高中語文備考：文言句式之成分省略和賓語前置必備知識(shí)及方法技能

高中語文備考-文言句式之成分省略和賓語前置必備知識(shí)及方法技能【考情簡述】高考語文考試大綱中要求文言文閱讀“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”，“與現(xiàn)代漢語不同”就是說站在現(xiàn)代漢語語法規(guī)范表達(dá)的基礎(chǔ)上去衡量文言文中與此不同的句式及用法，著重點(diǎn)是與現(xiàn)代漢語句式的差異。高考語文考試大綱列舉了要求考查的文言文用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用。前四種可以概括為句法問題，后一種可以概括為詞法問題，是文言文中最為常見的語法問題。理解了這些句法和詞法問題，就可以掃清整個(gè)文言文閱讀和翻譯的障礙。高考對(duì)這一考點(diǎn)的考查，主要有兩種考查形式：一是選擇題的形式，二是結(jié)合文言語句翻譯的主觀題的形式?？忌趥淇紩r(shí)要結(jié)合課文中的典型例句，比較其基本格式及標(biāo)志詞，找出其共同特點(diǎn)，從而分類辨識(shí)文言特殊句式。一、文言句式之成分省略【必備知識(shí)】成分省略，即省略句，就是指在不影響意思表達(dá)的前提下有意省略某一詞語或某種成分的句子。無論是文言文還是現(xiàn)代漢語都有省略句。文言文中語言表達(dá)更為簡潔凝練，所以省略句出現(xiàn)得更加頻繁。課本中出現(xiàn)的省略句大致有以下幾種情況。（一）主語的省略文言文中經(jīng)常省略主語，主要原因之一，是文言文的第三人稱代詞一般不獨(dú)立作句子的主語。句子如果不斷重復(fù)前邊的詞句就會(huì)顯得啰嗦，這樣省略主語的句子自然就會(huì)多起來。主語的省略大致有以下三種。1．承前省（1）【例】疾在腠里，湯熨之所及也；（疾）在肌膚，針石之所及也；（疾）在腸胃，火齊之所及也。承接前面的主語“疾”省略。譯：病發(fā)生在皮膚，是湯熨所能治好的；（?。┌l(fā)生在肌肉；用針砭就能治好；（?。┌l(fā)生在腸胃，可以用火劑湯藥來治療。（2）【例】木直中繩，以為輪，其曲中規(guī)。（木）雖有槁暴，不復(fù)挺者，使之然也。承接前面的主語“木”省略。譯：木材直得合乎墨線，用火烤把它變成車輪，它的弧度符合圓規(guī)。（木）即使又曬干了，也不再挺直，這是由于火烤使它變成這樣的??！2．蒙后省【例】（公）度我至軍中，公乃入。蒙后主語“公”省略。譯為：（您）估計(jì)我到了咱們軍營中，您再進(jìn)去。3．對(duì)話省對(duì)話中，根據(jù)對(duì)話的情境，對(duì)話雙方都明確所指，亦不會(huì)令讀者產(chǎn)生歧義的內(nèi)容作主語，可以省略。【例】藺相如固止之，（藺相如）曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”（舍人們）曰：“（廉將軍）不若也。”由于是對(duì)話環(huán)境，對(duì)話的主語都省略了，甚至連對(duì)話內(nèi)容里的主語也省略了。這種情況，讀者可根據(jù)對(duì)話內(nèi)容自覺補(bǔ)全省略的主語。譯為：藺相如堅(jiān)決制止住他們，（藺相如）說：“你們比一下廉將軍和秦王，誰厲害？”（舍人們）說：“（廉將軍）不如秦王。”（二）謂語的省略謂語是一個(gè)句子中最主要的成分，無論是文言文還是現(xiàn)代漢語，省略謂語的情況都相對(duì)較少。在語言高度凝練的文言文作品中，如果前后相連的句子用的是相同的動(dòng)詞作謂語，后面句子的謂語則往往省略。這種句子譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，應(yīng)根據(jù)上下文補(bǔ)出省略的謂語?！纠寇娭袩o以為樂，請(qǐng)以劍舞（為樂）。譯：軍營中沒有什么可以用來作為娛樂的，請(qǐng)讓我來舞劍（作為娛樂）吧。（三）賓語的省略文言文中省略賓語是較為常見的語言現(xiàn)象，特別是代詞“之”作賓語，常常被省略。常見的有動(dòng)詞賓語省略和介詞賓語省略兩種情況。這種句子譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，應(yīng)將省略的內(nèi)容補(bǔ)出來。1．動(dòng)詞賓語的省略【例1】私見張良，具告（之）以事。譯：私下里會(huì)見張良，把項(xiàng)羽將要攻打劉邦的事情詳細(xì)地告訴了（他）?！纠?】有志矣，不隨（之）以止也，然力不足者，亦不能至也。