體育游戲教案匯總八篇

第第頁體育游戲教案匯總八篇

體育游戲教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)擊地傳球，體會動作要領(lǐng)掌控與同伴合作擊地傳球的方法。

2、通過距離、力度、方向等要素的調(diào)整提高傳球的精準(zhǔn)度。

3、能開心的與同伴合作完成任務(wù)。

活動預(yù)備：

17個排球、20個圈

活動過程：

1、熱身運動：

隊列練習(xí)：六路——穿插走——螺旋走——六路開花變大圓——六路

2、基本部分：練習(xí)擊地傳球。

⑴幼兒自由探究：兩人合作，怎樣讓自己手里的球在地上，彈一下到好伙伴的手里。

⑵幼兒練習(xí)《擊地傳球》。

①請一幼兒與老師一起進(jìn)行示范，講解動作要領(lǐng)：雙手托住球的兩邊，把球往地上扔，球在地上彈一下，好伙伴就要把球接住。

②幼兒練習(xí)擊地傳球。

③請一對幼兒〔有困難的幼兒〕來示范，請全體幼兒幫忙練習(xí)正確的擊地傳球方法。重點指導(dǎo)，幼兒在傳球時要用力，球要扔到自己與好伙伴的中間距離；接的幼兒要看準(zhǔn)球的方向，立即做出判斷跑上前接住球。

④幼兒再次練習(xí)擊地傳球的游戲

3、游戲一：三人擊地傳球。

⑴請兩位幼兒與老師一起示范擊地傳球。老師站在兩幼兒的中間，三人呈一條直線：A傳給B，B傳給C，C傳給B，B傳給A。

⑵幼兒三人結(jié)伴練習(xí)三人擊地傳球。

游戲二：三人擊地傳球接力賽。

⑴老師與兩位幼兒示范三人擊地傳球接力的方法。

⑵幼兒練習(xí)三人擊地傳球接力。

⑶玩擊地傳球競賽：將一組幼兒分為兩隊〔AB隊〕，一共分為6個AB隊，每隊3個人。A隊與B隊幼兒兩對面站立相距30M，老師哨聲一響，A隊的幼兒開始三人擊地傳球接力，一貫到球傳到B隊的隊末一人手里，然后站好，這時B隊開始玩三人擊地傳球接力，一貫傳球到A隊剛開始站立的位置，哪一隊先到為成功方。

⑷反復(fù)游戲。

4、放松游戲：搶球大賽

將球放在圈內(nèi)，并將圈圍成一個圓，幼兒隨樂在圈外這走邊做動作，當(dāng)音樂停止時，搶身邊的球，搶到球者繼續(xù)游戲，未拿球的幼兒淘汰。

體育游戲教案篇2

設(shè)計意圖：

一根短繩、一個紙盒，讓它們變一變，變成了一個好玩的游戲，讓孩子們玩一玩，"玩"出一張張歡樂的笑臉……《小動物跳跳跳》以跳為主線，以小動物去游戲為情境，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了一個新鮮、開心的跳動世界。在游戲中讓孩子逍遙自在的跳，小動物的角色讓小班孩子更簡單接受，使他們在游戲中玩的盡情盡興。

游戲目標(biāo)：

1、以小動物的角色參加游戲活動，進(jìn)一步進(jìn)展跳的技能。

2、鼓舞小伙伴開心活動，引導(dǎo)他們遵守肯定的規(guī)章。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

4、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

游戲預(yù)備：

1、活動前對會跳的動物有肯定了解;場地設(shè)置。

2、短繩、紙盒每幼一份，掛有瓶子的長繩一根;。

游戲過程：

(一)玩彩繩

1、聽音樂，小伙伴們踩繩走。

2、鼓舞小伙伴在短繩上跳來跳去。

3、自由玩繩，引導(dǎo)小伙伴發(fā)覺可以用繩做小動物的尾巴、圍巾、腰帶等。

(二)跳繩子

1、引導(dǎo)小伙伴將繩子把兩個小點連起來，連成一條彩繩路

2、小伙伴分兩組，依次跳彩繩路。

(三)跳紙盒

1、涌現(xiàn)一個小坡，小伙伴選擇自己能跳過去的盒子，來回跳數(shù)次。

2、小伙伴自由玩盒子，引導(dǎo)小伙伴發(fā)覺可以把腳伸到鞋盒里去跳。

(四)拍瓶子

1、把紙盒舉起向上跳躍拍到瓶子響起來。

2、取下繩子穿過紙盒上的布條，把紙盒禮物背回家。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒積極協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獵取了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

體育游戲教案篇3

制作方法：用長約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。嫻熟后可邊跑邊繞，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比

