英語(yǔ)自學(xué)教程Unit4TextA市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

Unit4TextA

ImprovingYourMemory

第1頁(yè)Ⅰ.BriefIntroduction

本課介紹了在怎樣增強(qiáng)記憶方面心理學(xué)所做研究。信息意義，組織，聯(lián)想和想像是有利于記憶幾個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。怎樣利用這些基本標(biāo)準(zhǔn)呢？課文對(duì)此一一作了介紹，條理十分清楚。學(xué)了本課，相信會(huì)有收獲。第2頁(yè)Ⅱ.Vocabularies1.psychological

adj.心理學(xué)Psychologicalfactorsoftenplayanimportantpartinwinningacompetition.（在贏得一場(chǎng)比賽中，心理原因經(jīng)常起著主要作用。）Makesureallthekidsarepsychologicallyhealthy.（確保孩子們心理健康。）在希臘語(yǔ)中，psycho表示“靈魂”，“精神”，“心理”。在英語(yǔ)中，有不少詞是用psycho做前綴組成。除了剛才提到psychology，psychological，psychologist以外，常見(jiàn)還有：psychoanalysis（精神分析），psychotherapy（心理療法）等。第3頁(yè)

2.focus

v.（使）聚焦，（使）集中（focuson）

n.焦點(diǎn)，中心Heisfocusinghiseyesonapaintingonthewall.（他正注視著墻上一幅畫(huà)。）Pleasefocusyourattentiononthemainproblems.（請(qǐng)把注意力集中在主要問(wèn)題上。）Thisareabecamethefocusoftheworld'sattentionagain.（這一地域再次成為世界注意中心。）3.basicadj.基本，基礎(chǔ)Theydidn'tmakeanyefforttosolvethebasiceconomicproblems.（他們沒(méi)有做任何努力去處理基本經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。）Heevendidn'thaveabasicaiminlife.（他連生活基本目標(biāo)都沒(méi)有。）Therearecertainfactorsthatarebasictoagoodrelationshipbetweenthetwocountries.（有些原因?qū)蓢?guó)之間良好關(guān)系是很主要。）第4頁(yè)

4.principle

n.原理，標(biāo)準(zhǔn)；信念

principaladj.主要n.校長(zhǎng)，責(zé)任人；委托人Hewon'tgiveinasitisamatterofprinciple.（這是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，他不會(huì)讓步。）Nomatterwhatyoudo，itisimportantthatyouhavemoralprinciple.（不論你做什么，道義很主要。）RiceistheprincipalfoodformostoftheChinesepeople.（米飯是大多數(shù)中國(guó)人主食。）Sheistheprincipalofthatschool.（她是那所學(xué)校校長(zhǎng)。）5.meaningfulness

n.富有意義meanv.表示…意思，意味著；打算meaningn.意思，意義meaningfuladj.有意思，意味深長(zhǎng)meaninglessadj.沒(méi)有意思Meaningfulnessandorganizationarethetwobasicprinciplesthathelpmemory.（信息意義和組織是有利于記憶兩個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)。）Idon'tknowwhathemeantbytellingmethenews.（我不知道他把這個(gè)消息告訴我是什么意思。）Canyouexplainthemeaningofthewordtome？（你能把這個(gè)單詞意思給我解釋一下嗎？）Theyfailedtogetmeaningfulresultsfromtheexperiment.（他們?cè)谠囼?yàn)中沒(méi)有得到任何有意義結(jié)果。）Itismeaninglesstoargueanyfurther.（再爭(zhēng)辯下去沒(méi)有任何意義。）第5頁(yè)6.organization

n.組織；機(jī)構(gòu)organizev.組織Everythingisinamessbecausethereisacompletelackoforganization.（因?yàn)榻M織工作缺乏，一切處于混亂之中。）Heorganizedastrikeforbetterworkingconditions.（為了爭(zhēng)取更加好工作條件，他組織了一次罷工。）7.associationn.聯(lián)合，結(jié)合；交往；協(xié)會(huì)associatev.使聯(lián)合；把…聯(lián)想起來(lái)；交往（associatewith）associateadj.副

