班主任學(xué)期個人工作總結(jié)（4篇）

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班主任學(xué)期個人工作總結(jié)（4篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【班主任個人工作總結(jié)】時能有一些參考與啟發(fā)。

班主任個人工作總結(jié)篇一

一、高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時期，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立自信念和學(xué)習(xí)愛好，我主要做了這些工作：

1、利用班會對同學(xué)進行成果分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時結(jié)合國家的形勢讓同學(xué)認清當前自己面臨的機遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標和切合自已的抱負，給同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。

2、個別談心，做好個別同學(xué)的思想工作和后進生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，準時把握他們的心理動態(tài)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期，把握好每一個同學(xué)周期，準時做好他們的思想工作，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，使他們準時的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點和錯誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

4、我通過感恩教育提高同學(xué)對生活和學(xué)習(xí)的熟悉，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)受、創(chuàng)業(yè)經(jīng)受講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能熟悉自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了同學(xué)也教育了自己。

二、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作。

三、加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能準時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，樂觀調(diào)動同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總分第四名的好成果。增加了班級分散力，在學(xué)校組織的歌詠競賽和一般話演講競賽中，雖然沒有得到獎，但同學(xué)自己重視也努力了，但，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任個人工作總結(jié)篇二

在剛剛接手班主任工作的時候，恰好碰上同學(xué)考試，沒能與同學(xué)進行正式的自我介紹，表示圓滿。為了和同學(xué)有更多的接觸機會，我利用自習(xí)課及晚自習(xí)的時間在班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。剛剛初一二班這個班級，對同學(xué)的基本狀況不了解，為了盡快融入到班級中，我從班主任口中了解一些班級信息，主要是同學(xué)的學(xué)習(xí)基本狀況。利用自習(xí)課，我認真觀看了一下，同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)與我初步了解基本相像。在與同學(xué)漸漸的接觸中，對同學(xué)有了更深化的了解。當然，記住同學(xué)的名字，并精確叫出他們的名字是當前最緊要的工作。我找到班里最先熟悉的一名同學(xué)，讓他根據(jù)班級的座位制作了一份人名單，這樣的話，只要同學(xué)不換座位，我就可以叫出他的名字。老師記住你了，讓同學(xué)明白老師也在努力。

為了提高班級的紀律和班級分散力，我設(shè)計主題班會。首先，要讓同學(xué)明白，班級的紀律需要我們每個人一起來維持，強調(diào)同學(xué)的集體意識；然后，我把通過觀看找出的二班閃光點展現(xiàn)給同學(xué)，讓他們明白：我們其實很優(yōu)秀；其次，為了讓同學(xué)做到更優(yōu)秀，我提出了幾點關(guān)于班級建設(shè)的建議，同時接受同學(xué)提出的好建議，給同學(xué)明確建設(shè)班級前進的目標；最終，鼓舞同學(xué)的士氣，為自己、為二班而努力奮斗。之后，我與同學(xué)們?yōu)槎嘁黄鹋Τ繕饲斑M。

為了豐富同學(xué)課余生活，我組織同學(xué)開展踏春活動。為了保障同學(xué)平安，地點選在學(xué)校四周的小樹林。在這次活動中，我和同學(xué)們一起做嬉戲，我還在一旁為同學(xué)們照相，記錄這次活動。趁著這次活動，我拋開老師的身份，和同學(xué)打成一片，拉近了我與同學(xué)們之間的距離。

為了帶動一些不喜愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，我利用自習(xí)時間給他們提問。提問的科目不定，多數(shù)是隨便拿起同學(xué)課桌上的書本，隨機翻閱提問，回答正確時我還會夸獎他們。我信任，只要同學(xué)肯翻書查找，就是一種進步。

在實習(xí)班主任的這些日子里，我學(xué)到了許多東西，通過實習(xí)，我深切地感受到作為一名班主任的艱辛，作為一名班主任付出的精力、急躁和愛心。面對同學(xué)，不僅要把他們每個人當做自己的孩子一樣教育，還要照看到他們每個人的感受。這些都給了我很大的觸動，讓我成長了很多。

班主任個人工作總結(jié)篇三

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我連續(xù)擔當六（2）班的班主任、語文課、書法課、班隊活動課工作，六（2）班共有47人，其中男生22人，女生25人?；厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗深。針對上學(xué)期本班同學(xué)所表現(xiàn)出來的特征，我在工作上做了些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，工作總結(jié)如下：

一、做同學(xué)的思想工作。

做好同學(xué)的思想工作我是從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)供應(yīng)一個好的大環(huán)境，重視的是同學(xué)的共性。協(xié)作學(xué)校各項工作，我們班樂觀開展了有益于同學(xué)身心健康進展的活動，讓同學(xué)在活動中明事理、長見識。開班會不肯定要用一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意的是同學(xué)的共性和因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好伴侶，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。

