放圖書室、閱覽室。每個教室都設(shè)置了圖書角，安排了學(xué)生管理員，鼓勵學(xué)生利用一切可以利用的時間去書林探秘，與大師對話。科學(xué)實驗室的開放，更為學(xué)生找到了樂趣。通過觀察、實驗使原本模糊的知識更加清晰，感性的知識得到了理性的升華。學(xué)校每年四月舉辦“春季校園運(yùn)動會”，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，同時發(fā)揚(yáng)我校體育傳統(tǒng)特色校的優(yōu)勢。學(xué)校還設(shè)立了勞動實踐基地，密切學(xué)生和社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和服務(wù)意識。每年的六月一日舉辦“六一聯(lián)歡會”，一月一日舉辦“元旦聯(lián)歡會”，這兩會豐富了學(xué)生的校園文化生活，同時使得一批具有舞蹈和歌唱才能的學(xué)生脫穎而出，也極大的增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心，學(xué)校文化更加多姿多彩。學(xué)校還聘請校外輔導(dǎo)員，給學(xué)生們講解交通知識和安全救護(hù)知識，定期舉辦“安全應(yīng)急演練”，讓我們的學(xué)生增強(qiáng)人身防范意識和自我保護(hù)意識。學(xué)校為了促進(jìn)音體美和語數(shù)外等多學(xué)科多樣化發(fā)展，長期設(shè)有合唱隊、田徑隊、獨(dú)輪車隊、排球隊、籃球隊等，經(jīng)過長期訓(xùn)練，在各項市區(qū)級比賽中屢獲殊榮，打造出我校藝體科特色校的美譽(yù)，擁有較高的社會認(rèn)可度。校長是學(xué)校的靈魂，師生是學(xué)校的生命，而校園文化則是學(xué)校的血液，他維系