第6頁(yè)TheculturalactivitywasorganizedbytheChinesePeople'sAssociationforFriendshipwithForeignCountries.（這一文化活動(dòng)是由中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)組織。）Thepictureremindedmeofmybriefassociationwiththeoldladyyearsago.（這幅畫(huà)使我想起了多年前我與那位老太太短暫交往。）Itisreallydifficultformetoassociatethetwoideas.（對(duì)我來(lái)說(shuō)把這兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)很困難。）Hespentallhissparetimeassociatingwithboysfromtheneighboringcommunity.（他把全部業(yè)余時(shí)間都花在與鄰近小區(qū)男孩交往上。）anassociateprofessor副教授anassociateeditor副主編第7頁(yè)

8.visualizationn.想像，構(gòu)想visualizev.構(gòu)想，想像visualadj.視覺(jué)；看見(jiàn)；形象化Likemeaningfulnessandorganization，visualizationisalsohelpfultomemory.（如同意義和組織，想像也有利于記憶。）Ijustcannotvisualizewhatmightbecomeofhim.（我無(wú)法想像他會(huì)變成什么樣。）EventhoughIwasnotthere，Icaneasilyvisualizethescene.（盡管我不在那兒，那兒情景我不難想像。）Icannotsayforsureifitwasyourvisualillusion.（我不能必定這是不是你視錯(cuò)覺(jué)。）Thestorieshewroteareextremelyvisual.（他寫(xiě)故事非常生動(dòng)。）

第8頁(yè)9.rhymev.韻，押韻rhythmn.節(jié)奏Icannotthinkofarhymefor“seven”。（我想不出一個(gè)跟“seven”同韻詞。）Therhythmofhisspeechheldtheattentionoftheaudience.（他講話(huà)時(shí)語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫抓住了聽(tīng)眾注意力。）Humanbiologicalrhythmsarerelatedtothenaturalcycleofdayandnight.（人生物節(jié)奏與晝夜自然循環(huán)相關(guān)。）第9頁(yè)10.abilityn.能力，才能Humanbeingshavetheabilitytolearnandusealanguage.（人類(lèi)有學(xué)會(huì)和使用語(yǔ)言能力。）Nomatterwhatyoudo，trytodoittothebestofyourability.（不論做什么，你都要盡力而為。）Hehasgoodspeakingability，buthiswritingabilityispoor.（他說(shuō)能力很好，但寫(xiě)能力差。）Heisamanofoutstandingability.（他是一個(gè)有非凡才能人。）11.randomadj.胡亂，任意，隨意n.無(wú)目標(biāo)或目標(biāo)Thewaythebookswerearrangedseemedcompletelyrandom.（圖書(shū)排列方式似乎很隨意。）Thisisjustarandomselectionofallthecomplaintswehavereceivedaboutourafterservice.（我們只是對(duì)所收到相關(guān)售后服務(wù)方面投訴隨意地選擇了一下。）Heopenedthebooksatrandom.（他胡亂地打開(kāi)了書(shū)。）第10頁(yè)12.categorizev.分類(lèi)categoryn.種類(lèi)；范圍；部門(mén)Ifyoucategorizetheinformationyouneedtoremember，youwillfinditmucheasier.（假如你把所需記憶信息分類(lèi)，你就會(huì)以為記憶起來(lái)要輕易得多。）Theycategorized200songsasfolksongs.（他們把兩百首歌歸為民歌類(lèi)歌曲。）Thesebooksfallintothecategoryofreferencebooks.（這些書(shū)屬參考書(shū)類(lèi)。）Hisresearchdoesnotbelongtothecategoryofnaturalscience.（他研究不屬于自然科學(xué)范圍。）第11頁(yè)13.followingadj.接著，下述prep.在…之后thefollowing以下Hepromisedtheoldmanthathewouldcomeandseehimagainthefollowingday.（他答應(yīng)老人第二天再來(lái)看他。）Afterthemeetingthefollowingteacherswillstay.（會(huì)后，以下老師請(qǐng)留下。）Thefollowingexampleswillprovemypoint.（下面例子將證實(shí)我觀(guān)點(diǎn)。）Followingthediscussionadecisionwasmade.（討論之后便做出了決定。）Followingtheconcerthewenthome.（音樂(lè)會(huì)后，他就回了家。）Thewinnersofthecompetitionarethefollowing：…（競(jìng)賽獲勝者以下：…）第12頁(yè)14.needlessadj.不需要，無(wú)須要Needlesstosay，Idon'tthinkmuchoftheproposalheputforwardatthemeeting.（不用說(shuō)，我以為他在會(huì)上提提議不怎么樣。）Youdon'thavetotakesuchaneedlessrisk.（你不用去冒這種無(wú)須要險(xiǎn)。）15.referv.（to）提到，包括；參考，查閱；把…歸到…上；使向…請(qǐng)教；相關(guān)聯(lián)referencen.參考；提及；關(guān)聯(lián)Thewholethingisfinishednow，pleasedon‘trefertoit.（整個(gè)事情都結(jié)束了，不要再提了。）Heoftenreferstoadictionaryforthespellingandmeaningofaword.（他經(jīng)常翻詞典查閱詞拼寫(xiě)和意思。）

