【方案】人才儲備方案

人才儲備方案企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。人力資源是企業(yè)贏得市場競爭、提升企業(yè)核心競爭力保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素而儲備豐富優(yōu)質(zhì)的人力資源適時補(bǔ)充新生力量，最終建設(shè)一種新型的人才梯隊(duì)培養(yǎng)機(jī)制是保證企業(yè)人才“不斷層”的有效管理源開發(fā)管理模式。圖一：學(xué)歷結(jié)構(gòu)圖學(xué)歷結(jié)構(gòu)：員工總體學(xué)歷層次較低，大專以上學(xué)歷人員應(yīng)逐步加大引進(jìn)和培養(yǎng)力度，以匹配企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展對人才學(xué)歷水平的要求圖二：年齡結(jié)構(gòu)圖年齡結(jié)構(gòu)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，各單位應(yīng)提高主力員工數(shù)量，提升成熟型員工質(zhì)量，充分發(fā)揮導(dǎo)師型員工的作用，形成老中青搭配的管理結(jié)構(gòu)，做好后備干部梯隊(duì)的儲備，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實(shí)的人才基礎(chǔ)。1、人才儲備戰(zhàn)略：根據(jù)公司人力資源戰(zhàn)略和人才現(xiàn)狀，第一步重視和挖掘身邊現(xiàn)有的人才，對現(xiàn)有人才一定要重視和給他們一個創(chuàng)造一個發(fā)揮聰明才智的平臺、環(huán)境和相應(yīng)的待遇，只有這樣天下的人才向你靠攏，才能吸引人才，被你所用；還要善待每位員工，要建立以人為本，唯才是舉，人人成才的人才觀，因?yàn)槊總€人的優(yōu)缺點(diǎn)不同，只要善于用員

工的長處，建立一套人才考核和培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)揮每個員工的長處，便可人人都成為企業(yè)有用之才。第二大量引進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入各個崗位作為公司提升整體人才素質(zhì)的必要方式，并需要建立一個系統(tǒng)的培養(yǎng)考核機(jī)制，更好的吸引和留住人才、提高員工滿意度，使畢業(yè)生個人成長與公司的需求和發(fā)展有機(jī)地統(tǒng)一起來，在公司內(nèi)實(shí)行人才梯隊(duì)建設(shè)和干部儲備機(jī)制的基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)方向：培養(yǎng)一批具有良好的自我管理、團(tuán)隊(duì)管理和業(yè)務(wù)管理能力，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通能力，健康的心理素質(zhì)，較高的職業(yè)道德水平和規(guī)范的職業(yè)行為，較強(qiáng)的實(shí)踐及創(chuàng)新能力，工作中能夠獨(dú)擋一面，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的各崗位梯隊(duì)人才；3、培養(yǎng)目標(biāo)：1-2年內(nèi)培倉儲、生產(chǎn)、管理等助理型管理人員；年內(nèi)成為公司生產(chǎn)、技術(shù)、品質(zhì)、營銷等職能部門管理骨干。1、畢業(yè)1-2年有培養(yǎng)、提升價值的優(yōu)秀全日制本科畢業(yè)生；2、每年畢業(yè)的有培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀全日制大專、本科畢業(yè)生；3、公司內(nèi)部30歲以下、大專學(xué)歷以上各崗位優(yōu)秀的員工。1、招聘條件及要求：（1）體健康，善于思考，有較好的語言和文字表達(dá)能力，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和發(fā)展?jié)摿?；?）學(xué)習(xí)成績優(yōu)良中共黨（含預(yù)備黨員班級以上學(xué)生干部優(yōu)先考慮有強(qiáng)烈的事業(yè)心，富有工作激情，認(rèn)同飛龍的人才觀、價值觀等企業(yè)理念；（4）愿意并能夠接受在基層學(xué)習(xí)、工作、訓(xùn)練的考驗(yàn)，愿意并能夠承受較大工作壓力；（5）品行端正，有良好的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的本科畢業(yè)生；2、薪酬福利：按公司目前規(guī)定執(zhí)行。大專為職級序列；本科為8職級序列；本科以上為7級職級序列。為了能使人才梯隊(duì)建設(shè)人員（暫定義為儲備干部）快速融入公司的企業(yè)文化氛圍，并提高自身的工作技能及溝通協(xié)作、團(tuán)隊(duì)意識、工作積極主動性和對公司歸屬感等方面的綜合素質(zhì)，管理部擬制定系統(tǒng)的培養(yǎng)方案：1大學(xué)生培養(yǎng)式大學(xué)生培養(yǎng)分為“入職培訓(xùn)培訓(xùn)鍛煉”三個階段。為期一年。1.1入職培訓(xùn)：幫助新員工初步了解企業(yè)發(fā)展、文化和產(chǎn)品。端正入職態(tài)度，增強(qiáng)上崗信心。培訓(xùn)內(nèi)容包括迎新會、企業(yè)知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)品基礎(chǔ)知識。集團(tuán)組織2個月1次大型新員工培訓(xùn)。各子公司自行入職培訓(xùn)在個月內(nèi)舉行1次。1.2崗前培訓(xùn)：幫助新員工了解所在部門職責(zé)、部門規(guī)章制度、專業(yè)知識和操作流程等。1.3部門鍛煉：部門鍛煉是大學(xué)生從事與自身專業(yè)技能相關(guān)的重要階段，各部必須高度重視、認(rèn)真培養(yǎng)。1.3.1培養(yǎng)導(dǎo)師的確定：部鍛煉期間，由管理部和用人部門結(jié)合為大學(xué)生指定正式培養(yǎng)導(dǎo)師，并為大學(xué)生制定《專業(yè)崗位培養(yǎng)計劃2大學(xué)生培養(yǎng)核大學(xué)畢業(yè)生考核分為試用期考核和培養(yǎng)期考核試用期為三個月培養(yǎng)（含試用期）為一年。

