2021年浙江省溫州市泰順中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
2021年浙江省溫州市泰順中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
2021年浙江省溫州市泰順中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
2021年浙江省溫州市泰順中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
2021年浙江省溫州市泰順中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2021年浙江省溫州市泰順中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.計算下列幾個式子:①;②2(sin35°cos25°+sin55°cos65°);③

;④.

結(jié)果為的是(

)A.①②

B.①③

C.①②③

D.①②③④

參考答案:C2.△ABC中,∠A,∠B,∠C所對的邊分別為a,b,c.若a=3,b=4,∠C=60°,則c的值等于(

).A.5 B.13

C. D.參考答案:C略3.設(shè)是偶函數(shù),且在內(nèi)是減函數(shù),又,則的解集是()A.

B.

C.

D.參考答案:D略4.函數(shù)的定義域為(

)A. B. C. D.參考答案:D略5.函數(shù)的遞減區(qū)間為

A.(1,+)

B.(-,]

C.(,+)

D.(-,]參考答案:A6.函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)g(x)=()x的圖象關(guān)于直線y=x對稱,則f(2x﹣x2)的單調(diào)減區(qū)間為()A.(﹣∞,1) B. C.(0,1) D.參考答案:C【考點】復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性;函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì);反函數(shù).【分析】由題意知函數(shù)f(x)是函數(shù)g(x)=()x的反函數(shù),根據(jù)反函數(shù)的定義求出f(x)=,再由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性即可求出f(2x﹣x2)的單調(diào)減區(qū)間【解答】解:由題意函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)g(x)=()x的圖象關(guān)于直線y=x對稱知,函數(shù)f(x)是函數(shù)g(x)=()x的反函數(shù)所以f(x)=即f(2x﹣x2)=令2x﹣x2≥0,解得0≤x≤2,又f(x)=是減函數(shù),t=2x﹣x2在(﹣∞,1)上增,在(1,+∞)上減由復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性知,f(2x﹣x2)的單調(diào)減區(qū)間為(0,1)故選C【點評】本題考查復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性及反函數(shù)的定義,解答的關(guān)鍵是熟練掌握反函數(shù)的定義及復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷規(guī)則,本題是一個易錯題,易因為忘記求函數(shù)的定義域?qū)е抡`選A7.如圖,在一根長11cm,底面圓周長為6cm的圓柱形柱體外表面,用一根細(xì)鐵絲纏繞,組成10個螺旋,如果鐵絲的兩端恰好落在圓柱的同一條母線上,則鐵絲長度的最小值為

(

)A.61cm

B.cm

C.cm

D.10cm參考答案:A8.“直線a與平面M沒有公共點”是“直線a與平面M平行”的()A.充分不必要條件B.必要不充分條件C.充要條件D.既不充分也不必要條件參考答案:C9.2log510+log50.25=(

)A.0 B.1 C.2 D.4參考答案:C【考點】對數(shù)的運算性質(zhì).【分析】根據(jù)對數(shù)運算法則可直接得到答案.【解答】解:∵2log510+log50.25=log5100+log50.25=log525=2故選C.【點評】本題主要考查對數(shù)的運算法則.10.的分?jǐn)?shù)指數(shù)冪表示為(

)

A.

B.a3

C.

D、都不對參考答案:C略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知等差數(shù)列{an}的前n項和記為Sn,若.,則______;______.參考答案:

-12

【分析】根據(jù)等差數(shù)列和項性質(zhì)求.根據(jù)首項與公差求.【詳解】因為等差數(shù)列中仍成等差數(shù)列,所以,因為,所以,【點睛】本題考查等差數(shù)列求和公式以及性質(zhì),考查基本分析求解能力,屬中檔題.12.數(shù)列{an}滿足,,則數(shù)列{an}的前21項和為__________.參考答案:66【分析】利用并項求和即可【詳解】由題=66故答案為66【點睛】本題考查等差數(shù)列求和,準(zhǔn)確計算是關(guān)鍵,是基礎(chǔ)題13.求的值為________.參考答案:44.5【分析】通過誘導(dǎo)公式,得出,依此類推,得出原式的值.【詳解】,,同理,,故答案為44.5.【點睛】本題主要考查了三角函數(shù)中的誘導(dǎo)公式的運用,得出是解題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)題.14.如果奇函數(shù)y=f(x)(x≠0),當(dāng)x∈(0,+∞)時,f(x)=x﹣1,則使f(x﹣1)<0的x的取值范圍是

.參考答案:(﹣∞,0)∪(1,2)【考點】其他不等式的解法.【專題】計算題;數(shù)形結(jié)合.【分析】由題意,可先研究出奇函數(shù)y=f(x)(x≠0)的圖象的情況,解出其函數(shù)值為負(fù)的自變量的取值范圍來,再解f(x﹣1)<0得到答案【解答】解:由題意x∈(0,+∞)時,f(x)=x﹣1,可得x>1時,函數(shù)值為正,0<x<1時,函數(shù)值為負(fù)又奇函數(shù)y=f(x)(x≠0),由奇函數(shù)的性質(zhì)知,當(dāng)x<﹣1時,函數(shù)值為負(fù),當(dāng)﹣1<x<0時函數(shù)值為正綜上,當(dāng)x<﹣1時0<x<1時,函數(shù)值為負(fù)∵f(x﹣1)<0∴x﹣1<﹣1或0<x﹣1<1,即x<0,或1<x<2故答案為(﹣∞,0)∪(1,2)【點評】本題考查利用奇函數(shù)圖象的對稱性解不等式,解題的關(guān)鍵是先研究奇函數(shù)y=f(x)函數(shù)值為負(fù)的自變量的取值范圍,再解f(x﹣1)<0的x的取值范圍,函數(shù)的奇函數(shù)的對稱性是高考的熱點,屬于必考內(nèi)容,如本題這樣的題型也是高考試卷上常客15.如圖,以正方形ABCD中的點A為圓心,邊長AB為半徑作扇形EAB,若圖中兩塊陰影部分的面積相等,則的弧度數(shù)大小為

.參考答案:

設(shè)正方形的邊長為,由已知可得.