第13頁(yè)

Hereferredtoherformerclassmatesforhercharacter.（他向她以前同學(xué)問(wèn)詢(xún)她品行。）Hereferredhisdefeattopoorhealth.（他把自己失敗歸因于身體不好。）ShereferredmetoProf.Wangfordetailedinformation.（他叫我去王教授那兒?jiǎn)栐?xún)?cè)斍?。）Thedoctorreferredhertoaheartspecialist.（醫(yī)生囑咐她轉(zhuǎn)診于一位心臟病教授。）Theseanswersareforreferenceonly.（這些答案僅供參考。）Hisplayisfullofreferencestothepoliticaleventsofthosedays.（他劇本包括當(dāng)初許多政治事件。）第14頁(yè)16.relatev.（to）相關(guān)聯(lián)；敘述，講述relatedadj.相關(guān)，相關(guān)relationn.關(guān)系，聯(lián)絡(luò)Herelatedthestoryvividlytothewholeclass.（他向全班同學(xué)生動(dòng)地講述了那個(gè)故事。）Idon'tunderstandhowtheresultrelatedto/withthecause.（我不了解結(jié)果和原因怎樣關(guān)聯(lián)。）Ifyouwantmetodothis，youhavetogivemealltherelatedmaterial.（假如你想讓我做這件事，你得把全部相關(guān)材料給我。）Don'tworrytoomuchaboutthem，theyhaveverygoodrelations.（別太為他們擔(dān)心，他們關(guān)系很好。）Thetwocountrieshaveestablishedtraderelations.（兩國(guó)建立了貿(mào)易關(guān)系。）第15頁(yè)17.accuratelyadv.準(zhǔn)確地，準(zhǔn)確地accurateadj.準(zhǔn)確，準(zhǔn)確accuracyn.準(zhǔn)確，準(zhǔn)確Rememberthatyouhavetodothisworkcarefullyandaccurately.（記住，這項(xiàng)工作得做得細(xì)心而準(zhǔn)確。）RightnowIcannotgiveyouaveryaccurateestimate.（現(xiàn)在我不能給你一個(gè)非常準(zhǔn)確預(yù)計(jì)。）Herequiredthatthetypingshouldbedonewithgreataccuracy.（他要求打字必須十分準(zhǔn)確。）第16頁(yè)18.memorizev.熟記，記住OurEnglishteacheraskedustomemorizethewordswelearnedtoday.（我們英語(yǔ)老師要求我們熟記今天所學(xué)英語(yǔ)單詞。）Itisnoeasythingformetomemorizeallthesetelephonenumbers.（熟記這些電話(huà)號(hào)碼對(duì)我來(lái)說(shuō)真不是一件輕易事情。）19.repeatv.重復(fù)

repetitionn.重復(fù)Ididn'tquitecatchwhatyousaidjustnow.Willyoupleaserepeatit？（我沒(méi)有聽(tīng)清你剛才說(shuō)話(huà)，請(qǐng)你重復(fù)一遍，好嗎？）Wecannotrepeatourmistakes.（我們不能重復(fù)自己錯(cuò)誤。）

第17頁(yè)Repetitionisnecessaryinlanguageteachingandlearning.（重復(fù)在語(yǔ)言教學(xué)中是必要。）Hememorizedhislinesaftermanyrepetitions.（經(jīng)過(guò)屢次重復(fù)他終于熟記了臺(tái)詞。）20.preservev.保護(hù)，維持；保留Youwillsoonbenear-sightedifyoudon'tpreserveyoureyesightfromnow.（假如你不從現(xiàn)在起保護(hù)視力，你很快會(huì)近視。）WhatdoyouthinktheUnitedNationscandoinpreservingworldpeace？（你以為聯(lián)合國(guó)能為維護(hù)世界和平做些什么？）Deepfreezingisthesimplestwayofpreservingfood.（深凍是保藏食品最簡(jiǎn)便方法。）第18頁(yè)Ⅲ.PhrasesandExpressions