比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可仿照

打氣的聲音。

雙人玩法：

1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，

雙手伸平，輪番將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒那么追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。

集體玩法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點6米處的椅子

上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

2、鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼

兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行。

體育游戲教案篇4

目的：豐富幼兒關(guān)于各類水果名稱及語言表達(dá)技能的游戲預(yù)備：1、畫有各類水果的圖案(蘋果、櫻桃等)2、兒歌"蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲"(其中水果的名稱由當(dāng)時幼兒的選擇決斷)。

過程：

1，邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案，來扮演各種水果。

2,從代表某一種水果(例如：蘋果)的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作--下蹲。

3,被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作，同時念兒歌要求另一幼兒重復(fù)兒歌中所指定的動作，依次類推。

4,語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。

游戲規(guī)章：1，幼兒需要清楚精確地讀出兒歌2，下蹲時肯定要動作到位，姿態(tài)正確3，在邀請另一個水果完成動作時，需要面對前方留意點：1，肯定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面對觀眾。

2，被邀請的幼兒需排成一橫排。

3，老師需要提示幼兒在念兒歌時，詞句的清楚精確4，動作除了"蹲"外，可以變換動作如：轉(zhuǎn)、跳等

體育游戲教案篇5

活動目標(biāo)：

1、感受點鞭炮游戲的歡樂。

2、練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。

3、能夠聽信號并遵守游戲規(guī)章。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒有過放鞭炮的閱歷聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質(zhì)預(yù)備：場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi)，正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根音效："嗤--""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲

活動過程：

1、〔預(yù)備活動〕幼兒站成圓圈，玩游戲"我是一個小鞭炮"，邊念兒歌邊做動作?！矁焊瑁何沂且粋€小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，請你快來放鞭炮！1--2--3--嘭?！?/p>

2、游戲：蹲著點鞭炮。

a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容：

師："你們玩過鞭炮嗎？什么時候玩過呢？怎么點鞭炮？〔請一個孩子示范蹲的動作，然后一起練習(xí)蹲著點〕鞭炮點著的時候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時會發(fā)出什么聲音？鞭炮點著了在它爆炸以前我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？要先找個安全的地方躲起來，這樣就不會傷到我們了，對嗎？哪里比較安全呢？"〔老師介紹場景，可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方〕b第一次玩游戲，隨意躲，鞭炮沒爆炸。

師："過年了，放鞭炮了！"幼兒蹲著點鞭炮，這時畫外音響起：嗤--，孩子們隱藏好，可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點著，強調(diào)規(guī)章：當(dāng)老師喊"快跑"的時候鞭炮就要爆炸啦，小伙伴聽到快跑的'口令再跑到安全的地方躲起來。

c第二次玩游戲，隨意躲，鞭炮爆炸。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，老師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀測鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭〔畫外音〕。

d第三次玩游戲：用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方〔小樹林后面放一只小鞭炮視為擔(dān)心全地帶〕，幼兒找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

師："過元宵節(jié)了，我們再來放鞭炮吧！有些地方現(xiàn)在變得擔(dān)心全了哦，大家要認(rèn)真看清晰了，等會找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲著點鞭炮，畫外音響起：嗤--，老師喊口令："快跑。"幼兒找位置躲起來，觀測鞭炮，師生齊數(shù)1--2--3--嘭〔畫外音〕。

e第四次玩游戲，這次老師不提示幼兒，將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號，觀測孩子能否認(rèn)真觀測，查找安全的地方隱藏。

f老師小結(jié)：你們真會觀測，能夠找安全的地方躲起來。

3、游戲二：跳起來點鞭炮，跳起來點，然后躲，要求老師站在哪就躲在哪。

畫外音，低沉焦灼的音樂："我是大灰狼，我的肚子好餓?。?〔找人扮演〕大灰狼來了.

a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。

師："噓！他躲在我們看不見的地方，蹲在一起商量：可以用什么方法嚇跑他？鞭炮這么高，我們肯定要跳的高高的才能點著鞭炮，誰來跳給我看看？我有一個好方法"?！怖蠋熓痉吨v解練習(xí)跳躍的方法〕。

b第一次游戲，幼兒找個鞭炮跳起來點，然后躲起來聽。鞭炮熄滅了，重新點，又熄滅了，再點，還是沒點著，接著點，最末畫外音：鞭炮噼噼啪啪的響聲響起，大灰狼可怕的走了，幼兒歡呼。

c大老虎來了，進(jìn)行第二次游戲。

4、放松運動。

老師："現(xiàn)在我們都變成小鞭炮，看看還有誰敢來欺侮我們"?！渤鍪鹃L綢〕"小鞭炮"〔幼兒答："來了"〕"串起來"〔幼兒答："串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊，玩游戲：卷炮仗。