16.已知為上的奇函數(shù),則的值為

參考答案:017.已知ABCD為平行四邊形,A(-1,2),B(0,0),C(1,7),則D點坐標(biāo)為.

參考答案:(0,9)三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.設(shè)集合A={x|x2+4x=0},B={x|x2+2(a+1)x+a2﹣1=0},A∩B=B,求實數(shù)a的值.參考答案:【考點】交集及其運算.【分析】求解一元二次方程化簡集合A,根據(jù)A∩B=B得到B?A,然后分B為空集、單元素集合及雙元素集合討論求解a的值.【解答】解:由A={x|x2+4x=0}={0,﹣4},又A∩B=B,∴B?A(1)若B=?,則x2+2(a+1)x+a2﹣1=0的判別式小于0,即4(a+1)2﹣4(a2﹣1)<0,∴a<﹣1.(2)若B={0},把x=0代入方程得a=±1當(dāng)a=1時,B={﹣4,0}≠{0}.當(dāng)a=﹣1時,B={0},∴a=﹣1.(3)若B={﹣4}時,把x=﹣4代入得a=1或a=7.當(dāng)a=1時,B={0,﹣4}≠{﹣4},∴a≠1.當(dāng)a=7時,B={﹣4,﹣12}≠{﹣4},∴a≠7.(4)若B={0,﹣4},則a=1,當(dāng)a=1時,B={0,﹣4},∴a=1綜上所述:a≤﹣1或a=1.19.從某校高三年級800名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名測量身高,據(jù)測量被抽取的學(xué)生的身高全部介于155cm和195cm之間,將測量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),……,第八組[190.195],下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.(1)求第七組的頻數(shù)。(2)試估計這所學(xué)校高三年級800名學(xué)生中身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù)為多少;參考答案:(1)3.(2)144.試題分析:(1)由頻率分布直方圖得第七組頻率為:1-(0.008×2+0.016×2+0.04×2+0.06)×5=0.06,∴第七組的人數(shù)為0.06×50=3.由各組頻率可得以下數(shù)據(jù):組別

樣本數(shù)

2

4

10

10

15

4

3

2

(2)由頻率分布直方圖得后三組頻率和為0.08+0.06+0.04=0.18,估計這所學(xué)校高三年級800名學(xué)生中身高在180cm以上(含180cm)的人數(shù)為800×0.18=144.考點:本題考查了頻率分布圖的運用點評:此題主要考查頻率分布直方圖的基本知識,破解時理解頻率分布直方圖的陰影部分表示的含義20.已知函數(shù)f(x)=2x-4,g(x)=-x+4.

(1)求f(1),g(1)的值;(2)求函數(shù)y=f(x)g(x)的解析式,并求此函數(shù)的零點;(3)寫出函數(shù)y=f(x)g(x)的單調(diào)區(qū)間。參考答案:(1)f(1)=-2,g(1)=3

(2)y=f(x)g(x)=-2x2+12x-16,零點為2和4.…8分(3)y=f(x)g(x)=-2x2+12x-16的增區(qū)間為(-∞,3),減區(qū)間為(3,+∞)。略21.在平面四邊形ABCD中,AB=2,BD=,AB⊥BC,∠BCD=2∠ABD,△ABD的面積為2.(1)求AD的長;(2)求△CBD的面積.參考答案:(1);(2)【分析】(1)利用面積公式可以求出sin∠ABD的值,利用同角三角函數(shù)的關(guān)系求出cos∠ABD的值,利用余弦定理,求出AD的長;(2)利用AB⊥BC,可以求出以sin∠CBD的大小,利用∠BCD=2∠ABD,可求出sin∠BCD的大小,通過角之間的關(guān)系可以得到所以△CBD為等腰三角形,利用正弦定理,可求出CD的大小,最后利用面積公式求出△CBD的面積.【詳解】(1)由已知=AB·BD·sin∠ABD=×2××sin∠ABD=2,可得sin∠ABD=,又∠ABD∈,所以cos∠ABD=,在△ABD中,由余弦定理AD2=AB2+BD2-2·AB·BD·cos∠ABD,可得AD2=5,所以AD=(2)由AB⊥BC,得∠ABD+∠CBD=,所以sin∠CBD=cos∠ABD=,又∠BCD=2∠ABD,所以sin∠BCD=2sin∠ABD·cos∠ABD=,∠BDC=π-∠CBD-∠BCD=π--2∠ABD=-∠ABD=∠CBD,所以△CBD為等腰三角形,即CB=CD,在△CBD中,由正弦定理,得CD,所以.【點睛】本題考查了正弦定理、余弦定理、面積公式.22.(10分)已知函數(shù)f(x)=a﹣(1)當(dāng)a為何值時,y=f(x)是奇函數(shù);(2)證明:不論a為何值,y=f(x)在(0,+∞)上是增函數(shù).參考答案:考點: 函數(shù)奇偶性的性質(zhì);函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明.專題: 函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.分析: (1)根據(jù)函數(shù)為奇函數(shù),所以f(﹣x)=﹣f(x)恒成立,依此求出a的值;(2)利用單調(diào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論