1.focuson

2.anumberof3.atalllevels

4.makesense5.makeadifference

6.inrandomorder7.consistof

8.groupinto9.asfollows

10.needlesstosay11.referto

12.relate…to13.associatewith

14.comparewith第19頁(yè)Ⅳ.KeySentences

1.Psychologicalresearchhasfocusedonanumberofbasicprinciplesthathelpsmemory.research在本句中做名詞，這個(gè)詞也能夠做動(dòng)詞用。請(qǐng)看下面例句，注意research詞類(lèi)和使用方法：1）Anexcellentpieceofresearchwonhimtheinternationalprize.（一項(xiàng)出眾研究使他取得了國(guó)際大獎(jiǎng)。）2）Researchshowsthatthepotentialofman'sbrainislimitless.（研究表明人腦潛力是無(wú)限。）

第20頁(yè)3）Muchresearchhasbeendoneon/intodiseasesofblood.（在血液病方面人們做了很多研究。）4）Scientistshavebeenresearchingon/intothecausesofbraindamage.（科學(xué)家們一直對(duì)腦損傷起因進(jìn)行研究。）5）Theyfeltverymuchdisappointedastheyhadbeenresearchingforthreeyearsbutwithnoresult.（做了三年研究而沒(méi)有任何結(jié)果，他們感到很失望。）

第21頁(yè)focuson是一個(gè)慣用詞組，意思是“集中”，在生詞部分已作了較為詳細(xì)講解，在此，請(qǐng)翻譯幾個(gè)句子：1）他今天準(zhǔn)是累了，他無(wú)法把注意力集中在工作上。（Hemustbeverytiredtoday，hejustcouldn'tfocushisattentiontohiswork.）2）她以為很不自在，因?yàn)槿磕抗舛甲⒁曋?。（Shefeltveryuneasyasalleyeswerefocusedonher.）3）這本書(shū)著重談了中東形勢(shì)。（ThisbookfocusesonthesituationintheMiddleEast.）

第22頁(yè)anumberof意思是“許多”。請(qǐng)看下面例句，注意anumberof和thenumberof區(qū)分：1）Anumberoffactorieshavebeenshutdownbecauseofpollutionproblems.（因?yàn)槲廴締?wèn)題許多工廠(chǎng)被關(guān)閉了。）2）Anumberofstudentshavehandedintheirapplicationforms.（許多學(xué)生都遞交了申請(qǐng)表。）3）Thenumberofstudentsinourschoolincreaseseveryyear.（我們學(xué)校學(xué)生人數(shù)每年都在增加。）4）Thenumberofpassengerswhowereinjuredintheaccidentisstillunknown.（在事故中受傷乘客人數(shù)還不知道。）第23頁(yè)2.Itisusefultoknowhowtheseprincipleswork.

it在句中做形式主語(yǔ)，真正主語(yǔ)toknowhowtheseprincipleswork，這類(lèi)結(jié)構(gòu)我們?cè)诘谝缓偷诙卧呀?jīng)有了解。請(qǐng)看下面句子：1）Itisnecessarytolearnhowtousethecomputer.（學(xué)會(huì)怎樣使用計(jì)算機(jī)很有必要。）2）Itisimportanttofindoutwhytheforestfirebrokeout.（找出森林大火原因很主要。）3）Itisdifficulttoknowwhatheisthinkingabout.（要想知道他在想什么很困難。）