二、仔細備課，樂觀，細心地鉆研教材。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，新課程提倡老師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)橥瑢W(xué)主動地學(xué)。此外，每個同學(xué)都有自己的共性特點，每個同學(xué)的接受力量都存在肯定的差異。因此，在教學(xué)中，我認仔細真地備課，深化地鉆研教材，針對不同同學(xué)的共性差異，即備教材又備同學(xué)，查找不同的教學(xué)方法對他們因材施教。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，同學(xué)們的語文力量，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成果也有很大的進步。

三、加強班級管理，深化全面地了解同學(xué)。

六班級是同學(xué)的世界觀進展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和學(xué)問簡單程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，對同學(xué)進行思想教育工作顯得更加簡單和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己。在這點上，特殊要提一提的是班領(lǐng)導(dǎo)的選用，這是讓同學(xué)自治的重要途徑。

四、做好轉(zhuǎn)差工作。

教育教學(xué)中注意多激勵同學(xué)。好孩子是夸出來的，要以觀賞、贊美、夸獎、鼓舞，作為主體?！笆繗馐前牙荜P(guān)心你斬出前進途中的障礙”，由此可見，激勵同學(xué)可以使同學(xué)看到自己成長途中的點點星光，讓他們像一棵棵自信的小樹一樣，健壯成長，只有這樣，同學(xué)才會有閃光的機會、才會有上進、自信念，才能養(yǎng)成良好的`習(xí)慣，人人才會進步。

五、擬定遠期目標。

有目標才有動力。我依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，對每一個同學(xué)擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

六、加強平安教育。

為了同學(xué)的平安，我切實貫徹學(xué)校的平安細則，努力做到“平安無小事，平安從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平常的空余時間，一次次強調(diào)。提高同學(xué)的平安意識。

七、仔細抓好少先隊工作。

班級的少先隊工作是學(xué)校教育的一個重要部分。一學(xué)期來我樂觀協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部和結(jié)合班級實際狀況，每周三搞好少先隊活動課，充分發(fā)揮同學(xué)特長、張揚同學(xué)的共性，在進行同學(xué)個人進展目標核查評比之余，讓同學(xué)班委主持學(xué)習(xí)禁毒·防艾學(xué)問、防火、防震學(xué)問等主題班隊活動課。

八、存在問題與不足。

1、同學(xué)們的作業(yè)，有些同學(xué)書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本愛護的不夠好，對字的筆順、筆畫把握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成仔細書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠敏捷，沒能充分提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足不到位。

4、個別同學(xué)學(xué)習(xí)語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。

九、今后努力的方向和設(shè)想。

1、采納多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)覺他們的閃光點，準時表揚鼓舞，增加他們的自信念和責(zé)任感。

4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。

5、在指導(dǎo)同學(xué)學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，不斷加強德育工作，重視同學(xué)思想品德行為習(xí)慣的培育。

總之，班級的管理是一件既辛苦又布滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們講究方法，從愛惜他們的角度動身，實行同學(xué)樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，就會有所收獲。

班主任個人工作總結(jié)篇四

記得在一本書上看過：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业脑敿毠ぷ骱驮敿氉龇ā?/p>

一、開學(xué)三步曲

在我見同學(xué)們的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1、自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家熟悉我，和大家進行親切的互動。

2、和班委互動。和兩個班級的班委分別進行談話談天，了解班級詳細狀況，進行歸納總結(jié)，一次進行詳細班級工作。

3、擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標進展

營造家的氛圍

1、開班會。進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級支配，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理動態(tài)。

2、支配值日生和值日組長，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個班的同學(xué)進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學(xué)進行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的看法和建議，敬重鼓舞他們學(xué)習(xí)上進，爭取做一名優(yōu)秀的同學(xué)。

爭當文明班級

在這一個學(xué)期，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。

0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進行了學(xué)習(xí)型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直，和善，才智，健康。

我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓同學(xué)成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些樂觀向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀、價值觀。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范課堂、自習(xí)紀律

課堂：上課仔細聽講，敬重各科老師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不行大聲喧嘩自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

總之；校組織的各種活動中，我們都力爭做到，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。

要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注意力量的培育和熬煉

為兩個班的每個班委支配肯定的工作，熬煉他們的思維力量、辦公力量以及人際交往力量，同時注意培育其合作的意識，樂觀為班級體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動，班級主題班會，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅熬煉了他們的組織力量，同時也為兩個班帶來了活力，豐富了班級課間活動氣氛，位同學(xué)們帶來了很多歡快！

特色之四：注意師生的情感溝通