2.1試用期考核:時間可以在1-2個月之間組織一次綜合考評。試用期考核的目的是確定學(xué)生是否適合在公司繼續(xù)發(fā)展，學(xué)生能否適應(yīng)公司環(huán)境和文化，是否認(rèn)可公司愿景和價值觀；確認(rèn)學(xué)生的工作技能是否達(dá)到公司的要求，是否有學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)潛力；通過對學(xué)生全方位的考核，確定考核等級，決定學(xué)生按期轉(zhuǎn)正、延期轉(zhuǎn)正或者是終止勞動關(guān)系各考核人員需本著對公司負(fù)責(zé)對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度客觀公正、認(rèn)真地做好考核工作。試用期內(nèi)，畢業(yè)生每月底向公司管理源提交一份《大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)2.2考核等級考核等級分為（90分及以上（80分-89分分分及以下考核為A和B的學(xué)生正常轉(zhuǎn)正；考核為C的學(xué)生延期轉(zhuǎn)正，一個月后再進(jìn)行考核。連續(xù)兩次考核為C的，終止勞動關(guān)系；考核為D的學(xué)生終止勞動關(guān)系。2.3培養(yǎng)期考核:培養(yǎng)期考核的目的是讓學(xué)生盡快融入工作環(huán)境提高工作技能提升獨(dú)立工作能力。用人部門和導(dǎo)師應(yīng)本著培養(yǎng)、激勵、加壓的原則，盡可能多地給予學(xué)生實(shí)際工作鍛煉的機(jī)會多為集團(tuán)發(fā)展培養(yǎng)儲備人才培養(yǎng)期為一年入職6個月考核一次，入職滿一年考核一次，分別向管理部提交一份《大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。管理部考核方式為360度評估和部門領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師考核相結(jié)合。2.4考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)2.4.1由導(dǎo)師和用人部門負(fù)責(zé)人考核的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容可適時調(diào)整)專業(yè)知識和理論學(xué)習(xí)情況，滿分15分；實(shí)際工作業(yè)績，滿分15分；人際交往的處理能力，滿分10分；創(chuàng)新及合理化建議情況，滿分5分；工作和學(xué)習(xí)態(tài)度，滿分5分；工作效率情況，滿分5分。規(guī)章制度的執(zhí)行情況，滿分10分；出勤情況，滿分10分；職業(yè)潛力、素質(zhì)，滿分5分；公司愿景和戰(zhàn)略的認(rèn)同度，滿分10分；培養(yǎng)期的工作總結(jié)及建議，滿分10分。后附《大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)期考核評價表》2.5考核等級考核等級分為（90分及以上（89分-80分分分及以下考核為A的學(xué)生做為公司重點(diǎn)培養(yǎng)對象，在管理部備案，優(yōu)先推薦到領(lǐng)導(dǎo)崗位；考核為B的學(xué)生，要進(jìn)一步提升自己；考核兩次連續(xù)為C的學(xué)生，提交管理部培訓(xùn)發(fā)展組進(jìn)行培訓(xùn)；考核為D的學(xué)生，提交管理部培訓(xùn)發(fā)展組進(jìn)行培訓(xùn)。2.6其他注意問題大學(xué)生試用期考核由培養(yǎng)所在單位考核，都必須出具考核結(jié)果，綜合考核結(jié)果由公司管理部認(rèn)定。大學(xué)生培養(yǎng)期考核由培養(yǎng)單位考核，必須出具考核結(jié)果，綜合考核結(jié)果由公司管理源部認(rèn)定。半年期考核結(jié)束，管理部將根據(jù)考核結(jié)果，統(tǒng)一召集營銷類大學(xué)生回本部進(jìn)行崗位技能提升培訓(xùn)。3、對人部門的考：大學(xué)生是公司的后備人才和希望所在，對大學(xué)生的培養(yǎng)和考