第24頁(yè)work在本句中意思是“起作用；產(chǎn)生影響”，請(qǐng)翻譯下面句子：1）Thedoctorsaidthatthemedicinewouldwork.（醫(yī)生說(shuō)藥會(huì)起作用。）2）Theydidn'tthinkhisplanwouldwork.（他們認(rèn)為他計(jì)劃行不通。）3）Theydidn'texpectthattheteacher'sencouragementwouldworksuchachangeinhim.（他們沒(méi)有料到老師勉勵(lì)會(huì)使他產(chǎn)生如此改變。）第25頁(yè)3.Meaningfulnessaffectsmemoryatalllevels.affect是動(dòng)詞，意思是“影響”。經(jīng)常會(huì)有一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者把動(dòng)詞affect和名詞effect混同，請(qǐng)注意下面句子：1）Thedroughtwouldsurelyaffecttheharvest.（這場(chǎng)干旱必定會(huì)影響到收成。）2）Excessivesmokingaffectedhishealth，badcoughsoftenmadeitdifficulttobreathe.（過(guò)分吸煙影響了他健康，嚴(yán)重咳嗽使他難以呼吸。）3）Psychologistsbelievethatcolorshaveadefiniteeffectonpeople.（心理學(xué)家認(rèn)為顏色對(duì)人必定有影響。）4）Wecouldallseetheeffectsoftheillnessonhim.（我們都能看出那場(chǎng)病在身上影響。）5）職務(wù)改變使他收入大受影響。（Thechangeinpositiongreatlyaffectedhisincome.）6）他話(huà)對(duì)聽(tīng)眾沒(méi)有任何影響作用。（Whathesaidhadlittleeffectontheaudience.）第26頁(yè)

4.Informationthatdoesn'tmakeanysensetoyouisdifficulttoremember.that引導(dǎo)定語(yǔ)從句修飾information；主句是Informationisdifficulttoremember.不定式toremember用在做表語(yǔ)用形容詞后面作狀語(yǔ)。請(qǐng)看下面句子：1）Einsteinwaseasytogetalongwith.（愛(ài)因斯坦很輕易相處。）2）Tomanyforeigners，Chineseishardtolearn.（對(duì)許多外國(guó)人來(lái)說(shuō)漢語(yǔ)極難學(xué)。）3）Thewaterinthisriverisnotfittodrink.（這條河里水不適合飲用。）

第27頁(yè)4）Thisquestionisverydifficulttoanswer.（這個(gè)問(wèn)題極難回答。）makesense意思是“有意義；可了解”。請(qǐng)看下面句子：1）Nomatterhowyoureadit，thissentencedoesn'tmakeanysensetome.（不論你怎么讀，我都不了解這個(gè)句子。）2）Whatthewriterwantedtoexpressinhisbookdoesn'tmakeanysensetothereaders.（讀者們無(wú)法了解作者在書(shū)中所要表示意思。）3）Hisexplanationmakesnosensetohisstudents.（學(xué)生們不了解他解釋。）第28頁(yè)5.Organizationalsomakesadifferenceinourabilitytoremember.動(dòng)詞不定式toremember在句中做定語(yǔ)，修飾名詞ability.請(qǐng)看下面句子：1）Youshouldhaveconfidenceinyourabilitytofulfillthetask.（你們應(yīng)對(duì)自己完成認(rèn)務(wù)能力有信心。）2）Hehaskeptthepromisetocomeearlyinthemorning.（他恪守了一大早來(lái)諾言。）3）Theyhavethedeterminationtoovercomeallthedifficulties.（他們有克服全部困難決心。）4）Wecouldseeheranxietytosolvetheproblem.（我們能看出她急于處理這個(gè)問(wèn)題。）