最末小結(jié)：今日我們一起晚了點鞭炮的游戲，鞭炮可是危急的東西，以后要玩也應(yīng)當(dāng)和爸爸媽媽一起玩，當(dāng)點著鞭炮的時候肯定要找個安全的位置躲起來，千萬不要傷到自己哦！

體育游戲教案篇6

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性

2、提高幼兒的仿照技能和熬煉克服困難的意志

活動預(yù)備：

1、器材

梅花樁16個、軟性棍25-30個平均每人1個、軟性環(huán)50-60個平均每人2個、秒表;以及竹扁擔(dān)及塑料瓶(如下列圖)

2、練習(xí)場地布置

①設(shè)置兩條跑道;

②將梅花樁分別布置在兩個跑道上，間距為25CM，勻稱排列;

3、競賽場地布置

在跑道起點畫一條約1米長的起點線，在起點線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁;

運動形式及動作要領(lǐng)：

1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過;

2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁;

運動過程：

第一部分預(yù)備活動

徒手熱身操

第二部分分項練習(xí)

1、平地挑“水”前進(jìn)，每名幼兒1~2次;

2、身體直立、兩臂開展保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次;

3、挑“水‘通過梅花樁，每名兒童1~2次;

第三部分運動競賽

幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個跑道有8個梅花樁。游戲開始后，每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達(dá)對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中假如軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規(guī)，在原地把環(huán)挑好快速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。

活動建議：

1、幼兒在挑水過河的過程中，老師肯定要對技能比較差的幼兒進(jìn)行愛護(hù)和引導(dǎo)。

2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。

3、幼兒在自由練習(xí)挑水過程中留意不要相互推擠。

體育游戲教案篇7

活動目標(biāo)：

1、嘗試練習(xí)單腳連續(xù)跳的動作，進(jìn)展彈跳力，加強平衡技能。

2、通過各式各樣的游戲提高幼兒單腳跳的愛好。

3、能主動、積極地參加游戲，提高創(chuàng)新技能和協(xié)調(diào)技能。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

5、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

活動預(yù)備：

1、幼兒會念兒歌"大公雞"。

2、足夠大的場地，在場地上擺放一些大公雞的頭飾。

3、長條積木6根，圈6個，繩子6根，泡沫墊6塊，沙袋40個。

活動過程：

1、開始部分。

--全體幼兒跟隨老師在場地上圍繞大圓跑步熱身。

--幼兒跟隨節(jié)奏比較歡快的音樂跳熱身操。

2、基本部分。

--幼兒自由在場地上練習(xí)跳的動作。

老師：每個小伙伴找一個空地方，用我們的小腳跳一跳，看誰想出來的方法多。

--老師提取幼兒玩法中的新花樣--單腳跳。

反饋：有的小伙伴還會用一只腳跳呢，我們大家來看看他是怎么跳的？

--請2-3個小伙伴示范單腳連續(xù)跳的方法。

--全體幼兒在場地上練習(xí)單腳連續(xù)跳的技能。

--利用兒歌大公雞援助幼兒提高單腳跳的愛好。

--幼兒利用各種幫助器材分組進(jìn)行單腿連續(xù)跳。

老師：每5個小伙伴為一組，找到伙伴以后就可以選擇其中一種材料和6個沙袋，練習(xí)單腿跳取物。

場地：

第一組：長條積木和沙袋。

第二組：圈和沙袋。

第三組：泡沫墊和沙袋。

第四組：繩子和沙袋。

--依據(jù)幼兒的愛好可再進(jìn)行一次。

3、結(jié)束部分。

--游戲"砸沙袋"。

老師：小伙伴站在場地上，留意躲開砸過來沙袋?！采炒M量往下砸，以免傷著孩子的頭部和面部〕

--幼兒整理全部器材。

教學(xué)反思：

活動形式符合幼兒新奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“愛好是最好的老師”，幼兒心理進(jìn)展的特點是好動，對一切事物充斥了新奇心，求知欲望劇烈。實時表揚幼兒的點滴進(jìn)步，確定和鼓舞幼兒的新奇心和探究舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的制造潛能。

體育游戲教案篇8

活動目標(biāo)：

1、掌控"跨墊子"、"瘋狂的小鹿"、"小鹿勇闖鱷魚島"三個助跑跨跳的游戲玩法。

2、幼兒能逐步掌控助跑跨跳動作，進(jìn)展跨跳動作和協(xié)調(diào)性。