核是選拔、激勵、儲備人才的重要途徑和方式，各單位必須高度重視。對用人部門的考核是保證大學(xué)生培養(yǎng)、考核工作順利進(jìn)行的前提和基礎(chǔ)?？己藭r段及對象考核時段：試用期、半年期、一年期考核對象為單位負(fù)責(zé)人、管理部負(fù)責(zé)人、用人部門?？己说燃墝τ萌瞬块T（含負(fù)責(zé)人）的考核分為：A、C。A能夠積極主動、按時按要求完成培養(yǎng)考核、很好達(dá)到培養(yǎng)考核目標(biāo)，按時提交記錄表；B：基本能按要求完成考核，達(dá)到培養(yǎng)考核目標(biāo)，能按時提交記錄表；C：無故不做培養(yǎng)考核，不能按時提交記錄表，其他不配合公司管理部工作的行為。考核方法由公司管理源部通過訪談及其他記錄情況進(jìn)行，結(jié)果由管理部綜合確定。具體考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)見附件《用人部門（含負(fù)責(zé)人）考核表4獎懲辦法對于用人部門（含負(fù)責(zé)人）考核的獎懲如下：A.對被評為A的用人部門（含負(fù)責(zé)人）進(jìn)行通報表彰，優(yōu)先推薦參與公司年度優(yōu)秀評選；B.對連續(xù)兩次被評為B的用人部門（含負(fù)責(zé)人）進(jìn)行通報批評；連續(xù)三次被評為B的用人部門（含負(fù)責(zé)人）除進(jìn)行通報批評外，單位負(fù)責(zé)人由管理部外派出去學(xué)習(xí)。單位負(fù)責(zé)人、用人部門不得評選年度優(yōu)秀。C.對被評為C的用人部門（含負(fù)責(zé)人）除進(jìn)行通報批評；單位負(fù)責(zé)人由管理源部外派出去學(xué)習(xí)。單位負(fù)責(zé)人、用人部門不得評選年度優(yōu)秀。5競聘制度為了培養(yǎng)大學(xué)畢業(yè)生盡快成才，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生積極參與公司管理，公司每一年提供一次主要針對大學(xué)畢業(yè)生的管理崗位競聘機(jī)會。競聘條件一）參加競聘的學(xué)生，年度考核必須為；（二）參加競聘學(xué)生所學(xué)專業(yè)，必須與所競聘崗位一致或相近；（三）其他必須具備的條件?！秾I(yè)崗位培養(yǎng)計劃》《大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)與工作總結(jié)》《大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)期考核評價表》《用人部門（含負(fù)責(zé)人）考核表》

姓名畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)部門

出生年月崗位

性別畢業(yè)時間導(dǎo)師

民族培養(yǎng)時間

培養(yǎng)內(nèi)容

培訓(xùn)方式

考核結(jié)果培養(yǎng)計劃確認(rèn)

學(xué)簽導(dǎo)簽部經(jīng)簽字人資部存

培養(yǎng)效果確認(rèn)

學(xué)簽導(dǎo)簽部經(jīng)簽字人資部存

姓名畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)所在單位

出生年月

性別畢業(yè)時間工作崗位

民族工作內(nèi)容工作心得合理化建議個人簽名導(dǎo)師簽核

完成時間部門經(jīng)理簽核

姓名畢業(yè)學(xué)校、專業(yè)所在部門考核人

考核指標(biāo)

出生年月崗位滿分

性別民族畢業(yè)時間導(dǎo)師考核ABC80-89%

D以下導(dǎo)師

專業(yè)知識理論學(xué)習(xí)情況實(shí)際工作業(yè)績?nèi)穗H交