第29頁(yè)makeadifference意思是“相關(guān)系；有影響；起作用”。請(qǐng)看下面句子：1）Whathesaidwouldnotmakeanydifferenceinmydecision-making.（他說(shuō)話(huà)不會(huì)對(duì)我做決定產(chǎn)生任何影響。）2）Yourparticipationintheworkwillmakeagreatdifference.（你參加我們工作，情況就不一樣了。）3）Moneywon'tmakemuchdifferencetohim.（錢(qián)對(duì)他起不了多大作用。）4）Ididn'tliketheappearanceofthehouse，butthelocationandpricemadeallthedifference.（我不喜歡那房子外觀(guān)，但它位置和價(jià)格起了主要作用。）第30頁(yè)6.Materialthatisorganizedisbetterrememberedthanjumbledinformation.句中better是副詞well比較級(jí)形式，意思是“更加好地”。請(qǐng)看下面句子：1）Thisstoryisbetterwrittenthanthatone.（這個(gè)故事寫(xiě)得比那個(gè)好。）2）Thisroomisbetterfurnishedthanthatone.（這間屋子裝飾得比那間好。）3）Thisteamisbettertrainedthanthatone.（這個(gè)隊(duì)訓(xùn)練得比那個(gè)隊(duì)好。）4）Thisjobisbetterpaidthanthatone.（這份工作酬勞比那份高。）information是一個(gè)不可數(shù)名詞，不能在其后加“-s”。1）Therearemanywaysofobtaininginformation.（取得信息路徑很多。）2）SofarIhaven'tgotanyinformationaboutthegame.（我至今還沒(méi)有得到相關(guān)比賽任何消息。）3）Iamsurethispieceofinformationwillbeofgreatvaluetothem.（我必定這一消息對(duì)他們會(huì)很有價(jià)值。）第31頁(yè)7.Chunkingconsistsofgroupingseparatebitsofinformation.在第一單元TextB中我們已經(jīng)對(duì)consistof有所了解。這一詞組意思是“由…組成”，它與bemadeupof；becomposedof意思相近，但consistof不用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。請(qǐng)看例句：1）TheUnitedStatesconsistsof50states.（美國(guó)由50個(gè)州組成。）2）TheUnitedKingdomconsistsofGreatBritainandNorthernIreland.（英國(guó)由大不立顛和北愛(ài)爾蘭組成。）3）Theirteamismadeupof6teammembers.（他們隊(duì)由6名隊(duì)員組成。）4）Ourclassismadeupof45students.（我們班由45名同學(xué)組成。）

第32頁(yè)abit在句中意思是“一點(diǎn)，一些”，它能夠用在形容詞前面，不過(guò)不能用在名詞前面。在名詞前面必須用abitof.請(qǐng)看下面例句：1）Iamabittiredtoday.（我今天有點(diǎn)累。）2）Hesaidhewasbithungry.（他說(shuō)他有點(diǎn)餓。）3）Yourarticleisabitlongforourpaper.（你文章對(duì)我們報(bào)紙來(lái)說(shuō)有點(diǎn)長(zhǎng)了。）4）Hegavethebirdabitofwater.（他給了鳥(niǎo)兒一點(diǎn)水。）5）Iwouldappreciateitifyoucouldgivemeabitofgoodadvice.（假如你能給我一點(diǎn)寶貴提議我會(huì)很感激。）6）IonlyknowabitofSpanish.（我只懂一點(diǎn)點(diǎn)西班牙語(yǔ)。）第33頁(yè)8.Categorizingisanothermeansoforganization.句中means是一個(gè)名詞，意思是“方式；伎倆”，它不是動(dòng)詞mean第三人稱(chēng)單數(shù)。請(qǐng)看下面例句：1）Thequickestmeansoftravelisbyplane.（最快旅行方式是乘飛機(jī)。）2）Bicycleisthemostconvenientmeansoftransport.（自行車(chē)是最方便交通工具。）3）Emailisamodernmeansofcommunication.（電子郵件是一個(gè)當(dāng)代通訊方式。）4）Hemeanswhathesays.（他說(shuō)話(huà)算數(shù)。）5）Forgettingthepastmeansbetrayal.（忘記過(guò)去就意味著背叛。）

第34頁(yè)9.Manypeoplewillgroupthemintosimilarcategoriesandrememberthemasfollows：groupinto在句中意思是“把…分組；把…歸類(lèi)”。請(qǐng)看例句：1）Wecangrouptheanimalsintoseveraltypes.（我們能夠把這些動(dòng)物歸成幾類(lèi)。）2）Groupthewordsintosimilarcategoriesandtheywillbemoreeasilytoremember.（把類(lèi)型相同單詞歸類(lèi)，記起來(lái)就更輕易了。）asfollows意思是“以下”，請(qǐng)看例句：1）Thefulltextreadsasfollows：（全文以下：）2）Theresultsareasfollows：（結(jié)果以下：）第35頁(yè)

10.Associationreferstotakingthematerialwewanttorememberandrelatingittosomethingwerememberaccurately.referto這一詞組意思很多，我們?cè)趩卧~部分已做過(guò)講解。該詞組在本句中意思是“包括；指”。請(qǐng)看下面句子：1）InthesecondchapterIwillrefertothispointagain.（在第二章中，我還會(huì)提到這一點(diǎn)。）2）Theauthorreferredtohisgrandfatherseveraltimesinhisstory.（作者在他故事中幾次提到他祖父。）wewanttoremember和werememberaccurately都是省略了that定語(yǔ)從句，前者修飾material，后者修飾something.請(qǐng)看例句：1）Thebookyougavemeisveryinteresting.（你給我那本書(shū)很有趣。）

