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文檔簡介

比尾巴幼兒教課設計在孩子的眼中，小動物是他們最和藹親密的朋友。這首兒歌用三問三答的形式，介紹介紹了六種動物尾巴的特點，兒歌瑯瑯上口、簡潔易懂、極富幼兒情味的漢語，能激起幼兒努力學習的欲念，還可以惹起幼兒察看其余動物尾巴的興趣?！侗任舶汀肥且黄獙Ｎ南嚓P貓科動物知識的兒歌，目的是讓幼兒認識相關貓科動物動物尾巴的特點。為了更好地激發(fā)幼兒學習的熱忱，感覺成功的愉悅，我在教課過程中，經過不一樣型式的讓幼兒學習這首兒歌，不單或使教課變的生動開朗、也加強了幼兒的念書興趣。激發(fā)了幼兒喜歡動物的感情，培育了幼兒的表達能力。1、感知問答歌的特點，體驗問答歌的藝術性、知識性。2、使幼兒打聽六種幾種動物尾巴的特點，培育幼兒研究的興趣。3、唐汪式歸納歸納動物尾巴的突出基本特點，看著圖學習朗讀兒歌、熟誦兒歌。1、教課用PPT課件。2、動物圖片、作業(yè)畫紙、用皺紋紙做的動物尾巴若干條動物尾巴頭部、尾部頭飾。3、兒歌《找朋友》。1、利用游戲導入法問：（1）小朋友我們來做成個熱身游戲，看看誰反響得快“摸摸你的臉”“摸摸你的鼻子”“摸摸你的腿”“摸摸你的肚子”“摸摸你的尾巴”。你們有尾巴嗎？那你們知道誰有鬃毛？2）小動物們有尾巴可快樂了！今日叢林王國里來了好多的小動物它們要舉行一次特其余競賽。請小朋友們來做裁判。他們比什么呢?2、出示課件：比尾巴，引幼兒認讀。（插入動物聲音視頻）3、出示課件：請幼兒認真察看課件中圖片，猜一猜是誰的尾巴？這些動物比尾巴的被編成了問答歌，我們一同聽聽吧。4、播放兒歌《比尾巴》，請幼兒賞識。（插入課件視頻《比尾巴》兒歌。）5、師范讀，幼兒邊聽邊想小動物的尾巴有什么特點。6、朗讀問答歌。1）師出示課件：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀、長、短、傘、彎、扁、最漂亮。教幼兒認讀。2）以教師問幼兒答的形式練習說問答歌新體驗問答歌的興趣性。（3）幼兒分組，一組幼兒問，另一組幼兒答。三、活動延長：讓幼兒想想還見過哪些動物的爪子？是什么樣？有什么特點？模仿問答歌形式說一說。插入課件《動物手影視頻》小動物去公園玩，玩著玩著不知怎么的他們的尾巴不見了，小動物們特別的悲傷，想找回自己的尾巴，小朋友們，你們愿意幫它們找回自己的

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