譯：有了志向，不跟著（別人）中途停止，然而力量不夠的人，也不能到達(dá)?！纠?】以相如功大，拜（之，指藺相如）為上卿。譯：因?yàn)樘A相如功勞大，所以升（他）做上卿。2．介詞賓語的省略【例1】南取百越之地，以（之）為桂林、象郡。譯；向南攻取百越的土地，把（它）劃為桂林郡和象郡。【例2】五畝之宅，樹之以桑，五十者可以（之）衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以（之）食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以（之）無饑矣。譯：五畝大的住宅場(chǎng)地，用桑樹種滿它，五十歲的人可以憑（它）穿上絲織品的衣服了。雞、狗、豬的畜養(yǎng)，不要錯(cuò)過繁殖的時(shí)機(jī)，七十歲的人可以憑（它）吃上肉了。百畝大的田地，不要錯(cuò)過農(nóng)耕的時(shí)機(jī)，幾口人的家庭可以憑（它）不挨饑受餓了。（四）介詞的省略文言文中，經(jīng)常省略介詞，特別是介賓短語放在動(dòng)詞后作補(bǔ)語時(shí)大多省略介詞。這種介賓短語譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，有兩種情況：一種是介賓短語對(duì)謂語起補(bǔ)充說明作用，翻譯后仍是“補(bǔ)語”，有的介賓短語是發(fā)揮狀語的語法功能，屬于“狀語后置”，翻譯后必須將其還原到狀語的位置?！纠?】將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。譯：將軍（在）黃河以北作戰(zhàn)，我（在）黃河以南作戰(zhàn)?！纠?】僮仆歡迎，稚子候（于）門。譯：仆人們歡歡喜喜出來迎接，小兒早就等候（在）屋門口?！纠?】漁舟唱晚，響窮（于）彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷（于）衡陽之浦。譯：漁船唱著歌傍晚回來，歌聲響遍（在）鄱陽湖畔；排成行列的大雁被寒氣驚擾，叫聲消失（在）衡陽的水邊。二、文言句式之賓語前置【必備知識(shí)】（一）賓語前置句的定義現(xiàn)代漢語的基本語序是：（定）主+〔狀〕謂+＜補(bǔ)＞+（定）賓。所謂賓語，就是動(dòng)詞所涉及的對(duì)象。在現(xiàn)代文中賓語一般處于謂語之后用來回答是“誰”或是“什么”的。而在古代漢語中，卻往往出現(xiàn)賓語放置在動(dòng)詞謂語之前的情況，這種現(xiàn)象就叫賓語前置。如①《鴻門宴》中“沛公安在”賓語“安”放置在動(dòng)詞謂語“在”之前，就是“沛公在安”的倒裝形式，語意是“沛公在哪里”。②《寡人之于國也》“然而不王者，未之有也”中“未之有”賓語“之”放置在動(dòng)詞謂語“有”之前，就是“未有之”的倒裝形式，語意是“沒有這樣的事”。理解句子基本結(jié)構(gòu)與賓語前置的語法特點(diǎn)是掌握這一句式的前提。（二）文言文賓語前置句的常見類型1．否定句中代詞賓語，賓語前置。常見否定詞：不，未，莫，無，非，勿等。①古之人不余欺也。（不欺余）②三歲貫汝，莫我肯顧。（莫肯顧我）③我無爾詐，爾無我虞。（我無詐爾，爾無虞我）④每自比于管仲．樂毅，時(shí)人莫之許也。（時(shí)人莫許之）⑤先生……肩舉驢上，而狼未之知也。（而狼未知之也）⑥忌不自信，而復(fù)問其妾曰……（忌不信自）2．疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。常見的疑問代詞：何，誰，孰，胡，安，焉．奚．曷．自等。①大王來何操？（大王來操何）②沛公安在？（沛公在安）③噫！微斯人，吾誰與歸？（吾與誰歸）④夫晉，何厭之有？（夫晉，有何厭）⑤沛公安在？（沛公在安）⑥孔子云：“何陋之有？”（有何陋。“之”，賓語前置標(biāo)志）3．用“之”“之為”或“是”將賓語前置，用這種賓語前置的格式時(shí)，還可以在賓語之前加上“唯（惟）”，構(gòu)成“唯（惟）……是……”或“惟……之……”的格式，強(qiáng)調(diào)賓語的作用就更大。①日居月諸，下土是冒。（日居月諸，冒下土——日月曾經(jīng)照臨，陽光離去后露出了這片赤裸的土地）②君亡之不恤，而群臣是憂。（憂群臣）③率師以來，唯敵是求。（唯求敵）④余雖與晉出入，余唯利是視。（余唯視利）⑤父母唯其疾之憂。（唯其疾之憂唯其疾之憂）⑥句讀之不知，惑之不解。（不知句讀，不解惑）⑦惟弈秋之為聽。（惟聽弈秋）⑧皇天無親，惟德是輔。（惟輔德）⑨唯利是圖。（唯圖利）⑩唯吾馬首是瞻。（唯瞻吾馬首）4．介賓短語中賓語前置。①不然，籍何以至此？（籍以何至此）②全石以為底。（以全石為底）③長安君何以自托于趙？（長安君以何自托于趙）④夜