第36頁(yè)2）Thenewshetoldmedisturbedallofusgreatly.（他告訴我那個(gè)消息使我們大家深感不安。）3）Theinformationyougatheredisofgreathelptome.（你搜集那些信息對(duì)我很有幫助。）句子中it指是thematerialrelate…to在句子中意思是“與…相關(guān)系”，請(qǐng)看例句：1）Histalkmainlyrelatedtoenvironmentalprotection.（他講話(huà)主要是關(guān)于環(huán)境保護(hù)。）2）Thisregulationrelatesonlytochildrenunder12.（這一規(guī)則僅適合用于12歲以下兒童。）第37頁(yè)11.Researchhasshownstrikingimprovementsinmanytypesofmemorytaskswhenpeopleareaskedtovisualizetheitemstoberemembered.striking在句子中做形容詞用，意思是“顯著，引人注目標(biāo)”，請(qǐng)看例句：1）Theymadeastrikingcommercialsuccesswithin5years.（在5年時(shí)間里，他們?cè)谏虡I(yè)上取得了驚人成功。）2）Helen'sfacialfeaturesboreastrikingresemblancetohermother's.（海倫面部特征與她母親十分相像。）3）Iamnotsurewhetherhecanmakeitthistime.Ijustfeelhehasastrikinglackofconfidence.（我不能確定他這次能否成功，其只是以為他顯著信心不足。）

第38頁(yè)toberemembered不定式被動(dòng)形式做定語(yǔ)，修飾theitems.請(qǐng)看例句：1）Therearealotofthingstobedone.（有很多事要做。）2）Areyougoingtothepressconferencetobeheldthisweekend？（你準(zhǔn)備參加本周末舉行記者招待會(huì)嗎？）3）ThiswasthefirstprojecttobedesignedJohn'sbrother.（這是約翰哥哥設(shè)計(jì)第一個(gè)工程。）第39頁(yè)

12.Inonestudy，subjectsinonegroupwereaskedtolearnsomewordsusingimagery，whilethesecondgroupusedrepetitiontolearnthewords.subject在本句中做名詞用，意思是“受試者，試驗(yàn)對(duì)象”。Subject這個(gè)詞詞義很多，請(qǐng)看例句，注意subject詞義：1）Thesubjectoftoday'sdiscussionis“PopulationandEducation”。（今天討論題目是“人口與教育”。）2）Theteacherexplainedindetailsthesubjectofthestorytothewholeclass.（老師把故事主題詳細(xì)講給全班同學(xué)聽(tīng)。）3）Howmanysubjectsareyoutakingthissemester？（這學(xué)期你選幾門(mén)課？）4）Hebecamethesubjectforridicule.（他成了人們?nèi)⌒?duì)象。）5）Thissentencedoesn'thaveasubject.（這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)。）

第40頁(yè)subject還經(jīng)常做動(dòng)詞或形容詞用，請(qǐng)看例句：1）Thecountrywasoncesubjectedtoforeignrule.這個(gè)國(guó)家曾一度受外國(guó)統(tǒng)治.2）Taibeiwassubjectedtoseriousearthquakeslastyear.（臺(tái)北去年遭受了嚴(yán)重地震災(zāi)害。）3）Weareallsubjecttothelawsofnature.（我們都要受自然規(guī)律支配。）4）Thechildisverysubjecttocoughs.（這孩子動(dòng)不動(dòng)就咳嗽。）5）Allmenaresubjecttodeath.（人總有一死。）usingimagery分詞做狀語(yǔ)，表示方式，請(qǐng)看例句：1）Theystoodtherewaitingforthebus.2）Shehadtoworkstandingup.第41頁(yè)13.Thusforminganintegratedimage(withalltheinformationplacedinasinglementalpicture)canhelpustopreserveamemory.劃線(xiàn)部分是該句主要成份，forminganintegratedimage動(dòng)名詞短語(yǔ)做主語(yǔ)，canhelp做謂語(yǔ)，ustopreserveamemory做復(fù)合賓語(yǔ)。斜體部分是一個(gè)“with+名詞+過(guò)去分詞”獨(dú)立結(jié)構(gòu)，做方式狀語(yǔ)，修飾動(dòng)名詞短語(yǔ)forminganintegratedimage.不定式與名詞或代詞組成復(fù)合結(jié)構(gòu)，做動(dòng)詞賓語(yǔ)現(xiàn)象在英語(yǔ)中很常見(jiàn)，在前幾講中我們也碰到過(guò)。再請(qǐng)看幾個(gè)例句：1）WouldyoulikeTomtogowithyou？（你愿意湯姆和你一起去嗎？）

第42頁(yè)2）Hewantsyoutoseehimintheafternoon.（他想讓你下午去見(jiàn)他。）3）Fatherencouragedhimtostudyharder.（父親勉勵(lì)他愈加努力學(xué)習(xí)。）4）Iwillgetsomeonetohelpyou.（我去找個(gè)人來(lái)幫你。）“with+名詞+過(guò)去分詞”獨(dú)立結(jié)構(gòu)在英語(yǔ)中也很常見(jiàn)，請(qǐng)看例句：1）Withtheproblemsolved，theplanisgoingonsmoothly.（伴隨這個(gè)問(wèn)題處理，計(jì)劃正順利進(jìn)行。）2）Standingthereisatorturetoher，withsomanyeyesfixedonher.（這么多人注視著她，于她而言，站在那兒是一個(gè)折磨。）第43頁(yè)Ⅴ.Translatethetext

心理研究集中在有利于記憶力幾個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，即富有意義、組織、聯(lián)想和想像。知道這些標(biāo)準(zhǔn)怎樣發(fā)揮作用是非常有益。富有意義從各個(gè)方面影響記記力。你極難記住對(duì)你毫無(wú)意義信息，我們能夠用幾個(gè)方法使材料變得更有意義。比如，很多人學(xué)會(huì)用韻音來(lái)幫助他們記憶。你知道“九、四、六、十一有30天……”這首押韻詩(shī)嗎?它幫助人們記住一年中哪些月份有30天。第44頁(yè)

信息組織也對(duì)我們記憶能力造成差異。圖書(shū)館書(shū)假如陳列得雜亂無(wú)章對(duì)我們還會(huì)有什么幫助嗎?組織過(guò)材料比混雜信息更輕易記住。組織信息一個(gè)例子就是組塊。組塊是將一個(gè)個(gè)單獨(dú)信息組織成信息塊。比如，4671363這組數(shù)字假如被組塊成4671363就更輕易記住。分類(lèi)是另一個(gè)組織方法。假定要求你記住一組詞：男人、凳子、狗、書(shū)桌、女人、馬、孩子、貓、椅子。很多人會(huì)將這些詞分成相同種類(lèi)幾組，即男人、女人、孩子；貓、狗、馬；凳子、椅子、書(shū)桌。不用說(shuō)第二種排列比第一個(gè)排列更輕易記憶。第45頁(yè)

聯(lián)想指將我們要記憶材料和我們已準(zhǔn)確記住信息聯(lián)絡(luò)起來(lái)。在記憶數(shù)字時(shí)，能夠?qū)⑦@一數(shù)字與我們所熟悉數(shù)字或事件聯(lián)絡(luò)起來(lái)，比如，日本富士山高度為12，389英尺，這一數(shù)字能夠用下面聯(lián)想法記住：12是一年中月份數(shù)，389是一年天數(shù)(365)加月數(shù)兩倍(24)。最終一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)是想像。研究表明，假如人們把需要記憶東西進(jìn)行想像，各種記憶能力都會(huì)有顯著提升。在一項(xiàng)研究中，一組受試者被要求使用想像法學(xué)習(xí)一些生詞，而另外一組用重復(fù)法學(xué)習(xí)生詞。用想像法記憶單詞一組記住了80%～90%生詞，相比之下，用重復(fù)法記憶單詞一組只記住了30%～40%生詞。所以，將全部信息放在一幅內(nèi)心圖畫(huà)里，從而形成一個(gè)整體形象，能夠幫助我們保留記憶。第46頁(yè)Ⅵ.CompleteexercisesforthetextI.1.c

2.b

3.b

4.d

5.c

II.1．smooth(這張紙摸起來(lái)很光滑。)2．similar(語(yǔ)言學(xué)習(xí)研究表明，成功語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在很多方面